Les styles d’enseignements

Dans la littérature, autoritaire et interactif.

Apport de B.Donze (recherche non publiée)

Nathalie Gall (Clermont-Ferrand)

Observation de groupe d’élève en natation

3 profs ont des places différentielles autour de la piscine. On va leurs demander de se positionner
ailleurs. Ils ne tiennent que 10 ou 15 min à la place qu’on leur attribue. Quand on change leurs
places ils changent de contenus d’enseignement et leurs façon de parler.

L’action située permet de comprendre que les effets de contexte influe fortement sur la manière
d’enseigner.

Etude sur 17 APSA :

Analyse des professeurs avec le cercle triadique

Proche de l’activité de l’élève : L’élève sent la présence du professeur. (Le pédagogue classique)

Le professeur très près de l’activité de l’élève (l’intimiste) :

Repellant/attracteur : Tous les professeurs ont un effet sur les élèves. Celui qui amène une tension
est un repellant, s’il apaise c’est un attracteur. Le professeur malgré lui a ces deux effets.

Les professeurs en action avec l’élève

Professeur loin de l’activité des élèves :

On peut très bien faire son travail en ayant lancé une situation puis s’en tenir à distance pour la
laisser tourner. C’est une vue d’ensemble.

Perrenoud : Sur ce qu’il ce passe dans le métier de professeur. « agir dans l’urgense, décider dans
l’incertitude »