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Eco générale
Et
Statistiques
Les questions-réponses
Prof : Mme Bouchra
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Réponses aux questions d’examen national de baccalauréat sciences économiques : le marché

Questions Réponses
Est un lieu de rencontre de l’offre et de la demande en contrepartie d’un prix.
1- Définir le marché
Il peut être réel ou virtuel.
- Offre : la quantité d’un B/Ses qu’un vendeur est prêt à vendre sur un marché.
- Demande : la quantité d’un B/Ses qu’un acheteur est prêt à acheter sur un
2- Composantes du
marché.
marché
- Prix : quantité de la monnaie pour échanger un B/Ses, en monnaie nationale
(dh) ou en devise ( euro).
- Marché de B/Ses : c’est un marché où s’échange les B/Ses, (O ,D ,Prix )
- Marchés de travail ou de l’emploi : c’est un marché où s’échange le travail
(emploi)(O D salaire)
*O de travail = Dd’ emploi exprimé par les ménages *D de travail=O d’emploi
exprimé par les Eses
- Marché de change : c’est un marché où s’échange les devises (O D Taux
de change)
- Marché de capitaux :C’est un marché où s’échange les capitaux à long terme et
à court terme
3- Types de marché
* à long terme : c’est un marché financier ( ou marché boursier) où s’échange les
selon l’objet
titres financiers (actions et obligations)(O ,D , cours des titres). Il se
compose de marché primaire où se vendent les TF pour la première fois (TF
nouveaux)et marché secondaire où se vendent le TF anciens.
* à court terme : c’est un marché monétaire qui se compose de marché
interbancaire où s’échange la monnaie entre les banques (O, D , Taux d’intérêt)
et le marché de TCN ( O ,D ,Taux d’intérêt) où s’échange les titres à court terme :
-TCN : bons de trésor émis par l’Etat -billets de trésorerie émis par les Eses –
certificats de dépôt émis par les banques– bons de sociétés de financement
émis par les sociétés de financement.
- Monopole : un offreur face à plusieurs demandeurs, les prix sont fixés par le
monopoleur.
- Oligopole : quelques offreurs face à plusieurs demandeurs :
• De guerre : les offreurs sont en concurrence, les prix sont déterminés par le
marché .
4- Types de marché
• De paix : les offreurs se mettent d’accord entre eux, les prix sont déterminés
selon le régime
par les entreprises.
- Concurrence : plusieurs offreurs face à plusieurs demandeurs, qui se compose
de CPP ( marché théorique ) où les prix sont déterminés par le marché et la
concurrence monopolistique où les prix sont déterminés par l’Ese dominante.

5- Illustrer les éléments

Donner la valeur de l’élément
du marché
- Augmenter ou diminuer de….
6- Caractériser les - Fluctuation, saisonné , stable, périodique, insuffisant, faible, recul,
éléments du marché décélération, repli, chute, insuffisant, ralentissement, médiocre, abondant,
surplus, diversifié, axcés.
7- Comment on calcule Taux de variation d’un élément (G) = G1-G0 / G0 × 100 = X %
et on lit la variation G a augmenté ou baissé de X % EN 1/0
d’un élément du
marché
8- Comment on calcule La part de X=X/ Y × 100 =….%
et on lit la part d’un X représente…..% de Y
élément du marché
9- Comment on calcule G1/G0× 100 = x
l’indice d’un élément Lecture : ( la grandeur) a augmenté ou a baissé de (x – 100 / % en 1/0
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10- Le marché respecte -t Impact de l’O et de la D sur le prix

- il la loi de l’offre et *O›D P ……. il respecte
de la demande
*D›O p ……. Il respecte
Impact du prix sur l’O et la D :
*P D et O ……il respecte.

*P D et O ……. Il respecte.
- Si les prix sont fixés par l’état……ne respecte pas.
- Si les prix ne sont pas déterminés par le marché (ils sont déterminés par les Eses)
…. Ne respecte pas.

