‫اﻟدﻳﻣﻘراطﻳﺔ اﻟﺷﻌﺑﻳﻳﺔ‬

‫ر‬ ‫اﻟﺟزاﺋرﻳﺔ‬
‫ﺟﻣﻬورﻳﺔ ز‬
‫اﻟﺟ‬
‫اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺗﻌﻠﻳم واﻟﺗﺗﻛوﻳن ﻋن ﺑﻌﻌد‬
‫ﻲ‬ ‫اﻟﻟدﻳوان‬ ‫طﻧﻳﺔ‬
‫ارة اﻟﺗرﺑﻳﺔ اﻟوط‬
‫وزر‬
2022 -2021
2 : ‫ﺳﻳﺔ‬
‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳ‬ 01 : ‫ﻓرض اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟﻟذاﺗﻳﺔ رﻗم‬
‫ض‬
02 :‫ﺻﻔﺣﺎت‬
‫ﻋدد اﻟﺻ‬ ‫ ﻓرﻧﺳﻳﺔ‬:‫اﻟﻣﻣﺎدة‬ ‫إ‬.‫ ت‬،‫رﻳﺎﺿﻲ‬
‫ ﻲ‬.‫ت‬، ‫رﻳﺎﺿﻳﺎت‬
‫ت‬ ،‫ﻋﻠوم ﺗﺟررﻳﺑﻳﺔ‬:‫ﺷﻌﺑﺔ‬
‫اﻟﺷﻌ‬ ‫ ﺛﺎﻧﻧوي‬2 :‫ﺳﺗوى‬
‫اﻟﻣﺳ‬
‫ أﺳﺗﺎذة اﻟﺗﻌﻠﻳم اﻟﺛﺎﺎﻧوي ﻣﻛوﻧﺔ‬/ ‫ زﻳزي أأﻣﺎﻝ‬: ‫ﻋداد‬
‫إﻋ‬
Teexte :
Le taabac endoommage-t-il le cervveau ?

On saiit aujourd’hui que le l tabac faavorise le cancer dees poumonns, de la bouche

b et de
noombreusess maladiess cardio-vvasculairess. Cette fo ois, une éttude anglaaise révèlee que fum mer
renndrait ausssi moins vif
v intellecctuellemennt.
En efffet, leurs recherchees initialees portaieent sur lees conséqquences des maladiies
caardio-vascuulaires suur le cerveeau. Pour cette étu ude, ils onnt suivi lee poids ett la pressiion
arttérielle dee 8800 perrsonnes dee plus de 505 ans. Enn parallèlee, les patieents devaient faire des
d
exxercices dee mémoirees (retenirr des mots par exem mple) ou dee vivacité intellectu uelle (donnner
unn maximum m de nomms d’animaaux en une minute). Ces testss ont été rrenouveléss quatre anns,
puuis huit anns après lel début de d l’étude.. Au finall, c’est grrâce à cettte expérieence que les
sccientifiques ont coonstaté quu’un risqque de maladiesm cardio-vaasculaires élevé éttait
dirrectementt associé à un décllin accélééré du fon nctionnemment cogniitif, autrem ment dit, le
ceerveau est affecté indirectemeent par le tabac.
t  
Or, ce résultat était
é particulièremeent vrai ch
hez les peersonnes qqui n’avaiient pas une u
boonne hygièène de viee. Ainsi, y a-t-il de mauvais résultats
r a tests dde mémoirres effectuués
aux
paar les fummeurs. En établissannt un lienn direct en ntre une mauvaise
m d vie et de
hygiène de
mauvaises performannces cérébbrales, l’éétude sem mble conffirmer quee fumer augmente
a le
rissque de maladies
m cardio-vassculaires. Ces derrnières faavorisent à leur tou ur le déclin
coognitif d’ooù le résulttat suivantt : fumer endommag
e ge indirecttement le cerveau.
J Duboiss, dans la revue
J.P r « sccience et vie
v juniorr ».
QU
UESTION
NS
I. Compréh hension (114 points)) :
1. Dans ce
c texte, l’auteur :
- démonntre un faitt en rendannt comptee d’une exp périence ;
- rend coompte d’uune expérieence pourr présenterr l’équipe des cherchheurs ;
- rend coompte d’uune expérieence pourr en expliq quer les étaapes.
Recopiez la bonn ne réponsee.
2. A qui ou à quoii renvoie chacun
c dess mots sou ulignés daans les énooncés suivants ?
a) « On sait aujouurd’hui quue le tabac favorise le l cancer des
d poumoons… » (1 1er §)
b) « Cess dernièrees favoriseent à leur tour
t le décclin cognittif… » (3e §)
3. Répondez par Vrai
V ou Faaux :
a) Le texxte traite d’une
d étudde anglaisee sur les cancers
c proovoqués ppar le tabacc.
b) L’étuude anglaisse sur les conséquen
c nces du tab bac a duréé une douzzaine d’annnées.
c) Fumeer porte attteinte auxx capacitéss mentaless.
1/2
 
 4. Releveez quatre (04) motss qui renvooient au ch hamp lexiical de « ccerveau ».
5. « Fumer endomm mage indirectementt le cerveaau. »
Relevez une prop position qui expliqu ue la phraase donnéée.
6. « Le ceerveau estt affecté inndirectemeent par le tabac. »
Réécrivvez la phrrase en commençan nt ainsi : Le
L tabac… …………………….
7. Réécriivez la ph
hrase en conjuguan nt le verbee au temp ps et modee qui conv vient :
Si une personne fume trèss longtempps, sa mém moire (risqquer) d’êtrre défaillan
nte.
8. Complétez l’énooncé ci-deessous avec les exp pressions ete mots su uivants :
patholoogies /vivacité inntellectuelle/ expérrience/ exxercices de mém moire/affeccte/
démonntrer. 
Pour ………….
… ..l’effet du s le cerrveau de l’être hum
d tabac sur main, dess chercheuurs
anglaiss ont efffectué unne ……… ……..baséée sur des d ……… ………………..et de
……… …………… …….Grâcee à cela, ils ont con nclu que lee tabac caause non seulement de
graves ………… … cardio-vvasculairess mais qu’’il ……..éégalement le cerveau u.
9. « En établissant
é t un lien direct
d entrre une maauvaise hyygiène dee vie et dee mauvaisses
performmances cérrébrales… … » En voous basan nt sur cettte proposition, qu uel exemp ple
donneriiez-vous à l’un ( e) de vos camarade
c es qui fum me pour llui démon ntrer quee le
tabac esst nocif poour sa san nté ? (Réppondez en n 2/4 lignes).
II. Production écritte (06 poin nts) :
Vouss participeez à l’expoosition de votre lycéée portantt sur les daangers du tabac. Voous
trouvez ce texte inntéressantt. Rédigerr le comptte rendu du d texte ((environ 121 lignes).
Vouss l’éditerez dans la revue
r murrale de vottre établissement.

2/2