Certification du niveau B1 :

Informations pratiques et conseils

 
 
La   certification   regroupe   4   épreuves   correspondant   aux   4   domaines  :  
compréhension  de  l’écrit,  compréhension  de  l’oral,  expression  écrite  et  expression  orale.  
Les   épreuves   ne   se   compensent   pas   entre   elles  !   Chaque   domaine   est   évalué  
indépendamment  des  autres,  on  peut  avoir  le  niveau  B1  en  compréhension  de  l’écrit  et  
avoir  A2  en  expression  orale.  
Il   y   a   24   points   par   épreuve.   En   fonction   du   nombre   de   points   atteints,   le  
candidat  obtient  A2  ou  B1.  Au-­‐dessous  du  seuil  du  A2,  il  n’y  a  aucune  validation.  
 
 
  A2     B1  
Compréhension  de  l’écrit   8   13  
Compréhension  de  l’oral   8   14  
Expression  écrite   8   12  
Expression  orale   8   12  
 
 
le  mardi  19/03/13  (épreuve  de  3h,  de  14h  à  17h)  :  
 
-­‐compréhension  de  l’écrit  (Leseverstehen)  =>  60  +  5  min  
pause  de  10  min  
-­‐compréhension  de  l’oral  (Hörverstehen)  =>  30  +  5  min  
pause  de  10  lin  
expression  écrite  (schriftliche  Kommunikation)  =>    60  min  
 
Il  reste  alors  une  épreuve  qui  se  déroule  le  26  mars  de  9h30  à  12h30:  l’expression  orale.  
 
Les  deux  épreuves  de  compréhension  de  l’écrit  et  de  l’oral  comptent  chacune  5  parties  
allant   du   plus   simple   au   plus   compliqué.   Il   ne   faut   donc   surtout   pas   paniquer   si   on  
n’arrive  plus  à  comprendre,  et  il  vaut  mieux  essayer  de  faire  quand  même  les  activités  
(QCM,  richtig/falsch)  que  de  laisser  des  blancs  !  
TOUT   SE   DEROULE   ENTIEREMENT   EN   ALLEMAND,   aucun   recours   au   français   n’est  
autorisé.  
 
Compréhension  de  l’écrit  :  
-­‐Type   d’exercices  :   replacer   des   mots   dans   un   texte   à   trous,   choisir   un   titre   (parmi  
plusieurs  propositions),  QCM,  richtig/falsch.  
-­‐Pour   chaque   question   du   QCM,   une   seule   réponse   sera   possible  !   Les   questions  
suivent  l’ordre  du  texte,  sauf  la  dernière  qui  reprend  l’ensemble.  
 
ATTENTION  :   on   peut   compléter   les   textes   à   trous   et   cocher   les   QCM   directement   sur   la  
feuille,   mais   toutes   les   réponses   devront   être   reportées   sur   une   autre   feuille   avec   des  
grilles  (Antwortblatt):  seule   cette   feuille   sera   évaluée  !  Il  faut  reporter   les   réponses  
pendant  les  5  dernières  minutes  de  l’épreuve.  Attention  à  ne  pas  se  tromper  de  case  
et  décaler  toutes  les  réponses  !  
  
 
Compréhension  de  l’oral  :  
 
-­‐Tout  est  enregistré  sur  un  CD  qui  sera  passé  sans  interruption.    
-­‐Avant  chaque  écoute,  le  candidat  dispose  d’un  peu  de  temps  pour  lire  les  affirmations  
proposées  
-­‐Dans  les  quatre  premières  parties,  chaque  enregistrement  est  passé  deux  fois.    
-­‐Les  questions  sont  posées  dans  l’ordre.  
-­‐Même  quand  on  pense  avoir  trouvé  la  réponse,  il  faut  écouter  attentivement  jusqu’à  la  
fin  avant  de  cocher  :  il  peut  y  avoir  des  pièges  !  
 
