Activité : Langue

Durée : 1h
Niveau : 1ère année du baccalauréat
Compétence : étudier une tragédie moderne
Capacités : Reconnaitre la double énonciation dans le théâtre.
Saisir l’effet de la double énonciation dans le monologue et l aparté.
Support : Réplique tirées de la pièce théâtrale Antigone.
Mise en situation:
 Qu’est-ce qu’un énoncé et une énonciation?
L’énoncé est tout message oral ou écrit produit par un énonciateur à un énonciataire.
 Qu’est-ce qu’une situation d’énonciation ?
L’énonciation est l’action de produire un énoncé.
La situation d’énonciation est l’ensemble des circonstances dans lesquelles un énoncé a été produit : Qui ? à
qui ? quoi ? quand ? où ?...
 Annoncer l’objectif de la séance à savoir la double énonciation dans le théâtre.
Observation et découverte :
- Didascalie : Pendant que le prologue parlait, les personnages sont sortis un à un , le Prologue
disparait aussi .
- Dialogue :
NOURRICE : A quatre heures! Il n’était pas quatre heures! Je me lève pour voir si elle n’était pas
découverte. Je trouve son lit froid et personne dedans.
ANTIGONE : Tu crois que si on se levait comme ça tous les matins, ce serait tous les matins aussi
beaux, nourrice, d’être la première fille dehors?

- Tirade : Voir page 68 et 69.

- Monologue : Voir page 25, ANTIGONE ‘’ comprendre ….si je deviens vieille, pas maintenant ‘’
 Donnez les appellations et les définitions de chaque élément.
Didascalie – dialogue –tirade- monologue.
Le dialogue : ici les personnages sur scène parlent entre eux.
La tirade : un personnage s’exprime longuement mais toujours à l’attention des autres personnages
Le monologue : un personnage, seul sur scène ou ignorant les autres personnages, exprime son intériorité se
parle à lui-même, expose son conflit intérieur.
L’aparté : un personnage s’exprime à part, interrompant un dialogue avec les autres personnages. On peut
dire, en quelque sorte, qu’il pense « tout haut ».
 Qui sont les destinataires de chaque exemple en haut ? Et le public, est-il concerné ?
Oui.
 Quels effets la double énonciation peut-elle produire sur le public ?
A travers le monologue ou l’aparté, le personnage peut informer sur un autre personnage, faire des
anticipations sur l’histoire ou engendrer le suspens et accentuer l’aspect tragique (le héros ignore qu’il
encourt un danger mais le spectateur, lui, le sait).

Conceptualisation :
Les personnages parlent et échangent entre eux et parfois s’adressent au public seuls sur scène ou en
présence d’autres personnages.
Il existe quatre façons pour s’exprimer verbalement sur la scène d’un théâtre : dialogue, monologue, aparté,
tirade. Or, et c’est la grande particularité de l’art théâtral, la communication concerne aussi le public, car
les personnages échangent entre eux mais s’adressent indirectement au public. C’est cette double entité
dans la communication (personnage(s) + public) que l’on nomme la double énonciation au théâtre.

Synthèse :
La double énonciation participe pleinement au déroulement de l’intrigue. Elle permet de faire passer des
messages aux spectateurs, de les informer, de les aider à mieux comprendre certaines choses et à parfois
anticiper les évènements.