19 20 BTS MS SEF Dossier Formation CFA Alzon Nîmes 23 P

Centre de Formation d’Apprentis
11, rue Ste Perpétue

30 020 NIMES CEDEX
Tél : 04 66 04 93 00 / 04 66 04 28 72
Fax : 04 66 04 93 04
Mel : secretariat.cfanimes@dalzon.com
Dossier de la formation par alternance .
BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR
BTS MS option SEF

MAINTENANCE DES SYSTEMES
Option B : Systèmes Energétiques et Fluidiques
TABLE DES MATIERES :
I. LE TECHNICIEN SUPERIEUR EN MAINTENANCE ..................................................................................... 2
II. L’INSTITUT EMMANUEL D’ALZON, LE CFA ET LA DEMARCHE QUALITE ...................................... 4
III. LES DIFFERENTS PARTENAIRES DE LA FORMATION............................................................................. 5
IV. LA PREINCRIPTION AU CFA ............................................................................................................................ 5
V. LE CONTRAT D’APPRENTISSAGE .................................................................................................................. 6
1. La durée du contrat d’apprentissage, la période d’essai, répartition CFA/Entreprise ...................................... 7
2. Les aides pour l’employeur .............................................................................................................................. 8
3. Le salaire et les aides pour l’apprenti et/ou ses parents .................................................................................... 9
VI. LA FORMATION AU SEIN DU CFA ................................................................................................................ 10
1. Organisation générale de la formation ............................................................................................................ 10
2. Horaires des cours des apprentis .................................................................................................................... 11
3. Equipement de l’atelier du pôle énergie ......................................................................................................... 12
VII. L’EXAMEN............................................................................................................................................................ 13
1. Les différentes épreuves ................................................................................................................................. 13
2. Le planning prévisionnels des épreuves ......................................................................................................... 14
3. Les résultats à l’examen ................................................................................................................................. 14
VIII. LES POURSUITES D’ETUDES .......................................................................................................................... 15
ANNEXES :  Les matières techniques

 Planning prévisionnel des savoirs techniques
 Fiche de suivi en entreprise vierge
 Fiche de liaison mensuelle vierge
 Calendriers de l’alternance : BTS MS SEF 1 (1ère année)
BTS MS SEF 2 (2ème année)
BTS MS option SEF par apprentissage Page 1 sur 23

Version du 05/09/2019
Dossier de formation 2019-2020 En attente de la parution des derniers décrets
CFA Emmanuel d’Alzon – Nîmes d’application de la loi du 5/09/2018
I. LE TECHNICIEN SUPERIEUR EN MAINTENANCE
Le métier
Le BTS Maintenance des systèmes donne accès au métier de technicien supérieur en charge des activités
de maintenance des systèmes de production, des systèmes énergétiques et fluidiques et des systèmes
éoliens. Ces activités sont constituées de :
 la réalisation des interventions de maintenance corrective et préventive ;
 l’amélioration de la sûreté de fonctionnement ;
 l’intégration de nouveaux systèmes ;
 l’organisation des activités de maintenance ;
 le suivi des interventions et la mise à jour de la documentation ;
 l’évaluation des coûts de maintenance ;
 la rédaction de rapports, la communication interne et externe ;
 l’animation et l’encadrement des équipes d’intervention.
Les secteurs d’activités et entreprises

La maintenance des systèmes énergétiques et fluidiques
À une époque de mondialisation, de haute technologie et de révolution énergétique, et dans le cadre du
développement durable et des énergies renouvelables, les entreprises sont de plus en plus appelées à
travailler sur de nouveaux systèmes, à expérimenter de nouvelles machines pour être plus à même de
répondre à la demande croissante de diversification énergétique des marchés mondiaux.
Pour une entreprise, il est nécessaire de maintenir en l’état une installation qui à terme risque de se
dégrader. En effet, une machine défaillante peut engendrer des coûts liés à la non-utilisation du produit qui
dépend de celle-ci, comme par exemple les calculateurs qui ont besoin d’un système de refroidissement.
Le technicien supérieur chargé de la maintenance des systèmes énergétiques et fluidiques veille au bon
fonctionnement des installations dans les applications variées tels que le chauffage, la climatisation, le
froid, le sanitaire et les systèmes des énergies renouvelables (cogénération, pompes à chaleur, etc.).
Les activités professionnelles

La maintenance des systèmes énergétiques et fluidiques
Le technicien supérieur assure les missions variées de dépannage, de mise en service et de conduite
d’installation. Il intervient sur des systèmes associant des technologies très diverses en mobilisant un
ensemble étendu de connaissances, notamment celles liées aux lois et principes scientifiques.
C’est donc un technicien polyvalent qui s’efforce, quelles que soient les installations et les situations
techniques, d’apporter des solutions aux différents problèmes rencontrés. Lors du dépannage, il doit
développer fortement l’analyse pour déterminer l’origine du problème. Sur les petites installations, il est
amené à conseiller le client sur des solutions adaptées en établissant alors un devis des travaux à réaliser.
Lors de la conduite ou de la mise en service, il a pour mission d’optimiser les réglages et les performances
de l’installation.
On distingue deux types de techniciens :
 le technicien en poste fixe sur un site nécessitant, compte tenu de sa taille ou de sa complexité
technique, la présence en permanence de personnels techniques. Suivant le besoin et la taille de
l’installation, il peut être amené à travailler en équipe ;
 le technicien itinérant, travaillant en grande autonomie avec des moyens modernes mis à disposition
par l’entreprise (véhicule, moyen de communication, etc.).

Exigences transversales aux activités professionnelles
Exigences de santé et de sécurité

