Rôle de l’enseignant
L’enseignant traite les informations
autour du contenu enseignable
Aide l’apprenant à sélectionner et à encoder
l’information lui provenant de l’environnement
Aide l’apprenant à faire des liens avec ses
connaissances antérieures
L’enseignant utilisera des stratégies d’enseignement
visant à organiser, produire, diffuser et intégrer
l’information.
Limites
Un cours bien structuré ne suffit pas pour assurer
un apprentissage
Il faut que l’apprenant ait le désir et la
motivation d’apprendre .
Les aspects affectifs tel que la motivation,
intérêt, buts … jouent un rôle important
puisqu’ils fournissent l’énergie nécessaire
pour réaliser et réussir l’apprentissage.
Rôle de l’apprenant
L’apprenant est un sujet actif et constructif qui
acquiert, intègre et réutilise des connaissances
L’apprenant résolve différents types de
problèmes, ce qui génère de nouveaux savoirs.
Il met les nouvelles informations en relation avec
ses connaissances antérieures, choisit la stratégie
la plus approprié pour réussir la tâche.
Modèle
cognitiviste
Apports
Principes
Une bonne structuration des connaissances
L’approche cognitiviste assimile la pensée humaine à facilite la rétention de l’information
un processus de traitement des informations, à
l’image d’un ordinateur. Elle vise à découper les Les schémas ou graphiques présentés en
processus mentaux en différentes étapes de début des apprentissages facilitent la mise
traitement, simplifiées. en relation et le codage des éléments qui
Les individus sont actifs dans leur processus feront l’objet de l’apprentissage
d’apprentissage.
Il est essentiel de prendre en compte ce que
L’apprentissage est un processus d’établissement de l’apprenant connait déjà.
relations entre les nouvelles informations et les
connaissances déjà acquises.
Sahar Boubaker 2ème année G10