TD : Les discours de l’inaction climatique

Objectifs du TD :
- Connaître la classification des discours de l’inaction climatique par Lamb et al., pouvoir la décrire et
l’appliquer sur des exemples.
- Pouvoir l’appliquer à nos propres conceptions, celles de notre entourage, à des discours publics, et la
discuter.

Introduction :
L’article « discourses of climate delay »1 classifie les discours de l’inaction climatique. Ces discours ne
nient pas la réalité de changement climatique, ni son origine humaine, ni l’importance de son impact,
mais justifient néanmoins l’inaction ou des actions inadéquates. L’article classifie ces discours en 4
grandes catégories, elles-mêmes subdivisés en sous-catégories :
1) Les discours redirigeant la responsabilité (« c’est d’abord aux autres d’agir »).
2) Les discours favorisant les mesures marginales (« les changements radicaux ne sont pas
nécessaires »).
3) Les discours soulignant les inconvénients de l’action (« les changements seront trop brutaux »).
4) Les discours de capitulation (« on n’y arrivera jamais »).
Dans ce TD, nous allons nous familiariser avec cette étude.

Déroulé du TD :

Activité Déroulé Temps estimé Objectifs

Partie A 4 équipes. Chaque équipe lit la 20 min de Se familiariser avec

Arpentage de l’article partie de l’article consacrée à une lecture + 20 la classification.
catégorie de discours, avec ses min de
subdivisions, puis l’explique aux restitution
autres.

Partie B Classe entière. Des discours tirés 20 min Utiliser la

Exemples : de l’actualité sont lus. Pour chaque classification pour
classification de discours, on étudie de quelle sous- permettre une
discours tirés de catégorie il relève. analyse critique de
l’actualité discours.

Partie C 4 équipes sont formées. 20 min Appropriation : lier

Appropriation et - Deux équipes « appropriation » : recherche cette grille de lecture
retour critique recherche d’exemples de discours individuelle + à des exemples nous
d’inaction dans l’actualité, son 15 min concernant et en
entourage, ou en soi. restitution tester l’efficacité.
- Deux équipes « retour critique » :
classement des 12 discours. Retour critique :
réfléchir à la validité
Restitution en classe entière. ou non des arguments
justifiant l’inaction.

1« Discourses of climate delay », W. F. Lamb et al., Global Sustainability 3, e17, 1–5 (2020).
https://doi.org/ 10.1017/sus.2020.13
Figure 1 : Illustration par le dessinateur Léonard Chemineau des 12 discours de l’inaction climatique
décrits dans l’article de Lamb et al.

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Partie A : les divers types de discours

Figure 2 : Les 12 discours de l’inaction climatiques (figure extraite de Lamb et al.).

Activité 1 (5 min): Lamb et al. classifient les discours de l’inaction climatique en 4 catégories et 12
sous-catégories, illustrés dans les Figures 1 et 2. Individuellement, prenez 5 minutes pour prendre
connaissance de ces catégories par l’étude de ces figures.

Activité 2 (15 min): La classe est divisé en 4 équipes. Chaque équipe étudie une des annexes, qui donne
plus de détails sur l’une des catégories.

Activité 3 (20 min) : Chaque équipe dispose de 5 min pour présenter aux autres équipes les éléments
essentiels de la partie de l’article consacrée à une catégorie et la présente aux autres équipes.

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Partie B : classification de discours (20 min)
En classe entière. L’enseignant·e lit une citation ou un extrait de discours à l’ensemble de la classe. A
son signal, les étudiant·es qui pensent être dans une équipe qui a étudiée en détail la catégorie dont
relève l’exemple lèvent la main. Iels précisent ensuite de quelle sous-catégorie l’exemple relève.

Partie C : appropriation et retour critique

Activité 1 – recherche et réflexion (20 min) :

►Appropriation : deux équipes recherchent des exemples de discours d’inaction climatique et les
classent. Une équipe recherche dans les discours publics, les rapports, les articles de journaux, etc…
Les membres de l’autre équipe recherchent des exemples personnels (argument que l’on pense soi-
même) ou issus de leur entourage.

►Retour critique : Certains des discours de l’inaction n’ont pas de base solide ou peuvent être
facilement critiqués. D’autres sont en revanche solides. Vous étudierez les 12 types de discours et
chercherez à les classer en trois catégories : 1. « Argument très faible, avec une contre-argumentation
facile» 2. « Argument pouvant être critiqué mais nécessitant temps/réflexion/connaissances ». 3.
« Argument solide et convaincant ». La première équipe travaillera sur « rediriger la responsabilité » &
« souligner les inconvénients ». La deuxième équipe travaillera sur « capituler » & « favoriser les
mesures marginales ».

Activité 2 - restitution (15 min) :

► Les deux équipes « appropriation » présentent les exemples les plus pertinents ou marquants.

► Les deux équipes « retour critique » donne leur classement des 12 types de discours, et les éventuels
contre-arguments. La discussion peut s’ouvrir avec l’ensemble de la classe sur les discours les plus
solides.

Conclusion de l’article de Lamb et al. :

« Comment les scientifiques, les défenseurs du climat et les décideurs politiques devraient-ils répondre
aux discours retardant l’action climatique ? La littérature scientifique récente soutient qu'avertir de
manière préventive le public de la désinformation peut contribuer à renforcer la résistance contre le
déni climatique et à "inoculer" contre lui. Notre étude sur la typologie des discours de l’inaction
constitue un pas de plus dans cette direction. Suivre leurs nouvelles manifestations et les communiquer
au public sera un défi permanent. Mais cela ne suffira pas. Compte tenu des fondements normatifs
complexes sur lesquels ils reposent, il faudra, pour venir à bout des discours retardant l’action
climatique, renforcer les processus de délibération publique qui mettent en évidence les responsabilités,
identifient les solutions appropriées, abordent la question de la justice sociale et, en définitive, montrent
qu'il est à la fois possible et souhaitable d'atténuer le changement climatique en raison du danger qu’il
représente. »

Matériel complémentaire : Vidéo2 de Julia Steinberger à propos de cet article, de son succès et de
diverses illustrations.3 4

2 https://www.youtube.com/watch?v=2973tOyZ-TA&t=2403s
3 https://www.klimafakten.de/sites/default/files/downloads/discoursesofdelayenweb.pdf
4 https://www.celinekeller.com/discourses-of-climate-delay