13 Cahier Journal Du 9 Jan Au 13 Jan 2023

ECOLE INTERNATIONALE CHEZ LES BIENS AIMES TIT : NDAYIZIGA Jean
Classe : CE1 B Cahier journal du 09 Jan 13 Jan 2023

Lundi, le 09 Janvier 2023
Domain et
Heur Titre de la Objectifs et Déroulement et modalités de Différenciat Observation
sous Référence et matériel
es leçon compétences travail ion s
domaine
07h45 - 08h15(Accueil individualisé)
8h15-8h30 Prière
08h30 Dictée
-
08h50
Français : Rats des Objectifs : • Présentation de l’histoire Manuel de lecture pages 58- Soutien :
champs et Capable de lire et (5min : toute la classe) 59 Lecture en
Lecture et rats des répondre aux écho.
compréhensi villes : Le questions de Lecture du texte (5min)
on de matin à la compréhension Approfondi
l’histoire Explicitation du vocabulaire ssement :
campagne du texte (10min toute la classe)
08h50 épisode 1 oralement et par Lire un texte
- écrit. •Pratique guidée (15 min en et répondre
groupes de 2) aux
09h40 Les compétences questions de
du programme : • Lecture silencieuse du texte + compréhensi
(50mi
questions de compréhension on
n) -Lire à haute voix (10 min Individuellement)
-Se corriger après •Restitution orale par les
écoute élèves (7min individuellement)
•Pratique autonome (8min

individuellement)
09h40 Sciences : Les familles Objectif : Révision : Les catégories Les cahiers de la lucioles Soutien :
Le vivant d’aliments Identifier les d’aliments (7min toute la classe page 22-23
10h20 familles ) Observation
d’aliments que guidée des
nous mangeons Observation des illustrations du familles
doc 1 de la page 22. (10min d’aliments
Compétences : toute la classe et
individuellement) Approfondi
-Connaitre les ssement :
catégories Classer les aliments par donner
d'aliments, leur catégories (10min en groupes d’autres
(40mi origine.
n) puis individuellement) aliments
-Appréhender la qu’ils
Discuter sur la fréquence de les connaissent
notion d'équilibre manger (10min en groupes puis
alimentaire (sur pour chaque
individuellement ) famille
un repas, sur une
journée, sur la Conclusion (8min toute la d’aliments
semaine). classe)
Français : Les verbes Objectifs : - Annonce : nous allons Manuel d’étude de la langue Soutien :
faire et dire Conjuguer au apprendre à conjuguer 2 p75-76 reprise des
Conjugaison au présent présent un verbe nouveaux verbes particuliers qui formes
irrégulier ont des points communs : faire Cahier d’exercices d’étude conjuguées
et dire. » (7min) de la langue p62-63 des verbes
Compétences du faire et dire
10h20 programme : -Écrire au tableau les formes
- conjuguées et les lire. (10min) Approfondi
– Savoir ssement :
10h50 conjuguer faire et -Pratique guidée (8min)
min dire au présent. Conjugaison
(30mi -Pratique collaborative (5min) avec des
n) – Connaître des sujet qui ne
tableaux de -Pratique autonome (5min)
sont pas
conjugaison. forcément
– Identifier la pronoms
relation sujet- personnels
verbe.
10h50 – 11h20 (Petit déjeuner)

11h20 Calcul
mental
-
11h35
English
11h35
12h25
12h25
-
Maths
13h05
(40mi
n)
13h05 – 14 h 00 (Pause méridienne)
14h00 English
-
14h40
APC
14h40
-
15h20
(40mi
n)
15h20 Biblio
-
15h50
(30mi
n)
15h50 - 17h (activités parascolaires)
Mardi, le 10 Janvier 2023
Domaine et
Heur Titre de la Déroulement et modalités de Différenciat Observation
sous Objectifs Référence et matériel
es leçon travail ion s
domaines
07h45- 08h15 (Accueil individualisé)
8h15-8h30 Prière
08h30 Dictée
-
08h50
08h50 Maths
-
09h40
(50mi
n)
09h40 English
10h20
(40mi
n)
10h20 EDM
-
10h50
(30mi
n)
11h20 Calcul
mental
-
11h35
11h35 Français : Pr ou br Objectifs : • Présentation de la Manuel de lecture p59 Soutien :