Le développement au sein des entreprises d'un système de gestion de la santé et de la sécurité au travail contribue à la fois à
réduire les risques accidentels, à prévenir les maladies professionnelles et à accroître la productivité.
Le futur technicien de maintenance est sensibilisé aux enjeux de santé et de sécurité. Pour cela, une démarche de maîtrise et de
prévention des risques est nécessaire, incluant des formations liées aux habilitations professionnelles. Ces formations à la
prévention des risques seront donc mises en œuvre en visant la prise en compte :
 du respect de la conformité (lois, normes et réglementation) ;
 des produits nocifs utilisés (tri, valorisation des déchets dangereux ou non) ;
 de l’identification des risques encourus (en les diminuant ou en les supprimant) ;
 de la conduite des installations (optimisation de la production).
Le technicien de maintenance est un des principaux acteurs de la mise en œuvre de la politique globale de prévention de
l’entreprise. Dans toutes les activités professionnelles induites par le métier, il sera amené :
 à participer, à son niveau, à l’analyse des risques professionnels en appréhendant les dangers pour sa santé et sa sécurité
ainsi que pour celles des autres, tout en préservant les biens. Ces contributions seront consignées et permettront la mise
à jour du document unique ;
 à mettre en œuvre les principes généraux de prévention des risques professionnels et de secours aux personnes.
Exigences environnementales
En vue de répondre aux exigences environnementales, à la gestion des déchets, et à la maîtrise des consommations énergétiques,
l’action du technicien de maintenance s’exerce dans le respect des normes françaises et européennes en vigueur. Ainsi, les
accords de Kyoto ont mis en évidence le besoin de limiter les gaz à effet de serre. Pour cela, il est obligatoire d’avoir une
attestation d’aptitude pour manipuler des fluides frigorigènes prévue par l’article R 543-106 du code de l’environnement.
La loi du 15 juillet 1975, renforcée par le décret du 4 janvier 1985, prévoit que chaque entreprise de production est responsable
de ses déchets jusqu'à leur élimination complète. Le suivi, le contrôle, la traçabilité des circuits d'élimination des déchets sont
imposés aux entreprises. Cette politique de maîtrise des déchets oblige le technicien de maintenance à réaliser les opérations de
tri et de stockage provisoire dans des containers ou autres, conformes à la réglementation, afin d'orienter chaque catégorie de
déchets vers une filière de traitement adaptée.
Face aux risques environnementaux immédiats, le technicien de maintenance doit intervenir pour les supprimer et mettre en
œuvre des solutions techniques (analyse, kits anti-pollution, etc.) afin de minimiser l'impact sur l'environnement. C’est ainsi que
ce technicien dans son activité quotidienne contribue à la préservation des ressources naturelles et des biens matériels.
Exigences de qualité
Les entreprises doivent satisfaire à des exigences croissantes de qualité et de gestion de la qualité. Nombreuses sont celles qui
détiennent ou recherchent une certification qualité. La recherche et le maintien de ce type de certification affectent fortement les
process de production et par voie de conséquence les services et les outils de maintenance. Le technicien de maintenance
contribue à la démarche qualité au sein de l’entreprise, en améliorant ce process de production.
En maintenance des systèmes de production, le technicien apporte son concours dès la mise en service et tout au long de la vie
du bien. En outre, il adapte ses méthodes de travail pour suivre l'évolution du processus de production.
En maintenance des systèmes énergétiques et fluidiques, le technicien, par la qualité de sa prestation, contribue à la bonne image
de l’entreprise.
Exigences de prise en compte des coûts

Bien que le technicien supérieur ne soit pas décideur dans ce domaine, les impératifs de coûts doivent être constamment pris en
compte dans les choix et les actions de maintenance à réaliser sur un bien.
Exigences de communication dans une langue étrangère

Il est attendu que ce technicien de maintenance maîtrise une langue étrangère (l’anglais) afin de communiquer correctement avec
les collaborateurs, les clients et les fournisseurs, d’écrire des rapports clairs et concis, de comprendre les instructions et de se
former à des techniques. Ces compétences sont désormais nécessaires dans les PME comme dans les grandes entreprises. Les
rapports d'activité, les guides d'utilisation, les catalogues et documentations techniques sont le plus souvent rédigés en anglais.
Les systèmes techniques disposent d'interfaces de dialogue en langue anglaise.
Les échanges entre techniciens européens et internationaux se généralisent en langue anglaise, langue de diffusion de
l’information et de communication à l’intérieur et à l’extérieur de l’entreprise, à l’écrit comme à l’oral.

II. L’INSTITUT EMMANUEL D’ALZON, LE CFA ET LA DEMARCHE QUALITE
L’institut Emmanuel d’Alzon www.dalzon.com, groupe scolaire privé catholique sous contrat d’association
avec l’Etat, possède, dans cinq villes du département du Gard (Nîmes, Vestric, Beaucaire, Garons et le Grau
du Roi), plusieurs structures :
Trois crèches, deux écoles primaires (maternelles et élémentaires), quatre collèges, un lycée général et
technologique, un lycée agricole, deux lycées professionnels, un pôle enseignement supérieur, un centre de
formation d’apprentis (CFA) et un centre de formation continue (CFC).
Nos formations par apprentissage :

Le CFA, implanté sur les sites de Nîmes et de Vestric, accueille environ 240 apprentis chaque année dans
diverses formations : métiers du cheval, de la jeunesse et du sport, de l’énergie, de l’aéronautique et de
l’optique-lunetterie, du CAP (niveau V) au bac +3 (niveau II).
Sur le site de Nîmes, les formations dans le domaine énergétique, aéronautique et optique sont proposées.
Un samedi matin, au cours du second trimestre, (voir date sur notre site http://www.dalzon.com), de 9H
à 12H, une matinée « portes ouvertes » est organisée. L’équipe éducative vous accueillera et vous fera
visiter les salles d’enseignement professionnel.
Pour toutes autres demandes (questions, visites, …) merci de nous adresser un mail
secretariat.cfanimes@dalzon.com en précisant vos coordonnées téléphoniques.
Nous mettons à disposition des étudiants et apprentis :

- un foyer (ouvert de 07H30 à 16H00) ainsi qu’une cafétéria pour le petit déjeuner et le déjeuner,
- trois résidences avec près de 200 studios entièrement équipés,
- un CDI spécifique pour les étudiants et apprentis,
- divers équipements sportifs.
Notre démarche qualité :

Le centre de formation par apprentissage est certifié ISO 9001 version 2008 depuis juillet 2003 !
Voici nos objectifs :

 Proposer des formations répondant aux attentes des professionnels des métiers concernés et en
adéquation avec l’emploi
 Dispenser des formations conformes aux référentiels et directives ministérielles
 Mettre en œuvre un fonctionnement pertinent d’un point de vue organisationnel garantissant
la préparation optimale des apprentis en vue de leur réussite aux examens
 Faire reconnaître notre système de management de la qualité par le maintien de la certification
ISO 9001 version 2008 pour nos activités de conception et de réalisation de formations par
l’apprentissage
Voici nos indicateurs :

 80% d’embauche dans le métier choisi ou poursuite d’études dans la spécialité.
 Taux de réussite aux examens supérieur de deux points à la moyenne nationale
 80 % des apprentis satisfaits ou très satisfaits
 80 % des maîtres d’apprentissage satisfaits ou très satisfaits

III. LES DIFFERENTS PARTENAIRES DE LA FORMATION
REGION RECTORAT
tutelle
Convention (1) pédagogique
En attente de la mise en C.F.A. O.G.E.C.

place de la réforme de
Emmanuel D’ALZON Emmanuel d’Alzon
l’apprentissage au 1er (2)
janvier 2020
Contrat
d’apprentissage
ENTREPRISE APPRENTI
C.F.A. : Centre de Formation d’Apprentis (certifié ISO 9001 2008 depuis le 09/07/2003)
O.G.E.C. : Organisme de Gestion de l’Enseignement Catholique Emmanuel D’Alzon
(1) Les tutelles de la Région et du Rectorat évolueront au 1 er janvier 2020. C’est l’OPCO (Opérateur de Compétences) qui assurera
une partie de ces missions.
(2) La communication entre l’organisme de gestion et le C.F.A. est assurée par l’intermédiaire du Conseil de Perfectionnement qui
se réunit deux à trois fois par an.
IV. LA PREINCRIPTION AU CFA
La section de BTS MS option SEF (Maintenance des Systèmes, option Systèmes Energétiques et
Fluidiques) est proposée sur Nîmes, dans l’enceinte du lycée au sein de l’institut, 11 rue sainte Perpétue (à
800 m de la gare SNCF du centre-ville).
Entre le 22 janvier et le 13 mars, vous devez vous pré inscrire sur le site « parcoursup ».
De plus, il est vivement conseillé de remplir aussi un dossier d’inscription papier. Celui-ci est
téléchargeable sur notre site : www.dalzon.com.
Remarque : Vous pouvez suivre aussi cette formation par contrat de professionnalisation (2 ans maximun).
Nous restons à votre disposition pour la mise en place de ce type de contrat.
L’inscription sera définitive lors de la signature du contrat d’apprentissage (cf chapitre suivant) ou contrat de
professionnalisation (nous contacter).
La formation est rémunérée et gratuite pour l’apprenti !

