PROJET PÉDAGOGIQUE HARMONISÉ NATIONAL DE

LATIN
CLASSE DE QUATRIÈME

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 PROJET PÉDAGOGIQUE HARMONISÉ NATIONAL DE LATIN

NIVEAU 4ème

MODULES : 02
TITRE DU MODULE 1 : La vie familiale et socioculturelle.
TITRE DU MODULE 2 : Citoyenneté, environnement santé et bien-être.
VOLUMES HORAIRE HEBDOMADAIRE : 02 H
VOLUME HORAIRE ANNUEL : 72 H
COEFFICIENT : 02
FAMILLE DE SITUATION : Utilisation de la lecture, l’écriture, de l’oral pour satisfaire les besoins de la vie familiale et socioculturelle.
COMPÉTENCES TERMINALES : À la fin de la classe de 4ème, l’apprenant devra être capable de :
1. Identifier et analyser les éléments constitutifs du discours latin ;
2. Enrichir sa culture du vocabulaire de la vie familiale et socioculturelle, la citoyenneté, l’environnement, la santé et le bien-être ;
3. Lire, écrire et traduire un texte simple,
4. S’approprier les valeurs civiques et éthiques favorables à la protection de l’environnement et à la préservation de la santé et du bien-être.

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 SÉQUENCE N°1
CLASSE : QUATRIÈME LATIN
TITRE DU MODULE N°1 : La vie familiale et socioculturelle.
FAMILLE DE SITUATIONS : : Utilisation de la lecture, de l’écriture et de l’oral pour satisfaire les besoins de la vie familiale et socioculturelle.
COMPÉTENCES ATTENDUES /SAVOIR À ACQUÉRIR : Étant donné le besoin de traduire des textes d’initiation, l’apprenant sera capable de manipuler les trois premières
déclinaisons latines, de maîtriser la conjugaison active au mode indicatif des 4 conjugaisons à l’infectum et au perfectum, de connaître le mythe d’Orphée.

SEMAINE SITUATION DE VIE ÉLÉMENTS DE MORPHOLOGIE, DE SYNTAXE ET DE VOCABULAIRE HISTOIRE ET SAVOIR - ÊTRE
CAS ET DÉCLINAISON CONJUGAISON EXERCICES, CULTURE
VERSION, THÈME ANTIQUE
- Évaluation 1 Sens de
1 diagnostique (Cas, l’observation ;
nature et fonctions de Citation 2 Esprit d’analyse
mots.).
et de synthèse ;
- Révision des
première et deuxième 3 Persévérance
déclinaisons. dans l’effort ;
Interaction avec Révision des 4 Le mythe 4 Esprit
2 des proches, des conjugaisons d’Orphée d’organisation ;
pairs et les autres. régulières à 5 Goût du travail
l’infectum (mode bien fait ;
indicatif)
6 Esprit
Révision des 4 Citation.
d’ouverture ;
3 Révision La 3ème conjugaisons
déclinaison. régulières 7 Esprit de
perfectum (mode discernement ;
indicatif) 8 Esprit de probité
et culte de la
4 Leçon d’intégration mémoire ;

5 Évaluation

6 Compte rendu et remédiation

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 SÉQUENCE N°2
CLASSE : QUATRIÈME LATIN
TITRE DU MODULE N°1 : La vie familiale et socioculturelle
FAMILLE DE SITUATIONS : Utilisation de la lecture, de l’écriture et de l’oral pour satisfaire les besoins de la vie familiale et socioculturelle.
COMPÉTENCES ATTENDUES /SAVOIR À ACQUÉRIR : Étant donné le besoin de traduire des textes d’initiation, l’apprenant sera capable de déterminer le rôle des pronoms
personnels latins, le participe présent, maîtriser les accords de l’adjectif qualificatif (attribut, épithète et partitif), asseoir la technique de traduction du thème et de la version et
s’imprégner de l’organisation des classes sociopolitiques romaines.

