Module 2 :

Antigone
Jean Anouilh
Préparé par :
Soufiane
Bassir
 Plan du dossier
1: Le mythe d’Œdipe.
2: Les caractéristiques de la tragédie.
3: Les règles du théâtre classique.
4: Les étapes de l’intrigue.
5: Le lexique du théâtre.
6: Les personnages dans l’œuvre.
7: Antigone de Sophocle et Antigone de Jean Anouilh
8: Le schéma actantiel dans l’œuvre.
9: Le schéma narratif dans l’œuvre.
10: La biographie de Jean Anouilh.
11: Les significations de l’Antigone de J.A.
12: Les principaux événements de l’œuvre.
13: Quiz de compréhension de l’œuvre.
1-Le mythe d’Œdipe :
A Thèbes, le roi Laïos et la reine Jocaste, enceinte, consultent un oracle qui leur dit : « vous
aurez un enfant qui tuerait son père et épouserait sa mère. »La reine accouche d’un garçon,
et pour que la prédiction de l’oracle ne se réalise pas, le roi abandonne l’enfant dans une
forêt en lui attachant le pied au tronc d’un arbre. (Œdipe veut dire « pied gonflé »)L’enfant
est recueilli par le roi Polybe qui l’élève comme son propre enfant. Oedipe grandit et va
consulter un oracle qui lui annonce qu’il va tuer son père et épouser sa mère. Craignant la
réalisation de la prédiction, Œdipe fuit ceux qu’il considère comme ses parents et se rend à
Thèbes .A l’entrée de la ville, il tue le Sphinx (monstre qui tuait tous ceux qui ne
résoudraient pas l’énigme qu’il leur proposait) en résolvant son énigme, entre dans la ville,
se querelle avec un homme qu’il tue (c’était son père Laïos), se marie avec Jocaste (sa mère)
et devient roi de Thèbes. Il aura de sa propre mère 4 enfants : deux garçons (Etéocle et
Polynice) et deux filles (Ismène et Antigone).En menant une enquête dans la ville à la suite
d’une épidémie de peste, Œdipe découvre l’horrible vérité : il a commis l’inceste (il a
épousé sa mère). Il se crève les yeux et, conduit par Antigone, il va au sommet de la
montagne de Colone jusqu’à sa mort. Jocaste se suicide. Les deux enfants décident de
régner sur Thèbes à tour de rôle (un an chacun).Après la première année, Etéocle refuse de
céder le trône à son frère Polynice. Ce dernier quitte Thèbes, va demander l’aide de 7
princes étrangers et vient déclarer la guerre à son frère. Les deux frères périssent dans cette
guerre. Créon ; le frère de Jocaste devient roi de Thèbes et proclame ce qui suit :
-A Etéocle, le bon citoyen, il sera organisé des funérailles grandioses.
-Polynice, le voyou, le vaurien, sera laissé sans enterrement, la proie des corbeaux et des
chacals.
-Quiconque osera l’enterrer sera impitoyablement puni de mort.

2-Caractéristiques
de la tragédie :
La tragédie est un genre
théâtral qui se distingue de
la comédie et du drame par :
* Ses personnages qui sont de condition
illustre (rois, princes).
* Son héro tragique qui mène un combat contre
la fatalité(le fatum), le destin.
* Ce combat qui n’a qu’une seule solution :
la mort.
* Son but : elle vise la purgation des passions
(la catharsis, la purification des âmes)
en provoquant chez les spectateurs
un mélange de 2 sentiments :
- la pitié pour les malheureux personnages
qui se débattent dans des problèmes
sans autre issue que la mort. Et la peur
de se trouver dans les mêmes situations.
Son registre est tragique et pathétique.
* Son écriture en vers et sa division en 5 actes
 3-Les régles du théâtre classique :
Le théâtre classique a ses propres règles auxquelles doivent plier les auteurs
Dramatiques (les dramaturges).

a-La règle des trois unités : b- La vraisemblance : Donner aux spectateurs

1- Unité de lieu : l’action doit
se dérouler dans un seul et
même lieu.
2-Unité de temps : l’action ne
doit pas dépasser 24 heures.
3-Unité d’action : la pièce doit
aborder un seul et même sujet.
L’intrigue doit être simple.
l’impression de vérité, l’illusion de la
réalité grâce au décor, aux costumes,
à l’éclairage, aux accessoires pour que
l’action dramatique soit crédible.
c-La bienséance : Cette règle conduit au
respect des usages, des valeurs
et morales, des conventions Sociales
pour ne pas choquer le public.

