In h a lt

PAGE Kompetenzen

M o d u le i Schwerpunkt: Lesen/Schreiben

Des je u n e s en France
La société et moi

8 Découvertes Parler Parle「d’un personnage

10 Pratique A T E X TE S Ecouter/ Regarder Comprendre un film sur des jeunes

Bande de filles ( f í l m ) Ecrire Ecrire un monologue intérieur
Une arme dans la tête (rom an) Lire/Ecrire Présenter un texte

13 Zoom sur les stratégies Lỉ٢e / Ecrire Faire le portrait ďun personnage

14 Zoom sur le vocabulaire Les mots pour parler d'un personnage

16 Zoom sur la grammaire Parler de projets, donner des conseils

Le conditionnel présent et la phrase conditionnelle (Révision)
Faire des reproches, exprimer des regrets, se plaindre
Le conditionnel passé et la phrase conditionnelle
Les verbes en -indre

18 Pratique B TE X T E S Lire/ Ecrire Tâche: le portrait d ’A pollinaire

Une arme dans la tête (rom an) Ure/Médiation Parler de l’immigration
Le point sur la France, pays d’accueil Ecouter/Ecrire Résumer un reportage

22 Bilan Auto-contrôle

M o d u le 2 Schwerpunkt: Lesen/Sprechen

L’o rie n ta tio n p ro fe s s io n n e lle

Le monde du travail et т о ‫؛‬

24 Découvertes Parler Parler de métiers et de centres d'intérêt

26 Pratique A T E X T E S A U снох Lire/Parler Présenter un métier

Trois métiers, trois portraits Ecouter/Parler Téléphoner pour prendre rendez-vous

29 Zoom sur les stratégies Parler Se préparer à un entretien de stage

Parler Tâche: un entretien de stage
31 Zoom sur le vocabulaire Les mots pour parler de l’orientation professionnelle
Les noms de métiers: masculin et féminin

33 Zoom sur la grammaire Poser des questions, donner des precisions

L'adjectif interrogatif quel; les pronoms objets (Révision)
Le pronom interrogatif/eqrae/; le pronom relatif ๘0/7‫؛‬
Les pronoms démonstratifs
La négation: n e ... n i.. . ni, n e ... aucun,· rien ...n e , personne ...n e

36 Pratique B T E X TE S UreZParler Parler de l’orientation professionnelle

Le point sur l’orientation Lire/ Ecrire Analyser les sentiments ďun personnage
professionnelle
Plus tard, je serai moi (rom an)

38 Bilan Autocontrôlé
PAGE [Kompetenzen

n ₪ ü i Ể ằ ] Schwerpunkt: S p r e c h S

La France au q u o tid ie n
Ateliers au choix: La vie quotd^ ^ ! 7

40 Découvertes Comment travailler avec les ateliers

42 Atelierl Parler Parler d’un projet de voyage
Préparer son voyage Ecrire Décrire un programme de vỉsỉte
Révision Le futur simple; y/en ١ ‫־‬
44 Atelier 2 Parler/Ecouter Demander et indiquer le chemin
Se déplacer Ré.vỉsíon Les prépositions e t adverbes de l ieu, poser des questions
46 Atelier 3 Parler Décrire et comparer.des objets
Faire des achats ٠ Révision Les deg 「
e de l’adjectif, la phra
48 Atelier 4 Parler Faire la connaissance de qn, donner rendez-vous à qn
Se fare des amis Ecrire Ecrire un courriel
Revision Les temps du passé, le discours Indirect
50 Atelier 5 Parler Parler de son expérience, raconte 「sa journée
Raconter son séjour Ecrire Raconter son
Révision Le gérondif; les temps du passé
52 Atelier 6 Parler Faire les courses, passer une commande
Manger et boire Ecouter Comprendre une addition
Révision Les expressions de quantité; !,article p a rtitif

1 ๗0๒ 1 Schwerpunkt: Hören und Sehen/Schreiben

Des fo rê ts e t des h o m m e s
Lécologieetmoi
.. ·■ .، ；
' ... ٠ ‫ד‬
54 Découvertes Parler Parler ďune affiche de cinema
55 Pratique A TEXTES EcouterZRegarder Comprendre un film documentaire
.■était une forêt (film ) Parler Parler du message ďun film '
«Les arbres sont nos meilleurs Lire Comprendre les ¡dées principales d’un texte
amis» (article)
58 Zoom sur les stratégies Parler Présenter un texte et parler de l’intention de l’auteur
Ecrire Ecrire un commentaire
60 Zoom sur le vocabulare Les mots pour parler de !‫׳‬écologie
62 Zoom sur ■a grammage Exprimer une opinion
Indicatif ou subjonctif? (Révision)
Le subjonctif après les verbes exprimant une opinion
Le subjonctif après les conjonctions
le ме١٢Ъе détruire
64 Pratique B TEXTES Parler Parler de 1’écologỉe
Le point sur la deforestation Lire Analyser les attitudes ďun personnage
Le point sur 1'huỉle de palme Ecrire Tâche: quels gestes pour la plan
Un procès (nouvelle)
68 Bilan Auto-contrôle
PAGE 丨Kompetenzen
M o d u le 4 Schwerpunkt: Lesen/Sprachmittlung