Expression  écrite  :  
 
Les   témoignages   de   4   personnes   différentes   sur   un   thème   précis   sont   proposés.   Ils  
peuvent  être  issus  d’un  blog,  d’un  chat…    
Il  va  falloir  y  réagir  en  proposant  un  texte  structuré  ;  ce  texte  peut-­‐être  un  article,  une  
lettre  …  Il  faut  bien  faire  attention  à  la  forme  du  texte  attendu  !    
-­‐Après  une  courte  introduction  pour  présenter   le   thème  et  mentionner  la   source  (un  
forum   sur   internet,   le   courrier   des   lecteurs…),   le   candidat   doit   restituer,   avec   ses  
propres   mots   (ne   surtout   pas   citer   ou   reprendre   des   phrases   entières),   l’opinion   de  
chaque  personne.  Il  faut  bien  développer,  donner  toutes  les  informations.  
-­‐dans   une   deuxième   partie   -­‐marquer   la   transition  !-­‐,   le   candidat   doit   parler   de   sa  
propre  expérience  en  détaillant  bien.  Ca  ne  doit  pas  tenir  en  une  phrase  ,  il  faut  donner  
des  exemples  !  
-­‐dans  une  troisième  partie  -­‐marquer  la  transition  !-­‐,  il  faut  donner  son  point  de  vue  en  
justifiant  bien.  Donner  plusieurs  arguments  .  
-­‐ne  pas  oublier  de  finir  par  une  phrase  de  conclusion  .  
Il  ne  faut  pas  compter  les  mots  mais  le  texte  doit  être  suffisamment  fourni.  
 
ATTENTION:  l'épreuve  dure  une  heure,  il  ne  faut  pas  perdre  de  temps  avec  le  brouillon  
(simplement   prendre   des   notes,   réunir   un   maximum   de   mots   clés   autour   du   thème  
donné,  des  structures  qu'on  veut  utiliser...)et  bien  gérer   son   temps  pour  répondre  en  
détail  à  chaque  partie.  
 
 
AIDES  LEXICALES:  
 
Exemples  pour  l’introduction  (die  Einleitung)  
•   ich  interessiere  mich  für  .....  
•   ich  mag  .....  
•   Ich   habe   im   Internet   ein   Forum   zum   Thema   ....   gefunden.   Es   gab   verschiedene  
Meinungen,  die  ich  euch  vorstellen  möchte  
•   Ich   habe   im   Internet   verschiedene   Meinungen   zum   Thema.....   gefunden   (gelesen),  
die  ich  euch  vorstellen  möchte  
•   Ich  heiβe....,  ich  bin  ....  Jahre  alt  und  habe  etwas  Interessantes  im  Internet  über  ....  
gelesen  
•   Ich  möchte  heute  einen  Leserbrief  /  einen  Artikel  zum  Thema  ......  schreiben....  
 
 
Exemples   de   transition   (Überleitung)   pour   passer   au   thème   de   l’expérience  
personnelle  
•   Nun  möchte  ich  über  meine  eigene  Erfahrung  mit  ....  schreiben  
•   Die  Aussage  von  .....  gefällt  mir  am  besten,  denn/  weil.....  
•   Alle  vier  Aussagen  sind  interessant.  Ich  möchte  euch  über  .....  berichten  
•   Am  meisten  gefällt  mir  die  Aussage  von....,  denn....  
•   Wenn  man  mich  persönlich  fragt...  
•   Ich  denke  genauso  wie...  
•   Jetzt  möchte  ich  schreiben,  was  ich  ....    
 
Puis  dire  ce  que  l’on  pense    
•   Meiner  Meinung  nach  +V  
•   Ich  meine,  ich  glaube,  ich  denke,  dass......  
•   Ich  bin  dafür  /  ich  bin  dagegen,  dass  .....  
•   Ich  bin  mir  sicher,  dass.....  
•   Ich  habe  keine  klare  Meinung  zu  diesem  Thema,  weil.....  
•   Ich  bin  nicht  sicher,  ob.....  
•   Ich  denke  so,  weil....  
•   Ich  komme  zu  dieser  Meinung,  weil  ich  selbst  die  Erfahrung  gemacht  habe  
  
Conclusion  (Zum  Schluss)  
 
• Dans  le  cas  d’une  Leserbrief,  il  faut  écrire  une  formule  à  la  fin  de  la  lettre:  
Das   war   alles,   was   ich   zu   diesem   Thema   sagen   möchte.   Ich   hoffe,   Ihr   veröffentlicht  
meinen  Brief  
Liebe  Grüβe  
Signature  
 
Sinon:  
• Zusammenfassend/  zum  Schluss  möchte  ich  sagen,  dass...  
• Abschlieβend  möchte  ich  betonen,  dass  ...  
• Am  Ende  frage  ich  mich,  ob....