orthographe L’apprenant notion (8min) décompositi
- sera capable on en
12h25 de lire et Ecrire et prononcer les mots syllabes
(50mi suivants : prune, brune, prise Cahier d’exercices de lecture p45
écrire les
n) mots et brise (10min)
contenant les Faire remarquer les consonnes Approfondi
sons pr et br qui composent chacun de ces ssement:
Compétence sons. (7min) Lecture du
s du poème Paris
Ecrire les mots dans deux blanc
programme colonnes (5min)
: (Manuel de
• Pratique guidée (8min) lecture
-Savoir p74 )
discriminer Pratique autonome (7min)
de manière
Dictée (5min)
auditive et
savoir
analyser les
constituants
des mots
(conscience
phonologique
).
-Savoir
discriminer
de manière
visuelle et
connaître le
nom des
lettres et le
son qu'elles
produisent.
English
12h25
13h05
14h00 Art plastique

-
14h40
Français : Rats des Objectifs : • Présentation de l’histoire Manuel de lecture pages 60-61 Soutien :
14h40 lecture et champs et Capable de (5min) Lecture en
- compréhens rats des lire et écho.
15h20 ion du texte villes : répondre aux Lecture du texte (5min)
(40mi L’invitation questions de Approfondi
Explicitation du vocabulaire ssement :
n) de Villinius compréhensi (5min)
on du texte Lire un texte
épisode 2 oralement et •Pratique guidée (7 min) et répondre
par écrit. aux
• Lecture silencieuse du questions de
Les texte + questions de compréhensi
compétences compréhension (8 min) on
du
programme •Restitution orale par les
: élèves ( 5 min)
-Lire à haute •Pratique autonome (5 min)

voix
-Se corriger
après écoute
15h20 EMCR : Les règles Objectifs : Brainstorming (7 min toute Textes des règles de la classe
- respect de la classe respecter le la classe)
15h50 d’autrui règlement
scolaire et les Lecture des règles de la classe
règles de la (10min en groupes puis
classe individuellement)
Discussion sur l’importance