11- L’équilibre du marché - Par le calcul : O = D

(prix et Qté - Par le graphique : le point de rencontre entre la courbe d’offre et la courbe de
d’équilibre) demande.
• Courbe d’offre : courbe qui représente les Qtés offertes par rapport au prix,
c’est une fonction croissante (les prix et les Qtés offertes varient dans le même
sens)
Courbe de demande : courbe qui représente les Qtés demandées par rapport au prix,
c’est une fonction décroissante (les prix et les Qtés demandées varient dans un sens
inverse).
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Réponses aux questions d’examen national de baccalauréat sciences économiques : le circuit économique
Questions Réponses
1- Définition du Le circuit économique est un schéma qui représente les relations entre les agents
circuit économique économiques sous forme de flux
2- Qu’est-ce qu’un Un flux est une relation entre agents économiques qui peut être réel ou monétaire
flux (financier), chaque flux est représenté par une flèche
3- Quels sont les Circuit économique fermé : sans le reste du monde
différents circuits Circuit économique ouvert : avec le reste du monde
économiques Circuit économique simple : sans les marchés
Circuit économique élargi : avec les marchés
4- Que représente un C’est une sortie d’argent de l’AE représentée par une flèche qui sort de l’AE
emploi pour un
agent économique
5- Que représente C’est une entrée d’argent de l’AE représentée par une flèche qui entre chez l’AE
une ressource pour
un AE
6- A quoi est égale La somme des emplois de l’AE = La somme des ressources de l’AE
l’équilibre d’un AE
7- A quoi est égale La somme des emplois de tous les AE = la somme des ressources de tous les AE
l’équilibre global
8- Déterminer la On pose l’équilibre de l’AE avec la valeur qui manque soit dans les ressources ou dans
valeur d’une les emplois, et à partir de l’équation du premier degré on détermine la valeur qui
opération d’un manque.
agent économique
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Equilibre du producteur : concurrence pure et parfaite (CPP) et monopole
Questions
1- Quels sont les types de
monopole
2- Quels sont les conditions
ou les caractéristiques de
la CPP
3- Quelle est la condition
d’équilibre dans le
marché du monopole
4- Quelle est la condition
d’équilibre dans le
marché de CCP
5- Calculer et lire le Cm, Rm Rm = (RT1 – RT0) / (Q1-Q0)
et profit marginal
6- Calculer et lire le CM, RM
profit moyen (PM)
7- Déterminer et lire la
production optimale en
cas monopole
8- Déterminer et lire la
production optimale
dans la CPP
9- Déterminer et lire la RT
et le profit total (PT)
Réponses
Monopole naturel : détenu par l’avantage concurrentiel de l’Ese qui écarte toute
les Eses du marché.
Monopole d’innovation : une Ese qui seule détient une seule technologie par
laquelle elle monopolise le marché.
Monopole légal : imposé par l’Etat qui impose une règle juridique pour autoriser
une seule entreprise sur le marché.
L’homogénéité des produits : les produits sont les mêmes.
L’atomicité du marché : multitude d’entreprises, ont la même taille, aucune d’elle
ne peut agir et influencer le marché.
Fluidité du marché : la liberté d’entrée et de sortie des Eses , pas d’obstacles qui
peuvent entraver leurs entrée et sortie.
La transparence du marché : avoir librement toutes informations sur le marché.
La mobilité des facteurs de production : les facteurs de production (travail et
capital) peuvent être exploites dans n’importe quelle Ese sans obstacles .
-c’est là où la quantité est optimale et le prix est d’équilibre.
Cm = Rm -c’est là où le profil marginal est nul.
-c’est là où le profil est maximum.
-c’est là où la quantité est optimale et le prix est d’équilibre.
Cm = Prix = RM -c’est là où le profil marginal est nul.
-c’est là où le profil est maximum.
Cm = (CT1 – CT0) / (Q1 – Q0)
Lecture : cout de chaque unité supplémentaire produite
Lecture : recette de chaque unité supplémentaire produite
Profit m = (PT1-PT0) / (Q1-Q0)
Lecture : profit de chaque unité supplémentaire produite.
Cm = CT/Q Lecture : cout de chaque unité produite
RM = RT/Q Lecture: recette de chaque unité produite
PM = PT/Q Lecture : profit de chaque unité produite
La quantité optimale est la quantité qui correspond à la situation d’équilibre du
monopoleur, càd Cm=Rm
Lecture : c’est la quantité qui permet au monopoleur de maximiser son profit.
La quantité optimale est la quantité qui correspond à la situation d’équilibre du
producteur dans le marché de CPP, càd Cm=Rm=Prix=RM.
Lecture : c’est la quantité qui permet au producteur de maximiser son profit.
RT = Qté × prix lecture : RT représente l’ensemble des recettes réalisées suite
aux quantités vendues.
PT =RT -CT ou PT = Qté × PM (PM = prix – CM)
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Réponses aux questions d’examen national de baccalauréat sciences économiques : La régulation de l’activité
économique
Questions Réponses
1- Qu’est-ce que la La régulation de l’activité économique est l’ensemble des mécanismes qui permettent
régulation de l’activité d’ajuster l’activité économique pour rétablir l’équilibre économique.
économique
2- Quel sont les types de - La régulation par le marché : l’activité économique s’autorégule
régulation de l’activité automatiquement par la loi de l’offre et de la demande sans l’intervention de
économique l’état.
- La régulation par l’état : l’activité économique est régulée par l’intervention de
l’état.
3- Quels sont les - La régulation par le marché est fondée par la théorie libérale : main invisible
fondements d’Adam Smith (pas d’intervention de l’état)
théoriques de chaque - La régulation par l’Etat est fondée par la théorie keynésienne : la marche seul
régulation. ne peut réguler l’activité économique, l’Etat doit intervenir.
4- Quels sont les types - L’Etat gendarme dans le cas de la régulation par le marché, Etat n’intervient
de l’Etat pas dans l’activité économique
- L’Etat providence dans le cas de la régulation par l’Etat, Etat intervient dans
l’activité économique.

