Uner

éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Pr éface
«UneRéussi ter assur éeauBacUni que»estunpet itli
vrequi traite
def açonappr of ondi elepr ogr ammedeFr ançai sdel aTer minal e
tout esopt ionsconf ondues.I lestl efruitd’ unel onguel ect ureque
j
’aiconsacr é depui sl el ycée etL’ Univ ersi té etde t r
ois ans
d’expér i
encepr of essionnel leaucompt eduPr ivé,sanct ionné,par
desr echer chesdi gnesdenom.
Lescandi dat ssontsouv entv ictimesdesenj euxmaj eur sl orsdu
Bac l i
és au pr ogr amme bâcl é ou i nachev é etau manque de
document at iondecer tainspr of esseur sànepasensei gnert elle
out ell
epar tiedupr ogr amme.
Pourmet tret ermeàceshandi caps,j ’
aipar cour ul epr ogr amme
i
nt égr al :
Lest echni quesdel ’expr essi on( exer ci cesaubaccal auréat )
demeur entdanscel ivreav ecdesexempl espr atiquesquiv ous
ser vir
ontder éfér encespourent rait
eraut ant .
Lal ittérat ureaf r
icainedontl ’Af ri
quedesI ndépendances,
sespr oblèmescont empor ainsetl aMondi alisat iondescul t
ur es,
estdét ail
léeav ecdessoust hèmesquii ncar ner ontl esext raits
étudi ésencl asse.
Lal ittératur ef rançai se,génér alementbâcl éeparmanque
dedocument setd’ informat ions, estsor ti
edesesr éserv escarces
dét ail
sv ousper met tr
ontdebi encompr endr esansmêmeét udi er
unext rait.
Lapossi bilit
éd’ introdui reetdeconcl ur el essuj etspor tant
surn’ impor tequel thèmedupr ogr amme.
Pourl esSci encesSoci al es,jen’ aipasmanquédel eur
appor terun oufde soul agementen dét aillantl es l i
ttératures
étrangèr esdupr ogr amme.
Lesr ésumésde cer taines uv resdu pr ogr amme etl es
traitésdessuj et sdedi sser tationv ousendi rezpl us.
Jedemandeauxcandi datsquecel ivrev oussat i
sferaav ecl a
seul econdi tiondel ’apprendr eetdel er év iser; commedi t
-on«La
chanceestauboutdel ’
effor t»

NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU 1
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Quantauxpr ofesseurs,cel i
vreestpur ementl ev otredansson
uti
li
sati
onetsacr i
ti
quecarnuln’ estparfaitdanslar echer
chedu
savoi
r.Maisjevoussol l
icit
ed’enseignerparconvicti
onetv ocat
ion
outr
e parambi tion mat éri
ell
e etf i
nancière;pourcause nous
sommes l es premiersr esponsables en cas d’ échec,comme
chantentl
esparentsd’élèves«t el
professeur,t
elélève»

Tabl
e
Pages
-RésumédeText e………………………………………………3
-Expl
icationdeText e…………………………………………. .6
Dissertati
on……………………………………………………. .
12
-Comment ai
redeText e………………………………………. ..
.16
-L’
Afri
quedesI ndépendances………………………………. ...
..
21
-Lespr oblèmesdel ’
Af ri
queCont emporaine…………………. ..
27
-Mondi al
isationetI nt égrati
ondescultures……………………. .
30
-Larévolteetl ’engagement ………………………………. ……. .
35
-Lacondi ti
onOuv r
ière…………………………………………. 42
-Lali
ttératureRusse…………………………………………. ….44
-Lali
ttératureBr ésili
enne…………………………………. …. .
..
48
-Lali
ttératureHaï t
ienne……………………………………. …. .
.50
-Lerésumédequel ques uv res……………………………. .…..
53
-Possibil
itéd’introdui reetdeconclureunsuj et…………. …….67
-Trai
tédessuj ets………………………………………………. ..
70
-Notiondef i
gur esdest y l
e……………………………………. 79
-Notiondegenr elittérai
re……………………………………. .81

NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU 2
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

TECHNI
QUEDEL’
EXPRESSI
ONOUEXERCI
CEAU
BACCALAUREAT

LERESUMEDUTEXTE:

Déf ini
tion:Ler ésumédet exteestl ar éducti
ond’ unt exteense
situantàl apl acedel ’auteurdel ’ar
ticle,del ’
ext r
ait,etc.;c'est-à-
direr endr eenunnombr edemot sl i
mi télecont enud’ unt ext e
donné.
Lesmodal it
ésd’ unrésumédet exte:
L’exer cice compr end t r
ois ( 3) démar ches l iées et
compl ément aires:
1-Lapr emi èr econsi steàr ésumerl etexte:
Ler ésumédoi têt r
ehomogèneetaut onome.Ons’ i
nt er
ditdoncde
procéderparal lusionour env oi
,der epr endredesexpr essi onsdu
texte( pas de ci t
ations ent re guil
lemet s).De même,on év i
t e
d’empr untertropdemot saut exteiniti
al.Ilnef autcependantpas
tomberdansl acar i
catureetl ar echercheexcl usivedusy nony me.
Lecandi datexpr i
medesonpr oprel angagel esexpr essionsdu
texte.I lpeutcependantl orsqu’i
ls’agi tdemotcl é,qu’ i
lser ait
absur deder empl acerpardemauv aiséqui v
alents,r eprendrel e
motdut exte.
Lar ègleduj euconsi stantàsesubst itueri mpartial
ementàl ’
auteur,
sicel ui-cidit«j e» ,onf erademême;s’ i
ls’exprimeauf utur,l e
résuméser aauf utur;bref,onr eproduitf i
dèlementl edér oulement
desapensé, voiresonst y l
e.
2-Quel
quesquest
ionsdevocabul
air
eper
met
tantdevér
if
ier

NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU 3
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

surdespoi
ntspr
éci
sdel
alect
urequel
ecandi
dataf
ait:
Onl uidemandepar foi
sd’ expli
querlesensdedeuxout r
oismots
ouexpr essionsdut exte,choi si
sdepr éférencepar miceuxqui
constituentl esjalonsimpor tantsdel al ectureetenécl air
ela
si
gni f
ication.
3-L’ exercices’achèveparunedi scussion
A pr oposdut extequ’ilét udie,lecandidatesti nvi
tépar f
oisà
présent eruner éf
lexi
oncr i
ti
que.Lel i
bell
éf ormuleàpar tirdutext
e
unequest i
on.Cet tequest ion poseun pr oblèmedontl etext
e
éclai
reaumoi nsunaspectetpourl ’
examendur est
ei loff
redes
él
ément s.
On demande au candi datd’ expri
mer,en se r éf
érantà son
expérienceper sonnelleetsesl ectur
es,unav isargument é.
Quel
lenuanceexi
ste-
t-
ilent
rel
erésuméetl
acont
ract
ion?
 Le"r ésumé"peutsef air
eenunseul paragraphe.Si l
etexte
d’
origi
ne estnet t
ementdi vi
sé en x par ti
es,i lsera possible
d’
effect
uerunr ésuméenxpar agraphesdontl alongueurser a
proport
ionnel l
eàl ’
i
mportancedesi déesexpri
méesdansl etexte.
Exemple:Résumél epassagesui vant:«Nousv oyonsdansl es
sauvages l es beaux restes de l a natur
e humai ne quisont
enti
èrementcor rompusdansl espeupl espol i
cier
s- -
--
-lav iese
passepl usdoucementpar mieuxquepar minous »( unpèr e
j
ésuitemi ssionnair
echezlesHurons, 1694)

Trai
té:« Lacont empl ati
ondespr i
miti
fsnousrappellequel
’
état
denatureestpréférableàlacivi
l
isation»
 La" contracti
on″estunr ésuméenunnombr edemot s
limi
té.
Sachantque«C’ est-
à-di r
e»compt epour4mot s etquel’on
tol
èretouj
oursunemar gedemot ssuppl émentai
res.
- laformuledur ésumé( contracti
on)N=TxF- +M%
- N=nombr edemot sdur ésumé;T=nombr edemotsdu
texteIni
ti
al ;
- F=f r
acti
ondel aréduct
ion; M%=mar getolère.

NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU 4
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Lesmot
sdel
iai
sons:quir
eli
entd’
unepar
tlesi
déespr
inci
pal
es
aux secondaires et d’
aut
re partles i
dées secondai
res aux
pri
ncipales
Exempl e:Mai s,cependant
,or ,--- (
IP);face,contre,par
conséquent,enoutr
e,parai
ll
eur
s,d’
où,dont,
---(
IS).

Quel
quesconsei
lspr
ati
ques:
- Fidéli
téausensi ni
tialdutexte
- Hiérarchisat
iondesi nfor
mations
- Clartédel ’
expression
- N’ajouteraucuncomment ai
reper sonnel
- Faitesdesphr asessi mpl
eetcl ai
re.
NB:Unpoème, unepubl i
cité,undialoguesontdif
fi
cil
esàr
ésumer
cari
lssontpleinsdesf iguresdest yl
e.

Exercicespr at
iques
Texte1:"Nousv oy onsdansl essauv agesl esbeauxr est edel a
naturehumai nequisontent i
èrementcor r ompusdansl espeupl e
poli
ciers...l av iesepassepl usdoucementpar mieuxquepar mi
nous".
Résumercet ext
eau1/ 5av ecunemar gedet olér
ance+-10%
Trai
téPossibl e
"Lessauv agesv iventmi euxquenous" (6mot s)
Texte 2:A l ’
époque col onial
e,une i ntelligentsi
a de f ormation
i
déologi que occi dent ale apparutetf itf igure de lien ent r
el e
pouvoi rcolonialetl esmasses.I ssueengr andepar ti
edesf amil
les
dechef st r
aditi
onnel setdescl assespossédant es,el
lesel i
mitai
t
àunmi ni
mum d’ él ément scapabl esd’assur erl abonnemar chede
l
’admi nist
rationcol oniale.Cettemêmei nt ell
i
gentsiadev i
ntune
éli
tecapabl ed’oppor tunisme,degauchecommededr oit
e.En
Afri
que,commeenEur opeetdansd’ aut resr égionsdumonde,l e

NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU 5
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

rang soci alest ,dans une l arge mesur e,fonct i

on du ni veau
d’éducat ion.
Av ecl ’
ext ensiondel ’
alphabét isation,lesallégeancest r
ibal
eset
ethniquess’ amenui sèrent ,
etl esdi v i
sionssocialess’accentuèrent.
Ilexiste-ett outpar t
iculi
èrementchezceuxquiontf aitleur s
étudesàl ’
étrangeruncer tain-«espr i
tdecor ps» .Ceuxquil e
possèdentsontdev enusét ranger sàl eurmili
eud’ origi
neetn’ ont,
génér alement ,d’aut
r eambi tionquedef air
eunebr i
l
lantecarrière
polit
ique,d’ av oi
run r ang soci alélev éetd’ acquér i
run stat ut
professi onnel .Enef fet
,alorsqu’ ungr andnombr ed’EtatsAfri
cai ns
ontd’ excel l
ent s établissement s etd’ univ
ersités,des mi l
liers
d’afr
icainspr éfèrentencor efai releursét udesàl ’
étranger

KWAMENKRUMAH
"Lalut
tedesclasseenAf r
ique"1970tradui
ten1972.
Résumercet exteautier
sdesal ongueurav ec+- 10%demar
ge
etexpl
i
querlesmot ssoul
ignés.

Plandét aill
é
èr
e
1 P: Al’époquecol oni
ale---commededr oite
R:l acol oni sati
onf ormaungr ouped’ i
nterprètesout r
aducteurs
afri
cai nsi ssudesf ami ll
esaisées.Peunombr euxettrèslâches,i
ls
assur aientl apr omot iondel acoloni sati
on.
2èreP: EnAf ri
que, comme---pr ofessi onnel
R:commenous l esav onsdansl emonde,l er ang soci
aldépend
du dégr ée d’ étude à l ’étr
anger,dontceux quien possèdent;
conv oitent ,endépi tdel eurdér acinement ,l
acour seaupouv oiret
l
epr of essi onnalisme.
ème
3 P: Enef fet,al
or squ’un--- étudesàl ’
étranger
R:Mal gr él amul ti
tuded’ écoleetd’ universit
équal i
fi
éesenAf ri
que,
sesf il
sambi ti
onnentl edipl
ômeét ranger.

Tr
ait
e
A-Résumépossi
ble

NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU 6
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Lacol onisati
onf or maungr ouped’inter
prètesaf r
icai
nsi ssudes
famil
lesai sées.Peunombr euxetlâches,assuraientlapromot i
on
ducoloni al
isme.
Mondi alement,ler angsoci
aldépenddudegr éd’étudeàl’étranger,
dontceux quien possèdent ,en dépitde l eurdér acinement ,
convoitentlacour seaupouv oi
retlepr of
essionnalisme.
Malgrél amul t
ituded’excel
lentscentresdef or
mat ionsenAf r
ique,
sesfil
sambi ti
onnentl edi
plômeétranger.(67mot s)

B-Expli
cationsdesmotsetexpression
1-Int
ell
igentsi
a:ensembledesi ntell
ect
uel
safri
cai
nsf
ormé
parlescolonspourl
eurser
vice.
2-«espritdecorps»:ci
vi
li
sat
ionét r
angère.
3-Oppor t
unisme:att
it
udeconsistantàagirsel
onlevudes
colons.

II-L’EXPLI CATI ONDETEXTE

Définiti
on:l ’expli
cation de texte estl’ensembl e de t outes les
remar ques,l ’i
nterprétati
on particul
ièr
esurl econt enu,lesenset
l
’ori
gi nali
tédut exte.
C’estungenr eenhonneuràl ’
oraldubaccal auréat,ell
edi ffèr
e du
comment airedet exte queparsaf ormel inéair
e,épousantl ’
ordre
dumor ceauét udié.
Actuel l
ementappel é«Anal ysemét hodiquedet exte» ,àcausede
sar éactioncont r
el esdeuxfautest r
èscour antes:
 Lapar aphrasel i
gneparl igne:lecandi datsecont entede
rédigermal cequel ’
auteuraexpr i
méav ectalent.
 L’ util
i
sat i
ondut extepouri ll
ust
rerlet hèmeoul esnot i
ons
d’histoir
eappr ises enclasse:lecandi datn’ expl
iquepasl e
textemai silparl
edel’uv re.
Quesi
gni
fi
eexpl
iquerunt
ext
e?
Expli
querunt ext
econsi
stedoncàenexpr i
merl econt enu,l
e
sens,l’
origi
nal
it
é,fai
ret
outeslesremarquesnécessairesàsa
compr éhensi
on; bref i
l s’agi
t d’obser
ver un t exte, de

NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU 7
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

l’
inter prét er( pénét r
erdanssasi gni fi
cation)endégager l es
par ticular i
tés.
Lesdémar chesàsui vrepouruneexpl icationdet exte:
Apr èsav oi rdi st ribuél et ext eauxél èvesoul er ecopierau
tabl eauondoi tr espect erlesdémar chessui vantes:
a)-Présent at iondut exte:
-situerl et ext edansl ’uv redonti lestt iré
-Donnerl et i
tredel ’uv reetsadat edepar ution.
-Lenom del ’
aut euretsonpay sd’ or i
gine
-La pl ace de l ’uv re dans l ’ensembl e des publ i
cati
ons de
l’
aut eur .
b-Lect ur emagi str ale:
Ell
er ev êtune gr ande i mpor t
ance etconst itue déjà une
premi èreexpl icat ion.Unebonnedi cti
onai deral esél èvesà
saisi sl esnuancesdel apenséedel ’
auteuretsur t
outsav oir
comment l et ext e est or ganisé ( le st yle,les i dées,l e
mouv ementl it
t éraire).
c)-Lect ur esi lenci euse:
Deuxout roisf oispourr eleveretexpl iquert ousl esélément s
qu’ils( élèv es)ne compr ennentpas,el l
e dev ra êtr
ef ait
e
rapi dement .
d)-Quest ionssurl et ext e:El l
espor terontsur:
-lasi tuat iondecommuni cati
on:Quipar l
e?Aqui ?Dequoi
par le-t-i
l?Dansquelbut?Où?Quand?Quel smoy ensut i
li
se-t-
il?( Poème, réci t,dialogue? )
- La r echer che de per sonnages: i dentif
icati
on et
car act érisat i
on( âge, sexe, occupat i
on, caractère,…)
- l er elev édesl ieuxoùsepassentl esact i
ons.
- l er epér age des champs l exi caux ( mot sr épétés,l es
compar aisons, …)
e)-I
mpr essiongénér aleoui déegénér ale:
Ils’
agi tdedi resommai rementquelestl esuj etposéparl et exte.
D’oùf aireunesor teder ésumésucci nct .
f)-Plandel ’extrai t:cet rav ailestf aitquandl etexteestbi en

NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU 8
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

compr i
s,onl eferaquandi ls’agit:
 Dansl ecasd’ unr éci t:Quel leestl asituati
ondedépar t?
Quel l
eestl asi
t uationd’ arrivée?
 Dansl ecasd’ unear gument at
ion:Quelestl ebutv isé?
Commentest -
ilat teint?
 Dans l e cas d’ une descr i
pti
on:Quelest l ’or
dre de
présent ationdesél ément s?( génér al
auxpar ti
culi
ers).
 Dansunpor trait:l epor traitmor alprécèdel ephy si
que?
Quel ssontl est raitspr ivil
égi és?
g)-Et
udedét ai
ll
ée:El l
esef aitens’ att
aquantsuccessi vementaux
dif
fér
entespar tiesdut ext e,phr ase parphr asel eprinci
paldéf aut
àév i
terestdef ai
redepet it
esr emar quesj uxtaposéessansl ien
l
ogique.Ilf autenchaî nerl esi déesets’ ar
rangeràf aireunexposé
cohérenttoutensui vantl ’
or dredut exte.
h)-Conclusi onousy nt hèse:
Ell
e consi steàt r
anscenderl es i dées de l ’aut
eurde f açon
succi
ncteensui vantlepl anpr éal ablementét abli.

Exer cice prat i

que
Text e: Lat rahi sondesi ntellectuels.
Elleser endai tbiencompt equesesmot sr icochaientetper daient
cible.Apr euv ecesv i
sages, desv i
sagesqui restai
entdemar bre,et
l
’échecdesonl yri
smeaf ri
cai n,quipour tantal l
aitcrescendo.El l
e
enr essent aitunesour der év olt
e,etmêmeuncer t
ainmépr i
spour
cesf êtardsi nsouci antsqui–el l
eav aitdéj àeul et empsdes’ en
aper cev oir– nesouci aientnidenouv elHommenidel ’Afr
ique,
mai squi ,aucont rair
e,enf onçai entleurst ent aculesdansl eplein
quot idi
enav eccequecel aadebanaletd’ euphor i
que.Quelnon-
sens,sedi sait-el
le,poureuxquiét aientnésdanscetocéande
bellemi sère,danscesmer veill
eusescont réesd’ enfantsmeur t
ris,
mai sencor ev ier
gesetpr omi sàl agr ande uv reduf utur.Les
mai nsi ngéni eusesmanquai entpourcet te uv re;el l
ecr oyaitles
tr
ouv erchezeuxMai ntenant ,ell
ecompr enai t:Cen’ étaitquedes
espoi rsr atés!Eux,quiaur aientdûêt relasol ut
ion,il
sn’étaienten

NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU 9
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

ri
en.C’ étaitplut ôteux, l
epr obl ème, àl al umi èredel av ér i
téBer cés
parl emi roitementdespr i
vilèges,i lssel aissai entenv elopperpar
l
abr umedel acor rupt i
on; mal adesdecéci té,il
snepouv aientpl us
ser egar der .Niv oi rl a doul eur:del ’
Af ri
que.I lsen dev inaient
seul ementquel quescont our s,nef ai santquemaugr éercont rele
sy stème auquel i ls n’ avai ent pas consci ence d’ appar tenir.
Pensai ent–i lss’ opposeràcesy stème?Etl amei l
l
eur eét ait–el l
e
d’endev eni rlacomposant edehautni v eau?Aquoi serv aiental ors
l
eur sdi atribes?
Qu’ estcequi ,del apeur ,etl af ai
bl esse,l esgui dai tlepl us?I ly
av aitdequoiav oi rpeur ,av ait–i lent endudi re.I cil uiav aitconf i
é
un j ourun compat ri
ot e de son mar i,qui ,parpr udence,av ait
préf ér él’exil,desf eui l
lesdemangui ercommedespet itesf il
les, du
por tef aixdésuv r é commeducadr e,i lf autseméf ier .Toutl e
peupl e s’ espi onnai tpourl e compt e d’ une espèce de cr éature
qu’ onnev oy aitj amai s,touj our sent our éeparunr ideaud’ agent s
desécur i
té,quel ’onent endai tindéf inimentàl ar adi o;sisouv ent,
sembl e-t-
il,quel essot sduquar t
ier r acont aientquecet tev oi
x
étai ti nfatigabl e;quec’ estpar cequ’ ell
es’ étaitunj ourent endre
quel epay sét aitdev enui ndépendant; que, sijamai s,cet tev oixse
taisai t,unecat ast r
ophenat i
onal esepr odui rait
.
QuandDi ouldé,apr èssonr etouraupay s,écr ivaitàsesami sde
Par is,i lrisquai taussidet ellesal lusi ons;dansl ’ensembl e,ilse
mont raittiède,v oireaci de.I lpar lai
tdecor rupt i
on,del ami sèr edu
peupl e,d’ uneexpl oitationéhont éedesr ichessescol lectivespar
l
’ét ranger .Mai s,enmêmet emps,i lannonçai tsanomi nation.Une
nomi nation qui ,d’ abor d,av ai tpar u par adoxal e,ahur i
ssant eà
Josi ane.Pui sel leav aitréf l
échi :ler éal i
smecommandai tpeutêt r
e
cel a.Unef oisàl ’
intérieurdel ’édifice,i lser aitpl usf acil
ed’ en
étudi erl ’
ar chitect ur e,d’ en mesur erl a st abilit
é:apr ès quoi ,la
démol irneser aitpl usqu’ unj eud’ enf ant .
Cependant ,àl esv oirboi recommedesf ous,mangercommedes
vicieuxdel ’appét it,dév ouésauf estincommes’ iln’yav ai tplusque
cel a,Josi anesedemandai t s’ il
snes’ étaientpasdéf initi
v ement
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
10
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

embour bés, sileursfaiblesprotestati

onsn’ étaientpaslesderniers
soubresautsdegensqui avaientlongtempshési t
eentrel
av i
eetl a
mort,quin’ av aientpaspual lerjusqu’auboutdel eurhésit
ati
on;
quis’étai
entt r
ouv ésdésar mésdev antl av ie,quel amor tel l
e-
mêmehappai tsansgrandeenv i
e.
Eneux, el
lel isaitcommedansunl i
vreouv ert:l eursvi
sagesvides,
l
eursr egardsv aincus,leursgestespi toyablesquit r
anspi
rai
entl a
peur,l
eurper sonnef ondante.