des règles de la classe ( 8min
Compétences en groupes)
:
Conclusion (5min)
Respecter
autrui,
accepter et
respecter les
différences.
Respecter les
engagements
pris envers
soi-même et
envers les
autres.
Mercredi, le 11 Janvier 2023
Domaine et
Heur Titre de la Différenciat Observation
sous Objectifs Déroulement Référence et matériel
es leçon ion s
domaine
07h45 - 08h15 (Accueil individualisé)
8h15-8h30 Prière
08h30 Dictée
-
08h50
08h50 Français : Les verbes Objectifs : -Rappel (8 min) Manuel d’étude de la langue p75- Soutien
- faire et dire Conjuguer au 76 pour les
Conjugaison au présent présent un - Annonce : nous allons apprenants
09h40 verbe apprendre à conjuguer 2 Cahier d’exercices d’étude de la ayant des
irrégulier nouveaux verbes particuliers qui langue p62-63 lacunes :
(50mi ont des points communs : faire
n) reprise des
Compétence et dire. » (7min) formes
s du conjuguées
programme -Écrire au tableau les formes
conjuguées et les lire. (8min) des verbes
: faire et dire
– Savoir -Pratique guidée (7min)
Approfondi
conjuguer -Pratique collaborative (10 min) ssement pou
faire et dire r les enfants
au présent. Pratique autonome (10 min)
qui sont en
– Connaître avance :
des tableaux Conjugaison
de avec des
conjugaison. sujet qui ne
sont pas
– Identifier la forcément
relation sujet- pronoms
verbe. personnels
09h40 Maths
10h20
(40mi
n)
10h20 Français : Fr, vr, gr, Objectifs : • Présentation de la Manuel de lecture p61 Soutien :
- Orthograph cr L’apprenant notion (5min) décompositi
10h50 e sera capable on en
(30mi de lire et Ecrire sous formes de colonnes syllabes
et prononcer les mots suivants : Cahier d’exercices de lecture p47
n) écrire les
mots frite et livre
contenant les Faire trouver d’autres mots pour Approfondi
sons fr , vr, chaque colonne. (5min) ssement:
cr et gr Lecture du
Ecrire sous forme de colonnes poème Paris
Compétence et prononcer les mots cru et
s du blanc
grue (Manuel de
programme
: Faire trouver d’autres mots pour lecture
chaque colonne (5min) p74 )
-Savoir
discriminer • Pratique guidée (5min)
de manière
Pratique autonome (5min)
auditive et
savoir Dictée (5min)
analyser les
constituants
des mots
(conscience
phonologique
).
-Savoir
discriminer
de manière
visuelle et
connaître le
nom des
lettres et le
son qu'elles
produisent.
11h20 Calcul
mental
-
11h35
Maths
11h35
12h25
12h25 Kinya
13h05
14h00
-
14h40
14h40
-
15h20
15h20
-
15h50
Jeudi, le 12 Janvier 2023
Domaine et
Heur Titre de la Déroulement et modalités de Différenciat
sous Objectifs Référence et matériel observations
es leçon travail ion
domaine
07h45 - 08h15(Accueil individualisé)
08h15-08h30 Prière
08h30 Dictée
-
08h50
08h50 Maths
-
09h40
(50mi
n)
09h40 Français : Le verbe Objectif : Mise en projet (7min toute Manuel d’étude de la langue p77- Soutien
conjugaison venir au Conjuguer au la classe) 78 pour les
10h20 présent présent un apprenants
verbe Présentation de la notion ayant des
(40mi (8min toute la classe)
n) irrégulier. lacunes :
Faire observer les terminaisons reprise des
(10min en groupes et Cahier d’exercices d’étude de la formes
Compétences individuellement) langue p64-65 conjuguées
du du verbe
programme : Pratique guidée (10 min en venir
groupes)
– Savoir Approfondi
conjuguer Pratique autonome (10min ssement pou
venir au individuellement) r les enfants
présent. qui sont en
avance :
– Connaître
un tableau de Conjugaison
conjugaison. avec des
sujet qui ne
– Identifier la sont pas
relation sujet- forcément
verbe. pronoms
personnels
10h20 EDM
-
10h50
min
11h20 Calcul
mental
-
11h35
11h35 Français : Identifier les Objectifs : • Réactivation de la notion Cahier d’exercices de lecture p43 Soutien aux
- vocabulaire noms des Remplacer (10 min toute la classe) apprenants
12h25 et personnages, les ayant des
(50mi compréhens animaux ou personnages Présentation de la notion ( 10 difficultés :
n) ion des choses par un min toute la classe) Faire repérer
phrases désignés par pronom • Pratique guidée ( 10min en les noms
des pronoms personnel groupes)
personnels
sujets et Compétence
s du Approfondi
objets ssement
programme Pratique autonome (10 min
: individuellement) pour les
apprenants
Être capable Correction collective ou en avance :
de faire des individuelle. (10min toute la Prolongeme
inférences. classe et individuellement nt de
l’exercice
Savoir avec
contrôler sa approfondiss
compréhensi ement
on en
s'appuyant compréhensi
sur le texte et on des
sur les autres phrases
connaissance
s mobilisées.
APC
12h25
13h05
14h00 Sciences : Le Quel est le Objectif : Révision des familles et catégories Les cahiers de la luciole p24-25 Soutien:
- vivant rôle des Identifier le d’aliments (10 min revisiter les
aliments pour rôle de chaque individuellement) familles
14h40 notre corps ? famille d’aliments
(40mi d’aliments Observer et discuter sur les
pour notre illustrations de la page 24 (15 min
n)
corps. en groupes)
Approfondis
Compétences Conclure que tous les aliments ne sement :
jouent pas le même rôle dans notre chercher le
-Connaitre les corps, qu’il faut donc une lien bonne
catégories alimentation équilibrée. (15min en santé-
d'aliments, groupes et individuellement) alimentation
leur origine. équilibrée.
-Appréhender
la notion
d'équilibre
alimentaire
(sur un repas,
sur une
journée, sur la
semaine).
Kinya
14h40
-
15h20
15h20 English
-
15h50
Vendredi, le 13 Janvier 2023
Domaine et
Heur Titre de la Déroulement et modalités de Différenciat Observation
sous Objectifs Référence et matériel
es leçon travail ion s
domaine
07h45 - 08h15 (Accueil individualisé)
08h15-08h30 Prière
08h30 Dictée
-
08h50
08h50 Français : Lire en Objectifs : Révision de la leçon précédente Manuel de lecture p 61 Soutien :
- lecture fluide faisant les (5min toute la classe) faire repérer
Rédiger une Cahier d’exercices de lecture p46- où se passent
et rédaction liaisons
09h40 phrase bien • Présentation de l’activité 47 les actions
Entre un
ponctuer en (8min toute la classe)
(50mi pronom et rapport avec le
n) Lire silencieusement les mots et
un verbe lieu de l’action la phrase, puis de les lire à voix Approfondi
haute, à l’unisson ou en écho ssement :
Écrire une (7min par pairs et
phrase Le Activités
Compétence individuellement)
lieu de complémentai
s: res à la
l’action (2) Faire remarquer que la liaison
est faite entre un pronom et un rédaction
Produire des
syllabes verbe (ils achètent), mais ne se
simples et fait pas entre un groupe nominal
complexes. sujet et un verbe (les filles
achètent). (8min toute la
Mémoriser des
mots fréquents classe)
(notamment en
• Décrire le lieu où se passe
situation
l’action ( 7min en groupe et
scolaire) et
irréguliers.
individuellement)
Pratique guidée (8min