5- Quelles sont les - La régulation par le marché : * l’Etat gendarme * équilibre automatique * main
caractéristiques de invisible
chaque type de - la régulation par l’Etat : - Etat providence * marché en déséquilibre *
régulation intervention de l’Etat
6- Quelles sont les Le marché seul ne peut réguler l’activité économique, il est source de problèmes
limites de la économiques , ce qui constitue les limites de la régulation par le marché. Il s’agit de :
régulation par le l’inflation et du chômage.
marché
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Réponses aux questions d’examen national de baccalauréat sciences économiques : Les agrégats de la comptabilité
nationale
Questions Réponses
1- Qu’est-ce qu’un C’est un indicateur de l’activité économique d’un pays pendant une période donnée.
agrégat de CN
2- Quels sont les - Agrégat de la production : c’est un indicateur de la richesse créée par les AE
différentes agrégats résidents (PIB)
de la CN - Agrégat du revenu : ce sont des indicateurs qui mesurent les revenus des tous
les AE nationaux (RNB et RNBD)
- Les agrégats de la dépense : ce sont des indicateurs qui mesurent les dépenses
des AE ( DCF ,FBCF , FBC ,DI ,DEN ,DG)
- Agrégat de l’épargne : c’est un indicateur qui mesure la partie du revenu
disponible non dépensée des AE nationaux (ENB).
3- Quels sont les - PIB optique de la production : = VA au prix de base + impôts sur les produits –
optiques de calcul Du subventions sur les produits = VA au prix de base + impôts sur les produits nets
PIB de subventions.
- PIB optique demande (ou dépenses) = DCF + FBCF + VS + X (B/S) – M (B/S) = DI
+ DEN = DG
- PIB optique revenu (ou ressources) = salaires + EBE + impôts – subventions =
salaires + EBE + impôts nets de subventions
Lecture du PIB :au Maroc la richesse créée par les AE résidents est de …… dh en
(année).

4- Calculer et lire le taux Taux de croissance économique = PIB1 – PIB0/PIB0× 100

de croissance Lecture : la richesse créée par les AE résidents a augmenté de ….% en 1/0
économique
5- Quel sont les agrégats - RNB = PIB + RPNE
du revenu - RNBD = RNB + TNCE ou RNBD = PIB + RNPE + TNCE = PIB + RTNE ou RNBD =
DCF + ENB
Lecture du RNBD : les revenus des tous les AE nationaux en (année) est de ….. dh
6- Quel sont les agrégats - DCF = DCF des ménages + DCF des administrations + DCF ISBL
de la dépense - FBCF : investissement en capital fixe au Maroc est de … dh en (année)
- FBC = IN = FBCF + VS : l’investissement national est de …. Dh en (année)
- DI= DCF + FBC lecture : ensemble des dépenses effectuées par les AE résidents
.
- DEN = X (B/S)– M (B/S) Lecture : le solde commercial est déficitaire de …Dh
en (année)
- DG = DI + DE Lecture : ensemble des dépenses effectuées par les AE résidents
et non-résidents.
7- Quels sont les ENB = RNBD – DCF lecture : la part des revenus des AE nationaux non consommée est
agrégats de l’épargne de …. Dh en (année)
8- Comment on calcule Taux d’investissement = FBC / PIB × 100
et on lit le taux Lecture : au Maroc, en (année) la FBC représente ….% du PIB
d’investissement
9- Calculer et lire le RTH = RNBD / population totale lecture : en (année) chaque marocain a un revenu
revenu par tête annuel moyen de ….dh
d’habitant
10- Calculer et lire la Capacité ou besoin de financement = (ENB + transferts nets en capital) – (FBCF + VS)
capacité ou le besoin Lecture : en (année), pour financier ses investissements le Maroc a un besoin de
de financement financement de…..dh.
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11- A quoi est égale OG = DG

l’équilibre macro- PIB+ M( B/S) = DCF + FBCF + VS +X( B/S)
économique
12- Quelles sont les - Il ne tient pas compte des activités informelles * l’économie informelle.
limites du PIB - Il ne tient pas compte des activités bénévoles et le travail domestique.

Réponses aux questions d’examen national de baccalauréat sciences économiques : Inflation

Questions Réponses
1-qu’est-ce que l’inflation L’inflation est une hausse générale, durable et auto-entretenue des prix des produits de
consommation
2-comment on calcule et Taux d’inflation = (IPC 1 – IPC 0) / IPC 0 × 100…%
on lit le taux d’inflation Lecture:au Maroc le niveau général des prix à la consommation a augmenté de …% en 1/0 .
3-comment on calcule et IPC = (IPC.PA × coef de pondération) + (IPC.PNA× coef de pondération) / 100 NB : coef de
on lit l’IPC pond PA + coef de pond PNA = 100 %
Lecture : au Maroc les prix moyens à la consommation ont augmenté (ou baissé) de (l’IPC –
100) % en n/2017 année de base.
Coef de pondération : c’est la part du revenu que les marocains consacrent à chaque
catégorie de consommation.
On peut aussi calculer l’IPC à partir de la règle de trois .
4-quelles sont les -Calcule la variation des prix des produits de consommation toujours par rapports à l’année
caractéristiques de l’IPC de base qui est 2017.
-calculé selon l’indice Laspeyres prix.
-calculé sur la base de la population urbaine dans 17 villes.
-calculé sur la base de 478 produits et 1067 variantes regroupés en 12 divisions.
5-quelles sont les types -inflation rampante : inflation dont le taux ne dépasse pas 5%.
d’inflation -inflation déclarée : inflation dont le taux est compris entre 5% et 10%.
-inflation galopante : inflation dont le taux est supérieure à 10%.
-hyperinflation : inflation dont le taux dépasse deux chiffres.
6-concepts à retenir et à -déflation : c’est une diminution générale des prix des produits de consommation ( IPC
ne pas les confondre avec baisse)
l’inflation -désinflation : c’est une diminution du taux d’inflation (ralentissement de l’inflation =
décélération de l’inflation ).
-stagflation : c’est une situation qui se caractérise par l’existence de l’inflation et du
chômage en même temps ( taux d’inflation + taux de chômage càd taux de
croissance économique
-inflation sous-jacente : inflation qui exclut les prix des produits contrôlés par l’Etat et les
produits à prix volatils.
7-quelles sont les causes -inflation par la demande : D prix inflation
de l’inflation -inflation par les coûts : augmentation des coûts de production (salaires , impôts, intérêts,
MP…) l’Ese prix inflation.
-inflation par la monnaie (théorie quantitative de la monnaie de friedman : M × V = P ×Q )
M plus vite que Q Prix inflation.

