Wolf motor function test

Références :

Présentation générale :
Wolf motor function test

et al.

Population cible :

Administré par :

Durée :

Matériel :
- Table (70 cm hauteur), accompagnée du marquage des lignes de repérage
- Chaise
- Table haute (110 cm)
- Boîte (25 cm)
- Bracelet lesté avec des poids allant de 1 livre (454 g) à 20 livres (9,08 kg)
- Canette de soda
- Crayon
- Trombone
- Pions de dame

Divay T, De Renty C, Morichon A, Pallot A. Boîte à outils des évaluations. In : Rostagno S, Tourlet C,
Pallot A. Rééducation en neurologie. Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson SAS ; 2021.
 - 3 fiches cartonnées/cartes
- 1 serrure et 1 clé
- Serviette
- Panier avec anses
- Talc, si besoin pour le plan de glissement
- Chronomètre
- Dynamomètre

Description détaillée :

Divay T, De Renty C, Morichon A, Pallot A. Boîte à outils des évaluations. In : Rostagno S, Tourlet C,
Pallot A. Rééducation en neurologie. Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson SAS ; 2021.
NOM Prénom patient : Date :

Wolf motor function test

Description des cotations pour le score Wolf motor function test
Score Indications

0 : Tâche non réalisée Aucune tentative avec le MS testé

1 : Le patient essaie d’utiliser son MS, mais la tâche

Tentative observée
n’est pas fonctionnelle

2 : L’épreuve est accomplie avec l’aide du MS non testé

Deux essais correspondent à la répétition complète de
pour des réajustements mineurs, ou plus de 2 essais sont
l’épreuve, depuis le point de départ jusqu’à la fin de la
nécessaires pour réaliser l’épreuve, ou la réalisation est
tâche
très lente
La synergie ou compensation doit être marquée.
3 : Épreuve réalisée avec l’apparition de synergie, ou
Ex. : inclinaison du tronc, ou élévation du moignon de
avec lenteur/effort
l’épaule dans un mouvement d’abduction d’épaule
4 : Épreuve réussie, la réalisation est presque normale, Le geste correspond à la commande, mais les
mais est plus lente, ou manque de coordination/de paramètres de précision, vitesse, coordination sont
précision/de fluidité diminués

5 : Épreuve réalisée sans encombre

Tâche à
Position Description de la tâche Précisions sur la cotation Score
effectuer
Le patient réalise une abduction
d’épaule afin de venir déposer son Le score doit prendre en considération
Le patient est assis sur une
1. Avant-bras avant-bras, du coude au poignet, l’alignement de la tête et du tronc durant
chaise, à côté d’une table, de /5
sur la table sur la table. Une légère flexion le mouvement, mais aussi la vitesse, la
profil, mains sur les genoux.
d’épaule peut avoir lieu pendant le fluidité et la précision du mouvement.
mouvement.

Il est attendu que le patient amène

son avant-bras sur la boîte en
faisant une abduction
Le patient est assis sur une
supplémentaire par rapport à la
chaise, à côté d’une table, de Le score doit prendre en considération
position de départ. Une légère
2. Avant-bras profil. Son avant-bras est posé l’alignement de la tête et du tronc durant
flexion d’épaule peut être réalisée /5
sur une boîte sur la table en pronation. La le mouvement, mais aussi la vitesse, la
dans le même mouvement.
main n’est pas nécessairement fluidité et la précision du mouvement.
L’avant-bras doit reposer sur la
posée à plat.
boîte, et la main et le poignet en
position finale sont dans le vide,
en avant du bord de la boîte.

Divay T, De Renty C, Morichon A, Pallot A. Boîte à outils des évaluations. In : Rostagno S, Tourlet C,
Pallot A. Rééducation en neurologie. Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson SAS ; 2021.

