PLANIFICATION ANNUELLE

2016-2017
SCIENCE ET TECHNOLOGIE
1re SECONDAIRE

VOLETS

1- PRATIQUE : Rsoudre des problmes caractre scientifique ou technologique (40%)

2- THORIE : Mettre profit ses connaissances et communiquer dans le langage des sciences (60%)
Lgende :
SA : situation dapprentissage et dvaluation (en cours dapprentissage, pour les nouveaux concepts).
S : situation dvaluation (en fin dapprentissage pour valuer les concepts en situation (valuation des
connaissances et comptences)).
Les rapports de laboratoire seront demands et valus presque toutes les fois que nous irons au laboratoire .

PLANIFICATION ET VALUATION
TAPE VOLET PLANIFICATION DU NATURE DES PRIODE
CONTENU VALUATIONS DES PRINCIPALES
VALUATIONS

Univers matriel
1- Pratique Dmarche scientifique Rapports de laboratoire Mi-septembre
Masse
Volume Octobre

Univers matriel Examen crit Dbut octobre

2- Thorie Proprits de la matire (connaissances et
(masse, volume) comptences)
1

29 aout Univers vivant

au Le vivant (espce, Projet (SA)- Octobre
4 novembre taxonomie) Production dun herbier
virtuel

Examen crit Fin octobre

(connaissances et
comptences)
 Univers Terre et espace
1- Pratique Convection Rapports de laboratoire Novembre
Plaques tectoniques
2 Volcan
Caractristiques de la
7 novembre lumire Janvier
au Univers vivant
3 fvrier Microscopie Fin janvier

2- Thorie Univers Terre et espace

Caractristiques gnrales Examen crit Novembre
de la Terre (structure (connaissances et
interne) comptences)
Phnomnes gologiques
Projet (SA) Projet Dcembre
et gophysiques (Plaques
tectoniques, orogense, inter matire
Go/science sur les
volcans, tremblement de
catastrophes naturelles
terre, rosion)
Examen crit Mi-janvier
Phnomnes (connaissances et
astronomiques et systme comptences)
solaire Projet (SA)

Univers vivant
Caractristiques du vivant Examen crit Fin janvier
(connaissances et
Cellule (constituants)
comptences)
S rcapitulative des Session dvaluati on de
notions depuis le dbut fvrier
de lanne
Univers vivant
1- Pratique Microscopie (Cellule) Rapports de laboratoire Fvrier
Adaptations
Univers matriel
tats de la matire
Temprature Mars
3 Univers technologique
Cahier de charge et Projet techno Mars-avril
6 fvrier schma de principes, Fabrication dun pot
au systmes technologiques, isolant
22 juin 2- Thorie matriaux
Examen crit Fvrier
(connaissances et
Univers matriel comptences)
Proprits de la matire Examen crit
(temprature, tats) (connaissances et Fvrier
Univers vivant comptences)
Cellules animales et
vgtales
Projet SA Insectes Mai
cologie (habitat, niche
cologique)
Adaptations physiques et
comportementales
Ensemble des concepts S rcapitulative de Priode dvaluati on de fin
tudis en cours danne lanne danne
Note : Il est possible que larrive dune activit spciale lcole vienne perturber cette planification globale. Si tel tait le cas, les
lves seront avertis en classe et les parents par le biais du Pluriportail et du site de classe. De plus, de petites valuations des
savoirs peuvent tre recueillies durant ltape sous forme de devoir et de quiz.
 AUTRES RUBRIQUES

DVELOPPEMENT DES ATTITUDES

Attitudes intellectuelles : Attitudes comportementales :

Rigueur intellectuelle Discipline personnelle

Curiosit Autonomie
Sens du travail mthodique Persvrance
Sens de linitiative Sens du travail soign
Gout du risque intellectuel Sens des responsabilits
Intrt pour la confrontation des ides Sens de leffort
Considration de solutions originales Coopration efficace
Souci dune langue juste et prcise Souci de la sant et de la scurit
Respect de la vie et de lenvironnement
coute
Respect de soi et des autres
Esprit dquipe

MATRIEL UTILIS

Cahier lectronique en ligne (LUnivers- Essentiel1) eText multimdia= thorie MonLab= cahier
dexercices
Site internet de science et technologie (www.st1emm.weebly.com)
Llve doit porter un sarrau lors des laboratoires.
Portable

TRAVAIL DEMAND LLVE

tude de 15 minutes pour revoir les notions vues en classe.

La plupart des exercices et travaux valus seront raliss en classe.
Un temps dtude supplmentaire est souhaitable lapproche dune valuation en thorique ou en
pratique.

COLLABORATION DEMANDE AUX PARENTS

Encourager llve effectuer le travail demand.

Soutenir llve dans son effort.

Enseignants :
Mlanie Pich, mpiche@emm.qc.ca
Cynthia Morin, cmorin@emm.qc.ca