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Biologie des organismes animaux
❑Objectif:
Exploration de la diversité, de la morphologie, de la classification et de
l'anatomie comparée des principales formes de vie animale. Ce
module vous invite à plonger dans le monde varié des animaux, en
vous dotant des connaissances et des compétences nécessaires pour
comprendre les caractères morphologiques, les méthodes de
classification et les adaptations liées au mode de vie et à
l'environnement de ces organismes fascinants.
Introduction
Biologie des organismes animaux / Biologie Animale / Faunistique / Zoologie
c’est la branche de la biologie qui étudie la diversité et la
systématique des animaux.
❑La systématique consiste à:
➢Identifier les espèces: préciser les caractéristiques d’une espèce (sa
biologie, son écologie…)
➢Leur donner un nom (=taxonomie):
➢Décrire les relations évolutives qui pourraient exister entre les
divers animaux.
Introduction
❑Plusieurs techniques sont utilisées par les biologistes pour classer
les animaux.
❑La majorité de ces techniques repose sur l’étude des
ressemblances et des différences entre les divers animaux.
❑Ces différences et ressemblances peuvent être observés: au
niveau macroscopique, niveau microscopique, ou bien au niveau
moléculaire.
❑Plus le degré de ressemblance et de similitude entre deux
espèces est grand, plus ces deux espèces sont systématiquement
proches l’une de l’autre.
Introduction
❑Actuellement, l’étude systématique des espèces fait intervenir plusieurs
disciplines scientifiques telle que:
➢Anatomie comparée: compare les structures anatomiques entre les
espèces.
➢Embryologie comparée: compare les différentes étapes du
développement embryonnaire des espèces.
➢Cytologie comparée: étudie la variation des structures cellulaires
(présence/absence des organites, nombre de chromosomes.....)
➢Biochimie comparée: compare les séquence des protéines, et des
acides nucléiques (ADN et ARN) entre les différentes espèces.
I- NOTION D’ESPÈCE ET DE SPÉCIATION
❑Espèce:
❑L’espèce correspond à l’unité de base dans la classification des êtres
vivants.
❑Plusieurs définitions ont été proposées pour tenter de définir la
notion de l’espèce. La définition la plus commune définit l’espèce
comme étant un groupe d’organismes ou d’individus qui se ressemblent
entre eux et qui sont capables de se reproduire entre eux et d’engendrer
une descendance viable et féconde, dans des conditions naturelles.
❑Les individus appartenant à une espèce donnée sont donc
génétiquement isolés des individus appartenant à une autre espèce.
I- NOTION D’ESPÈCE ET DE SPÉCIATION
La notion de l’espèce repose donc sur plusieurs critères:
morphologique, biologique, écologique….
i- Concept morphologique:
À partir de leurs caractéristiques, les individus sont classés en
catégories distinctes
La ressemblance morphologique semble un critère suffisant pour
déterminer l'appartenance d'un organisme à une espèce.
I- NOTION D’ESPÈCE ET DE SPÉCIATION
i- Concept morphologique:
❑Très utilisé en pratique, mais le concept morphologique n’est
toujours fiable.
➢Des groupes différents morphologiquement peuvent appartenir
parfois à une même espèce, c'est le cas des espèces dont le
polymorphisme est très accentué.
➢À l'inverse, des groupes morphologiquement semblables ne sont
pas nécessairement de la même espèce; c'est le cas des espèces
jumelles. Les deux espèces représentent donc deux complexes
génétiques différents même si les individus sont d'aspect très
semblables.
I- NOTION D’ESPÈCE ET DE SPÉCIATION
ii- Concept reproductif:
L'espèce est un ensemble de populations naturelles véritablement
ou potentiellement interfécondes, isolées d'autres groupes
comparables avec lequel il ne se reproduit pas.
L’inter-fertilité est vraiment une des caractéristiques
fondamentales de l'espèce. La séparation des espèces est réalisée
lorsque l'isolement reproductif est total.