8-quelles sont les
conséquences négatives
de l’inflation
9- quelles sont les effets
positifs de l’inflation
-conséquences économiques : - réduit la consommation finale – réduit l’épargne financière
– réduit la valeur de la monnaie
-conséquences sociales : réduit le pouvoir d’achat – dégrade le niveau de vie – pénalise les
créanciers (préteurs d’argent).
-favorise les emprunteurs
-augmente le CA des Eses lorsqu’elle est rampante
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Réponses aux questions d’examen national de baccalauréat sciences économiques : indices synthétiques
Questions Réponses
1- Qu’est-ce qu’un indice L’indice synthétique est un indicateur qui permet de mesurer la variation de plusieurs
synthétique grandeurs entre deux périodes
2- Quels sont les types - Indice de laspeyres : suppose une variable constante par rapport à l’année de
de l’indice de base (0) et l’autre , elle varie
laspeyres - Indice de paasche : suppose une variable constante par rapports à l’année
courante (1) et l’autre, elle varie
3- Calcul et lecture de - Indice laspeyres prix (les prix varient et les quantités constantes/0) LP 1/0 = (
l’indice de laspeyres Q0 × P1) / ( Q0 × P0) ×100 .
Lecture : selon laspeyres les prix ont augmenté ou baissé de LP – 100)% en 1/0 .
- Indice laspeyres quantité( les quantités varient et les prix constants /0) : LQ 1/0
= (Q1 × P0) / (Q0 × P0) × 100
Lecture : selon laspeyres les Qtes ont augmenté ou baissé de (LQ-100)% en 1/0 .
4- Calcul et lecture de - Indice paasche prix (les prix varient et les quantités constantes /1) : PP 1/0
l’indice de paasche (Q1×P1) / ( Q1 × P0) × 100
Lecture : selon paasche les prix ont augmenté au baissé de (PP-100)% en 1/0
- Indice paasche quantité (les quantités varient et les prix constants /1) : PQ 1/0
= ( Q1 × P1) / (Q0 × P1) × 100
- Lecture : selon paasche les Qtes ont augmenté ou baissé de (PQ -100)% en 1/0.
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Réponses aux questions d’examen national de baccalauréat sciences économiques : chômage

Questions Réponses
- Selon le BIT : est considéré comme chômeur toute personne :
1- Définir la notion de • Capable de travailler sans emploi.
chômage selon le • Être disponible pour travailler.
BIT et le HCP • Être à la recherche d’un emploi.
- Selon le HCP : est considéré comme chômeur toute personne :
• Ayant 15 ans et plus
• N’a pas une activité professionnelle
• Être à la recherche d’un emploi
- Le chômage est un déséquilibre sur le marché de travail qui se
caractérise par l’excès de la Ot/ Dt
2- Comment on calcule Taux de chômage = pop en chômage/ pop active ayant 15 ans et plus × 100 =
et on lit le taux de …%
chômage Lecture : au Maroc en (……), …% de la population active (caractéristique) sont
au chômage.
Avec Pop active = Pop en chômage + Pop occupée
Pop en Age d’activité = Pop active + Pop en dehors du marché du travail.
3- Comment on calcule Taux d’activité = Pop active/Pop en âge d’activité × 100 = …%
et on lit le taux Lecture : Au Maroc en (……), … % de la population en âge d’activité
d’activité (caractéristique) sont actifs.
NB : Taux d’activité+ Taux d’inactivité = 100 %
4- Comment on calcule Taux d’inactivité = Pop inactive / Pop en âge d’activité × 100 = …%
et on lit le taux Lecture : La Pop inactive représente …% de la Pop en âge d’activité
d’inactivité
5- Commet on calcule Taux de l’emploi = Pop occupée / Pop active × 100 = …%
et on lit le taux Lecture : la Pop employée représente …% de la pop active
d’occupation ou NB : Taux de chômage +taux de l’emploi = 100%
taux de l’emploi
6- Comment on calcule Taux de sous-emploi = Pop occupée en sous emploi/pop occupée × 100 = …%
et on lit le taux de Lecture : la Pop occupée en sous-emploi représente…% de la Pop occupée
sous-emploi
7- Quels sont les types - Chômage structurel : dû à l’insuffisance de l’activité économique (crise
de chômage économique). C’est un chômage à long terme
- Chômage conjoncturel : dû à une mauvaise conjoncture économique
(crise économique), c’est un chômage à court terme
- Chômage technologique : dû au remplacement de l’homme par la
machine
- Chômage frictionnel : dû à l’insuffisance de la mobilité de la main
d’œuvre et à l’inadéquation entre les diplômes et les exigences du
marché
8- Quelles sont les - Pour la théorie libérale : le chômage s’explique par une augmentation
explications du coût de travail
théoriques du - Pour la théorie keynésienne : le chômage s’explique par l’insuffisance
chômage ou causes de la demande sur le marché de B/Ces
théoriques du
chômage
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9- Quelles sont les - Faible croissance économique