Le patient est assis sur une
chaise, à côté d’une table, de
3. Étendre le profil. Son avant-bras est posé
sur la table en pronation sur
coude sur le une ligne parallèle à 14 cm du
côté
bord de la table. La main n’est
pas nécessairement posée à
plat.
Le patient est assis sur une
chaise, à côté d’une table, de
4. Étendre le profil. Son avant-bras est posé
coude sur le sur la table en pronation sur
côté avec un une ligne parallèle à 14 cm du
poids bord de la table. La main n’est
pas nécessairement posée à
plat.
Le patient est assis sur une
5. Main sur la
chaise face à la table, les mains
table sur les genoux.
Le patient est assis sur une
chaise face à la table, les mains
sur les genoux.
La main du patient est placée
dans la position finale de la
tâche précédente (5). Le talon
6. Main sur la
boîte
de la main repose au-delà de la
ligne des 2 cm sur la table.
La boîte se trouve à 20 cm sur
la table devant le patient et doit
être maintenue par une tierce
personne durant la
performance.
Divay T, De Renty C, Morichon A, Pallot A. Boîte à outils des évaluations. In : Rostagno S, Tourlet C,
Pallot A. Rééducation en neurologie. Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson SAS ; 2021.
Il est demandé au patient de tendre
le coude, en faisant glisser sa main
sur la table, afin d’atteindre une
ligne située à 40 cm du bord de la
table. Le coude peut se lever de la
table durant le mouvement. Les
épaules doivent être maintenues au
même niveau pour éviter toutes
compensations. Une rotation
latérale peut avoir lieu pendant le
mouvement, mais l’examinateur
doit contrôler celle-ci.
Il est demandé au patient de tendre
le coude, en faisant glisser sa main
sur la table, afin d’atteindre une
ligne située à 40 cm du bord de la
table. Le coude peut se lever de la
table durant le mouvement. Les
épaules doivent être maintenues au
même niveau pour éviter toutes
compensations. Une rotation
latérale peut avoir lieu pendant le
mouvement, mais l’examinateur
doit contrôler celle-ci.
Le patient doit placer la main à
tester sur la table et le talon de la
main doit parvenir au-delà de la
ligne des 2 cm. La main n’a pas
besoin d’être à plat. Il doit mettre
la majorité de la main dans le
cercle.
Le patient doit poser sa main sur la
boîte, le talon de la main devant
dépasser le bord antérieur de la
boîte. La main n’a pas besoin de
reposer à plat.
Le score doit prendre en considération
l’alignement de la tête et du tronc durant
le mouvement, mais aussi la vitesse, la
fluidité et la précision du mouvement.
Le coude doit être tendu et la main en
contact avec la table.
Le coude peut se décoller de la table /5
mais un excès d’abduction ou de rotation
latérale doit être noté.
La mesure du temps doit se faire entre le
début du mouvement et lorsque le pouce
passe la ligne.
Le score doit prendre en considération
l’alignement de la tête et du tronc durant
le mouvement, mais aussi la vitesse, la
fluidité et la précision du mouvement.
Le coude doit être tendu et l’avant-bras
en contact avec le poids et la table.
L’abduction est nécessaire à ce
mouvement, mais si celle-ci est
excessive, elle doit être notée. /5
Un score maximum de 3 doit être donné,
si l’avant-bras ne reste pas en contact
avec le poids.
Si le mouvement est accompli avec une
compensation excessive du tronc ou une
extension de coude limitée, le score
maximal alloué doit être de 2.
Le score doit prendre en considération
l’alignement de la tête et du tronc durant
le mouvement, mais aussi la vitesse, la
fluidité et la précision du mouvement.
La position finale de la main et des
doigts n’influence pas le score tant que
le talon de la main est situé au-delà des /5
2 cm.
La mesure du temps commence au point
de départ et s’arrête lorsque le talon de
la main et les doigts reposent sur la table
au-delà de la ligne des 2 cm.
Le score doit prendre en considération
l’alignement de la tête et du tronc durant
le mouvement, mais aussi la vitesse, la
fluidité et la précision du mouvement.
La position finale de la main et des
doigts n’influence pas le score tant que
le talon de la main et les doigts résident /5
sur la boîte.
La mesure du temps commence à la
position de départ et s’arrête lorsque le
talon de la main et les doigts sont en
contact avec la boîte.