I- NOTION D’ESPÈCE ET DE SPÉCIATION
ii- Concept reproductif:
L'isolement reproductif est assuré par des barrières biologiques qui
s'opposent aux mélanges entre des espèces différentes.
➢Barrières prézygotiques: qui interviennent en faveur d'un
isolement reproductif, empêchent les croisements,
➢Barrières postzygotiques: mises en place après la fécondation ou
la formation du zygote, empêchent la survie ou le développement
ultérieur de l'embryon.
I- NOTION D’ESPÈCE ET DE SPÉCIATION
ii- Concept reproductif:
Barriere prézygotique
Gamète Gamète
Adulte Adulte
Zygote
Barriere postzygotique
Adulte
I- NOTION D’ESPÈCE ET DE SPÉCIATION
ii- Concept reproductif:
- Règne: Animal.
- Embranchement: Vertébrés.
- Classe: Mammifères
-Ordre: Carnivores
- Famille: Canidés
- Genre: Canis
- Espèce: lupus (Linné, 1758).
III- PRINCIPAUX CRITÈRES DE CLASSIFICATION DES ANIMAUX
iii.COELOMATES:
Selon le devenir du blastopore de leur gastrula, les coelomates sont
divisées en deux lignées évolutives:
a. Protostomiens: le blastopore de la gastrula donne la bouche en
premier, l’anus se formera plus tard au cours du développement.
Emb : Annélides, Mollusques, Arthropodes.
b. Deutérostomiens: le blastopore de la gastrula donne toujours
l’anus. La bouche se forme après à l’autre extrémité du tube digestif.
Emb: Echinodermes, Cordés.
III- PRINCIPAUX CRITÈRES DE CLASSIFICATION DES ANIMAUX
iii.COELOMATES:
❑Les protostomiens sont hyponeuriens: ils ont une double chaîne
nerveuse ventrale reliée par un collier périœsophagien à un
centre plus important situé dans la région céphalique: les
ganglions cérébroïdes. Annélides, Mollusques et Arthropodes sont
les embranchements les plus importants de ce groupe.
❑Chez certains deutérostomiens (les Echinodermes), le système
nerveux est en général imparfaitement dégagé de l'ectoderme
dont il dérive. Ces animaux sont dits épithélioneuriens.
III- PRINCIPAUX CRITÈRES DE CLASSIFICATION DES ANIMAUX
iii.COELOMATES:
❑Chez les Cordés (ou Chordés), le système nerveux est complètement
détaché de l'épiderme et se trouve en position dorsale (au-
dessus du tube digestif). Ils sont dits épineuriens.
❑Un axe squelettique dorsal, la corde, est situé entre le système
nerveux et le tube digestif. Les cordés comprennent trois
embranchements:
➢UROCORDÉS (TUNICIERS): la corde est localisée dans la queue qui n’existe
en général qu’aux stades larvaires;
➢CÉPHALOCORDÉS: la corde est dorsale et se prolonge jusqu'à la région
céphalique;
➢VERTÉBRÉS: la corde n'existe que chez l'embryon, elle disparaît ensuite
pour être remplacée par la colonne vertébrale.
Vertébrés
Monères Épineuriens Urocordés
Céphalocordés
Deutérostomiens
Champignons Pogonophores
Épithélioneuriens Stomocordés
Échinodermes
Coelomates
Végétaux
Brachiopodes
Ectoproctes
Protostomiens Hyponeuriens Arthropodes
Mollusques
Triploblastiques
annélides
Rotifères
Pseudocoelomates
Pluricellulaires Némathelminthes
Animaux
(Métazoaire) Némertiens
Acœlomates
Plathelminthes
Cténaires
Diploblastiques Cnidaires
Spongiaires
Protistes à affinité animale
Protistes Unicellulaires Protozoaires
Chapitre I
Règne :Protistes
Sous-règne: Protozoaires
Phylums:
SARCOMASTGOPHORA
APICOMPLEXA
CILIOSPORA
Protistes
Protozoaires
Sarcodines Mastigophores
Ciliés Apicomplexes
(Rhizopodes) (Flagellés)
Protozoaires: Systématique
Rhizopoda (Rhizos=racine ; podos=patte)
❑Caractères généraux :
➢Protozoaires très hétérogène
➢Possèdent un appareil locomoteur formé de pseudopodes de différentes
formes (lobés, filiformes et réticulés)
➢Organismes généralement libres qui vivent au niveau des mers, eaux douces
et la terre humide. Il existe des espèces parasites
➢Ils peuvent s’enkyster en conditions défavorables
Protozoaires: Systématique
Rhizopoda (Rhizos=racine ; podos=patte)
Leur classification est basée sur la morphologie des pseudopodes.
