ETABLISSEMENT : Lycée classique de Maroua FAMILLE DE SITUATIONS : L:INTEGRATION NATIONALE

CLASSE : 5eme 3 CATEGORIE D’ACTIONS : PROMOTION DE L'INTÉGRATION NATIONALE

EFFECTIF : 83 MODULE N° 2: LES LIEUX D'INTÉGRATION NATIONALE
GARCONS : 43 CHAPITRE N° 2 : LE VILLAGE
FILLES : 40 LECON N° 4 : LE VILLAGE DURÉE : 2h
00
NOM DE L’ENSEIGNANT : Mr NGBATOU NOTIONS : village, Autochtone, allogène
SOULE PRE-REQUIS : - Les manifestations de l'intégration nationale au Cameroun DURÉE : 15MN
Stagiaire :AÏDATOU HAMADOU - Les entraves à l'intégration nationale au Cameroun.
- Comment est divisé le Cameroun sur le plan administratif ?

JUSTIFICATION DE LA LEÇON :
Exemple de situation : les conflits entre les voisins dans un village
Exemple d’action : , favoriser le dialogue,réparer,arbitrer, accepter et valoriser la culture de l'autre

Formulation de la justification : cette leçon vous permet de mobiliser les compétences nécessaires afin de promouvoir l'intégration nationale dans les
villages.

Séquences Ressources internes Ressources Activités Evaluation formative Durée

didactiques Savoirs Savoir-faire Savoir-être externes d’enseignement
/apprentissage
INTRODUCTION Village, D'écrire un Esprit de Photos d'illustration L'enseignant Qu'es ce que le village ? 15mn
autochtone, village solidarité, fait observer les Qu'est ce qu'on entend par
allogène l'attachement photos aux autochtone ? Qu'est ce qu'on
à la paix apprenants afin entend par allogène ?
de décrire le
village
Résumé : un village est un est un milieu où vivent des communautés très familiarisées, dont l'activité économique principale est basée sur l'agriculture.
Dans un village, vivent les autochtones et les allogènes.Un autochtone est un individu dont les ancêtres sont originaires du lieu tandis qu'un allogène est
tout individu qui vient d'ailleurs et qui est considéré comme un étranger.
1- L'organisation du Identifier les Identifier L'équité, Texte L'analyse des Comment est organisé le 15mn
village caractéristiqu les limites emphatie, Source : texte inédit documents : village ?
es d'un d'un village, l'enseignant fait
village lire le texte aux
élèves vue de
ressortir les
caractéristiques
d'un village
Résumé : Un village est dirigé par un chef traditionnel, des conseils villageois et d'autres formes d'organisations sociales. Le chef du village est
l'auxiliaire ou le représentant de l'administration.
2- Les Présenter les Parler la Respect des Pré requis : leçon 1 Brainstorming Quelles sont les 15mn
manifestations de manifestation langue du coutumes, qui porte sur les en vue de manifestations de
l'intégration s de village travail en manifestations de ressortir les l'intégration nationale dans le
nationale dans les l'intégration d'accueil, équipe, l'intégration au manifestations village?
villages nationale apprendre la tolérance Cameroun de l'intégration
dans les langue de acceptation et nationale dans
villages
l'autre respect de les villages
l'autre
Résumé : Les fêtes traditionnelles, les célébrations des fêtes religieuses et culturelles, la participation de tous les villageois aux activités
communautaires, le vivre ensemble, la cohabitation des différentes communautés ethniques et linguistiques, la célébration des fêtes nationales .
3- les entraves a Ressortir les Participer aux Avoir un Pré requis : leçon 2 Brainstorming Quelles sont les entraves à 15mn
l'intégration entraves a activités esprit qui porte sur les en vue de faire l'intégration nationale dans le
nationale dans les l'intégration communautai d'équipe, entraves à ressortir les village ?
villages nationale res dans le l'intégration entraves à
dans le village nationale l'intégration
village nationale dans le
village.
Résumé : Sorcellerie, jalousie , famine, médisance, tribalisme, exode rural, manque d'infrastructures (scolaires, sanitaires , de communications), manque
d'espace de loisirs .

CONCLUSION Connaître Présenter les Solidarité, Pré requis Brainstorming Quelles sont les solutions 15mn
les solutions solutions encourager le en vue de de pour faciliter l'intégration
pour faciliter pour développement , proposer les nationale dans le village ?
l'intégration promouvoir être en mesure de solutions pour
nationale l'intégration sensibiliser les que nos villages
dans le nationale villageois sur soient les foyers
village dans le l'importance du de l'intégration
village vivre ensemble nationale
Résumé : le village fait face à des entraves qui freinent l'intégration nationale. Ainsi, on doit promouvoir l'intégration nationale a travers la valorisation
des cultures des autres, la sensibilisation contre les pratiques de sorcellerie, la construction des infrastructures qui contribuent à l'épanouissement des
villagois.
Evaluation finale :

Devoir à faire à la maison : entretien avec un chef du village. Il faut interroger sur le chef sur l'historique du village, la description de l'organisation du
village, les manifestations de l'intégration

Bibliographie :