Le patient est assis sur une
chaise face à la table, les mains
sur les genoux.
La main du patient est placée
sur la table. Le talon de la main
repose au-delà de la ligne des
2 cm sur la table.
La boîte se trouve à 20 cm sur
7. Poids sur la la table devant le patient et doit
boîte être maintenue par une tierce
personne durant la
performance.
Le poids à porter est constitué
d’un brassard placé autour de
l’avant-bras à tester, et peut
être lesté par des inserts. Un
insert d’environ 450 g est
souhaité (1 livre).
Le patient est assis sur une
chaise face à la table, les mains
sur les genoux.
Un poids de 450 g est placé sur
la table à 40 cm du bord.
Le coude est semi-tendu,
8. Atteindre et l’avant-bras en prono-
récupérer supination neutre, et la paume
de la main en contact avec le
poids.
Le sujet doit pouvoir
maintenir la position de départ
jusqu’à ce que le test débute.
Le patient est assis sur une
chaise face à la table, les mains
sur les genoux.
9. Soulever
une cannette
Une cannette de boisson
d’environ 400 g est placée sur
la table derrière la ligne des
20 cm.
Divay T, De Renty C, Morichon A, Pallot A. Boîte à outils des évaluations. In : Rostagno S, Tourlet C,
Pallot A. Rééducation en neurologie. Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson SAS ; 2021.
Le patient doit poser sa main sur la
boîte, le talon de la main devant
dépasser le bord antérieur de la
boîte. La main n’a pas besoin de
reposer à plat.
Le patient ne doit pas instaurer de
compensation au niveau du corps
pour porter le poids. Le dos doit
reposer contre la chaise et
l’évaluateur peut placer un doigt
en haut du dossier de la chaise afin
d’évaluer si le dos se décolle.
Il est demandé au patient de faire
glisser le poids derrière la ligne
des 8 cm. Le poids correspondant
à un brassard lesté.
Le patient doit soulever la cannette
et l’amener près de ses lèvres avec
une prise cylindrique. Une prise à
deux mains n’est pas autorisée
pour cette tâche.
Répéter une fois l’action si celle-ci
est réalisée avec une main
supplémentaire.
Si l’action est impossible sans la
main supplémentaire, noter 120+.
Pour le test initial, l’examinateur doit
apprécier le poids idéal à porter pour le
patient. Le coude doit rester tendu et
l’épaule fléchie à 90°. Plus le patient
paraît fort, plus le poids initial doit être
lourd. Si le patient est faible, le poids
doit être réduit. Le poids est augmenté de
1 kg par essai jusqu’à trouver le poids
adapté. Lorsque le patient a trouvé son
poids idéal, le test doit se faire avec
450 g de moins. Une pause de 2 minutes /5
est accordée tous les 3 essais.
Pour le suivi, le poids initial doit
correspondre à 80 % du poids maximum
testé dans les précédentes évaluations.
L’évaluation doit prendre en compte le
poids soulevé.
La force est mesurée grâce au poids
soulevé pour le test. C’est le poids
maximal pour lequel le dos reste en
contact avec la chaise.
Le score doit prendre en considération
l’alignement de la tête et du tronc durant
le mouvement, mais aussi la vitesse, la
fluidité et la précision du mouvement. Il
faut vérifier si le patient a davantage
tendance à plier le coude ou utiliser
excessivement l’épaule ou la main en
compensation.
Si le patient perd contact avoir le poids
ou si l’avant-bras prône, un score /5
maximal de 3 doit être donné.
Si le patient ne peut maintenir la position
de départ, un 0 est donné et l’activité
n’est pas réalisée.
La mesure du temps débute au point de
départ et se termine lorsque le poids a
franchi la ligne des 8 cm.
Le score doit prendre en considération
l’alignement de la tête et du tronc durant
le mouvement, mais aussi la vitesse, la
fluidité et la précision du mouvement, et
/5
enfin la capacité à faire un trajet précis
jusqu’à la bouche.

