MINISTERE DE LA DEFENSE NATIONALE REPUBLIQUE DE GUINEE

ETAT MAJOR GENERAL DES ARMEES Travail- Justice- Solidarité

ETAT MAJOR DE L’ARMEE DE TERRE

TOPOGRAPHIE

Edition 2023

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GÉNÉRALITÉS
Définition
La topographie est l’ensemble des connaissances relatives à l’établissement et à l’utilisation
des cartes à des fins militaires.
Objet
Elle a pour objet l’établissement et l’emploi des documents sous forme conventionnelle.
But
L’établissement des procédés d’étude du terrain d’orientation sur lui-même et des mesures
utiles au combat constituent le but de la topographie.
LES FORMES DE TERRAIN
1- Les lignes caractéristiques ;
2- Les formes simples ;
3 - Les formes composées ;
4 - Les formes d’ensemble.
LES LIGNES CARACTÉRISTIQUES
Le terrain peut être considéré d’une façon schématique comme constitué par des surfaces à
peu près planes (appelées versants). Les lignes d’intersection de ces surfaces s’appellent
LIGNES CARACTERISTIQUES.
On distingue trois sortes de lignes caractéristiques.

LA LIGNE DE THALWEG
Intersection de deux versants dont la concavité est tournée vers le haut. C'est la, ligne de
rassemblement des eaux

LA LIGNE DE FAITE OU DE CRETE

Intersection de deux versants dont la concavité est tournée vers le bas. C’est la ligne de
partage des eaux.

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LA LIGNE DE CHANGEMENT DE PENTE
Intersection de deux portions d’un même versant d e p e n t e s d i f f é r e n t e s .
Une ligne de changement de pente peut se trouver soit en saillant, soit en rentrant.
D’une ligne de changement de pente en saillant on peut voir tout
Le fond de la vallée, sans angle mort :
Cette ligne, importante au point de vue militaire, s'appelle crête militaire.

1- LES FORMES SIMPLES

Ce sont les mouvements de terrain constitués par un ou deux versants.
LE VERSANT :
Surface en pente comprise entre une ligne de faîte et une ligne de thalweg.
Il est représenté sur une carte par une série de courbes de niveau parallèles, dont l'orientation
et l’écartement varient suivant les lignes de changement de pente.

LA CROUPE :
Mouvement de terrain en relief formé par deux versants se réunissant suivant une ligne de
faîte inclinée dans le même Sens sur toute sa longueur. Les courbes de niveau représentant
une croupe ont leurs concavités tournées vers le point le plus haut. La courbe enveloppante à
la côte la plus faible.
LA VALLÉE
Dépression de terrain constituée par deux versants qui se réunissent suivant une ligne de
thalweg.
Les courbes de niveau représentant une vallée ont leurs concavités tournées vers le point le

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plus bas. La courbe enveloppante a la côte la plus forte.

2. LES FORMES COMPOSEES

Ce sont les mouvements de terrain constitués par plus de deux versants.

LE MAMELON
Mouvement de terrain en relief dont les versants s'abaissent de tous les côtés à partir du
sommet.
Il est représenté par des courbes de niveau fermées et la courbe enveloppante à la côte la plus
faible.

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LA CUVETTE
Dépression formée par la réunion de plusieurs thalwegs sans écoulement artificiel.
Elle est représentée par des courses de niveau fermées et la courbe enveloppante à la côte la
plus forte.

L’ÉPERON
Mouvement de terrain constitue par une croupe prolongée par un mamelon.

LE COL
Mouvement de terrain constitue par l’abaissement d'une ligne de faîte dû à sa rencontre avec :
Une ligne de thalweg, dans le col à simple vallonnement.

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 Lignes de thalweg, dans le col à double vallonnement

3. LES FORMES D’ENSEMBLE

On nomme forme d'ensemble celles qui caractérisent, par l'importance de leur dénivellation,
l'aspect général d’une région.
On distingue les régions :
 De plaine ou de plateaux ;
 De colline ;
 De montagne.
Les mouvements d’ensemble sont toujours constitués par des Formes simples ou des formes
composées.