Thi
ernoMonènembo"Lescr
apauds–br
ousse"Ed.
Seui
l
,1979

1-Situat iondut ext e

"La t rahi son des i ntellectuels"estun ext r aitdu r oman «l es
crapauds-br ousse»del ’écrivaingui néenThi ernoMonènembodi t
ThiernoSaï douDi allo,publ iéauxédi ti
onsdeseui len1979.Dans
cer éci taut onacer be,Thi ernocher cheàconv aincrelel ect eurde
l
’égoï sme des i ntellectuels af ricains qui sont i nsouci ant s,
assoi ffésdepr ofitper sonnel ;deshy pocrit
esquiontt rahil eur
peupl e,par cequ’ appar tenantàunpouv oi
raccabl antaul ieud’ être
l
esv éritabl esact eursdudév eloppement .
2-El ucidat ionduv ocabul air
edi ffici
le:
 Sonl yrismeaf r
icainquial laitcrescendo:sondi scour s,ses
pr opos à l ’
image du v erbe af ri
cai
n qu’ ell
e dév eloppai t
d’av ant age.
 Quienf onçai entl eur st entacul esdansl epl ei
nquot idi
en:
quisel ivr
aientauv ulgaire, quin’aaucuner elat
ionav ecl eur
dev oirr éel.
 Ber césparl emi roitementdespr i
vil
èges:sédui t
spardes
av ant agesoudesexpér iencest r
ompeuses.
 Mal adesdecéci té: incapabl esdev oi
rlav ér i
téenpl ace
 Leur sgest esquit ranspi raientl apeur:l eur sattitudesqui
mar quai ent

NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
11
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

 Fêt ar ds: qui aimentunev iedepl aisir

 Maugr éer: manifest erdel amauv aisehumeur ,s’
empor t
er.
 Diat ribes: cri
tiqueamèr eetv iolente, pamphl et
 Por tefaix:per sonne dontl e mét iern’ estde por t
erl es
far deaux .
3-
Compr éhensi ondut ext e
 Qui par l
edanscet ext e?Josi ane, uneeur opéenne
 Quel ssontl esper sonnagesdecet exte?Josi ane( P.act i
f),
l
esi nt el l
ectuelsetDi oul dé( P.passi f)
 Pour quoil et itr
e" trahisondesi ntellectuels"?par cequel es
i
ntel lect uelsn’ontpasj ouél eurr ôle.
 Quel leestl anat uredecet ext e?unt extenar r
atif
 Quesi gnifi
e« euxquiaur aientdû êt rela solution,i lsne
l
’étaienten r i
en »?l esnouv eauxdi rigeantsaf ri
cai nsqui
dev aientmet tr
ef i
nauxsouf francesdu
 cont inentsontaucont rairel esv r
ai scoupabl esdesmaux
dontsouf f
rel’Afri
que.
 Quel leestl ’i
ntentiondel ’aut eur?Dénoncerl esf aiblesses
desi nt el l
ectuels.
4-L’i
déegénér ale:
Cepassagenousnar rel ’égoï smedesi nt ell
ectuelsaf ri
cai nsdu
l
endemai n des i ndépendances à nos j oursà t rav ers ces
caractéristiques( l’
hypocr isie, l
’
incapaci t
é, l’
hésitati
on,lacor ruption,
l
’i
nsouci ance, l
apeur ,…
5-Et udedét ail
lée:
 Lar épar tit
iondut ext e:
1èrePar
ti
e:Elleser endait
…di atri
bes?
Titre:l
escaractèr
esdesi ntell
ectuel
s.
2èmeParti
e:Qu’estcequi…voi racide
Titre:l
apeurdesi ntel
lectuels.
ème
3 Par ti
e:Ilparl
aitdecor rupti
on…f ondant
e
Titre:l
afaibl
essedesi ntell
ectuels
 Lecont
enudespar
ti
esdut
ext
e:
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
12
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

1-Les car actères des i ntel

lectuels:cet t
e par ti
e qual if
iel es
i
ntellectuelsd’égoï stes,d’incapables,d’hési
tants,d’hy pocrites,de
corrupteur s.
2-Lapeurdesi ntellectuels:estl efaitd’êt
rear rêt
é ett uéparl a
contre–pol iti
quer aisonpourl aquel l
eil
sav aientpeur.
3-La f aiblesse des i ntellectuels:cet t
e par t
ie estl ’accession
étonnant edesi ntell
ectuelsaf r
icainsauxpost esder esponsabi l
i
té
d’
unpouv oirqu’il
sdev r
aientcombat t
re; malgrécela,il
spour rai
ent
appor t
er des sol utions concr èt
es mai sl eur faiblesse,l eur
i
vrogner ienel eurper met tentpas.

6-Conclusi
on:
Josiane (Européenne) déçue par les intel
lectuel
s afri
cai
ns,
dénonceàt raverscetextel
euri
nsouci
ance, l
eurhy pocr
isi
e,etl
eur
cl
imatdeméf i
ancecr éeetentr
etenuautourd’ unpouv oi
rqu’il
s
servent
.C’estunmoy enparl
equelMonènembopei ntl’
égoï
smeet
l
at r
ahisondel ’
intel
l
igent
siaaf
ri
cainequiestl ’
acteurd’unpouvoi
r
dict
atori
al.

II
I-
LADI SSERTATI ON
Définit
ion:Ladi sser t
ationouessail it
tér
aireestl ’
édif
icationdela
problémat iqueou l a const ructi
on d’un raisonnement ,à part
ir
d’
exempl espr éci s,dontl ’
analyseor donnéeper metlavisuali
sati
on
delapensée.
Commentsepr ésent elesuj etdedi ssert
ation?
Unsuj etdedi sser tati
onsepr ésenteleplussouv entsousl aforme
d’
une ci t
ation.Apr ès cett
e ci tat
ion suitun i mpérat ifou une
i
nterrogat i
on,i nv it
antàdi r
ecequev ouspensezdel ’affi
rmati
on
susdite.
Le sujetcompr end t r
ois( 3)par t
ies:l’opinion ci
tée,l a ou l
es
dir
ectivesetl aoul esconsi gnes( t
achesàexécut er)
Lest ypesdesuj ets: 1-l
adéf init
iongénérale,2-Laquest ion
déli
mi tée,3-lesuj etcompar atif
,4-lacitat
ion.
Rédact ion de l a di ssertation: El l
e cour onne t rois étapes
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
13
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

i
mpor tantespoursar éussite,notamment:
1-I ntr
oduct i
on:El le se f aiten un seulpar agr aphe.Et
présentelesuj etendégageantl epr oblèmequi s’
ytrouv econt enu.
El
ledoi tsuccessi vement:
- Si tuerlecadr edansl equel s’i
nscritlesuj et;
- Enoncerl esuj etav ecexact i
tude.S’ i
lestcour t,ilsuffi
tdel e
recopier(ils’agi tsouv entd’ uneci tati
on) .S’
ilestl ong,onl e
résumer aennegar dantquel ’
essent i
eldel apr oblémat ique
susci t
ée.
- Annoncerl epl ansui vi,qui peutêtreàl ’aidedesquest ions.
2-Dév el
oppement:
Construitendeuxout roispar ti
es,i ldoi trépondr eàundoubl e
object
if.
 C’ estuncomment aire,uneexpl i
cationdusuj et;
-paruneét udedesi déesqui const it
uentl epr oblème.
 C’ estundébat ,
undépassementdusuj et;
- parl adéf initi
ondenouv ell
esi dées.
- Parl arecher chedenouv eauxexempl es.