Ainsi, ils se répartissent en six classes (Amoebiens, Thécamoebiens,
Foraminifères, Acanthaires, Radiolaires et Héliozoaires)
Protozoaires: Systématique
Rhizopoda (Rhizos=racine ; podos=patte)
1. Classe des Amoebiens
❑La plupart des amibiens sont aquatiques bien que certains vivent en
parasites dans l’intestin, les poumons et le foie de l’humain
❑Le corps se déforme en poussant des pseudopodes, en disparaissant
pour se reformer sur un autre point, ils amènent le déplacement du
corps par reptation que l’on appelle des mouvements amiboïdes
❑Ils se nourrissent par phagocytose à travers toute la surface du corps
Protozoaires: Systématique
Rhizopoda (Rhizos=racine ; podos=patte)
1. Classe des Amoebiens
❑Amoeba proteus : Espèce libre vivant dans les eaux douces
stagnantes, elle se nourrit de petits animaux et végétaux et présente
des formes variables selon les conditions extérieures.
❑Entamoeba histolytica : Espèce hématophage et pathogène, elle vit
dans l’intestin de l’homme et peut traverser la muqueuse intestinale
pour aller se loger dans le foie, poumons ou encore dans le cerveau.
Elle se nourrit de débris alimentaires et d’hématies et cause une
maladie appelée dysenterie amibienne ou amibiase.
❑Entamoeba coli : Elle vit dans le colon de l’homme et se nourrit de
débris alimentaires et de bactéries, elle n’est pas pathogène.
Protozoaires: Systématique
Foraminifères
❑Caractères généraux :
Protozoaires munis de tests composés d’une ou plusieurs loges et
percés de pores par lesquels sortent des pseudopodes (prolongements
cytoplasmiques temporaires). L’accumulation de leurs coquilles peut
conduire à la formation de roches sédimentaires.
Pluricellulaires
(Métazoaire)
✓ OK
Triploblastiques Diploblastiques
Spongiaires Unicellulaires
Cnidaires
Cténaires
Protozoaires
✓ OK
Règne : Animal
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Cnidaires cnidaires ou Cnidaria(du grec knide= ortie et du latin aria= qui ressemble)
Caractères généraux
❑Elles tiennent leur nom de cellules caractéristiques retrouvées à la
surface de leur corps: les cnidocytes (ou cnidoblastes), cellules
urticantes qui permettent la capture de proies et la défense contre
les prédateurs.
Strobilisation
Régénération
Règne : Animal
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Cnidaires
Cycle biologique:
❑Le cycle de vie se caractérise par l’alternance d’une phase méduse et
d’une phase polype. Selon la durée de la phase polype et de la phase
méduse, on peut trouver plusieurs types de cycles de vie chez les
cnidaires
Règne : Animal
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Cnidaires
Esp : Aurelia sp
Règne : Animal
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Cnidaires Obelia geniculata
1. Classe des hydrozoaires:
❑Souvent coloniaux, avec une phase
libre +/- développée, la méduse est
petite, transparente et planctonique
❑Cavité gastrique simple non
cloisonnée s’ouvrant directement
au niveau de la bouche
❑Cycle avec généralement une phase
polype plus longue que la phase
méduse
Esp : Aurelia sp
Règne : Animal
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Cnidaires
2. Classe Scyphozoa ou Scyphozoaires
(du grec skyphos= tasse)
❑Pélagiques et solitaires; la phase méduse
dominante ou totale. Ainsi, chez les
scyphozoaires la méduse apparaît par
scissiparité.
