1.

Fiche de déroulement de la leçon 18

Etapes Observations
Tâches de l’enseignant Tâches de l’élève Méthodes Evaluation Ressources Durée
Indicateurs de compétences /remarques
- Saluer les élèves ;
- Leur faire asseoir
- Leur demander d’effacer le - Se lever Liste 05
Ouverture de Mise en condition des Brainstorming d’appel mins
tableau - Effacer le tableau
la leçon élèves
- Divise le tableau en 4 parties - Répondre à l’appel
et écris la date
- Faire l’appel
- définit et cite les L’enseignant
Demande aux élèves de :
types de topologies passe à la
- Se rappeler des notions - définir et citer les principaux
Vérification réseaux ; remédiation s’il
acquises au dernier cours types de topologies réseaux; Diagnostique 07
des pré- Interrogative n’a pas de
sur les topologies et - quel est la différence entre les mins
requis - donne la différence bonnes
architectures de réseaux architectures peer to peer et client-
entre peer to peer et réponses après
serveur;
client-serveur; 4 propositions
Titre et Objectif Voir fiche de préparation Enonce les objectifs Recopient les objectifs. Découverte Discipline Livres au 10 SMART
de la leçon Observation programm mins
e
Fiche de la
leçon

Présentation
L’enseignant présente le problème Fiche de
de la - Identifier les données du Ecoute attentivement 05
et donne les consignes (voir fiche Expositive préparation
situation problème et note les consignes ; mins
de préparation) ; planches.
problème
Je Pose tour à tour les questions
d’orientation et relève au plus trois
propositions formulées par les
élèves :
Fiche de
1) Définir équipement réseau - Répond aux
dérouleme
2) Enumérer quelques questions liées au
équipements réseau en problème ; nt
Emission des - Participer à la résolution Formative/ 15
informatique et numérer les Active
hypothèses du problème (collaborer) orale Livre au mins
principaux types de câble - Participe aux
échanges. programm
d’interconnexion
e
3) Classer en 03 catégories les .
équipements réseaux puis
donner 02 exemples dans
chaque cas.
 Je retiens les propositions justes et
réoriente les moins bonnes.
Confrontation Réponse 1 : voir fiche de préparation - Ecoute, argumente,
- Soutenir, accepter un Formative/ 15
des pratique et prend note Interactive
point de vue pertinent Réponse 2 : voir fiche de préparation orale mins
hypothèses éventuellement
Réponse 3 : voir fiche de préparation

- Distribue la trace écrite.

Support de
- Soutenir, accepter un - Je me rassure que les élèves cours ; livre
Formative/ 30
Consolidation point de vue pertinent prennent bien les notes. - Recopie le cours Active au
écrite programm
mins
- Noter les savoirs essentiels - Corrige l’orthographe des mots. e ; planche

SOACAM souhaite relier les

ordinateurs de leurs
personnels afin d‘éviter des
déplacements pour des
diverses raisons. Le D.G
vous demande de l‘aide en
vous posant des questions
suivantes :
1) Citer les équipements Recopient l’exercice Support de
Dicte l’exercice d’application Formative
Exercice d’ nécessaires pour réaliser ce d’application. cours, livre 10
Vérifie que les élèves ont bien
Application réseau Ecrite
au mins
recopié Résoudre l’exercice active programm
2) Donner les rôle des
équipements suivants : e
modem, hub, Switch, routeur
3) Citer et décrire les
principaux types de câble
réseau
4) Quel est le rôle de la carte
réseau ? par quoi l’identifie-
t-on ?