3-Concl usion:
Consist
ed’ abordàr ésumerpoi ntparpoi
nttousl eséléments
démontrésaucour sdudév eloppement.Onapporteraensui
tela
sol
utionpersonnell
edupr oblèmedéf i
nidansl’
i
ntroduct
ion.Enf
in
onouv ri
radesper specti
vessurdesquest i
onspl usvastesqui
dépassentetélargi
ssentlesimpl eli
bell
édusuj
et.

Lesdi f
férentsplansdedi ssertation:
1-l
e plan thémat ique:estun pl an quiconsist
e en génér
alà
exposertousl esaspectsd’ unthèmepr oposéparlesujet
.
Ex: Sel
onv ous,latradi
tionafricaineestuti
l
e?
-Laproblémat i
que: l
’ut
ili
té
-Ondoitv ér
if
ierl’
util
i
tés’ilyaoupas.
2-leplancompar ati
f:estunpl anquiétabl
itent
redeuxfai
tsou
Phénomènessurl epointdel aconv er
genceetladiver
gence.Etl
a
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
14
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

synt hèsedoi tf aireressor tircepl an.

3-Le pl an anal ytique:estun pl an quiconv i
entpourl ’analyse
compl èt ed’unequest iondemandéeparl esuj et.Onappel l
eaussi
plan( causes- conséquences)oupl an( pr oblème- sol ution)
4-Lepl andi alect iqueoucr i
t i
que: qui demandel at hèse( l
esout ien
dupr obl èmeposé) ,l’
ant i
thèse( l’
opposi ti
onaupr obl èmeposé)et
l
asy nt hèse( l
er ésumédel at hèseetdel ’
antithèse) .
Consei ltechni que:
- Nej amai scompt ersurl ecor rect eurpourf airel et ravai
là
votrepl ace.
- I lf autt outexpl iqueretr endr ecl airletr avail
.
- Nepasf airedel onguesphr ases.
- Ev i
terlesr atur esetj ouersoi gneusementsurl esmar ques
grammat icalesdur aisonnement .
- Met tr
el et rav ailaubr oui llonav antdel epor teraupr opre.
Quel quesconsi gnessouv entr encont rés
-Expl iquer: f aire une anal yse cl aire du suj et posé. Fai re
compr endr e,connaî treendét ai lparundév el
oppementor alou
écr i
tdusuj et; écl airci
r ,exposer .
-Just ifier:mont rerl aj ustessed’ uneopi nion, celledel ’auteurdont
i
lestdemandédej ust ifi
erl apensée,enét ablirlebi enf ondé,l a
nécessi téoul av ot r
eàl ’aided’ exempl es.
-Appr éci er:dét ermi nerl av aleur ,mont rerqu’ uneopi ni oncont i
ent
desél ément sdev aleur .
-Discut er:r endr eév i
dent e,pr ouv erparl ’expér i
encel av érit
éd’ un
fait,d’ uneopi ni on. Onnedoi tpassecont ent erd’ anal yser,ilfaut
présent erdesobj ect i
onsetdesr éserv espourmont r
erl esl imites
dusuj et.
-Il
lust rer:r endr eunsuj etpl uscl airpardesexempl es.
-Comment er:i ls’ agi tde cl assersel on un or drel ogique l es
mar ques,l esr éf l
exionsquii nter prètent ,appr écientl esuj et;mai s
i
l n’estpasdi tdej ust i
f i
erni dedi scut erl esuj et
C’estf ai r
eunexposéqui expl iquel esuj et.
Exer cicepr atique
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
15
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Suj et:«Les i ndépendances af ri

caines,parcer taines fatal
it
és
i
nt érieures, appel lentàl ar évolte.»
Just i
fiercettet hèseàl ’aided’ exempl espr écis.
A- Anal ysedusuj et
1-Indi cation:Suj etdedi ssertationlitt
éraireàbasede
Just ifi
cat ion,por t
antsurl esi ndépendancesaf r
icaines,pouvant
êtret raitéendeuxgr andespar ties:
-Cer t
ai nesf atali
tésquif ontquel esindépendancesappel lentàla
révolte.
-Cer t
ai nesmani f
est ationsdel ar évolt
edecer tai
nsi ndivi
dus.
2-L’opi nionci tée:«l esi ndépendancesaf ri
caines,parcer tai
nes
fatalitési ntér i
eures, appellentàl arévolte.»
3-Consi gneout acheàexécut er:Just i
fi
ezcet teaf fi
rmation:fair
e
voirquecet t ethèsen’ estpasf ausse, enn’établi
rlebi enfondé.
4-Ladi r
ect i
v e:Concer nantl esexempl espr écis:f air
er ecourtà
quel ques uv res post ei ndépendances etl eurr évolt
equise
mani festef aceauxf atalit
és.

B-El aborationduPl andeRédact ion:

I
ntroduct i
on:
Lepr ocèsdesi ndépendancesaf ricai
nesetl ar eformulat
iondu
suj et.
-L’annoncedesdeuxgr andespar ties.
Développement
1er epar ti
e: Lesfatali
tésintéri
eur esdesi ndépendances:
-La cor r
uption;-
Les abus de pouv oi
r;-
Les malversati
ons;-Les
cal ami t
es; -
Latrahisondesi ntell
ect uels;-
Ladésil
lusion.
eme
2 par t
ies;certainesmani f
estat ionsdansl arév olt
e(révolt
ede
cer tainsécrivai
ns):
-Lar évolte dans «Lescr apauds-br ousse»;«Lessol eil
sdes
i
ndépendances»; «Une sai son au Congo» ;«Le cer cl
e des
tropi ques»; «cri i
nachev é»;«Pr isonni erdeTombal bay
e» .
Concl usi on:
.Af firmationdupr obl
èmeposéparl esujet
.
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
16
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

.El
argi
ssementpourdonnerauxi
ndépendancesunsensdev
ert
u.

