SEQUENCE 2 /

PARTONS A L’AVENTURE

(Sur une feuille)

Correction des questions
1. Evénement fortuit et surprenant qui concerne une ou plusieurs personnes.
Fortuit : inattendu
2. risque, dangers, explorer, curiosité, jungle, actions, courage
4. L’action se passe dans un lieu nouveau, inconnu. Il y a des actions, des
moments drôles, du suspense.

Il est debout. Sa chemise

est entrouverte et laisse
voir ses muscles. Il porte
un chapeau
d’explorateur.
Il est armé ( fouet,
machette) .
Il se tient droit, prêt à
affronter les dangers.

Il se trouve à l’entrée
d’un temple.
C’est un décor
caractéristique d’un récit
d’aventures car c’est un lieu qu’on ne connaît pas : dépaysant et unique,
inconnu. C’est un lieu qui évoque le danger car on ne sait pas ce qu’il s’y
trouve.

Séance 1 : Un décor hostile mais surtout dépaysant

1. Le Wild
Le Wild est une région particulièrement hostile du grand nord américain et
canadien. On peut relever dans le texte : Wild sauvage, entraille des terres du
grand nord, traîneau.
C’est un lieu glacial, et sauvage dans lequel 2 hommes se déplacent à traîneau.
On relève entre les lignes 7 et 10 le champ lexical ( = ensemble de mots qui
sont reliés à une même idée) de la mort : cadavre, fantôme, funérailles, croque-
mort.
2. Les personnages
Il s’agit de deux hommes qui progressent grâce à un traîneau tiré par des chiens.
Leur progression est difficile car ils sont recouverts de glace.
Ils économisent leurs forces et communiquent simplement par le regard.
3. Le danger
Le danger se manifeste au travers des différents cris qu’entendent les hommes.
Ces cris sont ceux d’une meute de loups. Ils semblent les avoir rattrapés.
Les seules paroles prononcées par les hommes sont celles qui signifient ce
danger.
Il n’est pas dit explicitement pour maintenir le suspense.

Bilan : Un récit prend place dans un lieu inhabituel, et inconnu souvent hostile.

Correction de croisière en meurtre majeur

E comme enquête, celle menée par Sylvain D’Entragues et son compagnon
rencontré sur le bateau pour savoir qui a tué M. Werner.
T comme Tchaïkovsky qui lors de la croisière a caché son identité pour
voyager incognito en se faisant appeler Petrovsky.
D comme danger quand Sylvain et M. Tchaïkovsky découvre qu’un membre de
l’écharpe noire est à bord de Paquebot.
A comme Anselma, la tante qui voyage avec Sylvain car il a perdu ses parents
et qui prend soin de lui.
V comme le vol de l’or de M.Tchaïkovski lors de la traversée.

Séance 2 : le groupe nominal

a. On peut y placer un déterminant devant. Ca désigne ce qui nous entoure.
b. adjectif / déterminant / verbe/ conjonction de coordination/ préposition/
pronom

ce qui nous entoure ( objet, animal, personne, végétation…)

Il a un genre et un nombre
un déterminant
groupe nominal ( GN)

s’accorde

Les déterminants exemple

Articles définis Le la les
Articles indéfinis Un une des
Déterminants démonstratifs Ce cette cet ces
Déterminants possessifs Mon ma mes
Déterminants partitifs De la, du des

Exercice :
1. la, le : articles définis
2. le : article défini / leurs : déterminant possessif
3. les, le : article défini / son, sa : déterminant possessif/ un, une : article
indéfini
4. une :article indéfini/ du ( de + le) : article défini
5. les : article défini un : article indéfini
7. cette : déterminant démonstratif/ au ( à + le) : article défini

Exercice
Un jour, un homme / des bois.
Un /son / un
le l’/
ce / un
mon cette
l’
tes
l’ le

Quand employer les différents déterminants ?

Le déterminant possessif : Il marque l’appartenance ou la
possession.
Ex : Il a pris mon sac (= celui qui m’appartient)
Il s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il précède.
Le déterminant démonstratif : Il signale que l’on montre ce dont
on parle ou qu’on vient d’en parler.
Ex : Je vis un homme. Cet homme me semblait être un inspecteur.
L’article défini : Il est utilisé quand on parle de quelque chose de
connu de tous ou de quelque chose dont on a déjà parlé.
Ex : Les contes de fées ( terme général connu de tous) sont lus aux
enfants.
Il a la clé de la maison ( = on sait de quoi on parle).
L’article indéfini : Il introduit un nom dont on parle pour la
première fois.
Ex : La jeune fille rencontre un loup.
L’article partitif : il est utilisé devant un nom qu’on ne peut pas
compter. On peut le remplacer par un peu de.
Ex : Il veut de l’eau.