V. LE CONTRAT D’APPRENTISSAGE
C’est un contrat de travail de type particulier, par lequel un employeur s’engage à verser un salaire (cf tableau page
suivante), à participer aux frais de scolarité (225 € pour l’année 2019-2020), ‘‘à assurer à un jeune travailleur une
formation professionnelle méthodique et complète, dispensée pour partie en centre de formation d’apprentis’’ (article
du code du travail).
Le contrat d’apprentissage est destiné aux jeunes de 16 à 30 ans ou à 15 ans pour les élèves sortant de 3ème ou des
dispositifs de préparation à l'alternance.
Dans certaines situations dérogatoires, il peut être accessible au-delà de 30 ans :

 dans le cadre d'une succession de contrats, si le contrat initial a démarré avant les 30 ans du jeune et qu'il
souhaite se former à un niveau supérieur au diplôme précédent. Dans ce cas, le contrat ne peut aller au-delà
des 30 ans de l'apprenti. Le contrat d’apprentissage doit être signé dans un délai maximum d’un an après
l’expiration du contrat précédent.
 si l'apprenti a subi une rupture de contrat indépendante de sa volonté (suite à des raisons de santé ou à une
faute de son employeur, un licenciement économique…) Le contrat d’apprentissage doit également être signé
dans un délai maximum d’un an après l’expiration du contrat précédent.
 si la personne souhaitant accéder à l'apprentissage est reconnu travailleur handicapé, elle peut se former par
cette voie tout au long de son parcours professionnel, sans limite d'âge
 dans le cadre d'une création ou d'une reprise d'entreprise, lorsque la réalisation de ce projet dépend de
l'obtention d'un titre ou d'un diplôme homologué.
Un arrêté du 30 juillet 2012, publié au Journal Officiel du 14 août 2012, fixe le modèle de formulaire
« Déclaration préalable à l’embauche » (DPAE) pour les salariés relevant du régime général de sécurité sociale. Pour
mémoire, la DPAE remplace la déclaration unique d’embauche (DUE). Elle est obligatoire et doit être effectuée par tous
les employeurs dans les 8 jours qui précèdent toute embauche de salarié.
Le contrat d’apprentissage, document fourni par l’intermédiaire des points A, de la Chambre de Commerce et
d’Industrie (C.C.I.) ou de la Chambre des Métiers et de l’Artisanat (C.M.A.) du département dont dépend l’entreprise,
est signé, en 3 exemplaires, entre l’apprenti (et son représentant légal pour les mineurs) et le représentant de la société.
Les cinq rubriques suivantes devront être renseignées :
- L’employeur :
Privé/Public, Coordonnées de l’établissement, SIRET, code NAF, effectif, convention collective, code IDCC, …
- L’apprenti :
Coordonnées de l’apprenti, date et lieu de naissance, niveau de formation antérieur, situation avant contrat …
- Le/les maître(s) d’apprentissage (une ou deux Personne qui supervisera l’activité de l’apprenti dans l’entreprise)
Nom, prénom et date de naissance du/des maître(s) d’apprentissage..
► Le maître d’apprentissage peut être l’employeur.
- Le contrat :
Type, date de début et de fin, durée du contrat, durée hebdomadaire, rémunération.
► Un contrat d’apprentissage peut commencer 3 mois avant le début de la formation au CFA.
- La formation :
Cette partie, parfois partiellement pré-remplie par la CCI ou la CMA, sera complétée par le CFA
Le CFA apposera son visa après avoir vérifié ou indiqué :
- le numéro UAI de l’établissement : 030 16 49 E, et l’adresse du centre,
- le diplôme ou titre visé avec son intitulé précis et son code
code diplôme BTS MS SEF : 320 25 011
- l’organisation de la formation
dates de débuts et fin ainsi que le nombre d’heures de cours en 1ère année (595 H) et 2nd année (700 H).
- la date d’inscription de l’apprenti au CFA,
Pour terminer, le contrat sera enregistré par l’organisme consulaire qui apportera son numéro d'enregistrement.
Le 1er volet sera gardé par le service d’enregistrement, le second sera transmis à l’employeur et le troisième à l’apprenti.

Cas particulier des apprentis reconnu en situation de handicap :
Le jeune travailleur handicapé peut entrer en apprentissage et conclure un contrat qui lui permettra d'obtenir une
qualification professionnelle.
Le jeune travailleur bénéficie d'aménagements particuliers. L’employeur peut bénéficier d’aides spécifiques.
Plus d’informations sur le site :
https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F219
Au CFA Emmanuel d’Alzon, la référente handicap est Mme Muriel Aurousseau (secretariat.cfanimes@dalzon.com).
1. La durée du contrat d’apprentissage, la période d’essai, répartition CFA/Entreprise

La durée initiale du contrat d’apprentissage pour préparer ce BTS est de deux ans.
Période d’essai :
Les 45 premiers jours de présence en entreprise d’un contrat d’apprentissage correspondent à une « période d’essai ». Il
s’agit pour l’apprenti et son employeur de s’évaluer, de se jauger. L’apprenti teste un métier et découvre une entreprise,
tandis que l’employeur s’assure qu’il est motivé et prêt à s’engager sur le long terme.
Durant cette période la rupture du contrat est facilitée puisque chaque partie peut y mettre fin de manière
unilatérale.
En revanche, une fois les 45 jours de présence en entreprise écoulés, rompre un contrat d’apprentissage devient plus
difficile, certaines conditions devant être respectées.
Répartition CFA / Entreprise :

Pour un contrat de 35H/semaine, l’apprenti doit effectuer, pour 47 semaines de travail effectif (52 semaines moins 5 de
congés payés), un volume annuel de 1 645 H.
Décompte pour un contrat 35 H : (il est possible de signer un contrat 39H)
BTS MS SEF BTS MS SEF

1ère année 2nde année
Nbre Nbre Nbre Nbre

Nbre de Nbre de
d’heures/ d'heures d’heures/ d'heures
Semaines Semaines
semaine année semaine année
CFA 17 35 H 595 H CFA 20 35 H 700 H
Entreprise 30 35 H 1 030 H Entreprise 27 35 H 945 H
Total 47 35 H 1 645 H Total 47 35 H 1 645 H
Le temps de formation au CFA est considéré comme du temps de travail.
En cas d’échec à l’examen, votre employeur peut prolonger d’un an le contrat, sinon, vous pouvez signer un
autre contrat d’un an avec un autre employeur. Celui-ci donne droit au versement de l'aide au soutien à
l'effort de formation s’il est d'une durée supérieure ou égale à un an.

