MODULE 4 : CARRIERE ET RIME

PLAN

• I : Notions de carrière

• II : RIME et carrière

INTRODUCTION
 INTRODUCTION
• Le RIME: Répertoire interministériel des
métiers de l'Etat : nouveau dispositif
dans la gestion des emplois au BF
• Il est consacré dans la loi n°
081-2015/CNT du 24 novembre 2015
portant statut général de la fonction
publique d'Etat.
 INTRODUCTION
En effet, le chapitre 2 de la loi 081 est intitulé : DES
METIERS, EMPLOIS, POSTES DE TRAVAIL ET CLASSES
Et l’article 3 dispose :
• Les fonctionnaires sont regroupés par métiers,
emplois et classes.
• L'ensemble des emplois d'une même
administration ou d'un même service et
nécessitant une qualification de même nature
constitue un métier.
Article 4 de la loi 081 précise :
• Un décret pris en Conseil des ministres
fixe par métier, le répertoire
interministériel des métiers de l'Etat.
Ainsi, adoption du décret n°
2019-1111/PRES/PM/MFPTPSS/MINEFID du
15 novembre 2019 portant Répertoire
interministériel des métiers de l'Etat.
 INTRODUCTION
• Ce nouveau dispositif a des implications dans
la gestion des emplois donc de la carrière des
fonctionnaires d’Etat.
I : NOTIONS DE CARRIERE
• La carrière est l'ensemble des étapes professionnelles
successives que parcourt un agent, depuis son entrée dans
l’Organisation, jusqu'à sa sortie de celle-ci.
• La carrière se définit comme une suite de fonctions et
d’activités liées au travail qu’occupe une personne au cours
de sa vie et auxquelles on associe des attitudes et des
réactions particulières.
• « La carrière est une succession des expériences
professionnelles d’un individu » Arthur, Hall,
Lawrence, 1989. Cette définition a le mérite d’aller
au-delà du statut, du cadre pour prendre en compte
tout niveau de qualification et de destin.
• Il ne faut plus voir les carrières comme déterminées
par les organisations. Classiquement, les carrières
sont conçues comme des parcours entre les cases
d’un organigramme qui formalise les emplois requis
par les structures.
• Si la carrière est une manière de préparer des
personnes à exercer des responsabilités dans un type
d’environnement organisationnel, on peut bien
s’imaginer qu’on ne va pas s’y prendre de la même
manière s’il s’agit de préparer des personnes destinées
à s’intégrer dans des bureaucraties ou s’il s’agit de
stimuler des comportements d’innovateur ou
d’entrepreneur.
• Ce changement de perspective peut renverser le
déterminisme classique des carrières par les
organisations et ouvrir la possibilité d’organisations
maximisant certains apprentissages.
• Sous l’angle individuel, la carrière relève des expériences de
travail d’un individu, elle est marquée par des étapes cruciales
dans le déroulement de la carrière. Par exemple, l’obtention
d’une promotion.
• Gérer sa carrière, pour un salarié, ce n’est pas seulement
changer d’emploi pour un autre plus rémunérateur, ou
hiérarchiquement plus élevé, c’est aussi penser à la nécessité
de faire des choix organisés en fonction de ses aptitudes,
compétences et aspirations personnelles.
• C’est encore orienter son développement professionnel
de façon réaliste en vue d’atteindre des objectifs
personnels et professionnels.
• Plan de carrière
C'est un document d'information qui permet à chaque agent
de connaître toutes les possibilités de progression
professionnelle offertes.
Il établit :
 Le panorama des emplois disponibles, organisés en filières
professionnelles ;
 Les cheminements possibles pour chaque emploi, filière par
filière et les conditions de transition ;
 Les passerelles possibles entre les différentes filières et les
conditions de changement de filière.
II : RIME ET CARRIERE
 II : RIME ET CARRIERE
• Le RIME étant un instrument d'application de
la loi n°081-2015/CNT du 24 novembre 2015
ci-dessus citée, il ne peut concerner que les
agents régis par ladite loi.
• Son objectif est d'améliorer la gestion des
ressources humaines en organisant désormais
les emplois de la fonction publique d'Etat par
famille d'emplois, puis par métier.
 II : RIME ET CARRIERE
• A ce titre, il assure la résilience aux
mutations institutionnelles dues aux
scissions et fusions des départements
ministériels à travers le regroupement
des emplois par métier et une gestion
de la carrière plus flexible.
 II : RIME ET CARRIERE

• Aussi le RIME apporte-t-il une solution au

problème de plan de carrière soit par la
création de nouveaux emplois soit par la
mise en place de passerelles.
 II : RIME ET CARRIERE

• La passerelle se définit comme le passage

d'un emploi de niveau inférieur à un
autre emploi de niveau immédiatement
supérieur ne relevant pas de la même
famille d'emplois , par le biais de
concours professionnels.
• Le passage d'un emploi de niveau inférieur à
un autre emploi de niveau immédiatement
supérieur ne relevant pas de la même famille
d'emplois, constitue une passerelle. (Article 6
du décret 2019-111)
• Il s'opère par voie de concours professionnel,
sur la base de quota. Ce quota qui est fixé
dans l'arrêté portant ouverture du concours,
ne saurait excéder un tiers du nombre total de
postes à pourvoir, sans préjudice des règles de
mise en concurrence de l'ensemble des
candidats concernés.
La passerelle peut être intra-métier ou inter-métier.