4-Les étapes de l’intrigue :

Une pièce de théâtre comprend 3 parties principales
a-L’exposition : présenter le lieu et le temps de l’action, les personnages et les relations
qui les unissent les uns aux autres, le sujet et les faits qui l’ont préparé.
b-Le nœud : péripétie ou suite de péripéties qui conduisent le problème présenté à son
paroxysme (sommet)
c-Le dénouement : c’est l’achèvement, la fin, la résolution de l’action.
3- Lexique du théâtre:
 5-ANTIGONE (Sophocle)
ANTIGONE (Jean Anouilh)
Les deux dramaturges ont exploité le mythe d’Œdipe, cependant les deux
pièces diffèrent en plusieurs points :

SOPHOCLE
* A écrit sa pièce au IVème siècle avant JC.
* Il l’a écrite en vers.
* Il l’a divisée en 5 actes et en scènes.
JEAN ANOUILH
* A écrit sa pièce au XXème siècle, en 1942.
* Il l’a écrite en prose.
* Il ne l’a pas divisée. (pas d’actes ni de scènes)

Toutefois, dans Antigone de Jean Anouilh, les scènes sont marquées

par les entrées et les sorties des personnages sur la scène.
7- SCHEMA ACTANTIEL
SUJET
(Antigone)

DESTINATEURS DESTINATAIRES
(Devoir familial + (Antigone+Polynice+les
religieux) dieux)

ADJUVANTS OPPOSANTS
(Hémon+Ismène) (Créon+les gardes+le peuple)

OBJET
(Enterrer son frère+satisfaire
les dieux et se satisfaire)
 7-SCHEMANARRATIF:
EXPOSITION
- Le Prologue
-Antigone / la nourrice
- Antigone / Ismène
- Antigone / la nourrice
-Antigone / Hémon
-Antigone / Ismène
DENOUEMENT
- Antigone / le garde
- L e Messager
- Créon / le chœur / Le page
LE NŒUD
Ressort du drame
-Créon / le garde
- Le chœur
- Les gardes / Antigone
- Créon / Antigone /
les gardes
Nœud
- Créon / Antigone
- Créon /Antigone /Ismène.
- Créon / Le chœur / Hémon
- Le Messager
8-BIOGRAPHIE DE JEAN ANOUILH
-23 juin 1910-naissance à Bordeaux (père tailleur +mère musicienne).A l’âge
de 8 ans, il est attiré par le théâtre, et en 1925, il fréquente les théâtres de
Paris et lit Bernard Shaw, Paul Claudel et Luigi Pirandello.
-1928- il passe avec succès son baccalauréat avec obtention du 1er prix de
mathématiques et de philosophie .Il devient le secrétaire de Louis Jouvet.
-1932- il écrit sa première pièce L’HERMINE et épouse Monelle Valentin qui
jouera ses principaux rôles féminins.
-1937-il vend à la MGM sa pièce Y AVAIT UN PRISONNIER .Il rencontre 2
grands metteurs en scène : André Barsacq et Georges Pitoëff.
-1942-il réécrit ANTIGONE en l’actualisant (la tragédie sera jouée le 4 février
1944 à Paris. Le lendemain, la pièce sera censurée par les autorités allemandes
et le gouvernement collaborationniste qui y ont vu une incitation à la
résistance.)
-1987-il meurt à Lausanne en Suisse où il s’est installé.
 9-SIGNIFICATION DE
L’ANTIGONE DE JEAN ANOIULH
La pièce a plusiurs significtions:
* Signification politique : Antigone représente la résistance à
l’occupation allemande et au gouvernement français
collaborationniste.
* Signification psychologique : Antigone se révolte contre
l’autorité parentale incarnée par son oncle Créon et voit que
l’éducation est faite d’ordres, d’interdictions et de concessions.
* Signification religieuse : Créon brave la religion qui veut que
tout mort soit enterré et se moque des rites de l’enterrement.

