12 figures de style indispensables pour les élèves de la 1bac

By : Hammadi

12 figures de style indispensables pour les élèves de la 1bac

Le cours des « figures de style » est l’un des cours les plus importants pour les élèves de la 1ère année. Dans cet article, nous
allons voir 13 figures de style les plus présentes dans les examens régionaux.
Figure de style N°1 : La Comparaison
Rapprochement de deux termes qui ont au moins un élément commun. Elle se compose essentiellement de trois éléments : le
comparé, le comparant et l’outil de comparaison.
Quelques outils de comparaison
Comme/ pareil (le) à…/semblable à…/ ressembler à…/tel (le) …/similaire à …/ ..moins…que../ ..aussi.. que…/ plus ..que../ avoir
l’air de…/on dirait….
Exemples :
 « Elle me sortit du seau, me jeta dans un coin comme un paquet, disparut de nouveau dans le tourbillon. » (La boîte à
merveilles chapitre 1)
 « Car Ismène est bien plus belle qu’Antigone ». (Antigone, le prologue)
 « Prolongeant son rire qui ressemblait à un râle. » (le dernier jour d’un condamné, chapitre 23)
Figure de style N°2 La Métaphore
Une comparaison sans outil de comparaison. Et on peut parfois exprimer seulement le comparant.
Exemples :
 « Ma mémoire était une cire fraiche. » (La boîte à merveilles chapitre 1)
 « Nous allons tous porter cette plaie au côté, pendant des siècles. » (Antigone, le face à face)
 « On suppose qu’il y a de l’air et du jour dans cette boite de pierre. » (le dernier jour d’un condamné, chapitre 10)
Figure de style N°3 La Personnification
Attribution d’une caractéristique humaine à un objet, un élément naturel, un objet ou un animal.
Exemples :
 « La bouilloire chantait » (La boîte à merveilles chapitre 7)
 « C’est beau un jardin qui ne pense pas encore aux hommes. » (Antigone, dialogue la nourrice)
 « Il paraît que la porte s’était ouverte, l’avait vomi » (le dernier jour d’un condamné, chapitre 23)
Figure de style N°4 La Périphrase
Consiste à remplacer un nom par une expression qui exprime les qualités ou les attributs de ce nom.
Exemples :
 « Autour de moi, rodaient les jnounes, les démons noirs invoqués par la sorcière » (La boîte à merveilles chapitre 1)
 « Ô tombeau ! Ô lit nuptial ! Ô demeure souterraine ! » (Antigone, dans la prison)
 « La camisole de force, une espèce de sac de toile à voilure, emprisonna mes bras » (le dernier jour d’un condamné,
chapitre 10)
Figure de style N°5 L’Oxymore
Juxtaposition de deux termes de sens opposés
Exemples :
 « Des nuits blanches qu’elle avait passées à gémir » (La boîte à merveilles chapitre 2)
 « Elle la regarde sortir avec un petit sourire triste » (Antigone, didascalie)
 « Cet atroce éloge m’a donné du courage » (le dernier jour d’un condamné, chapitre 48)
Figure de style N°6 L’Antithèse
Elle consiste à rapprocher, au sein du même énoncé, deux pensées, deux expressions ou deux mots opposés (pas de
juxtaposition).

