Projet dactivit didactique

Date : 31.10.2011 Classe : la VIIe Professeur : Objet : la langue franaise Sujet de la leon : Le pass compos Type de leon : fixation des connaissances Competences gnraux: former des habilets et des habitudes doprer avec le pass compos; cultiver la disponibilit et la capacit cratrice des lves ; dvelopper la collaboration entre les lves. Competences specifiques : appliquer lalgorithme de formation du pass compos; rpondre aux questions en employant le pass compos; associer correctement les mots pour former des phrases ; utiliser correctement le pass compos par lentremise des exercices. Stratgie didactique : - Mthodes et procds: la conversation, le contrle et la correction du devoir, lobservation, lexercice - Moyens et matriel: les manuels, les cahiers, le tableau noir, les fiches de travail - Forme dorganisation: frontale, individuelle, par groupe Ressources psychologiques: - le dveloppement du jugement logique, de la mmoire, de la patience Ressources de temps: 50 minutes

Scnario didactique Le contenu informationnel Les squences de la leon

Mise en train 2 min

Lactivit de lenseignant
Le professeur salue les lves et enregistre les absents. On cre en classe une atmosphre propice au travail. Le professeur demande aux lves quel a t leur devoir et il corrige les fautes dorthographe et de prononciation. Le professeur adresse des questions aux lves pour vrifier la leon quils ont prpare. Le professeur annonce le sujet de la leon et prcise les objectifs. On rpte les auxiliaires AVOIR et TRE au prsent, puis donne des exemples avec des verbes au pass compos pour observer la formation du pass compos. Le professeur demande aux lves de se grouper par 3 et il distribue des fiches de travail. Il donne aux lves les explications ncessaires pour rsoudre les exercices. Mets les verbes entre parenthses au pass compos. Forme des phrases . Si on a encore du temps, on crit les phrases au tableau.

Lactivit des lves

La stratgie didactique

Observations

Ractualisation des connaissances acquises pendant la classe prcdente 5 min

Llve de service donne le nom conversation frontale des absents. Les lves se prparent pour la classe de franais. Les lves lisent leur devoir et ils sont attentifs aux explications conversation explication du professeur. correction en groupe Ils rpondent aux questions poses par leur professeur. Les lves sont attentifs aux expos explications du professeur.

Eveil de lattention 10 min

Fixation des connaissances 24 min

Les lves travaillent lexercice sur les fiches. Ils donnent les rponses oralement. Ils travaillent lexercice sur les fiches et puis ils notent les rponses au tableau. Les lves notent les phrases obtenues au tableau. Ils rsolvent lexercice.

exercice travail par groupes travail individuel correction collective Le professeur veille ce que tous les lves travaillent.

Evaluation de la performance 2 min

Indication de devoir 2 min

- valuation de lactivit collective, par des remarques sur le travail des lves, sur les fautes inhrentes ; - valuation de lactivit individuelle, par des notes qui rcompensent les meilleures rponses Le professeur indique comme devoir lexercice 4 de la fiche de travail.

Les lves explications.

coutent

les expos

Les lves notent le devoir.

expos

Gr I - PARLER j'ai parl tu as parl il/elle a parl nous avons parl vous avez parl ils/elles ont parl

SE LAVER je me suis lav tu t'es lav il s'est lav elle s'est lave nous nous sommes lavs vous vous tes lavs ils se sont lavs elles se sont laves

Gr II - FINIR j'ai fini tu as fini il/elle a fini nous avons fini vous avez fini ils/elles ont fini

Gr III - VOIR j'ai vu tu as vu il/elle a vu nous avons vu vous avez vu ils/elles ont vu

Gr III - PARTIR je suis parti tu es parti il est parti elle est partie nous sommes partis vous tes partis ils sont partis elles sont parties

Gr III - METTRE j'ai mis tu as mis il/elle a mis nous avons mis vous avez mis ils/elles ont mis

LE PASS COMPOS
Quatorze verbes se conjuguent avec TRE au pass compos (et pas Avoir). Mais aussi les verbes pronominaux. Mont (monter) R est (rester) S orti (sortir) V enu (venir) A rriv (arriver) N (natre) D escendu (descendre) E ntr (entrer) R est (rester) T omb (tomber) R entr (rentrer) A ll (aller) M ort (mourir) P arti (partir) Utilisez ces verbes avec TRE Je suis Tu es Il est / Elle est Nous sommes Vous etes Ils sont / Elles sont

Voil Mrs Vandertram p

FICHE 1
1. Formez le participe pass des verbes suivants : parler . mettre faire . voir prendre . choisir vouloir . passer lire . remplir . . ..

2. Mettez les verbes entre parenthses au pass compos : Il ... le train de 7 heures. (prendre) Daniel et Paul des disques. (apporter) Ils ...............................(partir) en France. Moi, j.. des fleurs. (acheter) Vous ................................. (arriver) temps. Nous un film. (voir) Tu la table. (mettre) 3. Mettez les verbes souligns au pass compos : Toi, tu joues de la guitare. Mes copains sont contents. Nous finissons les classes midi. Chaque lve a une ide. Vous faites ces exercices.