causes du chômage - Mauvaise conjoncture économique (crise économique)
- Remplacement de l’homme par la machine
- Inadéquation entre les diplômes et les exigences du marché
- Forte croissance démographique
- Délocalisation
10- Quelles sont les - Conséquences sur l’individu : - diminution du pouvoir d’achat –
conséquences du dégradation du niveau de vie
chômage - Conséquences socio-économiques : - diminution de la demande –
augmentation de la pauvreté – extrémisme - délinquance
11- Quelles sont les - Les jeunes sont plus touchés par le chômage que les autres catégories
caractéristiques du .
chômage - Les diplômés sont plus touchés par le chômage que les non diplômés
.
- La population urbaine est plus touchée par le chômage que la
population rurale .
- Les femmes sont plus touchées que les hommes .
- Le chômage au Maroc est de longue durée .
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Réponses aux questions d’examen national de baccalauréat science économique : politique économique
Questions Réponses
1- Définition de la Ensemble des décisions ou des actions prises par l’état afin d’atteindre des objectifs
politique économiques
économique
2- Quels sont les - La croissance économique
objectifs de la - Le plein emploi
politique - La stabilité des prix
économique - L’équilibre extérieur
3- Types des - Conjoncturelles : objectifs à réaliser dans le court terme (politique monétaire,
politiques politique budgétaire)
économiques - Structurelles : objectifs à réaliser dans le long terme (politique industrielle,
politique agricole)
4- Quels sont les - Le taux de croissance économique
indicateurs macro- - Le taux de chômage
économiques - Le taux d’inflation
- Le déficit du compte de transactions courantes en % du PIB .
5- Qu’est-ce qu’un Est une représentation graphique qui présente les quatre objectifs de la politique
carré magique économique (établit par Nicholas Kaldor)
6- Quels sont les - Permet de juger l’efficacité des politiques économiques, càd est ce que les
objectifs du carré objectifs économiques sont réalisés ou non .
magique - Faire des comparaisons dans le temps (d’une année à l’autre) et dans l’espace
(d’un pays à l’autre).
7- Comment on - Plus on s’éloigne du centre plus les objectifs sont réalisés et plus on s’approche du
analyse le carré centre plus les objectifs ne sont pas réalisés
magique - Plus la surface du carré est grande plus la situation économique est meilleure
8- Quels sont les - Très difficile à réaliser (objectifs incompatibles )
limites du carré - Très difficile à travailler dans des axes de différentes graduations (diagramme
magique cartésien et diagramme logarithmique)

Application sur le carré magique

Soient les indicateurs macro-économiques du Maroc en 2020

- Taux de croissance économique 1,5%

- Taux d’inflation : 1,2%

- Taux de chômage : 10,5%

- Le déficit commercial en % du PIB est : 5%

Travail

1- Tracer le carré magique

2- Analyser le carré magique du Maroc en 2020

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Réponses aux questions d’examen national de baccalauréat science économique : Monnaie et politique monétaire
Questions Réponses
1- Qu’est-ce que la La monnaie est un moyen de paiement et d’échange reconnu et accepté, par les
monnaie membres d’une ou plusieurs nations.
2- Qu’est-ce qu’un - Les agrégats monétaires sont des indicateurs qui mesurent la quantité de
agrégat monétaire monnaie en circulation, ils mesurent les moyens de paiement des AE, classés
selon leur degré de liquidité
3- Comment on M1 = circulation fiduciaire (billets et pièces) + monnaie scripturale (comptes à vue
calcule et on lit les créditeurs), la monnaie la plus liquide
agrégats M2 = M1 + placements à vue (dans des comptes sur carnets)
monétaires M3 = M2+ autres actifs monétaires (placements des comptes à terme et certificats de
dépôts), la monnaie la moins liquide, il représente la masse monétaire.
4- Quelles sont les - Les créances nettes sur les non résidents (avoirs officiels de réserves ou réserves
contreparties de la internationales nettes
masse monétaire - Les créances sur l’économie (crédits bancaires)
- Les créances nettes sur l’administration centrale ( sur l’état)
5- Définition de la - La politique monétaire est l’action de l’état (BAM) sur la masse monétaire pour
politique atteindre des objectifs économiques ( stabilité des prix et stabilité du taux de
monétaire change).
6- Quelles sont les - Objectif interne : la stabilité des prix et la croissance économique.
objectifs de la - Objectifs externe : la stabilité du taux de change (réduire et maitriser la déficit
politique extérieur)
monétaire - Objectif final : la stabilité des prix, et croissance économique
Objectif intermédiaire : taux d’intérêt et masse monétaire.
7- Fondements • Keynes montre que la monnaie a un rôle actif dans l’activité économique
théoriques de la pour Keynes, si on augmente la masse monétaire, la demande augmente et puisqu’on est
politique en situation de sous-emploi, les producteurs augmentent leurs offres pour répondre à
monétaire l’augmentation de la demande ce qui génère une croissance économique
• M × V = P × Q selon les libéraux monétaristes M prix
Inflation (l’inflation est toujours et partout d’origine monétaire)