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Exemples :
 « Ceux-ci en rient, ceux-là en pleurent » (La boîte à merveilles chapitre 4)
 « Ecoute-moi bien. J’ai le mauvais rôle, c’est entendu, et tu as le bon » (Antigone, le face à face)
 « C’est lui qui est bon et moi qui suis mauvais » (le dernier jour d’un condamné, chapitre 30)
Figure de style N°7 L’Antiphrase
Elle Consiste à dire le contraire de ce que l’on pense.
Exemples :
 « Elles nous conseillèrent de monter sur le belvédère de la terrasse charmer les oreilles des voisins » (La boîte à merveilles
chapitre 7)
 « Ah ! C’est du joli ! C’est du propre ! » (Antigone, dialogue la nourrice)
 « Ce serait mal à moi de me plaindre ; ils ont fait leur métier, ils m’ont bien gardé ; et puis ils ont été polis à l’arrivée et au
départ. Ne dois-je pas être content ?» (Le dernier jour d’un condamné, chapitre 20)
Figure de style N°8 L’Anaphore
Répétition d’un mot ou d’un groupe de mots au début de plusieurs propositions, vers ou phrases qui se suivent.
Exemples :
 « Je ne voulais pas dormir, je ne voulais pas pleurer. » (La boîte à merveilles chapitre 12)
 « Crois-tu que je pourrai vivre, moi, sans elle ? Crois-tu que je l’accepterai, votre vie ? » (Antigone, dialogue entre Créon
et son fils)
 « Pas un regard dans l’œil, pas un accent dans la voix, pas un geste dans les mains » (Le dernier jour d’un condamné,
chapitre 30)
Figure de style N°9 L’Enumération
Consiste àdonner une suite de mots qui ont la même importance comme si on fait une liste de choses.
Exemples :
 « Dans la Boîte à Merveilles il y avait une foule d’objets hétéroclites qui, pour moi seul, avaient un sens : des boules de
verre, des anneaux de cuivre, un minuscule cadenas sans clef, des clous à tête dorée, des encriers vides, des boutons
décorés, des boutons sans décor. » (La boîte à merveilles chapitre 1)
 « Il aimait la musique, les belles reliures, les longues flâneries chez les petits antiquaires de Thèbes. » (Antigone, le
prologue)
 « C’est du crayon, de la craie, du charbon, des lettres noires, blanches, grises » (Le dernier jour d’un condamné, chapitre
11)
Figure de style N°10 Gradation
Succession de termes d’intensité croissante (gradation ascendante ou croissante) ou décroissante (gradation descendante ou
décroissante).
Exemples :
 « J’ai six ans, l’année prochaine j’en aurai sept et puis huit, neuf et dix » (La boîte à merveilles chapitre 1)
 « Et votre agitation, votre bavardage, votre vide, sans elle » (Antigone, Hémon à son père)
 « Je n’ai plus qu’une pensée, qu’une conviction, qu’une certitude : condamné à mort ! » (Le dernier jour d’un condamné,
chapitre 1)
Figure de style N°11 Hyperbole
Exagération. L’expression dit plus que le réel.
Exemples :
 « Des siècles passèrent » (La boîte à merveilles chapitre 5)
 « Ils nous prendront avec leurs mille bras, leurs mille visages. » (Antigone, Dialogue entre Ismène et Antigone)

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 « La porte s’est ouverte avec la rapidité de l’éclair » (Le dernier jour d’un condamné, chapitre 12)
Figure de style N°12 Euphémisme
Consiste à adoucir une idée dont l’expression directe aurait peut choquer ou déplaire
Exemples :
 « Antigone ne peut plus vivre. Antigone nous a déjà quittés tous. » (Antigone)
 « – Oui, monsieur, a-t-elle répondu. Il est dans la terre et dans le ciel. » (Le dernier jour d’un condamné, chapitre 43)
A l’examen régional, soit on propose aux candidats des choix pour leur faciliter l’identification de la figure de style, soit on leur
demande directement de l’identifier et écrire le nom de la figure de style

