LA GESTION MANAGERIALE D’UNE ECOLE

LES PRINCIPES DE BASE DU MANAGEMENT

1. Mettre les participants en sous-groupes leur demander de trouver des

réponses au cas suivant :
Vous venez d’être nommé directeur ou préfet d’école. Votre
prédécesseur manageait l’équipe des enseignant en tolérant chez eux les
retards répétés, les absences irrégulières, l’absence des préparations des
leçons, le laxisme.

- Quelles peuvent être les conséquences d’une telle situation ?

- Caractérisez le style du responsable sortant
- Proposez et expliquez le style susceptible de changer favorablement la
situation (Travail de 30’)

2. Demandez aux participant de donner le contenu de leur réflexion

Faire une mise au point (1h)

 Définition du management d’un C E

Ensembles des techniques et méthodes de direction, de gestion et

d’organisation d’une entreprise ou d’un secteur d’activités. Il s’applique à une
organisation, il concerne des hommes à diriger, il concerne des objectifs à
réaliser. C’est l’action de mobiliser des ressources de toutes sortes de la façon la
plus efficace et la plus efficiente pour réaliser des objectifs prédéterminés d’une
organisation.

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  DOMAINES D’INTERVENTION

Le management du C E

- S’applique à une organisation,

- Il concerne les hommes à diriger,
- Il concerne les objectifs à réaliser
 Fonctions et rôles du management
1. Fonctions
a. Fonction d’organisation
b. Fonction de direction ;
c. Fonction de contrôles/ évaluation ;
d. Fonction de planification.
2. Rôles
a. Rôles inter personnels : il joue le Rolle de figure de proue. Il doit
refléter l’image de l’organisation qu’il dirige. Tout doit passer par le
dirigeant.
b. Rôles informationnels :
- Diffuser l’information : Il n’est jamais bon de faire rétention
l’information qui peut bloquer le fonctionnement harmonieux de
l’organisation
- Observateur actif : savoir tout ce qui se passe dans son
organisation
- Porte parole : il doit parler au nom de l’organisation et ne doit
jamais fuir devant ses responsabilités.
c. Rôles décisionnels
- Rôles de régulateur : gérer les éventuels crise en procedant par
régulation

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 - Rôles de distributeur des ressources : veiller à la distribution
et à la dotation des ressources pour le bon fonctionnement de
l’organisation
- Rôles de négociateur : avoir une forte capacité de négociation
et bannir tout dogmatisme
- Rôle d’entrepreneur : prendre des initiatives, décider au
moment opportun et s’engager à ne pas être frileux.
 STYLES DE GESTION
1. Style démissionnaire : faible intérêt pour la tâche, faible intérêt pour
les hommes
2. Style Assistant-social : Intérêt centré sur les hommes sans les tâches
3. Style équilibriste : intérêt moyen sur les hommes et sur les tâches
4. Style autocratique : intérêt uniquement centré sur les tâches
5. Style démocratique : il est fortement centré sur les hommes et
fortement centré sur les tâches. On l’appelle style participatif. C’est le
style idéal.

Le meilleur style de management doit être fléxible, il doit s’adapter aux

situations en naviguant entre les 2 pôles : style autocratique…..style
démocratique.

La confiance en soi est une condition pour mieux manager une organisation
comme une école. Un bon C E doit se regarder à travers ces 4 prismes pour
mieux s’acquitter de ses obligations :

Ce que je sais de moi Ce que les autres savent de moi

Ce que je ne sais pas de moi Ce que les autres ne savent pas de
moi

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 L’individu fonctionne à travers ces 4prismes. Si on travaille avec les
individus, il faut élargir ces prismes grâce aux contacts qu’on aura avec les
autres.