Mehdi Nji Njoya

Tgen3

EXERCICES FIN DE PARTIE - SVT SPECIALITE TERMINALE - GENETIQUE

Exercice 1 : La transmission de la chorée de Huntington (10 points).

1/
Cette maladie est dominante car il y a des malades à chaque génération et aucun couple
sain n'a d'enfant malade. C'est une hypothèse probable mais pas certaine. Si la maladie
était récessive, il faudrait que tous les parents phénotyquement sains d'enfants malades
soient hétérozygotes (I1, II1 et III4). L'allèle mutant est porté par un autosome, car sinon
II1, père malade ne pourrait avoir de fils III2 sain.

2/
Possédant un parents malade et un parent sain donc n//n le parents sain va alors légué
un allèle n/ et l’individu malade l’allèle dominant M/ ce qui va donner le génotype de
l’individu II-3 qui sera : (M//n)
Possédant également un parents malade et un parent sain donc n//n le parents sain va
alors légué un allèle n/ et l’individu malade l’allèle dominant M/ ce qui va donner le
génotype de l’individu IV-1 qui sera : (M//n)
Tandis que pour l’individu IV-2 , l’individu malade va cette fois ci donner l’allèle récessif
n/ ce qui va donner le génotype suivant : (n//n).

3/
La probabilité que l’individu III-3 possède les 2 allèles responsables de la chorée de
Huntington sachant qu’il a deux parents atteints avec comme génotype (M//n) est de
25 % au total et de 33,3 % si on part du principe qu’il ai atteint. L’individu aurait pu
obtenir comme génotype (n//M), (M//N) ou le cas recherché (M//M). Comme montré ci
– dessous :
4/ La probabilité pour que IV1 et IV2 aient un enfant malade est de 1/2 car comme IV1
est malade, il a un risque sur deux de transmettre l'allèle déficient M, et son enfant sera
alors malade puisque M est dominant.
On peut donc faire un échiquier de croisement :
La probabilité que le fœtus issue de IV-1 et IV-2 soit malade est de 1/2
M = allèle muté
n= allèle non muté

Exercice 2 : Une limace de mer chlorophyllienne ( 5 points).

On constate une association de longue durée entre le mollusque et les chloroplastes de

l’algue Vaucheria, ce qui explique la couleur verte de l’animal.
Cette association s’établit au cours de la vie du mollusque au moment de la
métamorphose de la larve en forme juvénile à la suite de la consommation de filaments
de l’algue par le juvénile. Nous allons nous demander comment cette association a
permis l’existence de ce mollusque chlorophilien.
Le contenu des cellules de l’algue est digéré sauf les chloroplastes qui sont phagocytés
par les cellules épithéliales de l’appareil digestif du mollusque et conservent leur
structure au sein des cellules du mollusque, nous observons ce fait dans le document 1
au différentes échelles.
En l’absence de consommation de Vaucheria la jeune Elysia qui a intégré dans les
cellules de son appareil digestif des chloroplastes, continue à croître, se reproduit et
accomplit donc un cycle de vie normal. Cela pose le problème de l’origine des matières
organiques nécessaires à la croissance de l’animal et débouche sur l’hypothèse de la
photosynthèse.
Je sais par mes connaissance et au manuel que les chloroplastes de l’algue isolés dans un
milieu physiologique ne gardent leur structure et ne restent fonctionnels que pendant
quelques jours. Au sein des cellules du mollusque, ils restent fonctionnels beaucoup plus
longtemps ce qui indique qu’ils bénéficient de l’environnement cellulaire du mollusque.
C’est donc une association à bénéficie réciproque ce qui justifie de nommer cette
association une symbiose et puisqu’un des partenaires a été incorporé dans des cellules
de l’autre, une endosymbiose.
On peut également émettre l’hypothèse que durant l’association entre le mollusque et
l’algue, des gènes nucléaires de l’algue ont été transférés au génome du mollusque, donc
on ferait face également à un transfert horizontal, ce qui est mis en évidence par le faite
que les séquences du gène psbo dans 3 ADN nucléaires soit similaires dans l’Elysia
adulte, l’Elysia œuf et la Vaucheria. (cf manuel) J’en conclue alors que ces mollusque
existent grâce a une endosymbiose qui va donc transmettre des caractéristique des
chloroplastes de l’algue Vaucheria à l’Elysia ce qui va favoriser son bon développement.
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