Etablissement : lycée collégiale Deuxième partie : Direction Provinciale:

Med Belhcen Elwazani Iben M’sik

Reproduction chez les êtres vivants et la
Durée : 06 Heurs transmission des caractères héréditaires chez 2émé Année du Collège
l’homme

Chapitre 3 : la Reproduction chez l’homme

Dans certains pays du monde, il y a un déséquilibre entre la croissance démographique et les ressources
naturelles. D'autre part, certains couples souffrent de stérilité, d'autres ont des naissances non
désirées, d'autres cherchent à espacer les naissances.

Prérequis
 Les Notions suivants : la cellule – les gamètes-la fécondation-l ‘ovule-le spermatozoïde-ovipare-
vivipare-accouplement-développement………………….
 Le rôle des organes reproducteurs chez le male et la femelle
 Le rôle du mâle et femelle dans la reproduction
  Communiquer dans un langage scientifique par l’expression orale et écrite et graphique
(tableau, schémas, graphes…..)
Les  Modéliser les phénomènes biologiques
 Utiliser les appareils et les instruments d’observation expérimentation et des nouvelles
compétences technologies d’information et de communication
 Adopter des attitudes et comportement positifs pour préserver sa santé et son
environnement

Connaissances (Objectifs de savoir) :
- Connaitre l’anatomie et les rôles des
organes reproducteurs
- Identifier les structures et les
fonctions du testicule et de l’ovaire
- Décrire les étapes de la fécondation
- Décrire les étapes de la grosses et
de l’accouchement
- Connaitre les moyens de
contraception
Capacités (Objectifs de savoir-faire) : Attitudes (Objectifs de savoir être) :
- Mettre en évidence les caractères sexuels
primaire et secondaire au cours de la - Adopter un comportement éthique et
puberté responsable
- Mettre en évidence le rôle du testicule et - Avoir une attitude de recherche
de l’ovaire dans la formation des gamètes - Respecter sa tâche dans un travail
- Décrire l’organisation de l’appareil génital en équipe
chez la femme et chez l’homme - Ecoute des consignes
- Découvrir les étapes de la fécondation et
la grossesse et l’accouchement
- Découvrir les moyens de contraception
- Lire un document et y trouver les
informations nécessaires
- Travailler en groupe
 Les axes
de la leçon
Activité 1 : Les Organes
reproducteurs et leurs Fonctions Distribution le document, demandé
Activité 2 :
L’activité cyclique l’utérus et
de l’ovaire Chez la femme
Activité 3 :
De la fécondation a la nidation
Activité 4 : La grossesse
l’accouchement et l’allaitement
Activité 5 : Les moyens De
contraception
Les Activités d’apprentissages Supports
Activités du professeur Activités des élèves pédagogiques Durée Evaluation
Evaluation
Activités 1 : -Nommer les éléments des organes 1h diagnostique
reproducteurs -les Document
aux élèves de donner sous forme de -Schématiser un spermatozoïde et un -Tableau
tableau les organes reproducteurs du ovule
l’homme et la femme.
Activités 2 :
-Distribution des documents -Lecture du document fourni -les Document 1h
-Donner les consignes de lecture et le Réponse écrite aux questions de -Tableau
temps de travail manière individuelle
-Guider les élèves dans leur travail et
leur réflexion
-Répondre aux éventuelles questions
Activités 3 :
Orienter les élèves pour donner les Regarder la vidéo et décrire les -Ordinateur équipé du 1h
principales étapes de la fécondation à étapes de la fécondation logiciel power Point
partir de la vidéo -Vidéo projecteur.
Activités 4 : -Décrire les caractéristiques et les
Orienter les élèves pour donner les étapes de de la grosses -les Document 2h
principales étapes de la grosses et les -déterminer l’importance de -Tableau
caractéristiques de chaque étape l’allaitement naturel
Activités 4 : Lecture du document fourni 1h
Guider les élèves dans leur travail et Réponse écrite aux questions de -les Document
leur réflexion manière individuelle -Tableau
-Répondre aux éventuelles questions