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 APPRECIATION DE LA DISTANCE
Définition
Apprécier une distance, c’est d’évaluer la distance qui sépare deux (2) points (généralement le
fantassin d’un objectif pour faire usage à son arme).
Méthodes d’appréciation des distances ; elles sont au nombre de trois (3) :
 Apprécier à vue : elle se fait par rapport à des distances connus telles que 100 m (soit
la longueur du terrain de football) au tant de fois que nécessaire sachant que la
deuxième (2) certain apparaît plus courte que la première, ainsi de suite.
 Apprécier au pas : elle sert à mesurer des distances loin de l’ennemi. Elle se fait au
double pas.
 Apprécier au guidon : elle sert à déterminer la distance à laquelle un ennemi
progresse à pied.
Elle peut être utilisée pour les autres objectifs : jeep, char, camion. Un guidon un homme
débout à 200m.
Les causes d’erreurs :
a) Eclairage ;
b) Visibilité ;
c) Le dénivelé ;
d) Le camouflage,
e) Le terrain.
DESIGNATION D’UN OBJECTIF
Définition
Désigner un objectif, c'est de localiser rapidement et sûrement un objectif de façon à le faire
reconnaître.
Méthodes de Désignation d’un Objectif : iI existe deux (2) méthodes.
 La méthode directe (DDO) ;
 La méthode indirecte (DDRO).
Méthode directe : par la direction du bras tendu
EX : «chef, devant moi, dans la direction de mon bras, à 100 m un véhicule jaune en
déplacement vers le sud vu ? ».
Le point de l’arme : écran de mire guidon
EX : « chef dans la direction de mon arme en –
Virons 300m un char isolé, de couleur verte
armée, en déplacement vers l'est vu ? ».
En utilisant le cadrant horaire : un objectif situé
 En face est à 12h ;
 En arrière est à 6h ;
 A droite est à 3h ;
 A gauche est à 9h.
EX : « chef à mes 12 un combattant sans arme à 300m en
stationnement ...vue ? ».
Méthode indirecte : Il faut, rechercher et désigner un repère auprès de l’objectif.

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Situer l’objectif par rapport au repère.
D’écrire l'objectif, toujours désigner l’objectif avec le nombre de doigt, soit à gauche soit à
droite.
EX : « chef, devant moi dans la direction de mon bras, à 150 m une maison à 3 doigts à droite,
un manguier Vu ? »

L’ORIENTION
DEFINITION : L’orientation est l’action qui a pour objet de déterminer du lieu où l’on se
trouve à la direction des points cardinaux.
S’orienter : c’est de déterminer l’endroit où l’on se trouve par rapport aux repères.
Les repères les plus courants sont :
 Les points cardinaux (Nord, Sud, Est, Ouest) ; NM NG YN
 La direction du nord géographique, du nord ;
Magnétique du nord de la carte utilisée ;
 La direction du sud, de nuit dans l’hémisphère Australe.

LES PROCEDES D'ORIENTATION :

De jour : le soleil se trouve à 6h dans la discrétion de l’est à 18h à
l’ouest à 12h au sud.

Procédés de la montre : on peut trouver la direction du nord avec une

montre à aiguille, mais il s’agit d’un procédé approximatif .Mettre la montre à l’heure solaire ;
La bissectrice de l’angle : petit aguille, centre de la montre,
Chiffre 12 donne la direction du sud : il suffit de prolonger Cette bissectrice et l’opposer pour
obtenir la position du nord géographique.

