THEME 3 HISTOIRE

ET MEMOIRES

OBJET DE TRAVAIL
CONCLUSIF:L’HISTOIRE ET LES
MEMOIRES DU GENOCIDE DES
JUIFS ET DES TSIGANES
 INTRODUCTION
 ACCROCHE

DEFINITION DES TERMES DU
SUJET ET DU CADRE SPATIO
TEMPOREL

HISTOIRE
MEMOIRE
GENOCIDE
SHOAH ( 5 à 6 millions de juifs)
SAMUDARIPEN ( 250 000 à 500 000 tsiganes)

Depuis la fin de la deuxième guerre mondiale en

Europe
 PROBLEMATIQUE

EN QUOI LE GENOCIDE DES
JUIFS ET DES TZIGANES A-T-IL
PERMIS DE PRENDRE
CONSCIENCES DES ENJEUX
AUTOUR DE L’HISTOIRE, DES
MEMOIRES ET DE LA JUSTICE
DANS LES CONFLITS?
 I- LIEUX DE MEMOIRE DU
GENOCIDE DES JUIFS ET DES
TSIGANES

Canal académie
A- LA DIVERSITE DES LIEUX DE
MEMOIRE A TRAVERS LE MONDE
 A-LA DIVERSITE DES LIEUX DE
MEMOIRE A TRAVERS LE MONDE

1- Le lieu de mémoire

 Pierre Nora « un lieu de mémoire

dans tous les sens du mot va de
l’objet le plus matériel et concret,
éventuellement géographiquement
situé, à l’objet le plus abstrait et
intellectuellement construit »
 C’est donc une portion de l’espace
qui porte en elle les traces d’un
passé, d’une histoire, dont on
souhaite conserver le souvenir.
 lieu aménagé ( monument , stèle, musée)
 Lieu vierge
Les lieux in situ font souvent l’objet de réaménagements


pour pouvoir accueillir le public mais aussi pour apporter
des explications historiques
2-Une patrimonialisation progressive
des lieux des génocides

 a -Dès la fin de la guerre, organisation de cérémonies dans des
camps d’internement (Drancy) ou construction de mémoriaux
dans des lieux neutres ( mémorial du
 martyr juif inconnu
 à Paris en 1956)

 Voir http///www.
 memorialdelashoah.org
 Du mémorial du martyr
 Juif inconnu au mémorial
 De la Shoah
 b – à partir des années 1990,
patrimonialisation de la Shoah

Ancrage du génocide dans l’espace civique au
moment où la notion de patrimoine s’élargit ( du
monument au patrimoine immatériel)
A mettre en parallèle le réveil et les conflits de
mémoire

Deux buts : sauvegarder les lieux et transmettre la

mémoire des victimes que les bourreaux avaient
cherché à effacer de la surface de la Terre.
c- Les lieux de mémoire du génocide juif
et tsigane aujourd’hui

- centres d’extermination et de concentration
- ghettos ( Cracovie en Pologne)
- Yad Vashen à Jérusalem
- Mémorial de la Shoah à Paris

Yad Vashen jérusalem

La salle des noms
https://www.yadvashem.org/fr/m
usee/le-musee-dhistoire-de-la-
shoah/salle-des-noms.html
https://www.cracovie.fr/podgorze le ghetto de Cracovie en Pologne
B-UN LIEU EMBLEMATIQUE:AUSCHWTZ-
BIRKENAU, CENTRE DE MISE A MORT

1- de l’occultation au symbole
de la Shoah

Un des 6 camps d’extermination mis en
fonctionnement en 1942, qui a assassiné plus
d’1 million de personnes jusqu’en janvier
1945, date à laquelle les nazis ont commencé à
le détruire pour effacer les traces de leurs
crimes.
Aujourd’hui par son étendue (191 hectares),
par son importance et par son caractère
européen ( les juifs venaient de toute
l’Europe),c’est un symbole
 2- le Musée national
Auschwitz-Birkenau

 - des parties recrées (blocks)
 - d’autres parties sont laissées en état
 1 million de personnes par an mais le site est victime de
son succès (Selfies, touristes pas toujours respectueux)
 3- Le musée est un lieu de
commémoration de la Shoah

En 2005, 60 ème anniversaire : cérémonie avec des
survivants et de nombreuses personnalités du
monde entier.
En 2020, le 75 éme anniversaire dans un contexte
particulier: baisse du nombre de survivants et
progression des théories négationnistes en Pologne
et des courants d’extrême droite et néo-nazis dans
toute l’Europe centrale.
Article du Monde

