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Cour de Géométrie Plane

Généralités
I- Démontrer au collège

1- Intro : qu’est ce que démontrer ?


Prouver ou démontrer est l’activité essentielle du
mathématicien. C’est pour lui le moyen qu’il a de
convaincre de la vérité d’un résultat. Il existe de
nombreux types de raisonnement : déductif, par
l’absurde, par contraposée, par récurrence …. Au
collège on utilise principalement le raisonnement
déductif, on peut aussi introduire le raisonnement par
l’absurde.
2- Intérêt de démontrer au collège :

a) pour les élèves :


• Apprendre à argumenter et justifier ses affirmations
• Structurer sa pensée en organisant ses connaissances
• Gérer la complexité : analyser une situation puis faire la
synthèse des résultats.
• Rédiger pour être compris par les autres.
• Développer l’esprit critique.
b) Intérêt pour le professeur de démontrer les propriétés du
cours.
• Ne pas donner un résultat comme s’il tombait du ciel.
• Montrer l’exemple.
• Réinvestir des connaissances.
• Donner des modèles de rédaction différents.
3- Activités pour démontrer quelques propriétés
fondamentales du collège.
Activité 1 : objectif :
démontrer que les angles alternes internes formés par des
droites parallèles sont de même mesure.
Pré-requis :
définition des angles A/I et propriété de conservation de la
symétrie centrale.

Activités2 : Objectif :
Démontrer que les hauteurs d’un triangle sont concourantes.
Pre-requis :
Définition d’une hauteur, les médiatrices d’un triangle sont
concourantes.
Activité 3 : Objectif :
Démontrer le théorème de Pythagore
Pré-requis
Calcul d’aire du triangle rectangle et du carré
Activité 4 :Objectif :
Démontrer que dans un cercle l’angle au centre qui intercepte
le même arc qu’un angle inscrit a pour mesure le double de la
mesure de l’angle inscrit.
Pré-requis :
somme des angles d’un triangle, angles d’un triangle isocèle
Activité5 : Objectif :
démontrer le théorème de Thalès
Pré-requis
Calcul de l’aire d’un triangle
Activité5 : Objectif :
démontrer le théorème de Thalès
Pré-requis
Calcul de l’aire d’un triangle

Activité6 : Objectif :
démontrer que lorsque 2 droites sont perpendiculaires alors
toute perpendiculaire à l’une est parallèle à l’autre.
Pré-requis
soit une droite D et un point du plan, par ce point il passe une
unique droite perpendiculaire à D.
4-Conclusion
« Démontrer » est un cheminement difficile
pour les élèves, qui s’acquiert tout au long du collège.
Il est donc important pour nous enseignant de
s’astreindre à démontrer les propriétés du cours.
chapitre 1:
Généralités
de la géométrie plane élémentaire
1. Droites
1.1. La droite.

Définition : Une droite est définie par deux points. Elle est
illimitée.
Remarque : Par deux points A et B distincts,
il passe une seule droite : la droite (AB).
Définition : Trois points ou plus sont alignés si ils
appartiennent à la même droite.

Exemple : E, M et F sont alignés. .


A est un point de la droite d. On écrit .

P n’est pas un point de la droite d. On écrit .

Les droites d et d’ se coupent en un point A.

On dit que d et d’ sont sécantes en A, ou encore que A est le point


d’intersection de d et d’.
1.3. Le segment.

Définition : Un segment est limité aux deux points qui le définissent.


Exemple : Segment [AB]

1.4. La demi-droite.
Définition : Une demi-droite est définie par deux points :
le premier qui marque son origine et le deuxième la
direction où elle est illimitée.
Exemple : Demi-droite [AB) :
On peut tracer deux droites On peut tracer deux droites
perpendiculaire D et D’ par la perpendiculaire D et D’ par la
une règle et un équerre une règle et le compas
On peut tracer deux droites On peut tracer deux droites
parallèles D et D’ par la une parallèles D et D’ par la une
règle et un équerre règle et le compas
2. Les Angles:
3. Angles et droites:
Montrer le résultat
Chapitre2
LES DROITES REMARQUABLES DANS UN TRIANGLE
Triangles particuliers
-isocèle
- équilatéral
rectangle
Médiatrices
-définition, construction
- propriété liée à l’équidistance
- concourance

Hauteurs
•définition, construction
•concourance

DROITES
REMAR
QUABLES

Bissectrices
Médianes •définition, construction
•définition, construction, - concourance
concourance
•position du centre de gravité

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