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1er Semestre
Arrêt-bilan 4h
Remédiation et soutien 4h
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Séquence 5 : Lire et produire la situation finale d’une nouvelle réaliste (6h)
Lecture Identifier les caractéristiques de la situation finale d’une 1h
Méthodique nouvelle
Langue Utiliser correctement les conjonctions de coordination 1h
Oral Exposer oralement un travail de recherche 2h
Écrit Produire la situation finale de la nouvelle 2h
Arrêt-bilan 4h
Remédiation et soutien 4h
2ème Semestre
Module 3 : La Nouvelle Fantastique : « Le Chevalier Double » (36h)
Séquence 1 : Entrée à l’œuvre (2h)
Séquence 2 : Lire et produire l’incipit d’une nouvelle réaliste (6h)
Lecture Identifier les caractéristiques de l’incipit d’une nouvelle 1h
Méthodique fantastique
Langue Relier des énoncés par un pronom relatif simple 1h
Oral Lire expressivement un poème 2h
Écrit Produire la situation initiale de la nouvelle fantastique 2h
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Séquence 4 : Lire et produire les péripéties d’une nouvelle fantastique (6h)
Lecture Identifier les caractéristiques des péripéties d’une nouvelle 1h
Méthodique fantastique.
Langue Identifier différents champs lexicaux dans un récit fantastique. 1h
Oral Décrire oralement des personnages d’un récit fantastique. 2h
Écrit Produire les péripéties de la nouvelle fantastique. 2h
Arrêt-bilan 4h
Remédiation et soutien 4h
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Séquence 4 : Lire et produire le dénouement d’une comédie (5h)
Lecture Identifier les caractéristiques du dénouement d’une comédie 1h
Méthodique
Arrêt-bilan. 4h
Remédiation et soutien. 4h
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