19/12/2016

Master 2
Chimie des Matériaux et Ingénierie de
l'environnement

Initiation
à la
Recherche
http://www.neuroplasticite.com/
Scientifique
Professeur
Safia TALEB
Université D. Liabès

Partie II- Sommaire

II.1. La documentation:
LE DEMARRAGE et ses surprises
II.2. Le titre
II.3. Les remerciements
II.4. La table des matières
II.5. Les listes
II.6. Le résumé principal et les sommaires de
section
II.7. Le fond
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La documentation
II.1.LE DEMARRAGE et ses surprises
• Le démarrage proprement dit se fait pendant le
débroussaillage.
• Il débute avec l’augmentation de notre investissement
dans la recherche documentaire.
• Au fur et à mesure que nous travaillons à débroussailler
le terrain, nous commençons à repérer les documents
les plus importants eu égard à la formulation de nos
objectifs de recherche.
• Ainsi, on glisse ainsi lentement vers le véritable
démarrage du projet.
• On cesse, alors, de survoler la documentation pour
commencer à y chercher des éléments spécifiques.
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II.1. LE DEMARRAGE et ses

surprises
• Dès que notre sujet commence à se préciser, on peut
entreprendre la recherche documentaire visant à repérer
les documents et autres sources d’information qui
permettront d’établir les faits et modèles explicatifs qui
s’y rattachent. On cherche dans les différents médias
d’information scientifique (banques de données, revues
en ligne et papier, livres, mémoires et thèses, manuels et
notes de cours, etc.).
• Ensuite, on sélectionne des articles, extraits ou chapitres
de livre, des pages Web, etc.
• Cette recherche documentaire est ainsi faite de deux
mouvements principaux qui s’exécutent en alternance
: inventorier et organiser 4

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• Dresser l’inventaire des sources d’information consiste à

retracer, à évaluer, à enregistrer les documents électroniques
sur son ordinateur, à photocopier les articles sur papier et à
noter la référence et la localisation.
• L’usage d’un logiciel bibliographique de type EndNote est
ici fortement conseillé:
• EndNote est le plus connu –commercial!
http://www.endnote.com

Mais aussi des solutions Open source gratuites :

• Bibus multi-plateforme
http://bibus-biblio.sourceforge.net

• Wikindx en ligne
http://wikindx.sourceforge.net

• À cette note, on ajoutera toutes les informations

nécessaires pour retrouver le document au besoin
(adresse URL, nom du dossier dans lequel les
enregistrements sont faits et cheminement pour
retrouver le fichier, numéro de page de la partie
intéressante, etc.).
• Il s’agit ici de s’organiser pour réduire les pertes de
temps frustrantes. Il n’y a rien de plus fâchant que
de chercher où, mais où on a pris cette citation qui
est maintenant si pertinente.

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II.2. Le titre
• Il doit renseigner et intéresser la lectrice ou le lecteur
potentiel. À sa lecture, la personne doit
minimalement pouvoir reconnaître la thématique
traitée ou le problème abordé.
• Techniquement, un titre compte habituellement
moins de 200 caractères.

II.3. Les remerciements

• Il est toujours agréable pour les personnes qui nous ont
accordé leur appui durant notre travail de voir leur
soutien publiquement reconnu.
• De plus, il convient de ne pas oublier de remercier notre
directrice ou directeur de recherche. De même, si l’on a
pu profiter d’un soutien financier ou logistique, public ou
privé, il est d’usage de souligner la contribution de ces
organisations à notre travail.
• Leur simple présence est généralement suffisante pour
toucher les personnes visées. Ils peuvent être brefs. On
mentionne le nom des personnes, leurs fonctions, leur
rattachement institutionnel et la nature de leur
contribution.
• Cette dernière partie est celle qui se prête le mieux à
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une certaine personnalisation.
•

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II.4. La table des matières

• Généralement, la table des matières couvre trois

niveaux :
• Le titre de la section et deux niveaux inférieurs.
Elle comprend toutes les parties du mémoire, y
compris, s’il y a lieu, la liste des figures, la liste
des tableaux, la liste des abréviations, la liste
des symboles et le résumé.
• Seuls les remerciements et la table des matières
elle-même n’y apparaissent pas.

II.5. Les listes

• Les différentes listes des figures, tableaux,

abréviations et symboles utilisés doivent être
placées, s’il y a lieu, sur des pages distinctes et
avant le corps du texte.
• Elles comprennent le numéro, le titre et la page.
• Le numéro de la figure ou du tableau est
habituellement construit selon le modèle : le
chapitre et l’ordre dans le chapitre, par exemple
2.1.

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• La différence entre un tableau et une figure est que toute

forme d’illustration qui n’est pas composée de colonnes et
de rangées est considérée comme une figure, tandis que
toutes celles qui sont composées de colonnes et de
rangées sont considérées comme des tableaux.
• Quant à la liste des abréviations, des sigles et des
acronymes, elle doit être minimale et ne comprendre que
les abréviations, sigles et acronymes les plus courants et
connus. Autrement, on écrit toujours le nom au complet.
• La règle est ici de faciliter la lecture plutôt que l’écriture.
• Dans cet esprit, il est d’usage d’écrire le nom au complet
suivi de l’abréviation, du sigle ou de l’acronyme entre
parenthèses, lors de sa première apparition dans le texte.

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II.6. Le résumé principal et les sommaires de

section

• Habituellement, tout rapport de recherche est

accompagné d’un résumé. Le mémoire de maîtrise et
la thèse de doctorat ne font pas exception.
• Ce résumé doit aider la lectrice ou le lecteur à se faire
rapidement une idée exacte du contenu. La structure
de ce résumé est relativement standard. Celui-ci
débute généralement par une phrase ou deux qui
situent la problématique étudiée.
• Suivent les éléments principaux qui ont conduit à la
formulation des objectifs, des questions ou des
hypothèses formulés. Lesquels sont très brièvement
annoncés.
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• La démarche de recherche et l’angle d’approche

de la recherche sont ensuite présentés dans
leurs grandes lignes.
• Finalement, le résumé se termine sur les
principaux résultats et les grandes conclusions
de notre travail, y compris les nouvelles pistes
de recherche proposées.

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• Le défi est de réussir à dire tout cela en moins

de cinq cents mots et même, idéalement, en
moins de deux cents mots.
• Cinq mots clés caractérisant la recherche sont
généralement placés immédiatement sous le
résumé.
• Ces mots clés sont choisis de manière à
évoquer, selon leur pertinence, l’objet,
l’échantillon, la méthode et les résultats.

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II.7. Le fond

• Le travail de révision et de peaufinage du fond

porte essentiellement sur la cohérence et
l’articulation de l’argumentation entre les parties
du mémoire ou de la thèse.
• Il s’agit de resserrer la structure du texte.
• On réexamine les liens entre la problématique,
le cadre théorique, la démarche de recherche,
• Les résultats et leur interprétation de manière à
retravailler leur présentation de manière
uniforme et inter- reliée.
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