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Procédés des ombres : Construire sur une feuille deux axes perpendiculaire se coupant par O ;

Prendre l’heure solaire ;

Construire à partie de O une droite matérialisant
la position du soleil indique à l'opposé de (O A). Placé
Verticalement O un crayon et faire tourner la feuille
De papier jusqu’à ce que l’ombre du crayon coïncide
Avec A O la droite O indique le Nord géographique.
LA BOUSSOLE SILVA
Définition : la boussole permet de s’orienter rapidement sur le terrain et de marcher dans une
direction donnée. Elle permet aussi de mesurer avec une approximation de quelques millièmes
(ou quelques degrés ou grades) le gisement d'une direction ou l’écart angulaire des deux
directions.
Utilité : La boussole Silva permet de s'orienter rapidement sur le terrain et de marcher dans une
direction donnée.
Description :
 Une aiguille aimantée ;
 Une flèche de direction ;
 Un repère fixe ;
 Un limbe gradué.
Utilisation : au niveau de la boussole. Au cours de son
emploi on distingue deux (2) types de mouvements :
- Un mouvement particulier : effectué par limbe
(boîtier)
- Un mouvement général : effectué par le plateau et
l’ensemble de corps,
Précaution à prendre :
 Tenir I instrument horizontal ;
 Eviter les masses métalliques ;
 Eviter les courants de forte intensité.
Comment s’orienter : A l'aide du mouvement particulier, amener en coïncidence le repère
fixe et à la graduation 0 du limbe.
A l’aide du mouvement général, amener la pointe rouge de l’aiguille aimantée face à la
graduation 0 du limbe. La flèche de direction lumineuse indique la direction du Nord
magnétique.
LES ANGLES (NOTION DE BASE)
L’unité légale de mesure des angles. Il existe trois (3) sous-unités : le degré, le grade, et le
Millième,

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Le degré : un angle droit est égal à 90°. Les sous multiples sont :
La minute sexagésimale (‘) 1°=60’
La seconde sexagésimale (‘’) 1°=100”
Le grade : un angle droit égal à 10O gr
Les sous multiples sont :
Le décigrade (dgr) 1g FlO dgr ;
Le centigrade (cgr)
Minute centésimale (..) 1gr =100
Le milligrade ou (Mgr) 1gr = 1000Mgr
Seconde centésimale
Le millième : Le millième est l’angle sous lequel on voit un 1 m de hauteur à 1000 m de
distance. Le millième n’a pas de sous multiples.
8. Exercice pratique sur l’élaboration d’une course d’orientation (la recherche de bases)
Idée Générale : L'utilisation de la boussole est nécessaire dans les exercices pratiques de la
topographie.
Elle est beaucoup plus pratique dans l’orientation, l’affichage d’azimut (AZM) lors d’une
course d’orientation en vue de rechercher des balises. Mais pour cela il est important de savoir
afficher un AZM en mesure de pouvoir connaître sa direction de marche.
Comment afficher un AZM magnétique : Pour afficher un AZM magnétique lors d’une
course d’orientation :
Regarder le papier sur lequel est inscrit le renseignement de la balise pour connaître l’AZM
donné ;
Placer la boussole dans la paume de la main ;
Avec le mouvement particulier, tourner le boite pour inscrire l’AZM demandé en face du
repère jusqu’à ce que l’aiguille aimantée soit dans sa loge ;
Une fois l’aiguille aimantée dans sa loge, s'arrêter automatiquement et regarder la flèche de
direction ;
La flèche de direction nous Indique la direction de marche.
Prendre l’AZM d’un pont quelconque :
Avec le mouvement général, amener la flèche en direction du point à mesurer ;
Avec le mouvement particulier, tourner le boîtier gradué jusqu'à ce que l’aiguille aimantée
soit dans sa loge ;
Lire l’AZM inscrit en face du repère fixe.
Report d’un AZM Magnétique :
Avec le mouvement particulier, inscrire la valeur de l’AZM en face du repère fixe;
Avec le mouvement général, amener le 0 (zéro) sous la pointe de l’aiguille aimantée ;
La flèche de direction lumineuse indique la direction de l’AZM inscrit.
Différence entre afficher, prendre, l’AZM d’une course d’orientation (C.O).
Afficher AZM (ex : pendant une course d’orientation, c'est le chiffre inscrit sur le papier de
renseignement qui est à inscrire), donc c’est grâce à la pratique de la manipulation de la
boussole par l’élève lui-même.

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