❑Cavité gastrique divisée en 4 cloisons
endodermiques incomplètes, créant 4
loges
Esp : Aurelia sp
Règne : Animal
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Cnidaires
3. Classe cubozoaires (appelées aussi guêpes de mer):
❑La majeur partie du cycle de vie se passe sous la forme méduse, qui
apparaît par métamorphose. Leurs ombrelles sont cubiques et
représentent les méduses les plus dangereuses et les plus toxiques.
Règne : Animal
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Cnidaires
4. Classe Anthozoa ou Anthozoaires (du grec anthos= fleur).
❑C’est le stade polype qui domine et il n'y a généralement pas de
stade méduse.
❑Cavité gastrique séparée en cloisons endodermiques complètes en
position radiaire, formant des loges
➢Ordre1 : Octocorralia (octa=8) : Ce sont des polypes à 8
tentacules
✓Esp : Corrallium rubrum : corail rouge
➢Ordre 2 : Hexacorraliaires (hexa=6) : Polypes aux tentacules en
nombre de 6 ou un nombre multiple de 6.
✓Esp : Fungia sp
Corrallium rubrum : corail rouge Fungia scruposus
Règne : Animal
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Monères Champignons Animaux Végétaux Protistes
Pluricellulaires
(Métazoaire)
✓ OK
Triploblastiques Diploblastiques
✓ OK Protozoaires
✓ OK
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
LES MÉTAZOAIRES TRIPLOBLASTIQUES
Tous les métazoaires triploblastiques possèdent un 3ème feuillet
embryonnaire: le mésoderme qui se met en place entre
l’ectoderme et l’endoderme.
Les triploblastiques se caractérisent par l’acquisition d’espaces
internes remplis de fluides: les cavités cœlomiques.
La mise en place de ces cavités est progressive, l’évolution des
triploblastiques s’est faite en 3 étapes
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
LES MÉTAZOAIRES
TRIPLOBLASTIQUES
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Les acœlomates: Embranchement des plathelminthes
Caractéristiques essentielles
❑Ce sont des vers plats. Du grec platys= plat et helmins= vers
❑Triploblastiques, acœlomates à symétrie bilatérale avec
différenciation antéropostérieure.
❑Corps aplati dorso- ventralement.
❑Pas de cœlome (acœlomates),
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Les acœlomates: Embranchement des plathelminthes
Caractéristiques essentielles
❑Le système nerveux peut présenter un début d’organisation en
ganglions
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Les acœlomates: Embranchement des plathelminthes
Caractéristiques essentielles
❑Le système nerveux peut présenter un début d’organisation en
ganglions
❑Tube digestif (lorsqu’il est présent) incomplet. Il est ramifié dans
toutes les parties du corps de manière à augmenter les surfaces de
contact et réduire les distances entre les éléments nutritifs et les
cellules du corps
❑Pas de système circulatoire, respiratoire, ou squelettique.
❑Mode de vie: libres (turbellariés), mais la majorité (environ 85%)
sont des parasites (cestodes et trématodes).
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Les acœlomates: Embranchement des plathelminthes
Caractéristiques essentielles
❑Les espèces parasites sont plus évoluées que les espèces qui ont un
mode de vie libre.
❑L’épiderme est cilié, et ce sont les cils de la face ventrale qui assurent
le mouvement de l’animal.
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Les acœlomates: Embranchement des plathelminthes
Caractéristiques essentielles
❑Systèmes excréteurs les plus primitifs: le réseau protonéphridien.
❑L’excrétion est assurée par des cellules à flamme
spécialisées(protonéphridies).
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Les acœlomates: Embranchement des plathelminthes
Reproduction:
➢Reproduction asexue et sexue
➢La reproduction asexuée peut se faire par fission transversale.
