VRAI 1.

Les illustrateurs se sont intéressés à l'Awit de Bernardo Carpio parce qu'il traitait des
questions d'identité et d'origines perdues, mais les gens ordinaires considéraient Bernardo
comme un roi libérateur qui, un jour, les libérerait de l'oppression.

VRAI 2. Dans l'histoire d'Isidro Antazo, Illeto (1998) affirme que l'écriture de Rizal contient un
pouvoir qui est "convertible à la présence de Rizal".

FAUX 3. Il est temps d'établir qui était Rizal.

DATU 4. Au cours de la période précoloniale, ce membre de la société avait droit au travail, au

contrôle de propriétés foncières plus importantes et de meilleure qualité, et à une part de la
récolte.

5. Blanco (2010) affirme qu'en tant que premier dirigeant créole à occuper un poste clé dans
l'Église, Pelaez, avec son haut niveau d'éducation, son style de travail, sa fermeté
argumentative et sa fierté innée, a adopté une APPROCHE PROPAGANDISTE selon laquelle tous
ceux qui sont nés dans l'archipel sont égaux.

VRAI 6. Après la mort de Pelaez en 1863, Fr. Jose Burgos transforme la question de la
sécularisation en une question raciale en affirmant que les Indiens n'étaient pas inférieurs aux
Espagnols et qu'ils méritaient de devenir prêtres de paroisse.

7. Impliquant un nationalisme créole, Schumacher (2016) explique que le clergé " philippin ", en
particulier ceux qui ont signé ce manifeste de 1864, avaient commencé à s'imaginer comme des
HIJOS DEL PAIS, qui étaient nés dans le pays identifié en son sein, qu'il s'agisse d'un Chinois
créole, d'un métis espagnol ou d'un Indien.

8. Selon Ileto (1998), la trame habituelle de l'histoire des Philippines est problématique parce
qu'elle privilégie la perspective d'un certain groupe de personnes. Illeto se référait
spécifiquement au : ILLUSTRADO

VRAI 9. Parce que la communauté nationale imaginée par les illustrados était composée du
même ensemble d'habitants et de territoires sur lesquels l'Espagne exerçait sa domination aux
Philippines, leur concept de nation excluait le TRIBUS INDEPENDIENTES.

10. Recto (1968) affirme qu'il n'est pas nécessaire d'opposer Bonifacio à Rizal parce que
Bonifacio était un ÉLÈVE de Rizal et qu'à ce titre, "les enseignements et les principes exposés
par Rizal se sont répandus librement dans Bonifacio"

VRAI 11. En 1883, alors qu'il se trouve en Espagne, le ressentiment de Rizal à l'égard des frères
est attisé par l'emprisonnement concomitant de sa mère, ce qui l'amène à abandonner la
pratique du catholicisme et incite les jeunes des Philippines à concentrer leur colère sur les
frères.
VRAI 12. M. Recto estime que l'adoption du projet de loi fait partie intégrante de la noble
intention d'apporter aux Philippins un sentiment de nationalisme qui les aiderait à comprendre
l'importance de la souveraineté, ou de l'autorité d'un État à se gouverner lui-même.
VRAI 13. Le projet de loi Rizal précisait que seuls les étudiants auraient la possibilité de lire les
versions non expurgées (complètes) du matériel de lecture contesté par les clercs.

VRAI 14. L'étude de Rizal auXXIe siècle aide les étudiants à donner un sens au présent en se
tournant vers le passé.

VRAI 15. Selon Joaquin (1997/2005), les actions de Rizal étaient la chronique de la révolution
créole aux Philippines, dont le capitaine Novales a lancé la première salve dans les années 1820.

FAUX 16. Le Tikbalang était un miroir du frère espagnol ainsi qu'une entité du monde spirituel
indigène.

17. Avant de devenir la loi Rizal, le projet de loi a été identifié à la chambre basse et au sénat
comme suit : HOUSE BILL NO. 5561 ET SENATE BILL NO. 438

18. En vertu de la loi Rizal, la lecture de ce roman est devenue obligatoire à l'école : NOLI ME
TANGERE & EL FILIBUSTERISMO.

