• Choisir le sujet de sa recherche

• Prendre connaissance de son sujet grâce à une exploration

• Formuler par écrit une question de départ
L’exploration et choix d’un sujet de recherche
Le choix du sujet dépend de 5 facteurs :
• Le vécu et les goûts personnels. Il est normal que le choix d’un sujet de recherche soit subjectif.
• Certains sujets sont plus stratégiques que d’autres ; ils augmentent les chances d’obtenirdu financement, d’être
publié. Ce phénomène s’explique par la prépondérance de quasi-paradigme en SH.
• Certains sujets sont plus utiles que d’autres ; l’utilité dépend du contexte social, économique etc.
• L’état du développement de la science est important. On en prend connaissance de plusieurs manières : la revue
de la documentation scientifique, c'est à dire des livres ou revues spécialisées, par des colloques. Les trucs pour
des lectures efficaces sontprendre des notes et annoter le texte selon une thématique précise. La seconde manière
est des entretiens exploratoires. Ils se font avec des spécialistes, et sont utiles surtouten début de recherche. Ils
peuvent servir de complément aux notes et lectures.
• Les recherches exploratoires sont des contacts empiriques préliminaires avec la réalité, qui est étudiée d’une
manière systématique dans les autres étapes. En règle générale, on utilise les méthodes de l’entrevue semi-dirigée
ou les observations participantes ou non.
Il y a 6 tâches à accomplir sont :
• Préciser le sujet
• Choisir un mode d’observation
• Élaborer un guide d’entrevue ou d’observation
• Choisir les individus interviewés ou observés, prendre des notes durant l’interview oul’observation
• Faire la synthèse des notes
La formulation de la question de départ
L’importance d’écrire une question de départ dès le début de la recherche, est que ça permet de bien clarifier et préciser
le sujet de la recherche. La question de recherche est un fil conducteur de la recherche car elle précise et délimite le
sujet de la recherche donc accroît l’efficacité des étapes ultérieures. Les 3 qualités d’une bonne question de départ sont
qu’elle :
• Soit claire, précise et concise
• Faisable, c’est-à-dire tiennent compte des ressources dont disposent le chercheur
• Mener à une recherche pertinente, c’est-à-dire qu'elle ne doit pas être moralisatrice. Une question moralisatrice
n’a un sens qu’en de fonction des valeurs du répondants.
Une question de départ se fonde sur une volonté de savoir et non sur des convictions. Elle ne peut être purement
philosophique. Elle ne porte pas sur le sens des choses. Le jugement de valeur joue un rôle en SH, qui est très important
que ce soit avant ou après la recherche. Cependant le chercheur ne doit pas porter de jugement de valeur. Il doit se contenter
de juger de fait. Elle doit éviter les pseudo-concepts, mais doit se baser sur des phénomènes expérimentaux. L'expérience
peut porter sur des phénomènes sont l'existence est possible ou latente.
Pour formuler une bonne question de départ il faut :
• Faire preuve de patience et persévérance
• Faire lire et relire la question part d'autres personnes, et un spécialiste.
L’exploration influence autant la formulation de la question de départ que l’inverse. Ces 2 étapes ne sont jamais distinctes
et étanches.
Adoption, modification ou construction d’un cadre théorique
L'objectif général de l'étape des conjectures est d'élaborer une réponse hypothétique,théorique et provisoire de la
question de départ, ce qui se fait en 2 étapes :
• Adopter, modifier ou construire une théorie
• Formuler une hypothèse
Une théorie est un filet pour capturer le monde, un ensemble d'énoncés généraux décrivant laréalité étudiée. Ce sont des
systèmes de concepts construits par la raison et il en existe plusieurs différentes. Elles organisent notre perception
empirique de la réalité. Une observation empirique sans aucune théorie pour déterminer le regard qui sera porté sur la
réalité. Le choix des meilleures théories est un enjeu important, car c'est de notre perception de la réalité dont il est
question.
De manière générale, le choix d’une théorie dépend du principe de pertinence et des motifs stratégiques. Il peut se faire
en 3 opérations : l’inventaire des théories, l’examen critique des théories et le choix d’une d’entre elles, sa modification
ou la construction d’une nouvelle théorie. L’objectif de l’inventaire des théories est de répertorier les différentes approches
d’unsujet. Pour construire, voire modifier une théorie, il faut de l’expérience de la connaissance,de l’intuition et de
l’imagination. L’expérience et la connaissance sont les fruits du travail et de la persévérance. L’intuition découlent elle