➢Une capacité de régénération considérable. Chez les espèces parasites qui
ont plusieurs hôtes, il y a très souvent une multiplication de larves à
plusieurs étapes dans le cycle vital (amplification larvaire)
➢La plupart des vers plats sont hermaphrodites
➢La fertilisation est généralement croisée. La copulation permet à deux vers
d'emmagasiner le sperme de l'autre individu.
➢La fertilisation a lieu après la copulation.
➢Les gamètes mâles sont produits avant les ovules (protandrie), ce qui permet
de réduire les chances d'autofertilisation.
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Les acœlomates: Embranchement des plathelminthes
Reproduction: (Cas des planaires)
❑Chaque individu possède un appareil génital
mâle et un appareil génital femelle qui
s’organisent autour d’une cavité commune,
l’atrium génital ouvert à l’extérieur par un
orifice génital postéroventral. Cet orifice
permet l’accouplement, ainsi que la ponte.
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Les acœlomates: Embranchement des plathelminthes
Reproduction: (Cas des planaires)
❑Lors de l’accouplement le sperme est
accumulé dans un réceptacle séminal. Les
ovocytes sont ensuite fécondés lors de leur
passage dans l’atrium génital.
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Les acœlomates: Embranchement des plathelminthes
Reproduction: (Cas des planaires)
❑Les planaires pondent des cocons chitineux
contenant à la fois des œufs fécondés et des
cellules vitellines (produites par les glandes
vitellogènes) qui servent de nourriture aux
embryons.
❑Les planaires sont capables de régénérer une
partie de leur corps.
❑Les capacités de régénération sont variables
selon les espèces, mais elles peuvent être très
importantes et en relation avec des
possibilités de multiplication asexuée
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Les acœlomates: Embranchement des plathelminthes
Classification :
Ils se répartissent en trois classes principales
Turbellariés Cestodes
Trématodes
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Les acœlomates: Embranchement des plathelminthes
❑Classe des Turbellariés
➢Ce sont des formes libres, aquatiques (souvent marines), prédatrices ou
des détritivores,
➢Corps foliacé et non segmenté et couvert d’un épithelium cilié
➢Leur classification est basée sur la forme du tube digestif, ainsi ils se
répartissent en 5 ordres
Notions fondamentales sur les principaux groupes des Invertébrés
Les acœlomates: Embranchement des plathelminthes
❑Classe des Turbellariés
5 Ordres
Cycle de développement simple à évolution Évolution sur les plusieurs hôtes (cycle hétéroxène).
sur un seul hôte (cycle monoxène) sans parasites internes (endoparasites).
multiplication larvaire
Possèdent souvent 2 ventouses une autour de la
Ces parasites sont externes (ectoparasites). bouche , l’autre sur la face ventrale.
Coelomates
Protostomiens Deutérostomiens
Annélides
Mollusques
Arthropodes
Les cœlomates: Embranchement des Annélides
Description morphologique et caractères généraux:
❖Vers coelomates à section cylindrique, segmentés, à symétrie
bilatérale
❖Taille entre 0.5mm et 3m, Corps métamérisé
Les cœlomates: Embranchement des Annélides
Description morphologique et caractères généraux:
❖Chaque anneau ou métamère contient une paire de sacs cœlomiques
et un élément des systèmes nerveux, circulatoire et excréteur
❖Corps est divisé en 3 segments: le prostomium, qui porte la
bouche, le péristomium et le pygidium qui porte l’anus
Les cœlomates: Embranchement des Annélides
Description morphologique et caractères généraux:
❖Le tube digestif est rectiligne, il s’ouvre par la bouche dans la partie
antérieure et se termine par l’anus dans le dernier segment.
❖Le fluide du cœlome constitue un squelette hydrostatique.
Les cœlomates: Embranchement des Annélides
Description morphologique et caractères généraux:
❖Le système circulatoire est clos (unique chez les invertébrés). Il
comprend un gros vaisseau dorsal (achemine le sang vers l’avant) et
un autre ventral (achemine le sang vers l’arrière).