2. Les aides pour l’employeur
L’employeur bénéficie :
 des exonérations de cotisations et contributions sociales des entreprises employant un apprenti-e :
En tant qu'employeur d'apprenti-e, votre entreprise bénéficie d’exonérations de cotisations et de contributions sociales
patronales et salariales au titre de ce contrat d’apprentissage.
Quelles que soient la taille et l’activité de votre entreprise :

 la rémunération de l’apprenti-e n’est pas assujettie à la CSG et à la CRDS ;
 les cotisations patronales et salariales dues au titre des assurances sociales (maladie, maternité, invalidité, décès,
vieillesse) sont totalement exonérées ;
 les cotisations salariales d’assurance chômage sont exonérées ;
 les cotisations liées aux accidents du travail et aux maladies professionnelles restent dues.
Au-delà, le régime d’exonérations diffère selon la taille et l’effectif de votre entreprise. Le détail des exonérations
est accessible en ligne sur le site de l’URSSAF.
Les exonérations sont applicables pendant toute la durée du contrat d’apprentissage et les cotisations et contributions
sociales (à l’exception des cotisations vieillesse) dues sur les rémunérations versées aux apprenti-e-s sont calculées sur
une base forfaitaire.
Plus d’informations :
Vous pouvez simuler le coût du contrat (salaire, exonérations, aides, primes, …) sur les sites :
https://www.service-public.fr/professionnels-entreprises/vosdroits/F32038
https://www.alternance.emploi.gouv.fr/portail_alternance/jcms/gc_5504/simulateur-employeur

3. Le salaire et les aides pour l’apprenti et/ou ses parents
Le salaire minimum de l’apprenti est fixé en pourcentage du SMIC (10,03 €/h depuis le 01/01/2019) et varie selon son
âge et son ancienneté dans le contrat. (De plus amples renseignements sont donnés sur le site
https://www.alternance.emploi.gouv.fr/portail_alternance/jcms/hl_5641
Attention : • En cas de contrats d’apprentissage successifs, le salaire du nouveau contrat ne peut être
inférieur au salaire du contrat précédent.
• Certaines conventions collectives proposent un salaire plus élevé.
Rappel du calcul du SMIC : 35 H × 52 semaines = 1 820H/an Soit 1 820/12 = 151,67 H/mois SMIC : 151,67 * 10,03 = 1 498,50 € brut/mois
Salaire brut minimum pour un contrat 35H 26* ans et

16/17 ans 18*/20 ans 21*/25 ans
signé après le 01/01/2019 plus(2)
Taux 27% 43% 53% 100%
1ère année mensuel 410,74 € 654,14 € 806,26 € 1 521,25 €
Annuel 4 928,85 € 7 849,65 € 9 675,15 € 18 255,00 €
Taux 39% 51% 61% 100%
2nde année mensuel 593,29 € 775,84 € 927,96 € 1 521,25 €
Annuel 7 119,45 € 9 310,05 € 11 135,55 € 18 255,00 €
Les cotisations salariales sont prises en charge par l’état si l’apprenti touche moins de 79% du Smic (1 202 €).
* La majoration intervient le premier jour du mois suivant le jour où l’apprenti atteint l’âge de 18 ans ou 21 ans.
Chaque année, une carte nationale d’apprenti (statut étudiant des métiers) sera délivrée par le CFA. Elle vous permettra
de bénéficier de réductions tarifaires (cinéma, sports, transports, …)
Autres aides possible

Nationale Régionale
en attente de la publication des décrets : Occitanie :

- Transport Plus de renseignements sur la Carte jeune
- Hébergement https://www.laregion.fr/Carte-Jeune-Region-l-atout-gagnant
- Restauration Autres Régions :
Consulter le site de la Région correspondant
Allocation de rentrée scolaire

Pour les parents des apprentis mineurs, sous réserve de conditions de ressources des parents.
Allocation logement :
L’apprenti peut percevoir les APL s’il occupe un logement indépendant de celui de ses parents.
Allocations familiales :
Elles peuvent être perçues par les parents jusqu’aux 20 ans de l’apprenti si sa rémunération mensuelle nette est
inférieure à 55 % du SMIC.
https://www.toutsurmesfinances.com/argent/a/aides-financieres-pour-les-jeunes-et-etudiants-conditions-et-montant
Attention : Imposition du salaire d’un apprenti

Les salaires versés aux apprentis munis d'un contrat répondant aux conditions posées par le code du travail ainsi que la
gratification mentionnée à l'article L. 124-6 du code de l'éducation versée aux stagiaires lors d'un stage ou d'une période
de formation en milieu professionnel sont exonérés de l'impôt sur le revenu dans la limite du montant annuel du salaire
minimum de croissance. Cette disposition s'applique à l'apprenti ou au stagiaire personnellement imposable ou au
contribuable qui l'a à sa charge.
Plus d’informations :
Les sites nationaux : https://www.alternance.emploi.gouv.fr/portail_alternance/jcms/j_6/accueil
https://www.lapprenti.com
précisent les caractéristiques de ce type de contrat, le statut, les aides, ….

VI. LA FORMATION AU SEIN DU CFA
1. Organisation générale de la formation
Le CFA ne distribue pas de liste de fournitures scolaires. Certains formateurs proposeront l’achat de livres.
Par contre, la tenue de travail (blouse et chaussures de sécurité) est indispensable à l’atelier
L’apprenti est présent au C.F.A. 17 semaines durant la première année et 22 semaines (cours et examen)
durant la deuxième année. Il est à la disposition de son employeur le reste du temps. Les congés payés sont
pris sur le temps employeur.
L’enseignement général et technique théorique est assuré au C.F.A. L’apprenti reçoit en entreprise un
complément de formation à la préparation des épreuves techniques et professionnelles.
Un planning prévisionnel des savoirs techniques figure en annexe.
Les parents et le maître d’apprentissage reçoivent chaque semestre le bulletin de notes ainsi que le relevé de
notes du BTS blanc de 2nde année (en mars).
De plus, les parents et maître d’apprentissage peuvent consulter sur internet, chaque jour, le relevé de notes,
les éventuels absences et retards de leur enfant ou apprenti-e au CFA.
Chaque mois, une fiche de liaison fera la navette entre le C.F.A. et l’entreprise au cours de l’alternance afin
d’informer l’un et l’autre du déroulement de la formation de l’apprenti, de sa progression et de son assiduité.
(Voir en annexe : Fiche de liaison mensuelle vierge)
Une fiche de suivi en entreprise de l’apprenti est établie chaque année. Elle permet de récapituler les
différents contacts (entretiens téléphoniques, visite(s) en entreprise, …) entre le tuteur pédagogique
(formateur du CFA en charge de l’apprenti) et le maître d’apprentissage.
(Voir en annexe : Fiche de suivi en entreprise vierge)
Les dates des examens (écrits et pratiques) imposées certaines par le ministère d’autres par le Rectorat ne sont
connues que 4/5 mois avant la session.
Par conséquent, le planning de fin de la 2ème année peut être légèrement modifié.

