Travail dirige

de
méthodologie
de recherche
Réalisé par : Oussama Atik ;
Zineb Haddioui
Demande par :Mme Khadija Saka
Exercice : 1
LE SUJET : le diabète
Les sous sujets : Le traitement du diabète.
La psychologie d'un patient diabétique.
Les facteurs de risque du diabète.
Le régime diabétique.
Les complications du diabète.

Le sous sujet choisi : les facteurs de risques du diabète .

La question de ce sous sujet : quels sont les facteurs de risques du diabète .

Les objectifs : déterminer les facteurs de risques .

éviter les facteurs de risques du diabète .
Prévenir le diabète chez les sujets jeunes .
Prévenir ses complications .
Exercice 2

Le sujet : l'exercice physique et la santé mentale

Concept 1 : concept 2

L'exercice physique la santé mentale

La course ou la marche ou yoga ... le bien être mentale ou émotionnel

Exercice 3:
• MEDLINE : est une base de données bibliographiques regroupant la littérature relative
aux sciences biologiques et biomédicales. La base est gérée et mise à jour par la
Bibliothèque américaine de médecine
• PubMed : est le principal moteur de recherche de données bibliographiques de
l'ensemble des domaines de spécialisation de la biologie et de la médecine. PubMed
est gratuit et donne accès à la base de données bibliographique MEDLINE,
rassemblant des citations et des résumés d'articles de recherche biomédicale
• MeSH: le réseau maillé est une topologie de réseau où tous les hôtes sont connectés
pair à pair sans hiérarchie centrale, formant ainsi une structure en forme de filet. Par
conséquent, chaque nœud doit recevoir, envoyer et relayer les données
• HetOP (Health Terminology/Ontology Portal) :inclut les principales terminologies et
ontologies de santé. Il contient plus de 3 millions de concepts disponibles dans
plusieurs langues (parmi 55 langues) à travers 100 terminologies ou ontologies.
Exercice 4:
• Prisack, H.-B., Karreman, C., Modlich,
O., Audretsch, W., Danae, M., Rezai,
M., & Bojar, H. (2005). Predictive
Biological Markers for Response of
Invasive Breast Cancer to
Anthracycline/Cyclophosphamide-
based Primary (Radio-) Chemotherapy.
Anticancer Research, 25(6B), 4615-
4622
Exercice 4 :

• Debussche, X., Rollot, O., Le

Pommelet, C., Fianu, A., Le Moalles,
N., Régnier, C., Boyer, M.C., Cogne, M.,
Bakin, F., Schwager, J.C., & Favier, F.
(2001). Quarterly individual
outpatients lifestyle counseling after
initial inpatients education on type 2
diabetes: The REDIA Prev-2
randomized controlled trial in Reunion
Island. Diabetes & Metabolism,
37(Suppl 5), S1340.
Exercice 4 :
• Peyrot, M., Kovacs Burns, K.,
Davies, M., Forbes, A., Hermanns, N.,
Holt, R., Kalra, S., Nicolucci,
A., Pouwer, F., Wens, J., Willaing, I.,
& Skovlund, S.
E. (2012). Diabetes Attitudes Wishes a
nd Needs 2 (DAWN2): A
multinational, multi-
stakeholder study of psychosocial
issues in diabetes and person-
centred diabetes care. Diabetes Resear
ch and Clinical Practice, 99(2), 174-
184.
L'adoption d'un style claire et complet
1)La lisibilité d'un texte :
Chaque texte se compose de plusieurs cliches
1 cliches = 0,25 s d'attention = 2 mots

2)la modalité de lecture:

Le lecteur veut la simplicité ; l'ordre et une lecture vite .
Chaque texte a des éléments centrales : introduction ; conclusion.
Et des éléments périphériques : sommaire ; titre ; auteurs ; années.
La première phrase de chaque texte donne le message essentiel.

3)la simplicité des mots :

Il faut choisir des mots simples: mots courts ;verbes d'action …
Sauf si ces mots sont charges de sens
4)trouver le mot juste et precis :
Utiliser le mot qui a la bonne et la seul signification sans synonyme ; sans abreviation ; san quantifier .

5)les mots importants :

N'hésitez pas de répéter les mots importants pour clarifier.

6) bâtissez les phrases autour des verbes :

Le verbe est la connexion entre le sujet et le complément .
Le sujet est le connu le complément est la nouveauté .

7)la phrase est une structure répétitive :

La réplétion aide à retenir et clarifier
8) éviter la négation :
Rester positive .

9)personnaliser les phrases :

Par : nous ,je … pour clarifier que c'est votre travail.

10)résumer le paragraphe par une phrase : phrase sujet

La première phrase doit résumer le paragraphe
Structurer le texte :
1) La structure répétitive
Le paragraphe peut avoir une répétions des éléments importants
Cela permet au lecteur d'anticiper.
La répétion aide à la transition entre les paragraphes par le début de la phrase.
On peut les relies par :les places ; acteurs impliques ;objets observes

2)la hiarchie :
On commence toujours du plus important vers le moins important
Le premier paragraphe est le plus important ; le dernier est le moins
important.
• 3) la cohérence et la hiarchie :
Chaque paragraphe doit être indépendant .
On peut anticiper le lecteur au paragraphes suivants mais on peut pas
le retourner au paragraphes précédents .
Chaque paragraphe a son propre sujet .