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0 La Fete de La Francophonieprojet Didactique
0 La Fete de La Francophonieprojet Didactique
Bibliographie :
Limba franceză, manuel pour la VI, langue moderne 2, Litera, 2019
Activités pour le cadre commun, Marie-Louise Parizet, Eliane Grandet, Martin
Corsain, CLE International, 2007
Civilisation progressive de la francophonie – Jackson Noutchié Njiké, CLE
International, 2004
Sitographie:
www.francophonie.org
www.lepointdufle.net
http://web.cortland.edu/flteach/civ/symbol/symbol-r.htm
LE SCÉNARIO DIDACTIQUE
Stratégies didactiques
Le
dosage Les étapes de la Les activités des
Les activités de l’enseignant
du leçon apprenants Méthodes et Moyens Formes
temps procédés d`enseignement d`organisation
Le professeur salue les élèves et il
enregistre les absents.
On éveille l’attention des élèves par
quelques questions Les élèves répondent
1’ La mise en train introductives: « Comment allez- au professeur. La conversation Le tableau noir Frontale
vous? » ; « Vous êtes préparés pour
la classe de français ? » ; On crée en
classe une atmosphère propice au
travail.
La vérification
Le professeur contrôle le devoir- Ma
du devoir et des
fête préférée. Individuelle
connaissances Quelques élèves La conversation
8' Il invite les élèves à présenter leur Les cahiers
acquises pendant lisent leur devoir
devoir et il corrige les erreurs, si
la leçon
besoin est.
précédente
2' L`éveil de Le professeur demande aux élèves : Les élèves répondent La conversation Frontale
l`attention « Quel jour sommes-nous aux questions du
aujourd`hui ? »; « Qu`est-ce qu`on professeur
célèbre aujourd`hui ? » ;
« Qu`est-ce que c`est la
Stratégies didactiques
Le
dosage Les étapes de la Les activités des
Les activités de l’enseignant
du leçon apprenants Méthodes et Moyens Formes
temps procédés d`enseignement d`organisation
francophonie ? » ; Quels sont les
continents où on parle le français ? »
Le professeur annonce le titre de la
leçon et il l`écrit au tableau noir- La
L`annonce du
fête de la Francophonie. Les élèves notent le
titre de la leçon Le tableau noir
Il précise les compétences titre dans leurs Frontale
2' et des L`écoute active Les cahiers
spécifiques qu`on va travailler cette cahiers et ils écoutent
compétences L`invitation
classe de français et il invite les attentivement.
communicatives
élèves à célébrer ensemble la
Francophonie.
Consolidation Le professeur communique aux
des élèves qu`aujourd`hui on se propose La conversation
connaissances de renforcer les connaissances sur la
acquises Francophonie et les pays Les élèves écoutent
francophones et qu`ils vont faire attentivement L’explication
une évaluation concours entre 5
équipes. Le concours a plusieurs
étapes et après chaque étape les
Frontale
équipes reçoivent des points de 1 à
5. Les élèves sont divisés en équipes
en fonction des couleurs du logo
francophone. Chaque équipe aura
des membres de la même couleur.
Pour chaque étape le professeur
distribue une fiche.
Stratégies didactiques
Le
dosage Les étapes de la Les activités des
Les activités de l’enseignant
du leçon apprenants Méthodes et Moyens Formes
temps procédés d`enseignement d`organisation
Activité 1:La fête de la La vidéo Travail en
10’ Francophonie Les élèves suivent le L`écoute équipes
Pour stimuler l`intérêt pour la clip et ils cochent les
musique francophone le professeur actions vues et les
leur propose de visionner un clip mots entendus. Fiches de travail
L`hymne de la francophonie ,de Les élèves écoutent
Philippe Richard. Premièrement, les attentivement.
élèves suivent le clip sans le son et L`explication
ils doivent cocher les actions vues
dans le clip et deuxièmement, les
élèves suivent le clip avec le son et
ils doivent cocher les mots entendus
dans le refrain. Après avoir
compléter leurs fiches, les
apprenants vont écouter de nouveau
la chanson et ils recevront une fiche
avec les vers de la chanson pour
pouvoir corriger eux-mêmes les
éventuelles fautes.