La pièce est émaillée d’anachronismes (mots, décors, costumes,

accessoires du XXème siècle)pour situer les événements de l’antiquité grecque
dans l’époque du spectateur et, ainsi actualiser et moderniser la pièce.
ANTIGONE est une œuvre éponyme (le titre =le nom du personnage principal)
Antigone veut dire « contre tout » : anti=contre+gone=angle, côté).
Les principaux événements dans l’œuvre :

Le prologue:
Il présente les personnages et les actions, il nous informe sur la
raison du conflit entre les deux frères et la fin tragique de l’histoire.
C’est un personnage extérieur de la pièce.

Antigone / Ismène
Les deux sœurs parlent de l’enterrement de leur frère Polynice.
Les deux sœurs ont un caractère contradictoire.

Antigone / Hémon
Antigone se fait pardonner à Hémon la dispute de la veille.
Elle li annonce la rupture de leur mariage.

Antigone / Ismène
Ismène s’efforce d’exhorter Antigone à renoncer à son projet.
Elle craint qu’Antigone le fasse en plein jour.
 Le chœur
Le monologue du chœur fait ressortir la différence entre le drame
et la tragédie. Le permet l’espoir, la tragédie ne le permet pas.
Antigone / Créon
Créon essaie de sauver sa nièce, et de comprendre ses raisons.
Il a tout fait par tout les moyens de convaincre Antigone mais en vain.

Antigone / Créon / Ismène

Ismène change d’avis et décide de se joindre à sa sœur et aller
enterrer son frère. Créon décide de tuer Antigone et demande aux gardes
de l’emmener.

Créon / Le Chœur
Le chœur essaie de plaider la cause d’Antigone et de lui
épargner la mort. Créon assure que c’est elle qui a cherche la mort.
Créon / Hémon
Hémon supplie son père de sauver Antigone. Hémon continue
de pousser Créon à sauver Antigone. Mais sans résultat.
 Antigone / Le garde
Antigone parle avec le garde. Elle le fait parler de son métier
Antigone sa lettre Antigone se rétracte et demande seulement pardon
à Hémon en l’assurant de son amour.

Le Chœur / Le messager
Le messager cherche Eurydice. Il rapporte la mort d’Hémon
ce dernier s’est donné la mort avec Antigone sous le regard de Créon.

Créon / Le Chœur
Le Chœur rapporte à Créon la mort de sa femme Eurydice.
Il souligne la solitude de Créon.

Le Chœur et la fin de la pièce

Le Chœur montre que la mort rend tous les personnages égaux.