2. Horaires des cours des apprentis
BTS M.S. Option SEF

2ème année
BTS M.S. Option SEF (22 semaines de présence au CFA)
1ère année 16 semaines de cours
DISCIPLINES (17 semaines de présence au CFA) 1 semaine de projet (partie commune)
3 semaines de projet (partie individuelle)
2 semaines d’examen
HEBDO ANNUEL HEBDO ANNUEL
(heures) (heures) (heures) (heures)
Culture générale et
2 34 3 51
expression
Langue vivante : Anglais 4 68 4 68
Mathématiques 4 68 4 68
Sciences Physiques 4 68 5 85
Environnement Economique 1 17 1 17
Interventions sur les systèmes 4 68 4 68
Enseignement professionnel 6 102 8 136
Réalisation du mémoire 1 semaines de 35 h 35

Examen
Ensemble des
Epreuves pratiques et 70
épreuves évaluées
théoriques
TOTAL 35 H 595 H 35 H 700 H
Remarque : Afin de préparer au mieux l’examen final, lors de chaque période de cours, les apprentis ont, en
supplément, un devoir surveillé de 2H non rémunéré par l’employeur.
Le planning de ces devoirs est diffusé sur le site www.dalzon.com rubrique CFA Nîmes >
Planning > DS au début de chaque semestre.
Cas particuliers des redoublants :

Un candidat qui a déjà passé ce BTS, et qui a obtenu certaines notes supérieurs à 10, peut valider ces
matières et garder les notes. Il bénéficiera donc d’un emploi du temps allégé au CFA et sera donc plus
présent chez son employeur.

3. Equipement de l’atelier du pôle énergie
L’atelier Energétique dispose d’un ensemble de machines qui permettent aux étudiants et apprentis de
découvrir certains concepts, ou de se former à la pratique des installations frigorifiques, hydrauliques et
thermiques.
Ce sont des installations ou des applications que l’on retrouve couramment dans nos métiers :
 chambre froide négative mono-étagée,
 chambre froide négative bi-étagée,
 double poste froid, équipé d’une cellule positive et une cellule négative,
 compresseur semi hermétique sur banc de test,
 climatiseur split système,
 centrale de traitement d’air,
 poste de charge et de récupération de fluide frigorigène,
 chaudière gaz et chaudière fioul,
 pompe à chaleur sur boucle d’eau,
 système de régulation PID sur boucle d’eau,
 bancs de manipulation de fluides frigorigènes,
 banc hydraulique pompes Salmson,
 banc d’étude de production d’eau glacée,
 banc d’étude d’une pompe à chaleur eau/eau.
Outre la mise en service de ces installations, et leur optimisation dans leur fonctionnement, les travaux
pratiques permettent également aux futurs Techniciens Supérieurs de découvrir :
 la préparation à l’habilitation électrique (identification des risques et procédures de travail)

 les composants électriques et leur fonction,
 l’utilisation d’un logiciel de DAO,
 le contrôle de performances de tout type d’installations énergétique,
 l’équilibrage des réseaux hydrauliques au moyen d’un analyseur électronique,
 la récupération de fluides frigorigènes
 le réglage et l’entretien de brûleur fuel et gaz
 la mise en service et le premier réglage de chaudière gaz.
 le diagnostic d’installations de climatisation
 la maintenance de compresseurs frigorifiques

VII. L’EXAMEN
1. Les différentes épreuves
Scolaires
(établissements publics ou privés sous
BTS Maintenance des systèmes contrat)
Option Systèmes énergétiques et fluidiques Apprentis
(CFA ou sections d'apprentissage habilitées)
Projet de réforme de l’examen pour la session 2020 Formation professionnelle continue dans les
établissements publics habilités
Nature des épreuves Unités Coef. Forme Durée
E1 - Culture générale et Expression U1 3 Ponctuelle écrite 4H
E2 - Anglais U2 2 CCF*
2 situations
E3 - Mathématiques - Physique et chimie 4
CCF*
Sous-épreuve : Mathématiques U31 2
2 situations
CCF*
Sous-épreuve : Physique et chimie U32 2
2 situations
E4 – Analyse technique d’un bien 6
Sous-épreuve : Analyse fonctionnelle et structurelle U41 2 Ponctuelle 2H

écrite
U42 4 Ponctuelle 4H
Sous-épreuve : Analyse des solutions technologiques
écrite
E5 – Activités de maintenance 6
CCF*
Sous-épreuve : Maintenance corrective d’un bien U51 2
2 situations
CCF*
Sous-épreuve : Organisation de la maintenance U52 2
1 situation
CCF*
Sous-épreuve : Conduite d’une installation U53 2
1 situation
E6 – Épreuve professionnelle de synthèse 6
Sous-épreuve : Rapport d’activités en entreprise U61 2 Ponctuelle orale 25 mn
Sous-épreuve : Étude et réalisation de maintenance en entreprise U62 4 Ponctuelle orale 30 mn
20 min
Épreuve facultative de langue vivante UF1 Ponctuelle orale (+ 20 min de
préparation)
* CCF : Contrôle en Cours de Formation

Le CFA Emmanuel d’Alzon est habilité par le Rectorat à pratiquer ce type d’évaluation.

2. Le planning prévisionnels des épreuves
Voici le planning prévisionnel des épreuves écrites et orales :

En 2nd année, début mai : soutenance du mémoire d’entreprise(s) et épreuve orale de langue
mi-mai : épreuves écrites
mi-juin : préparation puis soutenance du MPS
Rappel : Les dates des examens (écrits et pratiques) n’étant connues que 4/5 mois avant, le planning de
la 2ème année peut être modifié.
Notre établissement est centre d’examen pour la totalité des épreuves et est habilité à pratiquer le CCF pour ce
diplôme.
3. Les résultats à l’examen
Vous trouvez ci-dessous les résultats de nos anciennes formations aux BTS FEE option C et D (ces diplômes
ont été remplacés à partir de la session 2016) :
BTS FEE Option D (jusqu’à la session 2015) puis BTS MS SEF

Formation par apprentissage
Pour information : BTS FEE Option C (jusqu’à la session 2015) puis BTS FED FCA
Formation sous statut scolaire Formation par apprentissage