SEMAINE SITUATION DE VIE ÉLÉMENTS DE MORPHOLOGIE, DE SYNTAXE ET DE VOCABULAIRE HISTOIRE ET SAVOIR - ÊTRE
CAS ET DÉCLINAISON CONJUGAISON EXERCICES, CULTURE
VERSION, THÈME ANTIQUE
- Le participe Les classes 1 Sens de
1 présent sociopolitiques de l’observation ;
Rome 2 Esprit d’analyse
L’accord de et de synthèse ;
2 Les pronoms l’épithète, de
3 Persévérance
personnels l’attribut, du
Interaction avec complément partitif dans l’effort ;
des proches, des 4 Esprit
3 pairs et les autres. Les pronoms Technique de la d’organisation ;
adjectifs traduction 5 Goût du travail
démonstratifs : is, Exercice pratique bien fait ;
ea, id/ ille, illa, illud 6 Esprit
d’ouverture ;
4 Leçon d’intégration 7 Esprit de
discernement ;
8 Culte de la
5 Évaluation mémoire ;

6 Compte rendu et remédiation

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 SÉQUENCE N°3
CLASSE : QUATRIÈME CLASSIQUE
TITRE DU MODULE N°1 : La vie familiale et socioculturelle
FAMILLE DE SITUATIONS : Utilisation de la lecture, de l’écriture et de l’oral pour satisfaire les besoins de la vie familiale et socioculturelle.
COMPÉTENCES ATTENDUES /SAVOIR À ACQUÉRIR : Étant donné le besoin de traduire des textes d’initiation, l’apprenant sera capable d’identifier et de manipuler les
pronoms-adjectifs démonstratifs et les adjectifs numéraux, maîtriser la conjugaison des verbes défectifs (novi, odi et memini), savoir utiliser le participe parfait, connaître la
conjugaison et les valeurs de l’impératif, enrichir sa culture personnelle avec la religion romaine antique.

SEMAINE SITUATION DE ÉLÉMENTS DE MORPHOLOGIE, DE SYNTAXE ET DE VOCABULAIRE HISTOIRE ET SAVOIR - ÊTRE

VIE CAS ET DÉCLINAISON CONJUGAISON EXERCICES, CULTURE
VERSION, THÈME ANTIQUE
Les pronoms-adjectifs Les verbes La religion 1 Sens de
1 démonstratifs: iste, ista, défectifs : Novi, chez les l’observation ;
istud/Ipse,ipsa,ipsum Odi, et memini Romains 2 Esprit
Adjectifs numéraux  - Le participe Citation d’analyse et de
2 (cardinaux/ordinaux). parfait.
synthèse ;
- Impératif :
conjugaison et 3 Persévérance
valeur. dans l’effort ;
Interaction avec Le pronom relatif (déclinaison). La subordonnée 4 Esprit
3 des proches, des relative. d’organisation ;
pairs et les 5 Goût du travail
autres.
bien fait ;
4 Leçon d’intégration
6 Esprit
d’ouverture ;
5 Évaluation 7 Esprit de
discernement ;
8 Culte de la
6 Compte rendu et remédiation mémoire ;

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 SÉQUENCE N°4
CLASSE : QUATRIÈME LATIN
TITRE DU MODULE N°2 : Citoyenneté, environnement santé et bien-être.
FAMILLE DE SITUATIONS : Utilisation de la lecture, de l’écriture et de l’oral pour satisfaire les besoins de la citoyenneté, de l’environnement, de la santé et du bien-être.
COMPÉTENCES ATTENDUES /SAVOIR A ACQUÉRIR : Étant donné le besoin de traduire des textes d’initiation, l’apprenant sera capable de manipuler les adjectifs de la
première et de la deuxième classe, de maîtriser les degrés de signification de l’adjectif (comparatif et superlatif) et les grands auteurs romains.

SEMAINE SITUATION DE VIE ÉLÉMENTS DE MORPHOLOGIE, DE SYNTAXE ET DE VOCABULAIRE HISTOIRE ET SAVOIR - ÊTRE
CAS ET DÉCLINAISON CONJUGAISON EXERCICES, CULTURE
VERSION, THÈME ANTIQUE
Les adjectifs de la 1ère Les degrés de 1 Sens de
1 classe (Rappel) signification de l’observation ;
l’adjectif : le
comparatif 2 Esprit d’analyse
Les adjectifs de la 2 ième
Les degrés de et de synthèse ;
2 classe : Les signification de 3 Persévérance
parisyllabiques( Rappel) l’adjectif : le dans l’effort ;
superlatif
4 Esprit
Les adjectifs de la 2ème Les grands
3 classe : Les auteurs latins : d’organisation ;
Adoption de imparisyllabiques Cicéron, Homère. 5 Goût du travail
comportement (Rappel) bien fait ;
citoyen.
6 Esprit
4 Leçon d’intégration
d’ouverture ;
7 Esprit de
5 Évaluation discernement ;
8 Esprit de
probité et culte
6 Compte rendu et remédiation de la mémoire ;

