EVALUATION – Devoir maison – SECONDE

DISSERTATION DIALECTIQUE

+ ESSAI OU POEME ou DIALOGUE THEATRAL ou RECIT DE FICTION

A PARTIR DU VISIONNNAGE DU DOCUMENTAIRE :

« ET SI ON LEVAIT LES YEUX ? UNE CLASSE FACE AUX ECRANS",

un documentaire de 53 minutes, de Gilles Vernet, 2023

 https://www.publicsenat.fr/emission/documentaire/et-si-on-levait-les-yeux-une-classe-face-aux-ecrans-e0

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CONSIGNES
1) Regarder dans son intégralité le documentaire accessible sur internet gratuitement sur le
site Public Sénat.

2) Faire le compte rendu de ce documentaire sous forme de dissertation dialectique, c'est-à-

dire sous forme de discussion.
Le sujet de cette dissertation est le suivant : En quoi la place des écrans dans notre vie doit-
elle être questionnée ?
I/ Les points négatifs des outils numériques qui vous ont marqués dans ce documentaire.
II/ Les points positifs des outils numériques qui vous ont marqués dans ce documentaire.
III/ Les solutions proposées pour réguler cet usage des outils numériques dans ce
documentaire.

Vous devrez rédiger :

a) Une introduction pour présenter le sujet : accroche, présentation du documentaire (auteur,
titre, année, durée), présentation du sujet de la dissertation, annonce du plan.
b) Un développement
- Partie I : 2 ou 3 sous-parties pour chacun des aspects qui vous ont marqués.
Chaque sous-partie est composée d’un argument + un ou plusieurs exemples pour l’illustrer.
Par exemple : Argument 1 : Regarder les écrans peut être considérés comme une addiction
car ils génèrent une hormone du plaisir, la dopamine. Exemple : Les « like » sur Facebook.
- Partie II : 2 ou 3 sous-parties pour chacun des aspects qui vous ont marqués.
- Partie III : 2 ou 3 sous-parties pour les solutions proposées qui vous ont marqués.
c) Conclusion
Bilan des 3 parties
Ouverture

Ce devoir devra faire au moins une copie simple recto verso.

3) Donner votre avis sur l’usage du portable, le vôtre et celui des autres usagers, au choix,
soit :

a) Sous forme d’ESSAI, une forme que nous n’avons pas encore étudiée, mais dont je vous
communique ci-dessous la méthode. N’hésitez pas à vous lancer dans cet exercice !

Méthode de l’essai
L’essai est un écrit qui montre :
 que vous êtes capable, après avoir analysé la thèse d’un auteur, de formuler une
opinion personnelle et de la défendre grâce à une argumentation construite et qui
comprend :
 et qui est construit de la façon suivante :
- Une introduction, dans laquelle on rappelle la question posée et les enjeux de cette
question, et où l’on annonce le plan ;
- Un développement, qui comprend :
 Une première partie qui reprend la thèse du texte ou film étudiés
 Une deuxième partie qui vient réfuter ou nuancer cette thèse, et qui va refléter ici
votre avis, votre point de vue.
- Une conclusion qui reprend les étapes du développement et propose une ouverture.

b) Sous forme d’un POEME dont vous choisirez la forme, mais où rimes et nombres de
syllabes sont travaillées (par exemple, poèmes en alexandrin ou en décasyllabes, rimes
embrassées ou plates ou croisées, etc.)

c) Sous forme d’un DIALOGUE THEATRAL : vous discutez par exemple avec un(e) ami(e),
un parent, un enfant, etc.

d) Sous forme d’un RECIT DE FICTION : vous imaginez une scène où des personnages
discutent de l’usage des écrans, une scène où il y a des dialogues, mais également une
situation particulière, un lieu, un moment particulier à décrire.

4) Je vous demande durant la semaine du 11 au 17 mars, de mesurer votre temps d’écran et

de l’intégrer dans votre réflexion.

Ce temps d’écran comprend :

- Le temps passé sur votre ordinateur
- Le temps passé devant la télévision
- Le temps passé sur votre tablette
- Le temps passé sur votre smartphone
- Le temps passé sur DS + switch
- Le temps passé au cinéma

BON TRAVAIL DE REFLEXION A VOUS !