Problematique : quelles seraient les conséquences de la disparition des langues 

Plan analityque : état (situation), causes et solution

a) Etat (situation)
-Certains experts prévoient qu’au cours du présent siècle de 50 %
à 90 % des langues parlées actuelles disparaîtront, c’est-à-dire de
3000 à 4000 langues.
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b) causes

Le retour en grâce des écoles non mixtes

Lorsqu’elles ont entendu parler du retour des écoles non mixtes, une partie des féministes américaines
a poussé les hauts cris. « Un pas de géant en arrière » a protesté la présidente de l’organisation
nationale des femmes. Mais d’autres ont estimé que c’était une initiative salutaire pour les filles, le fait
d’être entre elles les rendant plus conquérantes.

L’administration républicaine a levé l’obligation de mixité dans le public, inscrite dans la loi en 1972,
dans la foulée du combat contre la ségrégation raciale. C’est ainsi que les écoles non mixtes ont pris leur
essor aux États-Unis avec des alliés aussi variés que des républicains conservateurs, des néoféministes et
des chercheurs progressistes. La recherche pédagogique a révélé que garçons et filles réussissaient
différemment. Les scientifiques ont fait état de nettes différences d’apprentissage. Il s’agit donc de
capitaliser ces différences.

Corine LESNES, d’après Le Monde, 8 janvier 2003.

Problematique : Comment les écoles non mixtes influent dans l’apprentissage des garçons et des
filles ?

Dyalectique : avantage, inconvenient et solutions

A) Dans l’aspecte educatif

- la mixitie partielle c’est-à-dire mixte au primaire er non mixte au collège
- Reduir les stéréotypes sexistes dans les préférences des metiers qui en parlent que les
garçons ont mieux performance dans les metiers de mathematiques ou des ciences par
contre les femme sont plus orientées aux domaine de lettres. Et aussi dans les sports
- la mixité partagée c’est-à-dire le rencontre entre garçon et filles pedant la cantine, les
récréations ou la charole
B) Dans l’especte social
- les oportunites laborel sont plus dificil pou un femme
- Dificulte chez les garçon de entablir une relation conjugaux avec une fille
- Les femmes plus enpoderai a prendre ses propes desicion ou risques
- Dificulted pour se relationer dans un monde multiculturel et multisocial
C) Dans l’aspecte culturel
-La discrrepancia de l’égalite ente les hommes et les fammes
D) Dans l’aspecte psycologique
- la tranquilite des parents au savoir que leurs enfants y font une adolescence pacifiée et
religieuse
- les filles et les garçon prennet gûtes differents
- Reduir le bulling entre pour parte d’un garçon aune fille

Pour commencer, les écoles non mixtes reduissent les stéréotypes sexistes dans les preférences
des metiers entre les hommes et les femmens par example dans la plupart de societ