8- *instruments à objectifs internes

- instrument qui agit sur la liquidité bancaire
• Taux de réserve monétaire : quantité de monnaie que chaque banque
commerciale dépose obligatoirement chez BAM.
-Instruments qui agissent sur le marché monétaire
• Taux directeur : c’est le taux d’intérêt par lequel BAM refinance les banques
commerciales.
• Avances de BAM : politique, de financement des banques par BAM (avance à 7
jours, et à 24 h)
• Open market : c’est l’intervention de BAM dans le marché monétaire par la vente
ou l’achat des titres.
• reprises de liquidités de facilités de dépôts que BAM effectue avec les banques.
• Swaps de change : c’est l’intervention de BAM dans le marché de change par la
vente ou l’achat des devises.
*instrument à objectif externe
• Taux de change : quantité de monnaie nationale qu’il faut pour avoir une
monnaie étrangère.
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9- Quel est le type de - Politique monétaire de relance : une action de BAM sur un instrument pour
la politique augmenter la masse monétaire.
monétaire - Politique monétaire de rigueur : une action de BAM sur un instrument pour
diminuer la masse monétaire.
10- Distinguer les - Augmenter les taux
actions de la - Vente de titres ou de devises politique monétaire de rigueur
politique - Reprises de monnaie
monétaire de
relance et celles de - Diminuer les taux
rigueur. - Achat de titres ou de devises politique monétaire de relance
- Avance de monnaie
11- Quelles sont les
limites de la
politique - Risque d’inflation
monétaire de
relance
12- Quelles sont les
limites de la
- Diminution de la croissance économique (diminution du PIB)
politique
- Augmente le chômage
monétaire de
rigueur
13- Quelles sont les
avantages de la
- Augmenter la croissance économique (augmenter le PIB)
politique
- Réduire le chômage
monétaire de
relance
14- Quelles sont les
avantages de la
politique - Maitriser l’inflation
monétaire de
rigueur

Réponses aux questions d’examen national de baccalauréat science économique : politique budgétaire
Questions Réponses
1- Qu’est ce que le budget Le BE est un document comptable qui retrace l’ensemble des recettes et des dépenses de
de l’état (BE) l’état pour une année (s’il est voté par le parlement on parle de loi de finances, et s’il n’est
pas encore voté on parle de projet de loi de finances)
2- Conception théorique - Conception libérale : pour le libéraux le BE n’a pas de rôle dans l’activité
du BE économique, il est neutre et doit être toujours équilibré (recettes = dépenses)
- Conception keynésienne : pour Keynes le BE a un rôle important dans l’activité
économique par deux effets
• Effet multiplicateur :les dépenses d’investissement de l’état (DI) génèrent la
création des emplois et le création des revenus .
• Effet accélérateur : les revenus créés dans le cadre de l’effet multiplicateur
augmenteront la demande qui sera satisfaite par une augmentation de la
production et donc par une accélération du rythme des investissements (création
des investissements)
3- Quelles sont les - Budget général (BG) HEA
composantes du BE - Services de l’état gérés de manière autonome (SEGMA)
- Comptes spéciaux de Trésor (CST)
- Emprunt et amortissement de la dette à moyen et à long terme
15
4- Quelles sont les
composantes du BG
HEA
5- Calcul et lecture des
soldes
6- Qu’est-ce que la
politique budgétaire
7- Quels sont les
instruments de la
politique budgétaire
8- Quels sont les types de
la politique budgétaire
9- Quels sont les objectifs
de la politique
budgétaire
10 quels sont les limites de la
politique budgétaire
- Recettes ordinaires :
• Les recettes fiscales : impôts directs (IS, IR) et impôts indirects (TVA) , droits
d’enregistrement)
• Les recettes non fiscales : produits des cessions de participation de l’État, produits
de monopoles, d’exploitation et de participations financières de l’état, revenus du
domaine, recettes diverses et Dons et Legs
- Dépenses ordinaires :
• Les dépenses de fonctionnement (traitements (salaires) + dépenses de
compensation)
• Les dépenses d’intérêts et commissions de la dette publique
- Dépenses d’investissement
- SO = RO – DO lecture : *positif : SO est excédentaire de … c’est une épargne
publique * Négatif : déficit ordinaire de…désépargne
- SBG (HEA) = RBG – DBG = (RO – DO) – DI = SO - DI lecture : le solde du BG
est déficitaire de…
- SBE (HEA) = RBE – DBE = SBG+ SSEGMA + SCST ( SSEGMA = 0) lecture : le
solde du BE est déficitaire de …
- BBF de LF = SBE + amortissement de la dette à MLT lecture : pour faire
face à toutes ses dépenses, l’état a besoin de…
- BRF de LF = BBF de LF + emprunts à MLT lecture : malgré le recours à
l’emprunt, l’état a toujours un besoin de … pour faire face à toutes ses dépenses.
La politique budgétaire est l’action de l’état sur son budget pour atteindre des objectifs
économiques (augmenter la croissance économique et réduire le chômage)
• Par les recettes (recettes fiscales) :impôts directs et indirects
• Par les dépenses : dépenses de fonctionnement, dépenses de compensation et
dépenses d’investissement.
- Politique budgétaire de relance : par l’augmentation des dépenses et la réduction
des recettes .
- Politique budgétaire de rigueur : toute action de l’état par la diminution des
dépenses et l’augmentation des recettes.
De relance - augmenter la croissance économique
-réduire le chômage
- réduire le déficit budgétaire
De rigueur -réduire la dette publique
-maitriser l’inflation
Aggraver le déficit budgétaire
Effet boule de neige : aggravation de la dette publique (par le recours
à la dette pour rembourser sa dette).
risque d’inflation : l’augmentation de la masse monétaire par le recours
De relance à l’emprunt ( créances sur l’état)
effet d’éviction : le recours à l’emprunt interieur augmente le taux d’intérêt
et pénalise l’investissement privé.
Contrainte extérieure : accroissement des importations
Réduire la croissance économique
De rigueur aggraver le chômage
Augmente la pression fiscale (RF/PIB × 100)
16