individuellement)
• Pratique autonome (7min)
09h40 English
10h20
(40mi
n)
10h20 English
-
10h50
min

11h20 Calcul
mental
-
11h35
11h35 Français Contrôle Contrôle Contrôle Contrôle Contrôle Contrôle
-
12h25
12h25
Maths
-
13h05
14h00 Sport
-
14h40
Maths
14h40
-
15h20
15h20 EMCR : Respecter les Objectifs : Lecture d’un petit texte : Texte
- respecter autres : la (5min toute la classe)
15h50 autrui bienveillance Observer de
façon Réponses aux questions (15
objective min en groupe)
Restitution( 10 min en
groupes puis
Compétences individuellement)
: Respecter
autrui,
accepter et
respecter les
différences.

13 Cahier Journal Du 9 Jan Au 13 Jan 2023

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ECOLE INTERNATIONALE CHEZ LES BIENS AIMES TIT : NDAYIZIGA Jean

Classe : CE1 B Cahier journal du 09 Jan 13 Jan 2023

07h45 - 08h15(Accueil individualisé)

•Pratique autonome (8min

10h50 – 11h20 (Petit déjeuner)

13h05 – 14 h 00 (Pause méridienne)

15h50 - 17h (activités parascolaires)

Mardi, le 10 Janvier 2023

07h45- 08h15 (Accueil individualisé)

10h50 – 11h20 (Petit déjeuner)

11h35 Français : Pr ou br Objectifs : • Présentation de la Manuel de lecture p59 Soutien :

13h05 – 14 h 00 (Pause méridienne)

14h00 Art plastique

-Lire à haute •Pratique autonome (5 min)

Discussion sur l’importance

15h50 - 17h (activités parascolaires)

Mercredi, le 11 Janvier 2023

07h45 - 08h15 (Accueil individualisé)

10h50 – 11h20 (Petit déjeuner)

13h05 – 14 h 00 (Pause méridienne)

Jeudi, le 12 Janvier 2023

07h45 - 08h15(Accueil individualisé)

10h50 – 11h20 (Petit déjeuner)

13h05 – 14 h 00 (Pause méridienne)

15h50 - 17h (activités parascolaires)

Vendredi, le 13 Janvier 2023

07h45 - 08h15 (Accueil individualisé)

Pratique guidée (8min

• Pratique autonome (7min)

10h50 – 11h20 (Petit déjeuner)

11h35 Français Contrôle Contrôle Contrôle Contrôle Contrôle Contrôle

13h05 – 14 h 00 (Pause méridienne)

15h50 - 17h (activités parascolaires)

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