figure de style liste

Voici une liste de quelques figures de style courantes que l’on peut utiliser pour dresser un tableau ou une liste :
1. La comparaison : elle consiste à établir un lien entre deux éléments en les comparant, généralement à l’aide d’un mot de
comparaison comme « comme », « tel que » ou « semblable à ». Exemple : « Le ciel était bleu comme un océan sans fin ».
2. La métaphore : elle consiste à établir une comparaison implicite entre deux éléments, sans utiliser de mot de comparaison.
Exemple : « Son sourire était un rayon de soleil dans la pièce ».
3. La personnification : elle consiste à attribuer des qualités humaines à un objet ou à un animal. Exemple : « La rivière
chante une mélodie douce et apaisante ».
4. L’énumération : elle consiste à dresser une liste d’éléments pour décrire quelque chose. Exemple : « La table était couverte
d’une nappe blanche, de verres étincelants, de couverts en argent et de bougies parfumées ».
5. La répétition : elle consiste à répéter un mot ou une expression pour insister sur un point ou créer un effet rythmique.
Exemple : « Elle était fatiguée, très fatiguée, trop fatiguée pour continuer ».
6. L’hyperbole : elle consiste à exagérer une idée pour la rendre plus marquante. Exemple : « Il y avait des milliers de
personnes dans la salle ».
7. L’antithèse : elle consiste à opposer deux idées ou deux mots pour créer un contraste. Exemple : « Elle était à la fois belle
et cruelle ».
Ces figures de style peuvent être utilisées pour embellir un texte, le rendre plus poétique ou plus expressif, ou pour insister sur
certains points importants.

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Les figures de rapprochement

La comparaison : elle consiste à rapprocher deux éléments, un comparé et un comparant, pour en

souligner les ressemblances ou les différences. Le rapprochement des deux termes se fait au moyen
d’un outil de comparaison.

Ex : Les dauphins (terme comparé) alentour sautent comme (outil de comparaison) des carpes (terme
comparé).

La métaphore : comme la comparaison, elle rapproche deux éléments, mais sans les relier par un outil
de comparaison.

Ex : L’aurore est un cheval

Qui s’ébrouant chasse au loin les corneilles.

Les figures de remplacement

La métonymie : cette figure consiste à désigner un être ou un objet par un autre être ou objet qui a un
rapport avec lui.

Ex : boire un verre (le contenant désigne le contenu). Tout Brest accourut. Chateaubriand (le nom de la
ville désigne l’ensemble des habitants).

La synecdoque : c’est une forme particulière de métonymie. Elle consiste à désigner un être ou un objet
par un mot désignant une partie de cet être ou de cet objet. L’inverse (le tout pour la partie) est
également possible.

Ex : C’était une confusion, un fouillis de têtes et de bras qui s’agitaient. Zola (= de personnes)

La périphrase : on emploie une expression au lieu d’un seul mot pour désigner un être ou un objet.

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Ex : l’île de beauté pour la Corse

L’euphémisme : on emploie à la place d’un mot, jugé brutal, un autre mot, au sens atténué.

Ex : Il n’est plus tout jeune = il est vieux.

La litote : on dit peu, pour en exprimer davantage, souvent en utilisant une forme négative.

Ex : Ce n’est pas mal = c’est très bien.

L’antiphrase : par ironie, on dit le contraire de ce que l’on pense mais le ton employé ne laisse aucun
doute sur le sens véritable du message.

Ex : J’adore ta nouvelle coupe de cheveux! = je la trouve horrible.

Les figures d’insistance

L’anaphore : on répète un mot ou une expression au début de plusieurs vers ou phrases.

Ex : Que tu es belle, ma bien aimée,

Que tu es belle! Cantique des Cantiques

L’hyperbole : on emploie des termes exagérés pour frapper le destinataire.

Ex : être mort de rire.

La gradation : on fait se suivre dans une même phrase ou un même vers des termes de plus en plus
forts.

Ex : Va, cours, vole et nous venge! Corneille

Les figures d’opposition

Le chiasme : quatre termes fonctionnent ensemble deux par deux: le 1er et le 4ème, le 2ème et le 3ème
sont de même nature grammaticale.

Ex : Plus l’offenseur est cher et plus grande est l’offense.

L’oxymore : on rapproche deux termes de sens contradictoires dans un même groupe de mots.

Ex : Cette obscure clarté qui tombe des étoiles.

L’antithèse : on rapproche dans une même phrase deux idées opposées.

Ex : N’est-ce pas toi qui pleures et Méduse qui rit? Aragon

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