Réponses aux questions d’examen national de baccalauréat science économique : la croissance et le développement
Questions Réponses
1- Distinguer la - La croissance est une augmentation du PIB, c’est une évolution quantitative des
croissance du richesses créées par un pays .
développement - Le développement est un phénomène qualitatif qui se matérialise par
l’amélioration du cote social des citoyens.
2- Comment on - La croissance est mesuré par le taux des croissance économique = (PIB1 –
mesure la PIB0) / PIB0 × 100
croissance et le - Le développement est mesuré par :
développement • l’indicateur de développement humain (IDH) qui prend en considération trois
indicateurs :la santé, l’éducation et le niveau de vie .
3- Quels sont les - le facteur travail – le facteur capital – le progrès technique – la demande .
facteurs de la - le rôle des dépenses publiques (investissement public)
croissance
4- Identifier la nature - La croissance extensive est due à l’augmentation quantitative des facteurs de
de la croissance production.
- La croissance intensive se réalise à partir d’une meilleure utilisation de ces
facteurs de production c’est un gain de productivité.
5- Identifier la Il y a une relation réciproque entre les deux, la croissance entraine le développement et
relation entre la le développement permet aussi la croissance.
croissance et le La croissance est une condition nécessaire mais pas suffisante du développement.
développement
6- Que-ce le Le développement durable est un développement qui permet la satisfaction des
développement besoins des générations actuelles et celles des générations futures.
durable
7- Identifier le sous- Le sous-développement est la situation d’un pays ou les besoins fondamentaux de
développements l’homme ne sont pas satisfait ( alimentation, sécurité, santé, éducation…).
(SD)
8- Identifier les - Pays sous-développés (PSD)
différentes - Pays du tiers-monde (PTM)
terminolgies du SD - Pays en voie de développement (PVD)
- Pays en développement (PED)
- Pays du sud (PS)
9- Identifier les - Une économie basée sur l’agriculture.
indicateurs - Une économie désarticulée :les secteurs de l’activité économique ne sont pas
complémentaires (ne sont pas articulés).
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économiques du - Un faible taux d’investissement

SD - Le dualisme économique : l’existence en même temps des activités modernes
et traditionnelles contradictoires .
- Une économie informelle très importante.
10- Identifier les Les critères humains
indicateurs non - Une forte croissance démographique
économiques du - Une espérance de vie faible
SD Les critères sociaux
- Une répartition des revenus inégalitaire
- Un fort exode rural
- Un taux de chômage élevé
- un taux de scolarisation faible et un taux d’analphabétisation élevé

Réponses aux questions d’examen national de baccalauréat science économique : analyse théorique du sous-développement
1- Les facteurs internes : le SD un blocage de développement, c’est le pays lui-
même qui est responsable de son SD, il y a deux auteurs qui expliquent de SD par
des facteurs internes : Rostow et Nurkse.
• La thèse du retard de Rostow : le sous-développement est un retard du
développement, c’est une étape parmi les cinq étapes de développement.
Chaque pays doit passer par 5 étapes successives au cours de sa vie économique
pour arriver au développement :
• - Etape 1 : la société traditionnelle : société dont l’économie est caractérisée par
une prédominance de l’activité agricole qui reste traditionnelle et de faible
productivité.
• Etape 2 : les conditions préalables au décollage (pré-décollage) : société
caractérisée par un développement agricole et apparition de nouveaux
entrepreneurs capables d’innover.
1- Identifier les
• Etape 3 : le décollage ou « take off » : société caractérisée par le développement
facteurs et les
des activités industrielles, par un taux de croissance économique soutenu et par
théories
une augmentation du taux d’investissement.
explicatives du
• Etape 4 : la marche vers la maturité : société caractérisée par l’apparition de
5D
nouvelles industries, par une amélioration de la productivité et par un taux
d’investissement qui dépasse 10 %.
• Etape 5 : l’ère de la consommation de masse : société caractérisée par la
satisfaction des besoins essentiels, par une grande diversification da la production.
Par un développement de la protection sociale et par le développement du secteur
tertiaire.
➢ La thèse du cercle vicieux de la pauvreté R.Nurkse : Nurkse considère que la
pauvreté constitue un blocage de développement faiblesse du revenu de l’épargne
et de l’investissement.
2- Les facteurs externes : le SD est le résultat de développement, ce sont les pays
développés qui sont responsables du SD ; ils sont développés par l’exploitation des
richesses des pays sous-développés. Il y a deux auteurs qui expliquent le SD des
facteurs externes : Emmanuel et S. Amin.
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➢ La thèse d’A Emmanuel : Théorie de l’échange inégal, il considère que les pays
pauvres sont exploités par les pays riches puisque les produits exportés sont de
faible valeur ajoutée alors que les produits importés sont de forte valeur ajoutée,
ce qui se traduit par un transfert de richesses vers les pays développés.
➢ La thèse de S.Amin : théorie de la domination centre périphérie : Samir Amin
considère que les pays sous-développés sont surexploités par les pays développés.
Il considère que les pays développés constituent le centre et les pays sous-
développés représentent la périphérie, le SD est dû à l’exploitation et au pillage de
la périphérie par le centre .

