C

Thème du cours: La spirale dynamique et les 6

Professeur: Stéphanie de Raikem chapeaux de de Bono
Cours 9 novembre 2022


 Héliocentrisme

Nicolas Copernic - 1473-1543

En épistémologie (étude critique des sciences et de

la connaissance scientifiques) et dans les sciences
humaines et sociales

Une représentation du monde, une manière

de voir les choses, un modèle cohérent du
monde qui repose sur un fondement dé ni
(matrice disciplinaire, modèle théorique,
courant de pensée).

Selon le philosophe des sciences Thomas

Samuel Kuhn les paradigmes sont des
« découvertes scientifiques universellement
reconnues qui, pour un temps, fournissent à
un groupe de chercheurs des problèmes
types et des solutions ».

Un paradigme peut être infléchi ou

totalement remis en cause s'il remplit un
certain nombre de conditions expérimentales
ou d'insertion dans un nouveau paradigme. Galileo Galilei - 1564-1642

fi
 Mécanique sp alienne
Ev uti physi ogique
8 => év uti psych ogique
Les êtres humains se développent en 7 => év uti soci ogique
passant par une succession de «niveaux» ou 6
d'états, mis en rapport avec une grille de 5
lecture du monde.
4
3 Pratiques 4
À chaque niveau, une personne apprend à 2
Capacités cérébrales 4
agir d'une manière qui est en accord avec 1
ce niveau particulier.
Conditions de vie
époque ou stade 4
Deux déterminants influencent cette Pratiques 3

évolution :
• le type de contraintes issues de Capacités cérébrales 3
l’environnement auxquelles il faut
répondre  Conditions de vie
époque ou stade 3
• l’équipement neuropsychologique Pratiques 2
Capacités cérébrales 2
préexistant qui change, sur la base de
plasticité cérébrale Conditions de vie
époque ou stade 2

Au fil de l’évolution, chaque complexe bio- Pratiques 1

psycho-social correspondant au stade le

Capacités cérébrales 1
plus élevé d’une époque se construit en
s’appuyant sur la strate de développement Conditions de vie
époque ou stade 1
qui l’a précédé.
ol
ol
on
ol
on

on
ol
ol

ol

ir
 Sp ale et togenèse
Existentialisme - Cognitivisme - Systémique
Au seuil de la conscience en tant
Existence-Expérientialiste - Holistique
qu’humanité intégrée, reconnaissance de la
Au-delà de l'animal - besoin de rendre la vie
valeur de chacun des stades (1 à 6) qui la
stable dans son long terme
composent

Persolalisme, pluraliste
Souci d'appartenance, d’inclusion
communautaire, souci des autres, relativisme
culturel, retour de l'émotion et du corps
Matérialisme, conventionnel
Autorité de la raison individuelle, du
pragmatisme centré sur soi

10 ans - ….
Régulé, mythique, paternaliste
Reconnaissance de la valeur des règles, marqué
Egocentrique - Impulsif par l'accent sur la religion
Affirmation de la puissance individuelle et 4 - 10 ans
utilisation de la force afin d’acquérir dans
l’instant des objets de désir

2 - 4 ans
Tribalistique - Magique
Recherche de la stabilité sociale, utilisation
de totems et tabous

3 mois - 2 ans

Automatique - Survie - Archaïque

Motivé par la survie et les besoins de
base du corps
0 - 2 mois

ir

on

 L’év uti ganisati nelle, s uct elle et cult elle

Structure: Culture
Interactions DE L’AUTHENTICITE

Structure:
Unité globale Culture:
DE LA PENSEE GLOBALE

1980 …..
Structure:
Communautaire

Culture:
Structure:
DE LA RELATION
Délégatrice 1945 (apogée 1980)
1492 (apogée 1789)

Culture:
BONHEUR IND. & MATERIEL Structure:
Pyramidale
Culture:
Structure:
CONFORMITE
Empire féodal 300 (apogée 875)

Culture:
POUVOIR 3.500 AJC (apogée 1.000 AJC)

Structure:
Famille élargie

Structure: Culture x Priorité:

12.000 AJC (apogée 7500 AJC)
Pas de groupe PROTECTION
Culture x Priorité:
SURVIE 350.000 AJC (apogée 180.000 AJC)
ol

on
or
on
tr
ur
ur
 L’év uti des tefacts à av s la Sp ale
Dynamique
ol
on
ar
tr
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 L’év uti de l’ istence, pensée, pe s, vale s, processus d’acti
Existence:
Existence:
S’exprimer en respectant
S’interconnecter au monde
les autres
Pensée: holistique
Pensée: systémique
Peur: ?
Peur: vacuité, suivie de
Valeurs: communion
l’espèce
PA: écologique pour servir
Valeurs: existence
l’humanité
PA: intégratif pour faire
une différence Existence:
Partager dans le groupe
Pensée: relativiste
Peur: rejet, incompréhension,
effondrement
Existence:
Valeurs: harmonie
Réussir individuellement
PA: consensus pour créer la
Pensée: rationnelle
cohésion
Peur: insignifiant, statut
Valeurs: matérialiste
PA: stratégie pour être efficace Existence:
Soumission à la vérité ultime qui fait
sens
Existence:
Pensée: Absolutiste
Affirmation de soi
Peur: jugement, punition
Pensée: égocentrique
Valeurs: Ordre
Peur: honte, faiblesse
PA: autorité pour maintenir l’ordre
Valeurs: pouvoir
PA: conquête pour établir sa
puissance
Existence:
Intégration au groupe pour survivre
Existence: Pensée: Animiste
Besoins ind. primaires Peur: rejet, exclusion
Pensée: automatique Valeurs: survie
Peur: mourir PA: rester dans le groupe
Valeurs: survie
PA: rester en vie

