FICHE DE DEROULEMENT

Thème : la maintenance Matière : Informatique Période : trimestre 2 Classe : 8 -ème 3

informatique

Chapitre 01 : Système
d’exploitation

Leçon 3 : L’identification des

matériels usé ou défectueux

Durée :1heure

Objectifs : Prérequis : - Notions à acquérir :

Une Panne :
Identifier une panne Lancer le système
 Panne logique
du disque dur d'exploitation
Reconnaître un Windows 10  Panne physique
problème de barrettes
usées ou défectueuses Utiliser le système
Identifier un problème d'exploitation
de la boite Windows 10
d'alimentation

Compétence : être capable d’identifier une panne matérielle d’un ordinateur (Disque dur, Barrettes, Boite d’alimentation)

Durée Objectifs Activité du professeur Activité des élèves Moyens et Connaissances

opérationnels matériels apportées

3min Vérifier les prérequis Le professeur Les élèves - Ecran smart - Le point de
(rappeler la demande en répondent aux - Manuel restauration
restauration de formulant sous forme questions en numérique
l’ordinateur) de questions les structurant leurs - Ordinateur
notions acquis la réponses
séance précédente.

5min Mobiliser les Le professeur projette Les élèves lisent le - Ecran smart
connaissances une image avec un texte et observent - Manuel
texte qui met situation l’image et suivent numérique
l’image, et demande les explications du - Ordinateur
aux élèves de lire le professeur
texte et pose la
Et demandent des
question suivante : questions si
Quel est le problème nécessaires
de cet ordinateur ?

7min Identifier un Le professeur montre Les élèves lisent le - Ecran smart - Une panne du
problème de disque un document qui texte et suivent - Manuel disque dur
dur présente une image l’explication du
 et demande aux professeur numérique
élèves d’observe et - Ordinateur
décrire ce qu’ils
voient

10 min Distinguer les pannes Le professeur montre Les élèves réalisent - Ecran smart - Panne logique
physiques et les aux élèves comment l’activité et - Manuel - Panne
pannes logiques cliquer et déplacer et participent au numérique physique
donc classer les tableau - Ordinateur
images et les textes.

Demande à des
élèves d’aller au
tableau pour faire
l’activité.

Fait interagir les

élèves pour obtenir
les bonnes réponses.

5min Identifier un Le professeur projette Les élèves - Ecran Smart - Le problème

problème de RAM un document (une observent l’image - Manuel de RAM
image, texte) et suivent numérique
l’explication du - Ordinateur
Demande aux élèves
professeur,
d’observer l’image et
demandent des
lire le texte
questions sur ce
Et ensuite il explique qu’ils n’ont pas
le document compris

5min Vérifier les acquis sur Le professeur Les élèves lisent les - Ecran Smart -
le problème de RAM propose une activité textes de la - Manuel
QCM pour évalue les situation et numérique
élèves observent l’image - Ordinateur
avant de répondre
aux QCM.

5min Découvrir et Le professeur Les élèves lisent les - Ecran Smart -

apprendre comment applique le mode textes et observent - Manuel
vérifier l’espace des opératoire devant les la démonstration. numérique
RAM élèves. La - Ordinateur
démonstration doit
être claire, précise et
faite doucement pour
que les élèves
mémorisent le mode
opératoire.

5 min Appliquer le mode Le professeur donne Les élèves - Ecran Smart -

opératoire sur 5minutes aux élèves appliquent le mode - Manuel
l’ordinateur pour applique le opératoire et
 mode opératoire vérifient les RAM numérique
de leurs - Ordinateur
ordinateurs et
identifient les
logiciels gourmands
en mémoires.

5 min Identifier le problème Le professeur projette Les élèves - Ecran Smart - Le problème
de la boite un document et observent l’image - Manuel De la boite
d’alimentation demande aux élèves et lisent le texte, numérique d’application
d’observer l’image et - Ordinateur
Suivent les
lire le texte, et
explications du
ensuite il explique le
professeur et
document
posent des
questions si
nécessaires

5 min Résoudre le problème Le professeur Les élèves - Ecran Smart -

de la boite demande de réaliser prennent le temps - Manuel
d’alimentation une activité aux de le faire numérique
élèves - Ordinateur

5 min Construire la synthèse Le professeur avec Les élèves - Ecran Smart - Pannes
l’interaction des participent à la - Manuel logiques et
élèves résume la construire de la numérique Physiques
séance, En synthèse, en - Ordinateur - Le problème
questionnant les structurant leurs du disque dur
élèves réponses. - Le problème
De la RAM

- Le problème
de la boite
d’alimentation