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 SÉQUENCE N°5

CLASSE : QUATRIÈME LATIN

TITRE DU MODULE N°2 : Citoyenneté, environnement santé et bien-être.
FAMILLE DE SITUATIONS : Utilisation de la lecture, de l’écriture et de l’oral pour satisfaire les besoins de la citoyenneté, de l’environnement, de la santé et du bien-être.
COMPÉTENCES ATTENDUES /SAVOIR A ACQUÉRIR : Étant donné le besoin de traduire des textes courts, l’apprenant sera capable de comprendre et de manipuler les 4 ème et
5ème déclinaisons latines, d’identifier et d’utiliser l’ablatif absolu, conjuguer les verbes irréguliers (Volo, Nolo, Malo, Fio, Ferro, Eo) et d’enrichir sa culture personnelle à travers les
différentes expressions latines employées en français.

SEMAINE SITUATION DE VIE ÉLÉMENTS DE MORPHOLOGIE, DE SYNTAXE ET DE VOCABULAIRE HISTOIRE ET SAVOIR - ÊTRE
CAS ET DÉCLINAISON CONJUGAISON EXERCICES, CULTURE
VERSION, THÈME ANTIQUE
Étude de quelques 1 Sens de
1 verbes irréguliers : l’observation ;
Volo, Nolo, Malo, 2 Esprit d’analyse
Fio, Ferro, Eo.
et de synthèse ;
3 Persévérance
Les quatrième et
2 cinquième dans l’effort ;
Adoption de déclinaisons. 4 Esprit
comportement L’ablatif absolu Quelques d’organisation ;
3 citoyen. expressions 5 Goût du travail
latines utilisées en bien fait ;
français( Ipso 6 Esprit
facto, à priori,
d’ouverture ;
quiproquo, etc.)
Leçon d’intégration 7 Esprit de
4 discernement ;
8 Esprit de probité
et culte de la
5 Évaluation mémoire ;

6 Compte rendu et remédiation

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 SÉQUENCE N° 06
CLASSE : QUATRIÈME LATIN
TITRE DU MODULE N°2 : Citoyenneté, environnement santé et bien-être.
FAMILLE DE SITUATIONS : Utilisation de la lecture, de l’écriture et de l’oral pour satisfaire les besoins de la citoyenneté, de l’environnement, de la santé et du bien-être.
COMPÉTENCES ATTENDUES /SAVOIR À ACQUÉRIR : Étant donné le besoin de traduire des textes d’initiation, l’apprenant sera capable de décliner et d’employer
parfaitement nemo, nihil, nullus, unus et totus, de maîtriser la conjugaison des verbes irréguliers (fio ; fero, malo, nolo, eo ; volo), d’asseoir la technique de la traduction et de
connaître les différents sports pratiqués par les Romains.

SEMAINE SITUATION DE VIE ÉLÉMENTS DE MORPHOLOGIE, DE SYNTAXE ET DE VOCABULAIRE HISTOIRE ET SAVOIR -ÊTRE
CAS ET DÉCLINAISON CONJUGAISON EXERCICES, CULTURE
VERSION, THÈME ANTIQUE
Emplois de némo, 1 Sens de
1 nihil, nullus,unus, l’observation ;
totus 2 Esprit d’analyse
Les verbes et de synthèse ;
2 irréguliers: fio,
Adoption de 3 Persévérance
nolo, volo, malo,
comportement fero et eo dans l’effort ;
citoyen. Exercice de Les sports dans la 4 Esprit
3 traduction Rome antique d’organisation ;
5 Goût du travail
bien fait ;
4 Leçon d’intégration 6 Esprit
d’ouverture ;
5 Évaluation 7 Esprit de
discernement ;
8 Culte de la
6 Compte rendu et remédiation mémoire ;