MASTER GOUVERNANCE, GESTION DES RESSOURCES HUMAINES

ET INGENIEURIE DE COMPETENCES
Module : Management des RH Aspect énergétique

Les valeurs et les

attitudes
Réalisé par :Badia SNAIBI
Imade MOUSSAID
Mohamed BOUKRI
Meriem AMAKRAD
Sous la direction du:Professeur Mohammed GUEDIRA

Année universitaire : 2016-2017/ Semestre 2

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• Introduction:
I-Aperçu historique :
Platon
I.Concept de valeurs
I.1.Aperçu historique.
I.2.Définition
I.3.Système de valeurs .
I.4.Les types de valeurs :
I.4.1 .les valeurs humaines.
I.4.2. les valeurs éthiques.
I.4.3. les valeurs morales.
I.5.L’importance des valeurs.
1.6 Les typologies des valeurs  
II. Concept des attitudes :
IIdéfinition du concept:attitude
III.Propriétés de l’attitude
III-1Direction ou valence
III-2.Intensité
III-3.Centralité
III-4.Accessibilité
IV.Fonctions des attitudes
IV-1.Fonction de connaissance
IV-2.Fonction d’adaptation
IV-3.Fonction expressive
IV-4.Fonction de défense de soi 
V.Les composantes de l’attitude
V-1La composante cognitive de l’attitude
V-2.La composante affective de l’attitude
V-3.La composante comportementale de l’attitude  
VI.Relation entre les attitudes et le comportement
Manipulation persuasive : de l’attitude vers le comportement
Manipulation comportementale : du comportement vers le
changement d’attitude
Introduction:

3
4
Le modèle de l’oignon le modèle de l’iceberg

5
ils considèrent aussi que
les valeurs sont la
boussole
de notre vie.

6
 Problématique:

• Quel est le rapport entre les valeurs et

les attitudes dans la vie des individus et
dans leurs interactions au sein d’un
organisme?

7
Pourquoi est-ce important de se
questionner
sur nos valeurs? et comment se
manifestent -elles dans nos
attitudes?

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La réflexion sur les valeurs
La réflexion
pas d’hier.
ne
sur les valeursdate ne date

pas d’hier….
Aristote, Platon et autres philosophes se sont
longuement penchés sur le sujet.

Aristote, Platon et autres

philosophes se sont longuement
penchés sur le sujet.
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les valeurs :Platon
Les valeurs :Aristote
 Qu'est-ce qu'une valeur ?

Etymologie :

du latin valor, valeur,valorem dérivé de valere,

valoir, avoir de la valeur, avoir de la vertu.

Dans son sens originel, dès le XIIe siècle, la valeur

désigne le courage, la vaillance guerrière, la
bravoure au combat, la hardiesse, la combativité.

Ex : Un chevalier
valeureux. 12
 Qu'est-ce qu'une valeur ?

Un idéal à atteindre, une référence ou

une règle morale, sociale, spirituelle
ou esthétique d'une personne ou d'un
groupe à un moment donné.

Les valeurs sont la représentation 

synthétique des convictions et des
conduites qui sont considérées comme
importantes.

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 Valeurs:
Exemples de
valeurs:

la liberté, la combativité, l'amour, le

courage, l'honnêteté, la générosité,
le respect, l'estime de soi, l'amitié,
la tolérance, l'efficacité, la
responsabilité, l'écologie etc...

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 Définition du dictionnaire

Une, des valeurs. (Après 1850,

«  valeurs morales… littéraires  », in
Taine, Philosophie de l'art, ii, p. 289).

Ce qui est vrai, beau, bien, selon

un jugement personnel, plus ou
moins en accord avec celui de la
société de l'époque; ce jugement
(→ Jugement de valeur.). 15
 Science et théorie des valeurs

Axiologie morale, éthique.  

16
I.4.Les types de valeurs :
 Quelle est la différence entre
valeurs "humaines", valeurs
"éthiques" et valeurs "morales" ?

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 Les Valeurs Humaines

La
Vérité

La non- L’action
violence juste

L’Amour La paix
19
Éthique /morale .

20
 Éthique .
.

« (Mil. xviie).  La morale : ensemble des règles de

conduite considérées comme valables de façon
absolue. »
Grand ROBERT

21
 Morale

La morale c’est
l’ensemble des valeurs
liées à la religion et à la
société

22
 La notion de valeur a
remplacé celle
«  d'obéissance à une loi
révélée  .»
(Ribot)(1842-1923)

23
 les croyances

« Ce que l'on croit. » G.Robert

« L'action, le fait de croire une chose

vraie, vraisemblable ou possible. »G.Robert

24
 2.5.L’importance des valeurs.
Les valeurs influencent nos perceptions

Elles peuvent donc influencer le comportement

en milieu de travail.

L’atmosphère au sein d’un groupe de travail

sera meilleure s’il y a congruence des valeurs.

La non congruence peut provenir ◦ du décalage

de générations, ou ◦ des différences culturelles.

25
Les typologies de valeurs.

26
28
• M. Rokeach, professeur de psychologie à
l’université du Michigan.
• Pionnier de cette approche des valeurs.
• 36 valeurs
• Deux types : des valeurs terminales et des
valeurs instrumentales
• Pionner du concepts des valeurs
32
Besoins
33
conscience
Les étapes du développement de la
conscience personnelle.

35
 Les attitudes

ÉTYM. 1637, Poussin, en art; le sens étendu se

dégage au xviiie; ital. attitudine, du lat. pop.
actitudo, -udinis, du bas lat. aptitudo.
→ Aptitude.

40
 Les attitudes

Manière de se tenir (et, par ext.,

comportement) qui correspond
à une certaine disposition
psychologique.
G Robert

41
 Les attitudes

L’attitude c’est la
disposition à agir .

42
Les attitudes
Caractéristiques des attitudes:
Les origines des attitudes .

la culture

Les
expériences Les groupes
personnelles

La
famille
45
46
Propriétés de l’attitude 
Fonctions des attitudes :
 Les composantes des
attitudes.
Un élément
affectif

des Des
émotions sentiments.
49
Les composantes des attitudes

Un élément
cognitif :

une une croyance

connaissance .

50
Les composantes des attitudes.

Un élément
comportemental

une action Une tendance à

l’action.

51
Les composantes de l’attitude

Exemple:
 Relation entre les attitudes et le comportement

Les attitudes sont généralement

appréhendées à l’aide d’une échelle de
mesure :
 Les attitudes

Les applications de ce lien trouvent écho dans les domaines

de la santé, la prévention routière, l’écologisme mais
également dans le marketing, l’exercice du pouvoir ou la
propagande.
Manipulation persuasive : de l’attitude vers le
comportement
Manipulation comportementale : du comportement vers le
changement d’attitude
 Une valeur en entreprise, c’est une étoile qui guide les
choix idéales, elle inspire et mobilise et elle
donne du sens.
Les valeurs sont à l'Homme ce que le vent est aux
éoliennes ou l'eau est aux barrages ; l'énergie
nécessaire à son fonctionnement quotidien, lui permettant
de transformer cette énergie inépuisable en activité motrice
et pourvoyeuse de motivation.
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