VIII. LES POURSUITES D’ETUDES
Après ce BTS, de nombreuses poursuites d’études (en formation initiale et/ou par apprentissage) sont proposées.
Voici quelques exemples de licences générales ou professionnelles (Bac + 3) :
Téléphone
Intitulé de quelques formations Lieu
Site
CFA d’Alzon 04 66 04 28 72
Licence générale IFFI CNAM
Nîmes www.dalzon.com
Energie et Génie climatique Université paul Cezanne 04 91 28 93 06
Option : Gestion et Maintenance des Installations Energétiques Marseille www.iut-marseille.com
Energie et Génie climatique : I.U.T. Henri Poincaré 03 82 39 62 00
Option : Génie climatique et Froid Industriel Longwy www.iut-longwy.uhp-nancy.fr
I.U.T. Bordeaux 1 05 56 84 56 68
Energie et Génie climatique
Département Génie Civil dept-gc@iut-u-bordeaux.fr
Transferts Thermiques 03 26 91 33 03
Université de Reims
Option : Sciences et Technologies jf.henry@univ-reims;fr
Ecole Technique Privé La
Sciences et Technologies de la Maîtrise de l’Energie et des 02 41 33 43 13
Baronnerie
Energies Renouvelables baronnerie.free.fr
49 481 St Sylvain d’Anjou
Responsable de projets :
Université Blaise Pascal
Options : - Chargé d’Affaires en Génie Climatique
I.U.T de Montluçon
- Conception Mécanique 04 70 02 20 70
Avenue Aristide Briand
- Intégration des Systèmes Automatisés et www.moniut.univ.bpclermont.fr
B.P. 2235
Conversion de Puissance
03 101 Montluçon cedex
- Maîtrise de l’Energie et Environnement
Université de Montpellier II
04 66 56 24 29
Contrôle et expertise du bâtiment I.U.T. Génie Civil
www.lyceedelasalle.com
Lycée privé De La Salle
Université de la
Méditerranée 04 42 93 40 38
Maintenance des systèmes pluritechniques aéronautiques
I.U.T. d’Aix en Provence www.iut.univ-aix.fr
Pôle de Gap
Ecole la Mache
Conduite d’Affaires et de Projets Industriels Centre de formation
04 72 78 55 66
(réseaux-communication-informatique-technico-commercial industriel) centredeformation@ecolelamache.com
Lyon
I.U.T. de Nîmes
Structure Métalliques : 04 66 62 85 30
Génie mécanique et
Option : assemblages soudés
productique
I.U.T. 2 04.76.28.45.54
Commerce - Thermique Energétique Gares Europoles IUT2 : Gilles SOLER
Grenoble gilles.soler@iut2.upmf-grenoble.fr
Certaines de ces licences peuvent être complétées par un Master (bac + 5).
Nous mettons en place, au sein de notre établissement et en partenariat avec le lycée Frédéric Mistral, la faculté et l’IUT de Nîmes,
un dossier d’habilitation d’une licence professionnelle « concept et énergie ».
Les apprentis et étudiants qui ont de très bons résultats peuvent poursuivre aussi au sein :
- de la classe préparatoire A.T.S. (adaptation Technicien Supérieur) de notre établissement
Cette classe, permet en un an, de présenter un grand nombre de concours d’accès aux écoles d’ingénieur.
- de l’IFFI (Institut Français du Froid Industriel, www.iffi.fr) à Paris, une formation complémentaire pour obtenir le DSFI
(Diplôme Supérieur du Froid Industriel).

ANNEXES
 Les matières techniques
 Fiche de suivi en entreprise vierge
 Fiche de liaison mensuelle vierge
 Calendriers de l’alternance : BTS MS SEF 1 (1ère année)

BTS MS SEF 2 (2ème année)

MATIERES TECHNIQUES
Unité U4 : ANALYSE TECHNIQUE D’UN BIEN (Pour les trois options)
 CONTENU
Cette unité concerne tout ou partie des compétences terminales du référentiel ci-dessous :
C22 Analyser l'organisation fonctionnelle, structurelle et temporelle

C23 Identifier et caractériser la chaîne d’énergie
C24 Identifier et caractériser la chaîne d’information
On notera que pour effectuer les tâches demandées, certaines autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne
donneront lieu à une évaluation. Si ces compétences ne sont pas maîtrisées, les tâches correspondantes doivent être réalisées avec une assistance.
 NATURE DE L’ACTIVITÉ PROFESSIONNELLE
Situation à valider : approche fonctionnelle, structurelle et temporelle d’un équipement au travers de son dossier technique et de sa réalité et de son
état en situation en entreprise.
Activités Tâches professionnelles associées

MAINTENANCE CORRECTIVE Diagnostiquer les pannes
Exploiter les informations recueillies
MAINTENANCE PRÉVENTIVE
Définir et/ou planifier la maintenance préventive
Proposer ou définir des axes d’amélioration
AMÉLIORATION
Proposer et/ou concevoir des solutions d’amélioration
Contribuer à la prise en compte des contraintes de maintenance lors
INTÉGRATION
de l’évolution des biens
COMMUNICATION Assurer la communication interne et externe du service maintenance
Unité U51 : MAINTENANCE CORRECTIVE D’UN BIEN (Pour les trois options)
 CONTENU
C11 Diagnostiquer les pannes

C12 Réparer, dépanner et éventuellement remettre en service
C15* Identifier les risques pour les personnes ou l’environnement, définir et respecter les mesures de prévention adaptées
* Cette compétence C15 n’est pas requise dans l’unité U51 pour l’option « Systèmes éoliens ».
Situation à valider :
Activité Tâches professionnelles associées
Diagnostiquer les pannes
Préparer les interventions
MAINTENANCE CORRECTIVE
Effectuer les actions correctives
Remettre en service

Unité U52 : ORGANISATION DE LA MAINTENANCE (Pour les trois options)
 CONTENU
C 21 Analyser la fiabilité, la maintenabilité et la sécurité

C 31 Organiser la stratégie et la logistique de maintenance
C 32 Préparer les interventions de maintenance corrective et préventive
Activité Tâches professionnelles associées
Définir la stratégie de maintenance
ORGANISATION
Mettre en place et/ou optimiser l’organisation des activités de maintenance
Unité U53 : CONDUITE D’UNE INSTALLATION (Option Systèmes énergétiques et fluidiques)
 CONTENU
C 61 Assurer la mise en service et l’arrêt

C 62 Réaliser la conduite
Effectuer la mise en fonctionnement et l’arrêt
Effectuer les réglages et les paramétrages
CONDUITE
Assurer la conduite en mode dégradé
Surveiller et contrôler le fonctionnement

Unité U61 : RAPPORT D’ACTIVITÉS EN MILIEU PROFESSIONNEL
(Pour les trois options)
 CONTENU
C 13* Réaliser des opérations de surveillance et d’inspection et/ou de maintenance préventive

C 51 Rédiger des comptes rendus et renseigner les outils de maintenance
C 52 Exposer oralement une solution technique
* Cette compétence C13 n’est pas requise dans l’unité U61 pour l’option « Systèmes éoliens ».
Définir et/ou planifier la maintenance préventive
MAINTENANCE PRÉVENTIVE Mettre en œuvre le plan de maintenance préventive
Exploiter les informations recueillies
Unité U62 : ÉTUDE ET RÉALISATION DE MAINTENANCE EN ENTREPRISE

(Option Systèmes énergétiques et fluidiques)
 CONTENU
C41 Proposer et/ou concevoir des solutions pluritechniques d’amélioration

On notera
C33 Préparer les travaux d’amélioration ou d’intégration d’un nouveau bien que pour
effectuer
C14 Réaliser des travaux d’amélioration, réceptionner un nouveau bien les tâches
C52 Exposer oralement une solution technique demandées
, certaines
autres compétences peuvent être mobilisées. En aucun cas, ces dernières ne donneront lieu à une évaluation. Si ces compétences ne sont pas
maîtrisées, les tâches correspondantes doivent être réalisées avec une assistance.
Proposer ou définir des axes d’amélioration
AMÉLIORATION Proposer et/ou concevoir des solutions d’amélioration
Mettre en œuvre les solutions d’amélioration, assurer le suivi des travaux
Contribuer à la prise en compte des contraintes de maintenance lors de l’évolution
des biens
INTÉGRATION
Préparer et participer à la réception, à l’installation et à la mise en service des
nouveaux biens

CFA E. D’Alzon
11, rue Ste Perpétue
2019 – 2020
30 000 Nîmes BTS MS Option SEF
secretariat.cfanimes@dalzon.com  1ère année  2nde année
Tel : 04 66 04 93 00 Fax : 04 66 04 93 04
FICHE DE SUIVI EN ENTREPRISE

