Plan annuel 5ème Ap.

Ecole : Achor Larbi Niveau : 05ème Ap

Enseignant : H.H Année scolaire : 2023/2024

Projet 01 : Au zoo
Comprehen Compréhension Vocabulaire
Séquences Acte de de l’écrit Grammaire Conjugaison Orthographe Dictée Tâches
sion orale ( lexique )
parole (productions
orale et écrite)
Décrire un Dialogue : Lexique 1- Les adjectifs « Avoir » au -Accord de Intégrer le ssources Présenter un
01
animal « Décrire un «La gazelle thématique qualificatifs présent de l’adjectif linguistiques animal sauvage en
Présenter un
(portrait animal (parties du épithètes. l’indicatif qualificatif étudiées dans le évoquant son
animal
physique). (portrait Page 15 corps, 2-La avec le nom passage à dicter. portrait physique.
sauvage
(Parties du physique). pelage…) pronominalisatio masculin/fémi N.B : Une nouvelle
(portrait
corps, (Parties du Page14 n (Il/elle/ils/elles)) nin) situation ; un
physique)
couleur, corps,Page 12 animal qui n’a pas
taille …) fait l’objet d’étude

Présenter Lexique 1-Les adjectifs -« Être » + « Accord de Intégrer les Présenter un

02 Dialogue :
des thématique qualificatifs se nourrir » l’adjectif ressources animal sauvage
Présenter un
informatio Présenter Le fennec (Régime attributs au présent qualificatif linguistiques en évoquant
animal
ns des Page26 alimentaire, de l’indicatif avec le nom étudiées dans le d’autres
sauvage
supplémen informations habitat, 2-Le C.O.D et le (singulier/pl passage à dicter. informations
(Régime
taires sur supplémentai noms C.O.I uriel). (régime
alimentaire
l’animal res sur (mâle/femel alimentaire,
- habitat,
(régime l’animal le/petit… habitat, noms
noms
alimentaire Page24 (mâle/femelle/p
(mâle/fem
, habitat, etit)
elle/petit))
noms
(mâle/fem
elle/petit).

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 Projet 02 : C’est un lieu exceptionnel

Acte de Oral/ Lecture Vocabulaire Conjugaison Grammaire orthographe Dictée Tâches

Séquences parole Compréhensio (lexique ) (productions
n orale et écrite)
Séquence 1 Raconter Champ 1-Le passé Le C.C.L et le Accord du Intégrer les Raconter la visite
Dialogue
Nous allons (au la visite Raconter la
Au musée lexical de la composé (avec C.C.T participe passé ressources d’un lieu
musée/ dans un d’un lieu visite d’un lieu des animaux visite (noms l’auxiliaire (genre et/ou linguistique exceptionnel.
site touristique/ exception exceptionnel. de lieux, avoir). nombre)) s étudiées N.B : Une nouvelle
dans un parc nel. (Lieu et Page 38 moyens de 2- Le passé dans le situation (un lieu
d’attraction …). (Lieu et moment de transport composé (avec passage à qui n’a pas fait
Un lieu moment départ, …)… l’auxiliaire dicter. l’objet d’étude).
exceptionnel de départ, être). Verbes
relevant de destinatio aller, partir,
l’environnement n, arriver…
de l’enfant ou participan
qu’il a déjà ts à la
visité visite,
moyen de
transport

Raconter Dialogue -Mon carnet Lexique Participes 1-Les Suite. Intégrer les Décrire les actions
Séquence 2. la visite « Raconter la de voyage thématique passés des prépositions Accord du ressources effectuées et les
Décrire le lieu d’un lieu visite d’un lieu de la visite verbes (voir, (à, de, vers …) participe passé linguistique caractéristiques
exceptionnel. exception exceptionnel. page 49 (objets découvrir…)…) et les articles (genre et/ou s étudiées du lieu visité)
nel. (Actions vus…) con tractés nombre) dans le
(Actions effectuées» (au, du …) passage à
effectuées Page 46 dicter.
et
caractérist
iques du
lieu visité.

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 Projet 03 : Qu’est-ce qu’une catastrophe naturelle ?

Acte de Oral/ Lecture Vocabulaire Conjugaison Grammaire orthographe Dictée Tâches

Séquences parole Compréhensio (lexique ) (productions
n orale et écrite)
Séquence 1 Citer les Le lexique 1- Les verbes -Le -Le féminin Intégrer les Rédiger un court
Dialogue
Décrire les actions -Les thématique du 1er groupe complément des noms ressources paragraphe pour
Citer les
actions de des sauveteurs ---Noms des au présent de de manière. d’agent. linguistique citer les actions
actions des
secouristes en secouristes secouristes l’indicatif (eur/euse, s étudiées des secouristes.
secouristes
cas de . et leurs (sauver, teur, trice, dans le
catastrophes page 61 actions. soigner, aider er/ère …) passage à
naturelles -Lexique …) + « secourir dicter.
(tremblement relatif aux »
de terre, catastrophes 2-Le futur
inondations. naturelles. simple (verbes
du 1er et du 2e
groupe).
Évoquer Dialogue - -Formation -Emploi du 1-Complément Emploi de Intégrer les Rédiger un court
Séquence 2. les actions Évoquer les L’inondation des mode infinitif du but. l’infinitif après ressources paragraphe pour
Décrire les à actions à adverbes à pour donner 2-La forme une linguistique expliquer les
actions à entrepren entreprendre Page 71 partir des des conseils en négative préposition/ s étudiées actions à
entreprendre en dre en cas en cas d’une adjectifs cas de (phrase Après un dans le entreprendre en
cas de d’une catastrophe qualificatifs catastrophe déclarative ) verbe passage à cas d’une
catastrophes catastrop naturelle (+ment)… naturelle. conjugué dicter. catastrophe
naturelles he (Forme naturelle.
(tremblement naturelle. affirmative et
de terre, négative)
inondations…).

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 Projet 04 : Protégeant la nature !

Acte de Oral/ Lecture Vocabulaire Conjugaison Grammaire orthographe Dictée Tâches

Séquences parole Compréhensio (lexique ) (productions
n orale et écrite)
Séquence 1 Citer les Le lexique 1-Le verbe « La Le pluriel des Intégrer les Rédiger un court
Dialogue
Citer les dangers dangers Pourquoi les relatif à la être et coordination noms en « al », ressources énoncé pour citer
Citer les
qui menacent qui déchets pollution 2-« avoir » au et la ail » … linguistique les dangers qui
dangers qui
l’environnement menacent sont-ils et/ou à futur simple subordination s étudiées menacent
menacent
. l’environn dangereux ? l’environne par l’emploi dans le L’environnement
l’environneme
ement. ment de « car » et passage à
nt.
page 83 de « parce dicter.
que »..

Donner Dialogue Comment Utiliser la - Le présent Les pronoms Nominalisatio Intégrer les Rédiger un court
Séquence 2. des économiser structure : de l’impératif. personnels n à base ressources énoncé pour
Donner des conseils.. « Donner des l’eau ? Il faut /il ne C.O.D. verbale. linguistique donner des
conseils pour conseils.. faut pas s étudiées conseils nécessaires
protéger » dans le à la protection d
l’environnement Page 46. page 94 passage à l’environnement
. dicter.

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