Exercice 2 p 291
1. Le : article défini / du :( de + le) article défini contracté
2. Le : article défini . Du : article partitif
3. son : déterminant possessif / du : article partitif
4. le : article défini. Un : article indéfini
5. ce : déterminant démonstratif. Du : déterminant partitif.

Exercice 3 p293

1. Mais tous ces travaux familiers lui parurent, ce matin-là,

extrêmement doux.
2. Evidemment sur notre terre nous sommes beaucoup trop petits
pour ramoner nos volcans
3. Et, sur les indications du petit prince, j’ai dessiné cette planète-
là.
4. Je regardais à la lumière de la lune, ce front pâle, ces yeux clos,
ces mèches de cheveux qui tremblaient au vent.

Rappel : Le groupe nominal minimal est formé d’un déterminant

et d’un nom.
Ex : Un tableau.
Un groupe nominal peut néanmoins être étendu ( complété) avec :
- un adjectif : une grande main.
- un adverbe : les contes d’autrefois.
- un infinitif : une machine à laver
- un groupe nominal : le chat de mon voisin
- une proposition subordonnée relative : le chat qui est à mon
voisin. ( elle commence par qui, que, quoi, où, dont, lequel,
laquelle, lesquels et ses composés et elle donne des informations
sur le nom , elle contient un verbe conjugué)
Exercice : soulignez les groupes nominaux. Précisez le GN
minimal et par quoi il est complété.
1.Il n’avait jamais vu [un pirate].
« Un pirate » est un GN minimal.

2.Celui-ci portait [une grande barbe].

« Une barbe » est le GN minimal. Il est complété par l’adjectif «
grande ».

3. Il avait [une veste de couleur rouge] avec [une chemise

blanche].
« Une veste » est un GN minimal. Il est complété par « de couleur
rouge » qui est un GN.
« Une chemise » est un GN minimal complété par l’adjectif «
blanche ».

4. [Son pantalon] était caché par [de grandes bottes qui étaient très
sales.]
« Son pantalon » est un GN minimal ( dét + nom)
« des bottes » est le GN minimal. Il est complété par l’adjectif «
grandes » et « qui étaient très sales » qui est une proposition
subordonnée relative.

5. Il ressemblait à [un homme d’ailleurs].

« un homme » est un GN minimal complété par l’adverbe «
d’ailleurs ».
Exercice :
Je souligne les GN et j’indique le GN minimal et ce qui le
complète.

1. Un nouvel assaut du vent interrompit Michel Strogoff.

Un assaut est complété par l’adjectif « nouvel » et un GN « du
vent »
2. Il arrête le cheval qui refusa.
Le cheval est complété par une proposition subordonnée relative
« qui refusa »
3. L’énorme bloc les empêchait de passer.
Le bloc est complété par l’adjectif « énorme »

Exercice
Complète les GN avec ce qui vous est demandé.
1. La fille ( + proposition subordonnée relative) arriva.
La fille qui est devant l’école arriva.
2. L’ouragan ( + adjectif) les surprit.
Le grand ouragan les surprit.
3. Le cheval ( +GN) ne voulut plus avancer.
Le cheval de mon frère ne voulut plus avancer.
(il faut une préposition de, à, par pour permettre au GN de
compléter un GN)

Séance 3: Les qualités du héros

vocabulaire :
tarentass : voiture
iemschik : conducteur de chevaux
poltron : peureux

1. Michel Strogoff est intrépide, il aide les autres et se comporte

en chef, fort
2. C’est de l’impératif. Le personnage prend des décisions et
donne des ordres : c’est le chef.
3. exemples précis : il est audacieux, n’a pas peur de se sacrifier et
anticipe le danger.
4. Il n’hésite pas à se sacrifier pour les autres. Il agit face au
danger.
5. Nadia a un comportement héroïque car elle a peur pour Michel.
6. conditions météorologiques exceptionnelles
7. Ce sont des phrases exclamatives : Nous n’y resterons pas non
plus.
Des phrases impératives : N’aie pas peur.
8. Ils sont confrontés à l’ouragan, à la terre qui descend et au bloc
qui se détache.
Bilan : Un héros se démarque par les qualités exceptionnelles qu’il
montre face aux dangers.