Des regions e t des gens

Ma region et moi

70 Découvertes Parier Parler de différents aspects d ’une région

72 Pratique A TE X T E S Lire/Parler Parler d'une statistique ‫ا‬

Etes-vous fie r de votre région?
(statistique)
Le p o in t sur la France et ses régions
74 Zoom sur les strategies
¡ Zoom sur le vocabulare
U re ,£cr‫؛‬re Comprendre 나٢١ texte sur la centralisation
Ecouter Une initiative régionale ٠; .
Lire Comprendre des phrases difficiles
Médỉatỉon/Ecrỉ٢e s’exprime 「avec des phrases simples
Les mots pour parler d ‫׳‬une région
Tâche: réaliser un prospectus

78 Zoom sur la grammaire Lire et comprendre

Le passif (Revision)
Le participe présent (rezeptiv)
Bien ecrire
L’accord du participe passé (R e viO
Les pronoms possesses

81 Pratique B TE X T E S ü r e /Parler Présenter une région

Le p o in t sur M ayotte e t l’histoire Lirez Ecrire Comparer la vỉe en metropole et en outre-mer
des colonies françaises
Tout doit disparaître (rom an)

84 Bilan Auto-contrôle

‫ו‬ ‫י‬ ‫ש‬ ‫י‬

DELF B1: p rê ts p o u r !,E urope!

86 Découvertes Lire/ Parler Comment se préparer aux épreuves DELF?
88 Compréhension de l’oral Ecouter II faut préserver les oceans!
L'urique à Paris
90 Compréhension des écrits Lire Vacances utiles '
บท métier: dessinateur de BD
93 Production écrite Ecrire Un message sur un forum Internet
94 Production orale Parler Faire des propositions, convaincre quelqu‫׳‬un
Parler Exprimer son point devue

1 [ส ๒ ٠ 1 1 แ

96 Modulel
100 Module2
103 Module3
106 M odulet
 Stratégies - Révisions (Lern- und Arbeitstechniken mit Beispielen)

109 Regarder et écouter

110 Ecouter
112 Lire
116 Parler
119 Ecrire
122 Fehler-Checkliste
124 Médiation

126 Grammaire

Vocabulare

133 Lautzeichen
134 Vocabulaire (lektíonsbegleỉtend)
166 Liste des mots (Französisch - Deutsch)
195 Wortliste (Deutsch - Französisch)
217 En classe (Übungsanweisungen und Operatoren)
219 Les lettres de l'alphabet

Anhang

220 Solutions Lösungen zu den BilanSelten, Plateau Revisions, Strategies und Grammaire
Textes supplémentaires
228 Guillaume Apollinaire: Poème à Lou, Gedicht zu Module 1
229 Tỉken jah Fakoly: ou aller? Chanson zu Module 1
230 La Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen, Dokument zu Module 1
231 La Révolution française, Text zu Module 4
233 La conjugaison des verbes
240 Bildquellen
Mehr dazu Ẽ
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Auf einigen Seiten im Buch finden

Sie Decouvertes-Codes. Diese
führen Sie zu weiteren
Informationen, Materialien oder
Übungen im Internet. ٠
3 2 (0 ? CD m it Hortexten (Die Tracknummer Geben Sie den Code einfach ·in das
verweist auf die MP3-CD ỉm Cahier Suchfeld auf www.klett.de ein.
d’activỉtés ٠) _____________________

Ũ Schriftliche Übung
P)P) Partnerarbeit
〇
Gruppenarbeit ___) En plus 101 3 Verweis auf Seite 101, Übung 3
‫ ﻣ ﺞ‬٦8
Übungen, die auf die ’ im ‫״‬En plus^-Teil dieses Buchs

ỹ DELF-Prüfung hin^hren .
Л einfachere Zusatzübung
Dazu finden Sie ejne Übung ¡m
6‫ ׳‬ฯฝ็ △ schwierigere Zusatzübung
Cahier d’act¡vítés: Seite 6, Übung 1. _
ohne
Fjlmausschnitt (die Filme befinden sich Symbol ergänzende Übung
auf der DVD, die dem Cahier d'act¡v¡tés, Die Nummern nach den Ubungstiteln verweisen
Lehrerausgabe beiliegt sowie auf der (G9)
auf den Grammatischen Anhang im Buch und
DVD «Ça tourne»)
auf das Grammatische Beiheft.