Le patient est assis sur une
chaise face à la table, les mains
10. Soulever
sur les genoux.
un crayon
Un crayon est placé sur la table
derrière la ligne des 20 cm.
Le patient est assis sur une
chaise face à la table, les mains
sur les genoux.
11. Saisir un
Un trombone enduit et coloré
trombone
est placé sur la table derrière la
ligne des 20 cm et en face du
côté à tester.
Le patient est assis sur une
chaise face à la table, les mains
sur les genoux.
Trois pions sont placés à
12. Empiler
20 cm du bord de la table,
des pions
espacés de 4,5 cm chacun,
face au patient. Le pion
médian est aligné par rapport
au centre du patient.
Le patient est assis sur une
chaise face à la table, les mains
sur les genoux.
Trois cartes sont placées à
13. Retourner
des cartes
20 cm du bord de la table,
espacées de 3 cm chacun, face
au patient. Le pion médian est
aligné par rapport au centre du
patient.
Divay T, De Renty C, Morichon A, Pallot A. Boîte à outils des évaluations. In : Rostagno S, Tourlet C,
Pallot A. Rééducation en neurologie. Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson SAS ; 2021.
Le score doit prendre en considération
l’alignement de la tête et du tronc durant
le mouvement, mais aussi la vitesse, la
fluidité et la précision du mouvement.
L’attention doit se porter également sur
Le patient est incité à saisir le
le type de préhension utilisé. Si un autre
crayon avec une prise tridigitale
type de préhension que la prise
(pouce-index-majeur) pour le
tridigitale est utilisé, un score maximum
soulever de la table. Si le patient
de 2 doit être donné.
s’aide du bord de la table pour /5
Le contrôle de la prise doit également
saisir le crayon, l’action doit être
être pris en compte. Si le patient lâche le
répéter à nouveau.
crayon immédiatement, un score
Si l’action est impossible sans le
maximal de 3 doit être émis.
bord, noter 120+.
La mesure du temps est réalisée entre le
moment où le crayon est sur la table et le
moment où il est complètement soulevé
de celle-ci.
Le score doit prendre en considération
l’alignement de la tête et du tronc durant
le mouvement, mais aussi la vitesse, la
fluidité et la précision du mouvement.
L’attention doit se porter également sur
Le patient doit saisir le trombone
le type de préhension utilisé. Si un autre
avec une prise pulpo-pulpaire
type de préhension que la prise en pince
(pulpes du pouce et de l’index). Le
avec la pulpe des doigts est utilisé, un
trombone doit être saisi sur la table
score maximum de 2 doit être donné.
et non à l’aide du bord de la table. /5
Le contrôle de la prise doit également
Si c’est le cas, répéter l’action à
être pris en compte. Si le patient lâche le
nouveau.
trombone immédiatement, un score
Si l’action est impossible sans le
maximal de 3 doit être émis.
bord, noter 120+.
La mesure du temps est réalisée entre le
moment où le trombone est sur la table
et le moment où il est complètement
soulevé de celle-ci.
Le score doit prendre en considération
l’alignement de la tête et du tronc durant
le mouvement, mais aussi la vitesse, la
fluidité et la précision du mouvement.
Les pions n’ont pas besoin d’être
alignés, mais les supérieurs ne doivent
Le patient doit empiler les pions
pas être en contact avec la table. Il n’y a /5
des côtés sur le pion central.
pas de point alloué à l’alignement des
pions.
La mesure du temps démarre au point de
départ et s’arrête lorsque les 3 pions sont
empilés.
Il est demandé au patient de
retourner les cartes avec plusieurs
techniques. Le patient les fait
glisser jusqu’au bord de la table
Le score doit prendre en considération
avec plusieurs doigts ou la paume
l’alignement de la tête et du tronc durant
et les retourne avec une prise
le mouvement, l’utilisation de la prono-
pulpo-pulpaire entre l’index et le
supination, la dextérité des doigts et
pouce. Il est conseillé de retourner
enfin la vitesse, la fluidité et la précision
la carte par la largeur et non pas la
du mouvement.
longueur.
L’évaluateur doit accentuer
Si le participant réalise plus de 2 essais /5
pour retourner chaque carte, un score
l’utilisation de la prono-
maximum de 2 est de mise.
supination.
Si le participant ne parvient pas à
Une fois les cartes retournées,
retourner les cartes depuis le côté, un
elles n’ont pas besoin d’être
score maximal de 3 doit être donné.
alignées.
Le patient devrait commencer par
la carte la plus proche du côté testé
puis celle du milieu, puis la plus
éloignée.
 Le patient est assis sur une