Trai t
épossi ble:
Depui sl esannées’ 60’,l ’
Af r
iqueesti ndépendant e,mai sune
chosedemeur e,l espeupl esv i
v entt ouj oursdansl essi tuat i
ons
péni bles et i nsuppor tables quipr ov oquent chez beaucoup
d’Africains des r écol t
es. D’ où di t –on souv ent«Les
i
ndépendances af r
icaines,par cer taines f atali
t és i nt éri
eur es,
appel lentàl ar év olte» .
Dansl esl ignesquisui v
ent ,noust enter onsdemont rerquel ques
fatalit
ési ntéri
eur esdecesi ndépendancesetpr éci serl ar év olte
qu’ellesai entpr ov oquée.
Enef f et,àpar ti
rdesannées‘ 60’ dusi ècl epr écédent , l’
Afrique
recouv r
esoni ndépendance,mai speudet empsapr ès,leconst at
dév i
entamercarl espeupl esaf ri
cai nssev oientconf r
ont eràdes
adv ersitésdet out essor t
es: i
nsécur it
é,t rahi son,abusdepouv oir
,
corrupt ion,chômage; commel ’
onconst atedans " unesai sonau
Congo"où Pat rice Lumumbaf utv icti
medef auxcompl otmont é
parl esbel gesetsesconf rèr esdel utted’ indépendanceàcausedu
pour voir;i lper drasav ieent antquepi onni erdel ’accessi onde
son pay sà l ’i
ndépendance.D’ aill
eur scesnouv eauxdi ri
geant s
abandonner ont l eur mi ssi on pourr oulerdans l es v oitur es
l
uxueusesetv iv r
edansdesv i
ll
asspl endi des;
d’oùf airel epet i
tbl anccommel edi tAi méCésai re«I lestt emps
der ameneràl ar aison,cesnègr esquicr oientquel ar évolut i
on
consi steàchasserl ebl anc,àoccupersonf aut eui letcont inuerà
fair
el ebl ancsurl edosdunègr e»Danscet te mêmel ancée,
Bohi dipr ônesadécept i
on«Moiquiat tendai sunchangement ,un
mi r
acl eav ecl av enuedesi ndépendances,j ’
av aisdécouv ertun
gouf fred’incer ti
tude» .
L’Afriquen’ estpl usdev anteuxpl ut ôtl euri ntérêtper sonnel .Ne
peutav oiraccèsàunpost eder esponsabi li
téquecel uiquidét i
ent
l
e di plôme de l ’occi dent,sour ce de l a pr omot ion du néo-
coloni ali
sme.
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
17
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Cesontaut antdef atalit

ésdonnantauxnouv ell
esindépendances
unv isaget rist eetodi euxav ecdesconséquencescommel aper t
e
d’espoi retl ar év oltedecer tains.C’ estpour quoicer tainsaf ricains,
notamment;l esécr i
v ai
ns;r omanci ères;poèt esetdr amat urges,
traumat i
sésser év oltentetmani fest entl eurr év ol
teàt r
av ersdes
uvresdi tes"dupr ocèsdesi ndépendances" .
Parexempl e:L’ écr iv ainiv oir
ienA.Kour oumaexpr imesar év olt
e
danssonr oman" l
essol ei l
sdesi ndépendances"àt raversFama,
déçuparl ’i
ngr atitudeetl acor ruptiondesnouv eau–di ri
geant sde
l
acôt edesébènès.Aussi ,lar év
oltedugui néenFant ourédans" l
e
cercledest ropi ques"oùbohi didénoncel es abusdupouv oirdu
présidentBar rékoul é.
De même Monènèmbo et Ant oine Bangui dénoncent
respect ivement l at rahison des i nt el
lect uels dans " crapauds
brousse"etl esempr isonnement sar bi t
rairesdans" pr i
sonni erde
Tambal lay e".
Aut er medenot rejust i
ficati
on,f orce estder econnaî treque
l
esf at alit
ési nt érieur esdesi ndépendancespr ov oquentbeletbi en
l
ar év olte.
Toutef ois,t outl ’
espoi rn’ estpas per du,av ec une pr ise de
consci ence,l esi ndépendancesr et rouv erontl eursensv ertu.A
quandl ’
indépendanceaf ricainedi gnedenom etdepr euv e?

I
V-COMMENTAI RECOMPOSE:
1-Déf i
nit
ion:Lecomment air
ecomposéestuneexpl i
cat i
on
str
uct ur
ée; proposéeàl ’écri
t,oùl’ondoi trédigersel
onlesmêmes
canonsquel adissertat
ion.
L’épreuveportesurunt ext
eàr ai
sondesaqual i
téli
tt
érai
re.
Lecandi datestinv i
téàr endrecompt edel alecturequ’
ilenafaite,
c’
estàdi r
edel af açondonti ldécouv re,récentetcompr endcet t
e
quali
té.
Let extedoi tpouv oirêt r
ecompr i
setappr éciésans quesoi t
nécessai r
e,l
aconnai ssancedel ’uvredonti lesttir
é.
Parconséquentl ecomment aire"guidé"pr oposeparfoisàl’
étude
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
18
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

dut ex teens’ appuy antsurunquest ionnai recenséf airelet ourdes

problèmes essent iels.I ls’ agi tal ors de ne pas se cont enter
d’
appr ouv eroudeni er,mai sder épondr edemani èredév eloppée,
argument ée,ens’ appuy antt ouj our ssurl etext e.
Rédact ionducomment airecomposé:
1-Int roduct ion:
El
lepr ésent elet exteetannoncel edér oul ementducomment ai
re.
 Pr ésent erl et ext e:
-I
ndi querl eti
treetl ’
aut eurdut ext e
-Lesi tuerdanssoncont ext e( l
’uv redonti lfaitpar tir,l
’époqueoù
i
laét éécr i
t;lemouv ementl i
ttérai reauquel i
lser at t
ache) .
-Dégagerl ’
idéegénér aleetsapr ogr essi on.
 Annoncerl edér oul ementducomment air
e:
-Enumér erbrièvementl espr incipauxcent resd’ intérêtdut exte; au
nombr ededeux( 2) ,troi s( 3)ouquat r
e( 4) ,il
scor respondentaux
di
ffér entespar ti
esdudév eloppementquisui t.Cet tepr ésentation
peutsef air
esousf ormedequest ions.
2-Dév eloppement:
Ilor donnel esi mpr essi onspr odui tesparl et ext eaut ourdedeux,
tr
oisouquat regr andesi dées,etl esappr ofondi eparuneét ude
détaillée.
 Or donnerl epl an,i ls’ agi td’ or gani sercesgr ands cent res
i
ntérêtsdumoi nsi mpor tant sauxpl usi mpor t ants.
 Appr ofondir=ci tations
Tout e af firmation doi têt rej ust ifi
ée parl a ci t
at ion de mot s,
d’
expr ession, oudephr asesdut ext esui viesdel euranal yse.
3-Concl usi on:
El
ler appel l
el ’i
mpr essi ondomi nant edégagéeparl ecomment aire
etouv re des per spect ives pl us l arges surl ’
intérêthi stori
que,
l
it
tér aire,humai ndut ext eét udi é.
NB:I lf audra dév elopperl ’
anal y se de chacun de ces poi nts
d’
intér êtenr egr oupantaut ourd’ eux l ’
ensembl edesr emar ques
dedét ailsquis’ yr appor tentsanssui vrel ef i
ldupassagemai sen
cl
assantchaqueél émentdansl ’ordr ed’ unedémonst rationaussi
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
19
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

l
ogiquequepr ogr essive.
Pr
incipauxécuei lsàév i
ter:
- Sépar erar bitr
airementl efonddel aforme;
- Conf ondr e comment ai
re etquest ion de cours,letexte
servantdepr étexteàl ’
exposédeconnai ssanced’hi
stoi
re
l
itt
éraire,àr aconterlav i
edel ’
auteur;
- Voul oirtoutdi realorsquel ’
épreuveimposel echoi
x,
- Lesdésor dres,soi-di
sant«inspiré»,
- Lesdi gr essions: développementqui s’
écar
tedusujettr
ait
é

