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Management Général
Management II- Semestre II
I- Leadership
II- Pouvoir et légitimité
III- Dirigeant et Leader
IV- Les styles de management
Chapitre III : Leadership et pratiques du management
I- Leadership
1- Définition
1. Vision
Être leader implique d’avoir une vision et de la partager
avec les autres. C’est en inspirant les autres que l’on arrive
à partager un but commun.
2. Motivation
Le leader sait motiver mieux que personne, c’est une de ses
principales fonctions en tant que responsable de personnes.
Chapitre III : Leadership et pratiques du management
I- Leadership
4- Les rôles du leader
3. Servir
Les membres du groupe doivent pouvoir compter sur le soutien
de leur leader et le sentir, avoir à portée de main les outils
nécessaires pour exécuter leur travail de manière adéquate,
voir leurs efforts reconnus et savoir qu’il y a une personne
attentive pour corriger les mauvaises habitudes.
4. Empathie
Les leaders connaissent les secrets de leur activité, et c’est
pourquoi ils peuvent faire preuve d’empathie envers les clients
et envers les membres de leur équipe : cette empathie aide à
inspirer et à établir des liens qui conduisent au succès.
Chapitre III : Leadership et pratiques du management
I- Leadership
4- Les rôles du leader
5. Créativité
La définition de leadership est également liée à la créativité. Les
bons leaders sont capables de créer un environnement qui
encourage tous les membres de leur équipe à développer leurs
compétences et leur imagination, de manière à ce qu’ils contribuent
au projet commun et à la vision de l’entreprise en apportant leur touche
personnelle.
6. Exigence
Un leader exigeant obtiendra de grands résultats, au-delà de cette
exigence, le leader doit savoir écouter, pour connaître les besoins
de ses collègues, afin de pouvoir ensuite leur offrir le temps et les
ressources nécessaires pour qu’ils fassent bien leur travail, etdonc,
qu’ils accomplissent ce qui leur estdemandé.
Chapitre III : Leadership et pratiques du management
I- Leadership
4- Les rôles du leader
7. Diriger
Le leader doit être en tête pour diriger et servir de guide
à son équipe durant tout le processus, jusqu’à atteindre
l’objectiffixé.
8. Faire équipe
La gestion de personnes est une des tâches les plus
difficiles auxquelles doivent les leaders faire face. Grâce à
l’attitude positive indispensable aux bons leaders, et à la
confiance que ces derniers déposent en leurs collègues de
travail, les personnes obtiennent de meilleurs résultats.
Chapitre III : Leadership et pratiques du management
I- Leadership
4- Les rôles du leader
Le LEADER Le MANAGER
Selon la théorie de Paul Hersey et Ken Blanchard un leader doit opter pour le style
le plus adapté à la situation à laquelle il est confronté et aux personnes qu’il doit
mener.
Chapitre III : Leadership et pratiques du management
IV- Les styles de management et les styles de leadership
1- Les styles de leadership
L’objectif de la théorie de Paul Hersey et Ken Blanchard est d’accroitre le niveau de maturité des
collaborateurs pour développer leur autonomie au travail. L’autonomie est :
Compétence Engagement
+
Le niveau de savoir, La volonté à s’investir dans
d’expérience, de compétence, une situation, la motivation et
de professionnalisme la confiance en soi
Chapitre III : Leadership et pratiques du management
IV- Les styles de management et les styles de leadership
1- Les styles de leadership
Elevé Faible
Maturité M4 M3 M2 M1
Compétence
X X
Engagement
X X
- Le contrôle est une vérification portant sur des choses en vue d’examiner si
elles remplissent les conditions demandées. Autrement dit, Le contrôle a
pour vocation de vérifier que tous les efforts déployés concourent à la
réalisation des objectifs. C’est un processus à la fois:
• Actif: dans la mesure où des actions de correction sont prises avant même que
les conséquences de certaines décisions aient pu se faire sentir.
• Réactif: lorsque les résultats sont connus et définitifs et que la correction ne
peut porter que sur de nouvelles opérations.
Chapitre IV : Le contrôle
II- Les types de contrôle
Contrôle a priori (anticipé ou préventif) ou en amont qui permet de s’assurer que toutes les
conditions et tous les paramètres nécessaires pour le fonctionnement de l’entreprise sont réunis.
Entamé avant le lancement du processus de l’action, le contrôle préventif examine les
dispositions mises en place.
Contrôle continu (ou à mi-chemin) est fait tout au long du processus de la production. Il
permet de suivre les réalisations dans leurs multiples déploiements, de vérifier les résultats et de
fournir des informations sur le fonctionnement de l’entreprise.
Action corrective