• La passerelle est intra-métier lorsque le passage se fait

entre deux emplois de familles différentes relevant du
même métier.

• La passerelle est inter-métier lorsque le passage se fait

entre deux emplois de familles différentes relevant de
métiers différents. (Article 7 du décret 2019-111)
• L'accession à un emploi par le
truchement des passerelles n'est
possible que lorsque le candidat est
titulaire du diplôme exigé pour l'accès à
cet emploi au concours direct. (Article 8
du décret 2019-111)
Nonobstant les dispositions des articles 6, 7 et 8 ci-
dessus, il peut être dérogé au principe de quota et
de diplôme pour l'accès aux emplois par le
mécanisme de passerelle, lorsque les candidats
bénéficiaires de la passerelle n'ont pas de
perspectives de carrière dans leur famille d'emplois.
• Les modalités de cette dérogation sont fixées par
arrêté du Ministre en charge de la fonction
publique. (Article 9 du décret 2019-111)
Les métiers de l'Etat sont :
• 1. métier « administration économique et financière » ;
• 2. métier « communication, culture et tourisme » ;
• 3. métier « eau, agriculture et environnement » ;
• 4. métier « éducation, formation et promotion de l'emploi» ;
• 5. métier « gouvernance administrative » ;
• 6. métier « infrastructures » ;
• 7. métier « mines et énergie » ;
• 8. métier « promotion et protection des droits humains » ;
• 9. métier « santé humaine et animale » ;
• 10. métier « structurant ».
• (Article 10 du décret n° 2019- 1111)
• Le métier « promotion et protection des
droits humains » regroupe les familles
d'emplois concourant au service public
de promotion et de protection des droits
humains fondamentaux.
 Métier Familles d'emplois Emplois Catégori
e/
Echelle
    Assistant en droits humains Bl
  Droits humains Conseiller en droits humains Al
 
 
    Adjoint en interprétation Cl
Interprétation judiciair e judiciaire
Promotion et protection des Assistant en interprétation Bl
droits humains
judiciaire
Conseiller en interprétation Al
judiciaire
  Adjoint en éducation sociale Cl
Education sociale
Assistant en éducation sociale Bl

Conseiller en éducation sociale Al

  Adjoint en promotion du genre Cl

Promotion du genre
Assistant en promotion du genre Bl

Conseiller en promotion du Al
genre
Les possibilité offerte à la famille d’emplois
« Interprétation judiciair e
•Adjoint en interprétation judiciaire
•Assistant en interprétation judiciaire
•Conseiller en interprétation judiciaire
• Interprètes de catégorie D 1, 2 et 3,
nommés Adjoint en interprètation
judiciare avec 5 ans d’ancienneté dans
l’administration peuvent faire le concours
professionnel pour accéder à la catégorie
C1.
• Interprètes de catégorie D 1, 2 et 3,
nommés Adjoint en interprètation
judiciare avec 5 ans d’ancienneté dans
l’administration peuvent faire le concours
professionnel pour accéder à la catégorie
C1.
• Adjoint en interprètation judiciare de
catégorie C1 avec 5 ans d’ancienneté
dans l’administration dont 3 ans dans
l’emploi peuvent faire le concours
professionnel pour accéder à l’emploi
d’Assistant en interprètation judiciare B1.
• Assistant en interprètation judiciare de
catégorie B1 avec 5 ans d’ancienneté
dans l’administration dont 3 ans dans
l’emploi peuvent faire le concours
professionnel pour accéder à l’emploi de
Conseiller en interprètation judiciare A1.
• Assistant en interprètation judiciare de
catégorie B1 avec 5 ans d’ancienneté
dans l’administration dont 3 ans dans
l’emploi peuvent faire le concours
professionnel pour accéder à l’emploi de
Conseiller en interprètation judiciare A1.
• pour ces concours, âge 47 ans non
révolus au 31 décembre de l’année du
concours.
• candidats titulaires du diplôme du direct
possibilité de réduction de l’ancienneté
dans l’administration publique.
• Passerelles intra-métier et inter-métiers
offerte à la famille d’emplois
interprétation judiciare.
• EXEMPLES :
 Métier Familles d'emplois Emplois Catégori
e/
Echelle
    Assistant en droits humains Bl
  Droits humains Conseiller en droits humains Al
 
 
    Adjoint en interprétation Cl
Interprétation judiciair e judiciaire
Promotion et protection des Assistant en interprétation Bl
droits humains
judiciaire
Conseiller en interprétation Al
judiciaire
  Adjoint en éducation sociale Cl
Education sociale
Assistant en éducation sociale Bl

Conseiller en éducation sociale Al

  Adjoint en promotion du genre Cl

Promotion du genre
Assistant en promotion du genre Bl

Conseiller en promotion du Al
genre
• 1. métier « administration économique et financière » ;
• 2. métier « communication, culture et tourisme » ;
• 3. métier « eau, agriculture et environnement » ;
• 4. métier « éducation, formation et promotion de
l'emploi » ;
• 5. métier « gouvernance administrative » ;
• 6. métier « infrastructures » ;
• 7. métier « mines et énergie » ;
• 8. métier « promotion et protection des droits humains»
;
• 9. métier « santé humaine et animale » ;
• 10. métier « structurant ».
• FIN DU MODULE IV
 Ecobank Sénégal

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