3- Les facteurs externes et internes : le SD un blocage de développement et aussi le

résultat de développement.
François Perroux considère que le SD est du à un « blocage de croissance »résultat de la
domination des pays sous-développés par les pays développés (blocage externe).
et par le dualisme économique et social (apposition entre un secteur moderne et un
secteur traditionnel contradictoires.
Absence d’effets d’entrainement ( désarticulation ) entre les secteurs et la non satisfaction
des besoins fondamentaux (blocages internes)

1- Stratégies industrielles
1- Industries industrialisantes : c’est une stratégie qui consiste à instaurer une
industrie qui produit des biens de production et d’équipements (industries
de base).
Avantages Inconvénients
- Augmentation des - Nécessite des moyens de
investissements. financement importants.
- Création d’emplois et diminution - Nécessite une main d’œuvre
du chômage. qualifiée.
2- Distinguer les 2- Industries de substitution aux importations : c’est une stratégie qui consiste
différentes à produire localement des produits qui sont jusque-là importés (ou stratégie
stratégies de d’import substitution)
développement Avantages Inconvénients
(comment les - Limite la sortie de devises et - Demande locale insuffisante
pays SD réduit le déficit commercial pour absorber cette Production
peuvent sortir - Création d’emplois et réduction - Nécessite des moyens de
de SD et du chômage financement importants
rejoindre les 3- Industries de promotion des exportations : c’est une stratégie qui consiste à
pays valoriser et développer les X° . il s’agit de substituer progressivement les
développés exportations des produits de faible VA par des produits de forte VA.
Avantages Inconvénients
- Entrée de devises et améliore le - Risque de pénaliser la demande
déficit commercial nationale
- Création d’emplois et réduction - Dépendance des marchés
de chômage étrangers
2- Stratégies agricoles
1- La réforme agraire : c’est un processus de redistribution de la terre agricole
(aspect social).
Avantages Inconvénients
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3- Exemple de
stratégies
adoptées par le
Maroc
Réponses aux questions d’examen national de baccalauréat science économique : la mondialisation
Définir la mondialisation ?
Quelles sont les manifestations
de la mondialisation ?
Quels sont les effets positifs et
négatifs de la mondialisation ?
- Réduire la pauvreté et - Difficulté de redistribuer les
promouvoir la justice sociale terres
- Promouvoir le développement - Restructuration et organisation
rural très difficiles
2- La révolution verte : est une stratégie qui consiste à développer la
productivité et le rendement des terres par l’utilisation des engrais ou des
produits fertilisants et l’utilisation des nouvelles techniques de l’irrigation
(aspect technique).
Avantages Inconvénients
- Augmentation de la productivité - Dépendance technologique de
agricole l’extérieur
- Contribue à la croissance - Nécessite des moyens de
économique financement importants
1- Stratégies industrielles
➢ Plan d’émergence industrielle
➢ Le Maroc numérique
➢ Programme d’accélération industrielle
➢ Le nouveau modèle de développement 2035
2- Stratégies agricole
➢ Plan du Maroc vert
La mondialisation est le processus d’intégration des nations dans un seul espace
économique mondial qui échappe aux règles des pays
La globalisation financière
Décloisonnement : absence de séparation entre banques de retrait et banques
de dépôt .
Désintermédiation : absence d’obligation de passer par la Banque pour se
financer et la possibilité d’aller à la finance directe (la Bourse)
Dérèglementation : absence de contrôle des prix des services bancaires.
Les autres manifestations
- Les économies sont devenues indépendantes
- Les FMN (grandes entreprises) ignorent leur territoire et font de la
délocalisation et l’internationalisation comme si le monde est un seul
pays pour eux
- Augmentation des IDE.
Economiques :
• Positifs
- Croissance économique
- Création d’emploi (IDE)
• Négatifs
- Chômage (délocalisation)
- Fuite des capitaux.
Socioculturels :
• Positifs
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- Homogénéisation de style de vie

• Négatifs
Quels sont les acteurs de la
mondialisation ?
Quelles sont les stratégies face à
la mondialisation
- Connaissance des autres cultures.
- L’acculturation
- Confits sociaux
- Les Etats
- Les firmes multinationales
- La banque mondiale
- Les organisations internationales EX : OMC;OMS…
- Politique de promotion de la compétitivité.
- Stratégies sectorielles et territoriales.
- Adopter des groupements régionaux
- Le protectionnisme.