2GT2 TRAORE ROKIATOU Quand les mots sont soulignés, utilisez le

clic droit pour corriger et vérifiez que vous avez fait la bonne
correction. Ex : sentiemnts> sentiments
Plan incomplet. Les efforts pour rédiger sont vus : attention à l’ordre
des idées, à l’orthographe et à l’articulation : idée argument.
Structure du plan avant de rédiger le plan du commentaire du « je
vis , je meurs » en précisant l’axe et la partie rédigée. Exemple : Axe I,
2A
Axe I: Poeme lyrique Axe 2
l'amour passion

Partie 1: Sonnet lyrique Partie 1: sentiment oppose

a. s
a. champ lexical des sentiemnts
b.

b. pronom personels « je et
me » , derteminant demonstratif c.
« ma et mon »

c.

Partie 2: sensations physique

a. « me brule », « Partie 2: confusition des
frodure », »trop molle » et « trop sentiments
dure »
a « je vis,je meurs »

b. sensations negatives illustrant b.

la soufrance malheur douleur c.
maint grief tourment
c.

A remplir.Ensuite vous rédigez 1 paragraphe : précisez lequel.

Introduction : Louise Labé, poetesse au IVIe siecle (1555) pendant

la Renaissance, XVIe s ;( epoque moderne) qui associe à la
littérature de la philosophie et des sciences de l'antiquité. Elle écrit
24 sonnets dont
« Je vis, meurs » qui est le 9eme sonnet. Dans ce sonnet la poétesse
décrit les sentiments que lui provoque en elle l'amour.

Quelle conception de l'amour ce poème nous donne-t-il ?

I.Poeme lyrique
a. sonnet lyrique
Le premier vers commence par le pronoms personnels « je »ce qui
represente le registre lyrique, on retrouve la premier personne dans
chacun des 14 vers de ce sonnets « me » pronom personnel 1e
Personne et « mon » (deteminat demonstratifNON> déterminant
possessif de 1e pers).
On a partir du premier tercet on comprend que l'amour est le sujet
du sonnet « Ainsi Amour inconstamment me mène » v.9
le sonnet a est représenté l'expression des sentiments amoureux, en
decrivant l'effet de l'amour sur la poetesse ( « joie » v4 et 12 ,
« plasir » v6 , « douleur »v10 « tourmant »).
b. sensation physique
les sensations physiques que provoque l'amour dans les quatrains : la
chaleur « me brule » , et le froid « froidure »,le sec » je seche », les le
mouillé « larmoie » ces sentations sont la plupart negative « je
meurs : je me brule et me noie » « grands ennuis » « je larmoie »
« maint grief tourment » « douleur »
la potesse decris la torture physique que represente les sentiments
II L'amour Passion
a.sentiment oppose
Louise Labé nous montre les contradictions que symbolise
vocabulaire) l'amour exprimé tout au long du sonnet. Les mots
opposés dans les premiers quatrains (
chaud/froidure,molle/dure,ennuie/joie,ris/larmoie,séche/verdoie)
temoignent de la souffrance de la poetesse

b. confusion des sentiments

les antitheses symbolisent autant le caractere de l'amour passioné

que la confusion du suject.
Tout comme la vie et la mort se confondants ( « Je vis, je meurs »)
le temp n'existe plus pour la poetesse qui se perd dans sa passion

ce poeme nous montre l 'effet que provoque l'amour, le suject du

poeme est devenu l'object des sensation et des sentiements
extremes. En unissant les contraires.