VOCABULAIRE PÉDAGOGIQUE

- Phase :
Se dit de deux ou de plusieurs phénomènes périodiques qui varient de la même
façon.
Au CFA, ce sont les périodes (espaces temps) où les apprentis sont en
apprentissage au CFA par opposition aux périodes où ils sont en apprentissage en
entreprise

- Séance de formation :
Activité de formation d'une courte durée (temps déterminé), au cours de laquelle
est dispensé un enseignement.
Une séance est une heure de cours, voire deux (temps imparti dans l’emploi du
temps à la matière étudiée) qui s'inscrit dans un temps scolaire et s'intègre dans une
progression.
Cette séance a une finalité explicite que l'on décline en objectif ( s) atteint(s) par la
mise en œuvre de compétences (académie de Lille)

Représentation des constituants d’une séance de formation

Élaboration d’une séance de formation

1. Déterminer les savoirs à faire apprendre, les capacités ou les habiletés à
faire acquérir et/ou les compétences à faire développer. (progression
pédagogique). Ces constituants se nomment : objets d’apprentissage.

CFA Municipal Nicolas Albano- Ingénierie formation-Anne GUIZARD- Avril 2022

 VOCABULAIRE PÉDAGOGIQUE
2. Ces objets d’apprentissage ou matières à faire apprendre sont
sélectionnés, organisés, traités et représentés par le formateur pour être
accessibles à l’apprenant. C’est la première étape de votre travail de
formateur.
3. Le formateur a pour mission d’associer ces savoirs à des activités
d’apprentissages selon le cas et de les organiser au mieux selon la situation.
4. Le formateur doit concevoir et à aménager un environnement
d’apprentissage où l’apprenant réalisera les tâches selon les situations
préalablement élaborées.
Les éléments de cet environnement d’apprentissage ont pour but de disposer
l’apprenant à trouver le sens des apprentissages à réaliser.

- Séquence :
Suite ordonnée d’opérations, de phases, d’éléments...etc
Suite d’opérations indépendantes se succédant dans un ordre préétabli

- Séquençage :
Décomposition d'une action, d'une démarche, d'un raisonnement en séquences.

- Animation de formation :
Action de mettre de la vivacité, de l'entrain dans quelque chose
Méthodes d'encadrement d'un groupe qui favorisent l'intégration et la participation
de ses membres.
L'animation d'une formation demande en amont de :
- préparer un maximum d'activités pour favoriser l'apprentissage.
- mixer les méthodes pédagogiques utilisés et outils mis à la disposition
Méthode du R.A.V.I : un procédé mnémotechnique qui signifie
Rassurer, rendre Acteur, Valoriser et Impliquer

CFA Municipal Nicolas Albano- Ingénierie formation-Anne GUIZARD- Avril 2022

 VOCABULAIRE PÉDAGOGIQUE

- Techniques pédagogiques
Les techniques pédagogiques sont les activités proposées par le formateur pour
animer sa séquence de formation.
En d'autres termes, ce sont les activités réalisées par les apprenants pour
développer leurs compétences.
Elles sont en lien direct avec les objectifs d'apprentissages.

- Supports de formation
3 types de supports :
- Les supports pour l’animateur : le guide animateur, c’est le fil conducteur de
la formation. Il permet à l’animateur de tenir son cap.
- Les supports commun à l’animateur et aux participants : un diaporama,
une vidéo, des schémas, des documents pour une étude de cas, des QR
codes, des supports participatifs (pearl trees...)
- Les supports apprenant

CFA Municipal Nicolas Albano- Ingénierie formation-Anne GUIZARD- Avril 2022