19. Tous les éléments suivants sont les intentions de Rizal lorsqu'il a écrit ses romans, SAUF :
a. Permettre aux Philippins de voir leurs défauts et leurs faiblesses.
b. Permettre aux Philippins de voir la réalité dans laquelle ils se trouvent.
C. POUR SE REBELLER CONTRE LES ESPAGNOLS.
d. Souligner la faute des Espagnols.

PÈRE JESUS CAVANNA 20. Cette personne a envoyé la lettre pastorale représentant la position
de l'église, protestant contre la lecture obligatoire des romans de Rizal à l'école.

21. les Philippins qui ont les moyens de s'offrir une éducation à l'étranger appartiennent à cette
classe : ILLUSTRADO

22. Lequel des facteurs suivants n'a pas contribué à la naissance du nationalisme philippin ?
a. L'afflux d'idées libérales en provenance d'Europe
B. LE SOUTIEN FINANCIER DES AMIS ET DU GOUVERNEMENT ESPAGNOLS.

23. Il s'agit d'une situation politique commune à l'ensemble de l'archipel qui a influencé le
développement du nationalisme chez les Indiens.
a. L'égalité des chances pour toutes les classes sociales.
B. IMMERGER L'INFLUENCE DE L'ÉGLISE DANS LES AFFAIRES DE L'ÉTAT.

24. Quelle affirmation correspond à l'objectif de la R.A. 1425 ou loi Rizal ?

- D'ACQUÉRIR UNE SOURCE D'INSPIRATION PATRIOTIQUE PAR L'ÉTUDE DE LA VIE, DE
L'ŒUVRE ET DES ÉCRITS DE RIZAL.

25. Quelle institution a été la première à s'opposer à l'adoption de la loi Rizal ? ÉGLISE
CATHOLIQUE

Révision :
- Aucune loi ne stipule que les Philippines ont un héros national.
- Pencionados - Philippins éduqués à l'étranger et parrainés par le Commonwealth (après
avoir été éduqués, ils doivent revenir enseigner au Ph).
- Agir. N° 137 le 11 juin 1900 Morong a été organisé en district politico-militaire et
nommé province rizale - Période américaine, un jour avant le jour de l'indépendance, le
gouverneur général William H. Taft (président en exercice) Morong devient province
rizale.
- Agir. N° 243 du 28 septembre 1901 : érection d'un monument en l'honneur de Jose Rixal
à Bagumbayan (Luneta) - lieu touristique.
- Agir. N° 345 le 1er février, place au 30 décembre pour commémorer l'anniversaire de la
mort de Rizal. - à Bagumbayan
- RA 1425 - Loi Rizal, parrainée par Claro M. Recto, imposant à tous les établissements
d'enseignement d'avoir un doctorat, Ramon Magsaysay signe la loi le 12 juin 1956.
- Qualités d'un héros national :
o Avoir un concept de nation et aspirer par la suite à lutter pour la liberté de la
nation
o Définir et contribuer à un système ou à une vie de liberté et d'ordre dans une
nation
o Les héros sont ceux qui élaborent les constitutions et les lois de la nation
o Contribuer à la qualité de vie et au destin d'une nation
o Font partie de l'expression du peuple
- Le monde avant la naissance de Riza :
o L'esclavage - l'émancipation l'a inspiré pour écrire Noli me Tangere (un livre sur
l'esclavage).
o Révolution - conflit, guerre, rébellion, soulèvement, batailles
o Indépendance - Liberté, liberté, restauration
o Séparation (Église et État)
o Unification - confédération
o Impérialisme - occupation, domination
o Domination - colonisation, conquête
- Rizal aimait l'église, mais les choses ont changé lorsque Rizal a étudié à l'étranger. Il est
entré dans la maçonnerie (qui n'est pas une religion). L'Église a opprimé de nombreuses
personnes
- Ala virgen maria
- Nino jesus