EXERCI CEPRATI QUE

Texte: sahel,
ômonpay s!
As-tuvumonpay s As- tuv umonpay s
Quel ’
onmont r
edudoi gt Oùl eschèv ress’ ennui ent
As-tuv umonsahel nu Sousl esar bresdésol és
Quigrelottedef r
oid Voi s,voisl at errev aincue
As–t uv ulesoleilcoincé Qui t’
off r
esesf i
ssur es
Dansl aveinedespl antes Commepouruncont actult
ime
Etl
eGaoexcéder -
-- As-t uv ul esahel où
Att
eintdecav itéprécoce Leschar pent esef fondr ées
Quipenchesat ête Bl anchi ssentausol eil
Commepournouspr endre Enat tendantl escont es
,àtémoi n sat i
riques
As-tuv ut outcela Voi s,voismonsahel
As-tuv umonsahel Qui grelot t
edef roid
Qui i
nspireledégoût Regar deetdi s-moi
Mav acheauj ourd’
hui combi enya- t-i
lde
Serestauredesabouse ventr esgonf l
ésdepr i
ère?
Combi enya- t
-i
l dechar pent esef fondr ées, pat atras?
Combi endev achesr ecroquev il
lées?
Combi endepl ant esqui s’
étiolent?
Surlaterreécai l
lée
Ôsahel monpay sblessé!
Commeunef emmer év
oltée
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
20
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Tuét al
estanudi
té
Suprêmedéf i
,
Al’humanit
é.
I
DEOUMAROU
"Cri
inachev é"impr
imeri
enat
ionaleduNi
ger.
Vousf erezdecepoèmeuncommentcomposé.Vouspour r
ez
montrerparexempl ecommentl’aut
euraexpr
imél
adésol
ati
onet
l
edésespoi r.

Compr éhensi ondusuj et:

Cesuj etpor tesurl asécher essequisédui tausahel ,ondoi tle
traiterenmont rantl esconséquencesdel asécher essesur l e
pay souencor ecommentl epoèt eparv i
entàt raduireladésol at
ion
etl edésespoi répr ouv é.
Intentiondel ’
aut eur:
Dénoncerl esgr avesconséquencesdel asécher esse,etf airela
sensi bil
i
sat iondeshommespoursauv erlesahel .
Lesconséquencessontcent r
éessur:l esplant es, l
esani maux ,l
es
hommes, lesol (terr
e)
SensGénér al:
Lasécher essequisév i
tact uell
ementausahelconst it
ueunf l
éau
auxconséquencesdésast r
eusessurl anat ur eetleshommes.
Anal yseetRecher che
1-Champsl exi caux:
-Désol ation:« sahelnuquigr elottedef roid»; «cav i
téquipenche
sat ête»; «Ser est auredesabouse»; «ar br esdésol és» .
Une per sist ance chaleurquit end à f aire disparaît
rel es
espèces: «t erre vaincue» ell
e est compl èt
ement
dét rui
te«char pent esef f
ondr ées» .
-Désespoi r:«l edégoût»; onal edésespoi rd’yv ivrepourdireque
l
esahelabesoi nd’ uneai de:«v entr
esgonf lésdepr i
ère»nous
l
ai ssehaut ementdésespér er;«r évolt
ée»i nt erpelleleshommesà
l
’aide.
La désol at i
on estgr ande etl e désespoi rsi ngulierdonc l a
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
21
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

per sistancedel asécher esseent raînel escal ami t

ésnat urell
es.
 Patat r
as:per manence du danger ,la mani ère dontl es
habi tantss’ écroulentav ecf racas.
2-Ni veausy ntaxique:
 Modesut ili
sés: impér at i
fpr ésenteti ndicat if(pr ésent )
 Lesf i
gur edest yle:-per sonni fication:« quigr el
ottede
froid»,-compar aison:v ers35,v ers36,v ers37,-anaphor e:
répét i
ti
on« As-tuv u», «combi enya- t-
il
»« vois, vois»;
-synecdoque:« vent res gonf lés de pr ière»; -l ’
apost rophe:
«sahel ômonpay s»; -Mét aphor e: v er
s5, 6, 7,8.
PLAN PROPOSE
Introduct ion :
- cont extegénér al etsi tuationdel ’
aut euretl ’uv re
- sensgénér al etannoncedesdeuxpar t
ies( cent resd’ i
ntérêt
)
Dév eloppement:
1ère centred’ intér
êt:l adésol ati
on( lanudi té,l achal eur ,ledégoût ,
l
ef roid).
ème
2 cent red’ i
ntérêt: Ledésespoi r( l
’ennui ,l
ar év olte, l
espr i
ères).
Concl usi on:
-Bi l
an
-av isper sonnel s
-El argissement s
Tr ai t
é:
Int r
oduct ion
Déci démentl escal ami tésnat urel l
essontdesphénomènesqui
at tr
istentl espay saf ri
cai ns;etl al ittératurel eurr éser veàj uste
titreunepl acedechoi x .
C’ estpour quoi ,dansl epr ésentpoèmeext raitde« cr iinachev é»
publ iéen1984auNi ger( i
mpr i
mer ienat ional e)parI déeAmadou
néen1951,anci ensecr étairegénér aldel ’O. U.A.I ldénoncel a
sécher essequi sévitsurl esahel .
Enf aitcommentl epoèt epar vient -
ilàt r adui rel adésol ati
onetl e
désespoi rdusahel dur ementépr ouv és?
Concl usion:
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
22
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Ensomme, àtrav er
scet t
epoésieémouv ant
eetréal
iste,i
lappar
aît
quel esahelset r
ouvedansunegr andedésolati
onetdansun
désespoirpanique.
Celadoitpousserl esgensàmenerdesact i
onsnonpaspour
abrogerlefl
éau, aumoi nspourendiminuerlesmanifest
ati
ons.
Parail
leurs,cepoèmeconst i
tueaussiunappelàtousenv ued’
un
att
achementàsapat r
ie,quel
quesoitsesmi sèr
es.

LI TTERATUREAFRI CAINE
I-L’ AFRI QUEDESI NDEPENDANCES
1-I NTRODUCTI ONGENERALE
1-Nai ssancedesmouv ement si ndépendant i
stes
Pendantl asecondeguer remondi ale, alor
slaFr anceestoccupée
parl ’Allemagne, l
’Af riqueappor tesonsout i
enàl ar ésistance
françai sedi ri
géeparl egénér al DeGaul ledepui sLondr es.En
retour , despr omessesd’ autonomi eoud’ i
ndépendancesontf ait
es
auxcol oniesf rançai ses; mai sl eschosesév oluentpeu.
Aul endemai ndel asecondeguer re, desmouv ement s
i
ndépendant i
stessemul t
ipli
entdansl escoloni esd’ Afrique,
not onsent reaut res: R.D. A(Rassembl ementDémocr at i
que
Af ri
cai n) ,
K. A.U( Keny aAf ri
canUni on) ,B.D.S(Bl ocDémocr atique
Sénégal ais),P.D.G( Par tiDémocr atiquedeGui née) ,P.P.C( Parti
Pr ogr essist eCongol ais),P.D. C.I(Par ti Démocr atiquedeCot e
d’Ivoire) ,Z.A.P.U( Zi mbabweAf ri
canPeopl e’sUni on) ,F.L.N(Fr ont
del ibér ationNat i
onal e)enAl gér i
e, …
2-Local isationt empor ell
edel ’Afriquedesi ndépendances
Legouv ernementf rançai schoi si
tder épri
merdur ementces
mouv ement sindépendant istes.CommeàSét if(Algér ie)en1945
ouàMadagascaren1949.Lasi tuat ionestpar ti
culièrement
dél i
cat eenAf r
iquedunor d.Si leMar ocetl aTuni sieobt i
ennent
l
euri ndépendancesanst ropdev iolence, l’
Algérien’ estlibérée
qu’ apr èsunel ongueetmeur t ri
èreguer rededécol onisat i
on( 1954-
1962) .Enf in,grâceàl ’actiondesgr andshommes( commeFél i
x
HouphouëtBoi gny ,Léopol dSedarSenghor ,SékouTour é),l
espay s
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
23
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