 Quiz de compréhension d’Antigone
1. Qu'est-ce qu'un mythe ?
A. ? Un récit religieux.
B. ? Un récit fabuleux.
C. ? Un récit épique.
D. ? Un récit historique.
2. Quel auteur dramatique grec a présenté pour la première fois le
mythe d'Antigone sur scène ? Dans quelle pièce ?
A. ? Eschyle, Antigone.
B. ? Aristophane, Antigone.
C. ? Homère, Œdipe.
D. ? Sophocle, Antigone.
3. Quel est le point commun entre Sophocle et Anouilh ?
A. ? La pièce d'Antigone.
B. ? La pièce en trois actes.
C. ? La pièce en 21 scènes.
D. ? La pièce d'Ismène.
4. À quelles époques ont vécu Sophocle et Anouilh ?
A. ? La Grèce antique et le 19ème siècle.
B. ? L'Égypte antique et le 20ème siècle.
C. ? La Grèce antique et le 20ème siècle.
D. ? La Grèce moderne et le 20ème siècle.
5 . Antigone a été représentée pour la première fois à Paris en 1944.
Que se passait-il en France à ce moment-là ?
A. ? La France vivait des élections historiques.
B. ? La France menait une guerre au Maroc.
C. ? La France était sous l’occupation allemande.
D. ? La France connaissait des agitations sociales.
6. Pourquoi cette pièce, représentée pour la première fois en février
1944, a-t-elle pu provoquer des réactions diverses, voire
contradictoires, dans le public de l’époque ?
A. ? On reproche à Anouilh de défendre l'ordre établi par les allemands en
faisant la part belle à Antigone.
B. ? On reproche à Anouilh de défendre la résistance française en faisant la
part belle à Créon.
C. ? On reproche à Anouilh de défendre l'ordre établi par les allemands en
faisant la part belle à Créon.
D. ? On reproche à Anouilh de défendre la monarchie et non la république
7. Quel est le genre de la pièce d’Antigone de Jean Anouilh ?
A. ? Une comédie classique.
B. ? Une tragédie classique.
C. ? Une comédie-ballet.
D. ? Une tragédie moderne.

8. Quelle est l'époque de l'action de la pièce ?

A. ? L’antiquité grecque.
B. ? Le siècle des lumières.
C. ? L’antiquité égyptienne.
D. ? L’époque moderne.

9. Quel est le lieu de l'action de la pièce ?

A. ? Le palais de Delphes.
B. ? Le palais de Thèbes.
C. ? Le palais de Corinthe.
D. ? Le palais d'Athènes.
10. Combien d'heures l'action de la pièce dure-t-elle ?
A. ? 13 heures.
B. ? 12 heures.
C. ? 24 heures.
11. Quelle est la date de présentation de la pièce ?
A. ? 1943.
B. ? 1944.
C. ? 1942.
12. Quelle est la date d'écriture d'Antigone ?
A. ? 1944.
B. ? 1943.
C. ? 1942.
13. Quel est le type de texte dominant de la pièce ?
A. ? Narratif.
B. ? Argumentatif.
C. ? Injonctif.
14. Quel est le registre dominant de la pièce ?
A. ? Registre comique.
B. ? Registre tragique.
C. ? Registre pathétique.
15. Quel élément peut nous pousser à parler d'une écriture
moderne de la pièce d'Antigone ?
A. ? Les anachronismes.
B. ? Les didascalies.
C. ? Les dialogues.
D. ? Les quiproquos.

16. Quels sont les personnages principaux ?

A. ? Laïos, Créon, Jocaste et Œdipe.
B. ? Antigone, Créon, Ismène et Hémon.
C. ? Étéocle, Polynice, Antigone et Ismène.
D. ? La nourrice, Eurydice, le page et Créon.

17. Qu'est-ce que l'édit royal interdisait sous peine de mort ?

A. ? Qu'on prononce le nom d'Œdipe.
B. ? Qu'on donne les honneurs funèbres à Polynice.
C. ? Qu'on aime quiconque en dehors des liens du mariage.
D. ? Qu'on évoque la malédiction de Thèbes.
18. Qui a enfreint l’interdiction ? Combien de fois ?
A. ? Ismène, deux fois.
B. ? Antigone, trois fois.
C. ? Antigone, deux fois.
19. À quels moments de la journée Antigone commet-elle les deux
infractions ?
A. ? À quatre heures et à six heures.
B. ? À quatre heures et le soir.
C. ? À quatre heures et à midi.
20. Antigone est surprise au petit matin alors qu'elle rentre. Que
venait-elle de faire dehors ?
A. ? De rencontrer en secret son amant.
B. ? De faire une longue promenade dans la nuit.
C. ? D'enterrer son frère.
21. Qui a surpris Antigone alors qu’elle rentrait au palais à
l’aube ?
A. ? La nourrice.
B. ? Ismène.
C. ? Le garde.