ol

on

ex

ur
ur
o
 P adigmes d’une régi à l’au e, d’une
cult e à l’au e
ar
ur
tr
on
tr
 Structure:
Interactions

Structure:
Unité globale

Structure:
Communautaire

Structure:
Délégatrice

Structure:
Pyramidale

Structure:
Empire féodal
Structure:
Famille élargie
Structure:
Pas de groupe

 L’h me év ue à av s les p adigmes

Exemple : les raison de l’achat d’un vélo
pliable

« Tous mes collègues roulent en vélo. Je m’intègre

dans l’équipe en faisant comme eux »

« Ca m’attirera du respect et je peux draguer les

nenettes aux feux rouges »

« C’est la nouvelle règle introduite par la nouvelle

DRH »

« Il est super bon marché. En plus j’arriverai plus vite

au boulot et je fais des économie de fuel »

« C’est pas forcément pratique tous les jours mais c’est

bon pour la planète »

« C’est bon pour mon corps et je sens que c’est la

bonne chose à faire à tous les points de vue »

10
om

ol

tr

er
ar
 La c pl ité de no e temps: co istence de
différents p adigmes en même temps

Principalement des entreprises

allant de Rouge à Jaune

Start-up, entreprises
libérées

ONG, associations

Multinationales

PME, institutions

Mafia, Gangs, dictactures,

individus isolé

350.000 AJC 12.000 AJC 3.500 AJC Aujourd’hui

om
ex
ar
tr
ex
 On ne résout pas les
problèmes avec les modes
de pensée qui les ont
engendré

Il est plus difficile de

désagréger un préjugé qu’un
atome!

Les solutions
d’aujourd’hui sont les
problèmes de demain

12
 Acc pagn le changement âce à une
gesti des ress rces humaines saine et
bienveillante
om
on
er
ou
gr
 Dynamique du changement
Delta
Beta Pensée latérale et bisociation:
Situations d’incertitude et de
des idées neuves surgissent pour
doute: certains problèmes ne
aborder autrement ce qui
peuvent plus être résolus et nous
paraissant jusqu’alors
Alfa ne savons pas trop pourquoi les
insurmontable

α’
solutions actuelles ne
Situations stables et
fonctionnent plus

δ
congruentes: les solutions en

β
place correspondent aux
problèmes rencontrés

α Alfa '
Alignement et nouvel équilibre:
problèmes et solutions s’alignent
à nouveau. L’harmonie est
restaurée
Le paradigme shift
Un moment particulier dans la vie des sociétés
humaines où deux réalités s’enchevêtrent
pendant un certain laps de temps durant lequel
les anciens repères sont décriés ou abandonnés,
tandis que les nouveaux ne sont pas encore
reconnus, compris ou adoptés.
Gamma
Un moment de ottement souvent annonciateur
de grands changements socio-économiques dont
Ɣ Incertitudes, craintes et
frustrations: les problèmes sont
évidents mais personne ne sait
on ne pourra apprécier le point de rupture ce que l’on peut y faire. Certains
historique que bien plus tard, une fois réalisée la renoncements sont difficiles à
pleine dimension de ce qui nous est tombé envisager
dessus.
15

fl

 Beta
Situations d’incertitude et de doute:
Acc pagn chaque étape…
certains problèmes ne peuvent plus être
résolus et nous ne savons pas trop pourquoi Delta
les solutions actuelles ne fonctionnent plus Pensée latérale et bisociation: des idées neuves
surgissent pour aborder autrement ce qui
Aider à observer, écouter, analyser paraissant jusqu’alors insurmontable

α’
Alfa Aider à faire des demandes, identifier Encourager,
des besoins donner des outils
Situations stables et Célébrer, féliciter
congruentes: les solutions en
place correspondent aux
β δ
α
problèmes rencontrés
Alfa '
Alignement et nouvel
équilibre: problèmes et
solutions s’alignent à
Donner des nouveau. L’harmonie
informations est restaurée

Ɣ
Aider à faire des expériences,
tester, observer son cadre
Gamma émotionnel et aider à
Incertitudes, craintes et dédramatiser
frustrations: les problèmes sont
évidents mais personne ne sait
ce que l’on peut y faire. Certains
renoncements sont difficiles à
envisager
16

om

er

Différents types d’a itude/de cult e face

au changement t e ( o u v erte )
Progre ssis
C
E
( a r rê t ée) M H
n n a i re
Réactio P O
) S S
at r ic e( coincée

