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Le travail immatriel suppose de la part des personnels un ensemble daptitudes, de capacits et de savoirs quon a pris lhabitude dassimiler des
connaissances . Le capital de connaissances des prestataires de travail est considr par lentreprise comme le capital humain dont elle dispose. Il constitue une part tendanciellement prpondrante de leur capital.
En fait, les connaissances , quoique indispensables, ne reprsentent quune
part relativement faible des comptences que lentreprise considre comme
son capital humain . Le DRH de Daimler Chrysler le dit clairement : Les
collaborateurs de lentreprise font partie de son capital [] Leur motivation, leur savoir-faire, leur flexibilit, leur capacit dinnovation et leur
souci des dsirs de la clientle constituent la matire premire des services
innovants [] Leur travail nest plus mesur en heures, mais sur la base des
rsultats raliss et de leur qualit [] Ils sont des entrepreneurs. .
Les comptences dont il est question ne sapprennent pas lcole,
luniversit ou dans les cours de formation. Elles ne sont pas mesurables
ou valuables selon des talons prtablis. Elles sont des talents dimprovisation, dinnovation, dinvention continuelles beaucoup plus que des
savoirs . Cela tient la nature de lconomie de rseau. Chaque entreprise est insere dans un rseau territorial lui-mme interconnect avec
dautres dans des rseaux transterritoriaux. La productivit des entreprises
dpend dans une large mesure des capacits de coopration, de communication, dauto-organisation de leurs membres; de leur capacit saisir globalement une situation, juger et dcider sans dlai, assimiler et formuler
des ides. Ils sont les acteurs dune organisation qui ne cesse de sorganiser, dune organisation en voie dauto-organisation incessante. Leur produit
nest pas quelque chose de tangible, mais avant tout lactivit interactive
qui est la leur. La capacit de se produire comme activit est la base de
tous les services interactifs : la psychothrapie, les activits de conseil, lenseignement, le commerce, etc., sont autant dactivits de mise en uvre,
voire de mise en scne de soi-mme. Se produire comme activit vivante
est aussi lessence des sports, des activits ludiques, dactivits artistiques
comme le chant, la danse, la musique instrumentale.
Telle tant la nature du capital humain , la question se pose aussitt :
qui appartient-il? Qui laccumule, qui le produit?
Les entreprises ne sont de toute vidence pas son origine. Son accumulation primitive est assume dans sa quasi-intgralit par la socit dans
son ensemble. Les gniteurs et ducateurs, le systme denseignement et de
formation, les centres de recherche publics assurent la part la plus importante de cette accumulation en transmettant et en rendant accessible une part
dcisive des savoirs et des connaissances, mais aussi des capacits dinterprtation, de communication qui font partie de la culture commune. Les personnes, pour leur part, ont sapproprier cette culture et se produire
elles-mmes en utilisant, dtournant ou pliant leurs propres fins les moyens
culturels dont elles disposent. Cette production de soi a toujours une dimension ludique. Elle consiste essentiellement acqurir, dvelopper, enrichir
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invent et continuent de dvelopper cette fin les logiciels libres (principalement Linux, au code source ouvert), et commencent dvelopper le
rseau libre . Leur philosophie de dpart est que les connaissances reproductibles sont toujours le rsultat dune coopration lchelle de toute la
socit et dchanges lchelle du monde entier. Elles doivent tre traites comme un bien commun de lhumanit, tre librement accessibles
tous et partout. Chaque participant de la communaut Linux met ses
talents et connaissances la disposition des autres et peut disposer gratuitement de la totalit des connaissances et savoirs ainsi mis en commun. La
force productive la plus importante pour lconomie de limmatriel se
trouve ainsi collectivise, employe combattre son appropriation prive
et sa valorisation capitaliste.
Richard Barbrook5 [1998] voit l lbauche dune conomie anarchocommuniste du don, seule alternative la domination du capitalisme monopoliste . Dautres voient surgir la possibilit dune auto-organisation par
les usagers-producteurs de la production et de lchange de connaissances,
de services, de biens culturels et, potentiellement, matriels sans quil y ait
besoin de passer par le march et la forme valeur (le prix).
La production de soi tend ainsi smanciper son plus haut niveau
technique et se poser dans son autonomie comme sa propre fin, combattant non plus seulement le monopole de Microsoft, mais toute appropriation prive de connaissances, tout pouvoir sur des biens collectifs.
La chose tait prvisible : quand le savoir (knowledge) devient la principale force productive et la production de soi la condition de sa mise en
uvre, tout ce qui touche la production, lorientation, la division du
savoir devient un enjeu de pouvoir. La question de la proprit prive ou
publique, de lusage payant ou gratuit des moyens daccs au savoir devient
un enjeu central du conflit. Celui-ci, tout en transcendant danciennes barrires de classe, dfinit de nouvelles formes, de nouveaux protagonistes et
de nouveaux terrains de lutte sociale.
BIBLIOGRAPHIE
BARBROOK Richard, 1998, The high-tech gift economy , New Times, 16 janvier.
GOLLAIN Franoise, 2000, Une critique du travail entre cologie et socialisme, La
Dcouverte-Syros, Paris.
LVY Pierre, 2000, World philosophie, Odile Jacob, Paris.
RIFKIN Jeremy, 2000, Lge de laccs, La Dcouverte-Syros, Paris.
HANS BCKLER STIFTUNG, 2000, Wege in eine nachhaltige Zukunft, Dsseldorf.
VINCENT Jean-Marie, 2001, Dialogue avec Andr Gorz , Lmancipation sociale.
Variations I, Syllepse, Paris.