FR 008
Apprenti(e) : Maître d’apprentissage :
Téléphone(s) : Téléphone :
Portable :
Fax :
Entreprise :
Tuteur pédagogique : Adresse :
Contrat signé le :
PRISE DE CONTACT : (dans les deux premier mois du contrat, par le tuteur pédagogique ou le responsable de formation)
Date : ……………………..
Commentaires :
VISITE :
Date : ……………………………..
Signature du tuteur : Signature de l’apprenti : Signature du MA et Cachet de
l’entreprise :
Assiduite (présence dans l’entreprise, horaires) :
Connaissance de l’entreprise :
Rapports avec les clients :
Rapports avec le personnel :
Maîtrise de la tâche d’exécution :
Fiche remise au CFA le …...........…

Exemplaires :  classeur apprenti  suivi région  tuteur pédagogique

CFA E. D’Alzon
11, rue Sainte Perpétue - 30020 NIMES Cédex BTS MS Option SEF
Tél. : 04.66.04.93.00 - Fax : 04.66.04.93.04 ère nde
 1 année 2 année
secretariat.cfanimes@dalzon.com
A renvoyer par courrier, fax ou mel au secrétariat du CFA Apprenti(e)
Tuteur pédagogique : NOM Prénom 2019 - 2020
FICHE DE LIAISON – MOIS DE ………..
ACTIVITE DE L’APPRENTI EN
ENSEIGNEMENT AU CFA
ENTREPRISE
«Maîtredapprentissage»
E.F.E. (Energétique-Fluidique-Environnement)
«Entreprise_MA»
«CP_Ville_MA»
«Adresse_MA»
E.I. (Etude des installations)
TP E.I. (Interventions sur les systèmes)
Gestion des absences : Commentaires, suggestions et appréciations du maître d'apprentissage :

Nous vous informons que votre apprenti a été absent
Le ................................. de ................................................
Le ................................. de ................................................
Signature du conseiller d'éducation : Signature du maître d'apprentissage : Reçue au CFA le :

Dossier de formation 2019-2020 Version du 04/07/2019
CFA Emmanuel d’Alzon – Nîmes
BTS M.S. option S.E.F. 1ère année
Planning de l’alternance
Centre de Formation d’Apprentis 2019 - 2020
11 rue Ste Perpétue 30020 NIMES CEDEX
Tel : 04 66 04 93 00 Fax : 04 66 04 93 04
E mail : secretariat.cfanimes@dalzon.com
Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin
1 dim 1 mar 1 ven férié 1 dim 1 mer férié 1 sam 1 dim 1 mer 1 ven Férié 1 lun Pentecôte 23
2 lun 2 mer 2 2 sam 2 lun 49 2 jeu 1 2 dim 2 lun 10 2 jeu 2 sam 2 mar
3 mar 3 jeu 3 dim 3 mar 3 ven 3 lun 6 3 mar 3 ven 3 dim 3 mer
4 mer 36 4 ven 4 lun 45 4 mer 4 sam 4 mar 4 mer 4 sam 4 lun 19 4 jeu
5 jeu 5 sam 5 mar 5 jeu 5 dim 5 mer 12 5 jeu 5 dim 5 mar 5 ven
6 ven 6 dim 6 mer 4 6 ven 6 lun 2 6 jeu 6 ven 6 lun 15 6 mer 6 sam
7 sam 7 lun 41 7 jeu 7 sam 7 mar 7 ven 7 sam 7 mar 7 jeu 7 dim
8 dim 8 mar 8 ven 8 dim 8 mer 9 8 sam 8 dim 8 mer 8 ven Férié 8 lun 24
9 lun 37 9 mer 9 sam 9 lun 50 9 jeu 9 dim 9 lun 11 9 jeu 9 sam 9 mar
11 mer 11 ven 11 lun férié 11 mer 7 11 sam 11 mar 11 mer 13 11 sam 11 lun 20 11 jeu
12 jeu 12 sam 12 mar 46 12 jeu 12 dim 12 mer 12 jeu 12 dim Pâques 12 mar 12 ven
13 ven 13 dim 13 mer 13 ven 13 lun 3 13 jeu 13 ven 13 lun Pâques 16 13 mer 16 13 sam
15 dim 15 mar 15 ven 15 dim 15 mer 10 15 sam 15 dim 15 mer 15 ven 15 lun 25
16 lun 38 16 mer 3 16 sam 16 lun 51 16 jeu 16 dim 16 lun 12 16 jeu 16 sam 16 mar
18 mer 18 ven 18 lun 47 18 mer 8 18 sam 18 mar 18 mer 14 18 sam 18 lun 21 18 jeu
19 jeu 19 sam 19 mar 19 jeu 19 dim 19 mer 19 jeu 19 dim 19 mar 19 ven
21 sam 21 lun 43 21 jeu 21 sam 21 mar 21 ven 21 sam 21 mar 21 jeu Ascension 21 dim
22 dim 22 mar 22 ven 22 dim 22 mer 22 sam 22 dim 22 mer 15 22 ven 22 lun 26
23 lun 08H00 Renrée 23 mer 23 sam 23 lun 23 jeu 23 dim 23 lun 13 23 jeu 23 sam 23 mar
24 mar 39 24 jeu 24 dim 24 mar 52 24 ven 24 lun 9 24 mar 24 ven 24 dim 24 mer
25 mer 1 25 ven 25 lun 48 25 mer férié 25 sam 25 mar 25 mer 25 sam 25 lun 22 25 jeu
27 ven 27 dim 27 mer 6 27 ven 27 lun 5 27 jeu 27 ven 27 lun 18 27 mer 17 27 sam
28 sam 28 lun 44 28 jeu 28 sam 28 mar 17H45 Conseil de 28 ven 28 sam 28 mar 28 jeu 28 dim
classe
29 dim 29 mar 29 ven 29 dim 29 mer 11 29 sam 29 dim 29 mer 29 ven 12H45 Conseil de 29 lun 27
classe
30 lun 40 30 mer 30 sam 30 lun 30 jeu 30 lun 14 30 jeu 30 sam 30 mar
31 jeu 31 mar 31 ven 31 mar 31 dim Pentecôte
Vacances scolaires Zone C
En blanc, les 17 semaines de présence des stagiaires au C.F.A. (17 semaines * 35H = 595H) Version de travail du 04/07/2019