α’
Conse rv

β δ
α

17
Ɣ
tt
ur
Ex cice: où placez-v s ces p s nes ?
ro g re s siste
p
Culture

c t i onn aire
ré a
Culture
s e rvat rice
c on
Culture

δ α’
β
α

18
Ɣ
er
ou
er
on
 En f cti du niveau de
vale s qui chang a, le
changement s a plutôt
horizontal vertical
Au-delà des apparences, des mots,
des gestes… il y a différents types
de valeurs
• les valeurs de surface
• les valeurs cachées
• les valeurs profondes

Un changement de valeurs de surface apporte des changements de type h iz tal

tandis qu’un changement de valeurs profondes engendre des changements de type
v tical (accès à un autre stade de la spiral dynamique)
19
er
on
ur

on

ou

er
er
or
on
 Valeurs de S face 3 s ates de vale s
Conscientes, manifestées au quotidien
Formulées ouvertement (discours, conversations,
plaquette commerciale, mission d’entreprise…)
=> codes vestimentaires, obéissance aux règles
sociales, choix métier, choix d’entreprise
=> fondements: traditions, religions, lois

Valeurs Cachées Masquées: conscientes, utilisées en lien avec des VS

pour atteindre un objectif - relèvent du
machiavélisme, manipulation, protection
Implicites: non formulées mais présumées connues
et que tout le monde doit respecter - culture
d’entreprise, méritocratie…(percevoir, accepter,
assimiler, se conformer) => source de problèmes
(burn out actuellement)
Pas quotidiennes => structures qui accueillent VS et
VC et se distinguent en 8 catégories
=> changement de VS sans changement de VP
Valeurs Prof des => plusieurs VS et VC dans une seule VP
=> comment on pense >< à quoi on pense
Raison d’être >< Mission
Teambuilding pour performance ou pour humain
Intention >< Objectifs
20 Economie circulaire pour ????
tr
on
ur

ur

 Ex cice: déc vr les s ates de

vale s de m en eprise
Quelles sont les
Valeurs de S face ?

Quelles sont les

Valeurs Cachées masquées
et implicites ?

Quelles sont les

Valeurs Prof des ?

21
er
ur
on
ur
on
ou
ir
tr
tr
 3 a itudes face au
changement - Clare Graves

Coincée (fermée) Arrêtée Ouverte

Cult e Cult e Cult e
c s va ice réacti na e pro essiste

22
on
gr
ur
ur
ur
er
on

tt
tr
ir

A itude c ncée - Culture conservatrice

• les réponses actuelles aux On ne
problèmes sont les seules valables change pas une a qui
• toutes solutions qui existaient avant gagne
n’ont aucun intérêt
• la solution définitive a été trouvée Il n’y
• l'on nie les inventions passées, les a que la
recherches passées, les solutions technologie qui
passées puisse nous sauver
!
• rigidité de la pensée binaire,
généralisation
• peur du changement omniprésente
• perfectionnisme obsessionnel
• raison à tout prix
• soulèvement violent vis-à-vis de la
simple évocation du changement

23
tt

oi

 A itude êtée - Culture réactionnaire

• les réponses actuelles sont une la France des
solutions aux problèmes actuels et Francais
futurs
• les solutions qui existaient avant ont
un intérêt (un mal pour un bien) il faut sauver
les banques lors de
• réaction très vives si statu quo
la crise des
menacé
surprimes
• manifestation passive-agressives
vis-à-vis du changement

passé un revenu annuel moyen

de 6.000$, il n'y a plus qu’une chance
sur 5 pour une bascule vers un régime
autoritaire

24
tt

arr

 A itude v te - Culture progressiste

On évolue en
marchant
• le changement est normal et
inéluctable
• s’adapter est une nécessité Le plus
• les solutions passées peuvent important n'est pas
inspirées et étaient nécessaires le but mais le
• l’intuition pour appréhender le chemin
changement
• écoute, ouverture à la nouveauté
• sensibilité relative aux conditions de Nos ancêtres
vie avaient des modes de vie plus
durables et revenir à certains
principes en faisant attention aux
conditions dignes de vie serait
important
25
tt

ou

er

 Sondage Ebac

A - Beige
B - Violet
C - Rouge
D - Bleu
E - Orange
F - Vert
G - Opale

 Sondage Ebac

A - Beige
B - Violet
C - Rouge
D - Bleu
E - Orange
F - Vert
G - Opale

 Sondage Ebac

A - Beige
B - Violet
C - Rouge
D - Bleu
E - Orange
F - Vert
G - Opale

 Sondage Ebac

A - Beige
B - Violet
C - Rouge
D - Bleu
E - Orange
F - Vert
G - Opale

 Sondage Ebac

A - Beige
B - Violet
C - Rouge
D - Bleu
E - Orange
F - Vert
G - Opale

50
 A - Beige
B - Violet
C - Rouge
D - Bleu
E - Orange
F - Vert
G - Opale