‫المهام التقنية اإلدارية‬

L’intérêt des stages pratiques au cours d’une formation

Toutes les formations proposées par la formation et l’enseignement professionnel comprennent un stage.

En fait les stages sont fort avantageux pour les apprenants et bénéfiques à plusieurs niveaux. 

En plus de leur permettre d’apprendre encore mieux le métier qu’ils ont choisi et de mettre en pratique les
notions apprises dans les cours, les stages fournissent aux apprenants l’occasion de découvrir le monde
de l’entreprise et son fonctionnement entre autres choses.

Dans un premier temps, le stage permet à l’apprenant d’affirmer ou d’infirmer son choix de carrière.
Bien que les cours donnent généralement un bon aperçu de ce que sera le métier choisi, rien ne vaut une
situation réelle pour se rendre compte de ce qui nous attend concrètement sur le marché du travail. C’est
souvent en travaillant sur le terrain que l’apprenant est en mesure de mieux cerner ses aptitudes et ses
goûts.

Le stage permet aussi aux apprenants d’acquérir de l’expérience tangible qu’il est impossible d’obtenir
au sein de la salle de cours. Grâce aux stages, les apprenants peuvent faire la découverte du milieu
professionnel et côtoyer des professionnels qui partageront avec eux des conseils, des trucs et des façons
de faire qui ont fait leurs preuves dans le monde réel. En d’autres mots, il s’agit d’un moment idéal pour
non seulement mettre en pratique les connaissances théoriques acquises lors de la formation mais pour
acquérir de nouvelles compétences qui pourront être utilisées concrètement. En plus de profiter d’un point
de vue parfois différent, les apprenants peuvent apprendre énormément en observant des professionnels
autravail.

Par ailleurs, si l’apprenant est aux portes du monde du travail, le stage représente un atout de taille car
cette première incursion se fait sous la supervision de professionnels qualifiés. Cela dit, les stages font
toujours bonne impression sur un CV peu importe l’expérience de travail qu’on possède déjà au moment
de l’effectuer  un stage constituera toujours une valeur ajoutée sur un CV.

Les stages permettent aux apprenants de créer leur propre réseau social professionnel. Dans plusieurs cas,
les apprenants ont la chance de demeurer à l’emploi de l’entreprise ou de l’organisme où ils ont effectué
leur stage. Même si tous n’ont pas cette chance, les apprenants qui font un stage sont en contact direct
avec des gens qui œuvrent dans le domaine qu’ils ont choisi et ceci pourrait s’avérer fort utile
ultérieurement, lors de la recherche d’emploi. Un stage peut en fait ouvrir de nombreuses portes pour
l’avenir.

Les apprenants peuvent apprendre à se connaître eux-mêmes, à évaluer leur degré de concentration,
d’autonomie, de motivation et d’implication en effectuant leur stage. Ils se forgent un caractère
professionnel. Ils découvrent souvent leurs forces et les points qu’ils doivent améliorer en faisant leur
stage.

Les étapes à suivre pour valider un thème de stage pratique et comment le suivi du
stage est-il fait ?

La recherche des entreprises ou organismes d’accueil pour que les stagiaires effectuent des stages
pratiques est une tâche qui doit être faite par les établissements de formations

On peut prévoir des stages pratiques à partir du deuxième semestre pour les niveaux de formation 1 ; 2 et
3 et à partir de la deuxième année pour les niveaux 4 et5

Le choix du thème du stage reste sous la responsabilité de l’équipe pédagogique de la spécialité

concernée néanmoins le stagiaire participe et a un avis à donner quant à ce choix

Le projet ou thème du stage va être décrit par un enseignant de la spécialité en collaboration avec le
stagiaire dans une fiche descriptive

Avant la validation l’équipe pédagogique discute le thème en abordant les points suivants :

1. L’intérêt du projet par rapport au milieu professionnel

2. La disponibilité du matériel et de l’équipement nécessaire à la réalisation du thème ou projet
3. Le temps alloué pour effectuer le stage (thème)
4. Les intervenants lors du stage

Après la validation un suivi est régulièrement effectuer par un enseignant de la spécialité afin de :
1. Contrôler le bon déroulement du stage
2. Evaluer et corriger les différences constatées être ce qui est prévus et ce qui est fait
3. Effectuer ou porter des modifications dans ce qui est prévus quand cela s’impose
4. Evaluer l’avancement du projet (thème)
Le stage pratique est une activité formative complémentaire qui permet aux stagiaires d’adopter la
méthode de travail adéquate pour effectuer des travaux ; il leurs permet d’acquérir une certaine autonomie
et leurs apprend à travailler en groupe.
Le stage pratique permet aussi d’évaluer les acquis des stagiaires au cours de leurs formations et la
capacité de ces derniers à lier la théorie à la pratique.
‫المبادئ العامة للتكوين و التعليم المهنيين‬
Le rôle que joue le secteur de la formation et de l’enseignement professionnel

Dans une nouvelle économie, qui est marquée par la création continue de nouveaux métiers, de nouveaux
modes de consommation, de nouvelles organisations du travail et par l’accélération de l’obsolescence des
compétences, la formation professionnelle apparaît comme un enjeu stratégique pour les individus
(demandeurs d’emploi, jeunes ou seniors, salariés du secteur public ou du privé), mais aussi pour les
entreprises et les territoires. Levier de compétitivité hors coûts, elle constitue un facteur essentiel
d’innovation et de croissance. Sans formation, pas de croissance durable pour notre économie nationale.
Elle est un moteur vital pour permettre l’émergence des nouveaux secteurs d’activité

Loin des clichés et des idées reçues, la formation professionnelle accompagne en réalité les mutations
technologiques, le changement des organisations, et permet à un grand nombre de personnes chaque
année de renforcer leur employabilité. Elle doit sans cesse s’adapter aux nouveaux besoins des individus
et des entreprises, ce qui requiert toujours plus d’individualisation, d’instantanéité et de mobilité.

La formation est un déterminant essentiel de la croissance durable d’un pays et de la lutte contre le
chômage. Elle permet d’ajuster les compétences aux besoins du marché du travail ; La formation
professionnelle, en contribuant à la réinsertion des publics fragilisés, est un facteur de cohésion sociale ;
Dans une économie mondialisée, elle permet de gagner en compétitivité hors coûts par la montée en
gamme et la sophistication des procédés et technologies.

Que doit faire le secteur de la formation professionnelle pour attirer plus de

candidats
Chaque année, les établissements de formation professionnelle organisent deux campagnes d’information
pour attirer le maximum de candidats nécessaires à la formation de la main d’œuvre qualifiée, des agents
de maîtrise, des techniciens et techniciens supérieurs dont l’économie nationale a besoin.

Toutefois, pour diverses raisons, le nombre de candidats a tendance à baisser de plus en plus.

Afin d’y remédier, les établissements de formation professionnelle doivent utiliser plusieurs méthodes
pour faire parvenir aux concernés l’information sur les stages programmés tel que des affichages, des
émissions radio, l’insertion d’articles sur les journaux, la publication sur sites web, des caravanes
d’information ou des bureaux d’information itinérants sans oublier le plus important à savoir proposer des
formations qui correspondent à la réalité du marché du travail avec un niveau compétitif à celui proposé
par les écoles privées .