Séance 4 : le vocabulaire de l’aventure

positifs Négatifs
Merveilleux extraordinaire passionnante Fâcheuse dangereuse décevante périlleuse
exaltante excitante

Exercice 2
risquée / danger / audace / accident / projet

Exercice 3
a.mésaventures
b. aventureusement
c. aventurier
d. s’aventurer
e. aventureux

Exercice 4
qui aide : allié / adjuvant
personnage principal : héros
personnage qui s’oppose : adversaire et opposant
Séance 5: l’adjectif
1. Ce sont des adjectifs.
2. Ils donnent des informations sur le nom.
3. effilées / fraîches / amères
3. moderne, indispensable, télévisés, gonflables, grande,
multicolores, improvisés, agréables.
4. temps, confort, qui, jeux, airbags, surface, arcs-en-ciel , bains de
minuit, choses, téléphones
5. épithète / attribut du sujet

Activité 2 : je retiens

le nom
et en nombre.
Épithète : il est placé directement à côté du nom qu’il qualifie.
Ex : le petit chat.
Attribut du sujet : il qualifie le nom ( ou le pronom) grâce à un
verbe d’état ( être, avoir l’air, devenir, paraître, rester, demeurer,
sembler) ex : il est malade.

Masculin sing Féminin sg Masculin pl Féminin pl

fou folle fous folles
doux douce doux douces
nouveau nouvelle nouveaux nouvelles
pluvieux pluvieuse pluvieux pluvieuses
actif active actifs actives
rond ronde ronds rondes

Exercice 2
extraordinaires/ mystérieuse / Sauvages / gentil/
énormes cris stridents/
petite / collant

1. Nous sommes bavards mais travailleurs.

A cause de ce froid glacial, les plantes vertes ont gelé.
Ce petit exercice me paraît difficile.
Tu peux mettre ce t-shirt blanc, il est propre.
Les vrais héros sont souvent beaux et intelligents.
Elle porte un dossard rose.

Exercice
affreuse / amère/ attentifs / nombreuses/ préventifs /
incontestables/ jeunes / curieuses / généreuse / ancestral /
lointains / une bonne / sucrée

Exercice 5 p 335
1. La jeune fille sort, elle porte sa longue tunique de lin blanc, une
ceinture brodée, sur sa tête et les épaules un voile léger.
2. Dans la plaine, on dirait une marée humaine.
3. Athéna, la déesse guerrière soutient les achéens.
4. Les soldats enragés se donnent des coups mortels.
5. les dieux capricieux favorisent un camp puis l’autre.
6. Même le vieux roi Nestor porte son armure étincelante.

Exercice 6
le clapotis des vagues / le ventre des navires
au port / des marins / leurs
sa sa aux la la

exercice 8
grandes cités/ petit domaine
hommes courageux bouclier indestructible

Séance 6 : le héros caché

2. C’est un narrateur intérieur au récit. ( On retrouve le pronom je)
3. L’action se déroule sur un bateau, l’Hispaniola. Champ lexical
du bateau
Vous soulignez : l 10 l 12: navire. /L 8 barre / L 4 voiles / ligne 7 :
pont, couchette / L 9 : ralingues
4 . De sa couchette au pont / puis dans un tonneau. Il croise : les
matelots de quart, l’homme à la barre, qui ne le remarquent pas car
ils guettent l’apparition de l’île. Il croise ensuite Silver mais il est
caché dans le tonneau.
5. Il est caché mais a entendu le complot mis au point par Silver. .
je souligne : l 16 :tremblant / je perdis toute envie de me montrer,
L 17 : l’oreille au guet, paroxysme de la peur.
6.C’est un thème courant dans les livres d’aventures.
7. C’est le mot aventure.
8. Dirigeais est à l’imparfait de l’indicatif. Pris est au passé
simple de l’indicatif.
9. Il monte ce complot pour se débarrasser du capitaine et prendre
le trésor qu’ils recherchent.

Bilan : Le hasard joue souvent un rôle décisif dans les romans

d’aventures. L’envie de satisfaire sa gourmandise conduit le jeune
héros à découvrir le complot qui menace l’équipage.

Séance 7: Orthographe

1. Préparation à la dictée préparée

Alors ils parlèrent voyages lointains, discutant les charmes de
chaque pays, depuis les pôles jusqu’à l’équateur, imaginant des
paysages merveilleux, des ciels bleu azur, des sables ocre. Mais ils
en arrivèrent à conclure que de tous les pays du monde, le plus
beau était la France avec son climat tempéré, frais l’été et doux
l’hiver, ses riches campagnes et ses vertes forêts. Il valait mieux
ne pas voyager du tout.

2. Les adjectifs de couleur

A. Règle générale
Un adjectif qui désigne une couleur s’accorde en genre et en
nombre avec le nom qu’il qualifie.
Ex : ses forêts vertes.
B. L’adjectif de couleur est composé de deux mots
Quand il est composé de deux mots, il est invariable.
Ex : des ciels bleu azur, des rideaux bleu pâle, des tissus rouge
sombre.

3. L’adjectif de couleur désigne un nom

L’adjectif de couleur qui désigne autre chose est invariable.
Ex : des sables ocre, des rideaux marron, des voitures orange.
Sauf rose, écarlate, fauve, mauve, pourpre qui s’accordent.
Ex : Des fleurs roses.