Les cœlomates: Embranchement des Annélides
Description morphologique et caractères généraux:
❖Les échanges gazeux ont lieu à travers la paroi corporelle
humide, par des branchies, ou chez les polychètes, par les
parapodes, qui sont les excroissances locomotrices latérales des
métamères.
Les cœlomates: Embranchement des Annélides
Description morphologique et caractères généraux:
❖Appareil excréteur constitué d’une paire de néphridies par
segment.
❖Système nerveux hyponeurien, constitué de ganglions cérébraux au
premier anneau, suivi d’une paire de cordons ventraux longitudinaux.
❖Ils portent souvent à leur surface des soies chitineuses.
Les cœlomates: Embranchement des Annélides
Classification des Annélides:
Les cœlomates: Embranchement des Annélides
1. Classe des Polychètes: (beaucoup de soies)
❖Vers marins dont les métamères portent des excroissances
locomotrices, les parapodes, porteurs de touffes de soies chitineuses
rigides.
❖La tête porte des yeux, des antennes, des palpes, des mâchoires et
des cirres tentaculaires.
❖Ce sont des vers fixés ou errants.
❖Les polychètes marins sont nageurs, tubicoles ou benthiques
fouisseurs.
❖Ils sont prédateurs et capturent divers animaux ainsi que des œufs. Ils
peuvent être microphages.
❖Les sexes sont séparés, et la fécondation est externe. L’œuf donnent
naissance à une larve trochophore (nageuse ciliée).
Les cœlomates: Embranchement des Annélides
1. Classe des Polychètes: (beaucoup de soies)
Les cœlomates: Embranchement des Annélides
2. Classe des Oligochètes : (Peu de soies)
❖Ils ont un prostomium sans organes sensoriels, et sont dépourvus de
parapodes. Ils sont garnis de soies chitineuses simples et peu nombreuses
implantées directement sur le tégument.
❖Ce sont des animaux dulçaquicoles ou marins, parfois terrestres (p.ex.
lombrics).
❖Ils sont microphages. Les espèces terrestres se nourrissent de matière
organique en décomposition. Ils sont très important pour le recyclage
de la matière organique et minérale et l’aération des sols.
Les cœlomates: Embranchement des Annélides
2. Classe des Oligochètes : (Peu de soies)
❖Hermaphrodites, mais pratiquent, la fécondation croisée. Les œufs sont
incubés dans des cocons muqueux et donnent naissance à des petits
ressemblant à des adultes (pas de stade larvaire).
Les cœlomates: Embranchement des Annélides
2. Classe des Oligochètes : (Peu de soies)
La classification des oligochètes est basée sur le milieu de vie.
❖Les oligochètes terricoles (ex: lombric):
▪ fait partie de la faune du sol,
▪ rôle écologique important dans la dégradation de la matière organique
et l’aération du sol.
Les cœlomates: Embranchement des Annélides
2. Classe des Oligochètes : (Peu de soies)
La classification des oligochètes est basée sur le milieu de vie.
❖Les oligochètes terricoles (ex: lombric):
❖Les oligochètes limicoles (ex: Tubifex):
▪ Vit enfoncé dans la vase,
▪ Dulçaquicole,
▪ Coloré en rouge.
Les cœlomates: Embranchement des Annélides
3. Classe des Achètes (groupe des sangsues):
Ils possèdent une ventouse postérieure (déplacement), parfois antérieure
(fixation). Ils sont aplatis ventralement et n’ont ni soies ni parapodes.
Elles sont aquatiques et terrestres. Il s’agit d’ectoparasites hématophages
d’animaux aquatiques et de vertébrés terrestres. Les sangsues se fixent à leur
hôte par une ou deux ventouse(s) et en absorbent le sang.
Il sont hermaphrodites à fécondation croisée. Le développement est direct (pas
de stade larvaire).