En réponse aux
accusations
d’antisémitisme et de
responsabilité du
déclenchement de la
deuxième guerre mondiale
de Vladimir Poutine, le
président polonais a fait
un discours très politique.
 II-JUGER LES CRIMES NAZIS
APRES LA SECONDE GUERRE
MONDIALE

 A-LA DENAZIFICATION DE L’ALLEMAGNE A
PARTIR DE 1945
 1- Une idée ancienne:
 1941: déclaration du palais de saint James ( volonté de faire
comparaître les criminels de guerre nazis devant une
juridiction internationale).
 1943: déclaration de Moscou prépare la façon dont seront
jugés les criminels de guerre nazis
 Création d’une commission des crimes de guerre des
Nations Unies ( Etats-Unis et Royaume Uni)
 2-La dénazification un processus
d’épuration

3 dimensions : Judiciaire, administrative et
professionnelle
Prévue dans les accords de Potsdam ( août
1945) , elle est mise en œuvre entre 1945 et
1951. Elle est beaucoup moins importante
par la suite mais les crimes contre
l’humanité sont imprescriptibles (2015-
Oskar Gröning « le comptable d’Auschwitz)

 3 – Le procès de Nuremberg

Point de départ de la dénazification de
novembre 1945 à octobre 1946.Premier
tribunal international ( huit juges :
américains, britanniques, français et
soviétiques)
Document D p 225
Le procès des plus hauts dignitaires nazis
permet l’expression de mémoires et une
première écriture de l’histoire
 4- Un processus inachevé

 -Fuite de certains nazis vers l’Amérique du Sud ou le Moyen
Orient (Mengele mort en 1979 sans avoir été jugé)

https://www.francetvinfo.
fr/culture/patrimoine/hist
oire/video-le-medecin-d-
auschwitz-josef-mengele-
a-toujours-beneficie-du-
soutien-sans-faille-de-sa-
famille-pendant-sa-
cavale_2593826.html
 B-L’AMPLEUR ET L’EVOLUTION DE
L’EPURATION JUDICIAIRE

1- Les lois du « conseil de contrôle allié »
- toutes les lois nazies depuis 1933 sont
abrogées
- toutes les structures nazies sont détruites
( NSDAP, organisations de jeunesse..)
- épuration de toutes la société allemande
( dizaines de milliers de procédures et
milliers de procès) (révocation des
fonctionnaires trop compromis)
Document 1 p 228

Mais le processus n’est pas uniforme sur tout le territoire

Mais vague d’amnisties pour faire repartir l’économie dans
un climat de guerre froide
Mais de nombreux acquittements car les preuves ont été
détruites
Géopolitis :Ex-nazis et néo-nazis: procès d’une idéologie?
https://www.youtube.com/watch?v=FUrFla2MTkY
C-TRAQUER ET JUGER LES NAZIS
A TRAVERS LE MONDE DEPUIS
LES ANNEES 1960

 1- L’enlèvement et le procès Eichmann ( p 226-227)
 2- L’arrestation de Klaus
Barbie en Bolivie en 1983

L’ancien nazi piégé en pleine interview
https://www.youtube.com/watch?v=6uv5RzB8BX8
3- Les conséquences des procès

Réveil des mémoires
Accumulation de preuves et de
témoignages qui alimentent l’écriture
de l’histoire dans les années 1970-1980
Des historiens sont appelés à
témoigner, tous n’acceptent pas.
 III- LE GENOCIDE DANS LA
LITTERATURE ET LE CINEMA

 A – UNE LITTERATURE SPECIFIQUE
 1- Les témoignages
 Elie Wiesel «  Et le monde se taisait ( 1955)
 Primo Lévi « Si c’est un homme (1947)
 Anne Franck « journal » ( 1947)
 2 – Les romans

Günter Grass, Les années de chien, 1963
Elisabeth Gille( 1937-1996) Le Mirador
Georges Pérec, La disparition,1969
Patrick Modiano, Rue des boutiques obscures
( 1978)

Toutes ces œuvres interrogent la nature humaine

car la shoah a été une négation de l’homme.
3- La Shoah et la bande
dessinée

 B- REPRESENTER LE GENOCIDE
AU CINEMA
 1- Les documentaires

 - documentaires diffusés lors du procès de Nuremberg.
 - 1956:Nuit et brouillard, Alain Resnais
 - 1979: Holocaust
 1985: Shoah de Claude Lanzmann
2 – Les véritables fictions

 - Le Dictateur de Charlie Chaplin 1940
 - None shall escape d’Andrée de Toth 1943
 - Les violons du bal de Michel Drach 1974
 - La liste de Schindler de Steven Spielberg 1993
 - La vie est belle de Roberto Benigni 1997
 - La Rafle 2010
 - Elle s’appelait Sarah 2010
CONCLUSION
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