chaise face à la table. Le
membre à tester est placé sur la
table, jusqu’au coude.
14. Prise en L’avant-bras est en position de
force prono-supination neutre,
coude fléchi, épaule fléchie et
sans abduction.
Le dynamomètre est placé
dans la main du patient.
Le patient est assis sur une
chaise face à la table, les mains
sur les cuisses.
La serrure et la planche sont
stabilisées sur un plan incliné
à 45° empêchant le tableau de
15. Tourner
bouger lors de son utilisation
des clés dans par le patient. (La planche
une serrure n’est donc pas verticale par
rapport au patient mais
inclinée.) Le bord de la
planche est tenu parallèle au
bord antérieur de la table, juste
au-delà de la ligne des 8 cm et
centré par rapport au patient.
Le patient est assis sur une
chaise face à la table, les fesses
au fond de la chaise, les mains
16. Plier une sur les cuisses.
Une serviette de
serviette en 4
63,5 cm × 38,10 cm est placée
face au patient à 8 cm du bord.
Le patient est debout face à la
table, devant lui se trouve un
panier. À côté de lui, et dans le
17. Soulever
un panier
prolongement de la largeur de
la table se trouve une table
plus haute. Un poids de 1,5 kg
est placé dans le panier.
Thérapeute ayant administré le test :
Traduction libre du Wolf motor function test.
Divay T, De Renty C, Morichon A, Pallot A. Boîte à outils des évaluations. In : Rostagno S, Tourlet C,
Pallot A. Rééducation en neurologie. Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson SAS ; 2021.
Le patient doit serrer le
dynamomètre avec le plus de force
possible. Le test doit être effectué
3 fois, avec une minute de repos
entre chaque essai.
L’assistant ou l’évaluateur peut
aider à stabiliser le dynamomètre
dans la main.
En utilisant une prise « en clé »
entre l’index et le pouce, le patient
est invité à tourner la clé dans un
sens (celui du côté testé) depuis la
verticale jusqu’à 90° puis dans
l’autre sens. La serrure est bloquée
de façon à ce que la clé ne puisse
faire qu’un arc de 180°, avec 90°
de part et d’autre de la ligne
médiane.
Le patient saisit la serviette avec
ses deux mains aux coins et la plie
en deux par la longueur. Puis il la
plie en deux dans la largeur avec
uniquement la main testée et à
partir du côté testé. Le pliage ne
doit pas être précis mais les bords
de la serviette doivent être
approximativement alignés (à
4 cm près).
Le patient doit saisir le panier par
l’anse, avec sa main testée, et
dépose le panier le plus loin
possible sur la table haute. Le coin
du panier doit coïncider avec le
coin arrière de la table. Si le
membre supérieur testé est le droit,
il doit correspondre avec le coin
droit de la table haute, et
inversement pour la gauche.
La mesure est relative à la force et
concerne la force moyenne des 3 essais /5
exercée en kilo sur le dynamomètre.
Le score doit prendre en considération
l’alignement de la tête et du tronc durant
le mouvement, l’utilisation de la bonne
prise (pulpo-latérale), si l’avant-bras
bouge en prono-supination lors du
mouvement de la clé, et enfin la vitesse,
la fluidité et la précision du mouvement.
Si le patient ne tourne pas la clé dans le /5
bon ordre, un score de 3 doit être donné.
Si une autre prise est utilisée, un score
maximal de 3 est donné.
La mesure du temps commence au point
de départ et se termine lorsque la clé est
revenue à la verticale.
Le score doit prendre en considération
l’alignement de la tête et du tronc durant
le mouvement, la symétrie des deux bras
pendant le pliage, et enfin la vitesse, la
fluidité et la précision du mouvement.
Les bords ne doivent pas être alignés
mais ils ne doivent pas être éloignés de
/5
plus de 4 cm.
La mesure du temps commence au point
de départ et se termine lorsque la
serviette est pliée en 4.
Le score doit prendre en considération
l’alignement de la tête et du tronc durant
le mouvement et enfin la vitesse, la
fluidité et la précision du mouvement.
Lors de la démonstration le bord le plus
éloigné du panier croise en premier le
bord le plus éloigné de la table haute. Si
le patient le fait différemment et si une
autre partie du panier croise le bord le
plus éloigné de la table haute un score /5
maximal de 3 devra être assigné.
L’épreuve doit être réalisée sans rotation
du tronc. Si elle existe et qu’elle est trop
importante, un score maximal de 3 est
assigné.
La mesure du temps commence au point
de départ et se termine lorsque le bord du
panier atteint le bord le plus éloigné.
Score total : /85