BTS M.S. option S.E.F. 2nde année
Planning de l’alternance
Centre de Formation d’Apprentis
11 rue Ste Perpétue 30 020 Nîmes Cédex
2019 - 2020
Tel : 04 66 04 93 00 Fax : 04 66 04 93 04
E mail : secretariat.cfanimes@dalzon.com
Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier Février Mars Avril Mai Juin
1 dim 1 mar 1 ven férié 1 dim 1 mer férié 1 sam 1 dim 1 mer 1 ven Férié 1 lun Pentecôte 23
2 lun 2 mer 2 sam 2 lun 49 2 jeu 1 2 dim 2 lun 10 2 jeu 15 2 sam 2 mar
3 mar 3 jeu 3 dim 3 mar 7 3 ven 3 lun 6 3 mar 3 ven 3 dim 3 mer
4 mer 36 4 ven 4 lun 45 4 mer 4 sam 4 mar 4 mer 13 4 sam 4 lun 19 4 jeu
8 dim 8 mar 8 ven 8 dim 8 mer 9 8 sam 8 dim 8 mer 8 ven Férié 8 lun 24
9 lun 08H00 Renrée 9 mer 3 9 sam 9 lun 50 9 jeu 9 dim 9 lun 11 9 jeu 9 sam 9 mar
10 mar 37 10 jeu 10 dim 10 mar 10 ven 10 lun 7 10 mar 10 ven 10 dim 10 mer
11 mer 1 11 ven 11 lun férié 11 mer 8 11 sam 11 mar 11 mer 11 sam 11 lun 20 11 jeu
12 jeu 12 sam 12 mar 46 12 jeu 12 dim 12 mer 12 jeu 12 dim Pâques 12 mar Ecrits 12 ven
13 ven 13 dim 13 mer 13 ven 13 lun 3 13 jeu 13 ven 13 lun Pâques 16 13 mer du BTS 13 sam
14 sam 14 lun 42 14 jeu 14 sam 14 mar 14 ven 14 sam 14 mar 14 jeu A confirmer 14 dim
15 dim 15 mar 15 ven 15 dim 15 mer 15 sam 15 dim 15 mer 15 ven 15 lun 25
16 lun 38 16 mer 4 16 sam 16 lun 51 16 jeu 16 dim 16 lun 12 16 jeu 16 sam 16 mar
17 mar 17 jeu 17 dim 17 mar 17 ven 17 lun 8 17 mar 17 ven 17 dim 17 mer U62
18 mer 2 18 ven 18 lun 47 18 mer 18 sam 18 mar 18 mer 18 sam 18 lun 21 18 jeu A confirmer
20 ven 20 dim 20 mer 20 ven 20 lun 4 20 jeu 20 ven 20 lun 17 20 mer 20 sam
21 sam 21 lun 43 21 jeu 21 sam 21 mar 21 ven 21 sam 21 mar 21 jeu Ascension 21 dim
22 dim 22 mar 22 ven 22 dim 22 mer 10 22 sam 22 dim 22 mer 16 22 ven 22 lun 26
23 lun 23 mer 23 sam 23 lun 23 jeu 23 dim 23 lun 13 23 jeu 23 sam 23 mar
24 mar 39 24 jeu 24 dim 24 mar 52 24 ven 24 lun 9 24 mar U61 24 ven 24 dim 24 mer
25 mer 25 ven 25 lun 48 25 mer férié 25 sam 25 mar 25 mer 14 25 sam 25 lun 22 25 jeu
26 jeu 26 sam 26 mar 26 jeu 26 dim 26 mer 12 26 jeu A confirmer 26 dim 26 mar 26 ven
27 ven 27 dim 27 mer 6 27 ven 27 lun BTS 5 27 jeu 27 ven 27 lun 18 27 mer Préparation 27 sam
28 sam 28 lun 44 28 jeu 28 sam 28 mar Blanc 28 ven 28 sam 28 mar 28 jeu Rapport 28 dim
29 dim 29 mar 29 ven 29 dim 29 mer 11 29 sam 29 dim 29 mer 17 29 ven 29 lun 27
30 lun 40 30 mer 30 sam 30 lun 30 jeu Conseil 17H45 30 lun 14 30 jeu 30 sam 30 mar
31 jeu 31 mar 31 ven 31 mar 31 dim Pentecôte
Vacances scolaires Zone C
En blanc, les 20 semaines (20 sem*35H = 700 H) de présence des stagiaires au C.F.A. (17 sem*35H=595H, une sem. de finalisation de mémoire, 2 sem. d’examens).
Le planning de la fin des mois de mai et juin ne sera connu qu’en avril 2020. Version de travail du 04/07/2019


19 20 BTS MS SEF Dossier Formation CFA Alzon Nîmes 23 P

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Centre de Formation d’Apprentis

11, rue Ste Perpétue

BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR

BTS MS option SEF

ANNEXES :  Les matières techniques

BTS MS option SEF par apprentissage Page 1 sur 23

Les secteurs d’activités et entreprises

Les activités professionnelles

BTS MS option SEF par apprentissage Page 2 sur 23

Exigences de santé et de sécurité

Exigences de prise en compte des coûts

Exigences de communication dans une langue étrangère

BTS MS option SEF par apprentissage Page 3 sur 23

Nos formations par apprentissage :

Nous mettons à disposition des étudiants et apprentis :

Notre démarche qualité :

Voici nos objectifs :

Voici nos indicateurs :

BTS MS option SEF par apprentissage Page 4 sur 23

En attente de la mise en C.F.A. O.G.E.C.

IV. LA PREINCRIPTION AU CFA

La formation est rémunérée et gratuite pour l’apprenti !

BTS MS option SEF par apprentissage Page 5 sur 23

Dans certaines situations dérogatoires, il peut être accessible au-delà de 30 ans :

BTS MS option SEF par apprentissage Page 6 sur 23

1. La durée du contrat d’apprentissage, la période d’essai, répartition CFA/Entreprise

Répartition CFA / Entreprise :

Décompte pour un contrat 35 H : (il est possible de signer un contrat 39H)

BTS MS SEF BTS MS SEF

Nbre Nbre Nbre Nbre

Entreprise 30 35 H 1 030 H Entreprise 27 35 H 945 H

Total 47 35 H 1 645 H Total 47 35 H 1 645 H

Le temps de formation au CFA est considéré comme du temps de travail.

BTS MS option SEF par apprentissage Page 7 sur 23

Quelles que soient la taille et l’activité de votre entreprise :

BTS MS option SEF par apprentissage Page 8 sur 23

Salaire brut minimum pour un contrat 35H 26* ans et

Autres aides possible

en attente de la publication des décrets : Occitanie :

Allocation de rentrée scolaire

Attention : Imposition du salaire d’un apprenti

BTS MS option SEF par apprentissage Page 9 sur 23

1. Organisation générale de la formation

Un planning prévisionnel des savoirs techniques figure en annexe.

BTS MS option SEF par apprentissage Page 10 sur 23

BTS M.S. Option SEF

Interventions sur les systèmes 4 68 4 68

Enseignement professionnel 6 102 8 136

Enseignement professionnel 8 136 2 34

Réalisation du mémoire 1 semaines de 35 h 35

Cas particuliers des redoublants :

BTS MS option SEF par apprentissage Page 11 sur 23

 la préparation à l’habilitation électrique (identification des risques et procédures de travail)

BTS MS option SEF par apprentissage Page 12 sur 23

Nature des épreuves Unités Coef. Forme Durée

E1 - Culture générale et Expression U1 3 Ponctuelle écrite 4H

E3 - Mathématiques - Physique et chimie 4

E4 – Analyse technique d’un bien 6

Sous-épreuve : Analyse fonctionnelle et structurelle U41 2 Ponctuelle 2H

E6 – Épreuve professionnelle de synthèse 6

Sous-épreuve : Rapport d’activités en entreprise U61 2 Ponctuelle orale 25 mn

Sous-épreuve : Étude et réalisation de maintenance en entreprise U62 4 Ponctuelle orale 30 mn

* CCF : Contrôle en Cours de Formation