d’Afriquenoi r
ef rançai seobt i
ennentl euri ndépendance, demême
quel espossessi onsbel ges.I lfautat tendr e1974- 1975pourque
l
espor tugai squi ttentl eur scol onies.
En1980, laRhodési edi ri
géeparl ami nor it
ébl anchedev ient
Zimbabwe, oul epouv oirestdésor mai sexer céparl esnoi r s,idème
qu’enSudAf r
iqueav ecl ’él
ect i
ondeNel sonMandel aàl a
présidencedel ar épubl ique( 1994) .
3-Quel leestl adat er etenuepourl ’
Afriquedesi ndépendanceset
pour quoi ?
Det out escesdat esd’ indépendancesdespay saf ri
cains, nous
dev onsr et enirladat ede1960pourl ’Af ri
quedesi ndépendances;
parcequ’ àcet tedat el amaj eurepar t
iedesEt atsaf ricainsav ait
déjàaccédéàl euri ndépendancesoi tpl usde17pay s.
4-Pour quoi lesécr i
v ainssesontt usauxl endemai nsdes
i
ndépendances?
Auxl endemai nsdesi ndépendances, lapr oduct ionlittérairesi
abondant eent re1956et1960s’ estr aréfiéebr usquement .Par ce
que:
*Lesécr i
v ainsdel anégr i
tudeetceuxdel agénér ationsui v ant e
ontat teintl eurobj ect if:
-Lacol onisat i
onestmor te;
-Lal i
ber t
épol iti
quer ecouv r
éeetl adi gnitéacqui se;
*Ilfall
aitobser v erlesr éal i
tésdesi ndépendances( l
agest iondes
nouv eaux- di ri
geant s)
5-Quel l
essontl espr omessest enuesparl esnouv eaux- mai t
res?
D’abor dnouv eaux -
mai trespar cequ’ i
lsontadopt élesmêmes
compor tement squel escol ons( anciensmai tres)v oi r
el epi re.Il
fautr econnai trequel esnouv eaux -
mai t
resav aientt enuett enaient
despr omessesaupeupl eaf r
icainpourmi euxseser vird’euxdont
entreaut r
es: «Fi nisl est ravauxf orcés!Fi nilecar can!Fi nisl a
soumi ssionetl ’assuj etti
ssement!Fi ni el’
injustice!Hal t
eaupi l
lage
etàl ’exploi tati
on!Vi v elebonheur!Vi vel apai x!Vi v elet rav ail
poursoi !Vi v elal iber té! .
..
».Al ’écout edecespr omesses,
l
’indépendance=par adi ster r
est repourt outl epeupl e; mai sau
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
24
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

const atdesr éal i

tésci -
dessous, cespr omessesét aientunei ronie
desor tréser v éeauxaf r
icai ns.
6-Coupd’i lsurl ’Afri
quedesi ndépendances
Iln’ y a pas de dout e que l ’avènementdes i ndépendances a
pr ovoqué une euphor i
e génér ale.El le se t r
ouv e décr ite dans
div erses uv res.Danst ous l espay s,onsupposequel er enouv eau
vientav ec pourmi ssion de combl erl es espoi r s( pai x
,t r
av ail
,
bonheur ,f rater nit
é).Mai s di x ans pl us t ard,C’ estl er evers
i
nat t
endu:
-Teni rdebeauxetf auxdi scour s( démagogi e)
,
-Or gani serlepeupl eenunev ast et roupet héâtralepourchant erles
l
ouangesdesdi ri
geant s,
-Or gani serégal ementdesr écept ionspopul air
esav ecunpeupl e
af famé,
-Roul erdans de sompt ueuses v oitures de mar que f rançai se,
j
aponai se,allemande, amér icai ne,…
-Dor mi rdansdespaci eusesv il
las,
-Mont erdesf auxcompl otscont rel esi ntell
ectuel setl esv r ai
s
rév olutionnai res,
-Const ruiredescampsdeconcent rationappel éspr ison,
-Cr éer un par adi st errestr e pour l eur f ami ll
eàt r aversl es
dét our nement sdesdeni erspubl ics,lenépot i
sme,l edespot i
sme,l a
cor rupt i
on, …
-Endor mi rlaconsci encedupeupl eàt r aver slesf ét
iches.
Aur egar dduconst atamerquiendécoul e,lesillusionss’ éti
olent
quel quesannées.Endépi tdequel quesr ar espay squiontsigar dé
uncer tainéqui libre,amél ioré par foisl eurni veaudev ie:( Gabon
1960)av ecunedet t
eext érieur eégal eà0en1984;( Niger ia1960)
av ecunedet teext érieur eégal eà15%duPNBen1984…, lapr esque
tot al
itédespay saf ricainss’ estheur téeàdesobst aclesdet out
genr eetontf iniparsombr erdansunchaossoci o-économi que,
pol it
iqueef farant .
Sommet out e,unenouv elleèr e,unenouv el l
ef ormed’ av i
li
ssement
del ’hommeaf ricaini roniquementappel é" citoyen"naî tav ecl es
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
25
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

nouveauxchef sdel’
Afr
ique.Ceconstatamerentraî
neunsur saut
des ment alit
és parle désappoi
ntementqu’i
la créé parmil es
populati
ons.
C’est une nouv el
l
e phase que l es auteurs dénoncent: le
désenchant ementou la mal ai
se (l
utt
e contr
el e par
tiunique,
tendancev ersladémocr
atie)
.

1-LES CARACTÉRI STI QUESDES UVRESDES

I
NDÉPENDANCES:
Lal i
ttér atureét anti nt i
mementl i
éeàl av i
esoci o-hi stor ique,av ec
l
’indépendance,denouv ell
est endancessedessi nentàt ousl es
niveauxdemani fest ations del av iel itt
éraire.Lesaut eur s,t ous
focal iséssurl adénonci ati
ondu“ sy stèmecol onial”, s’int éressentde
plusenpl usaux"sol eilsdesi ndépendances" .Cequient raî neun
grandchangementdansl at echni quedecommuni cat ionl i
ttéraire.
Enpar cour antl es uv res,onpeutr eteni rquel quescar act éristiques
i
mpor tant es:
A-Ler enouv ellementdel at hémat ique
L’av ènementdesi ndépendancesamar ginali
sél et hèmecommun
(l
esy stèmecol onial )desaut eur s.Dest hèmesdi v er setv ariésf ont
l
eurappar iti
ondansl es uv resaf ricai nes; notamment:
1- Lat raditi
on: L’undest hèmescommunsdel acol oni sat i
onestl a
tradi tion, maisel leasusci tédenombr euxéchoschezl esaut eurs
pendantl esindépendancesetamêmepr ovoquéausei nd’ euxune
di visionpar al
lèle:
-lespar t
isansdur ejetdel at radi tion( FrantzFanon, Tchi cay aU
Tam ‘ si ,
Henr i Lopez, Emmanuel Dongal a,
…)quil adénoncentà
causedesesmul ti
pl esinconv éni ent setpr oposentl asci ence, la
techni queetl at echnol ogiepourmi euxconst ruir
el ’Af riquedes
indépendances.D’ aill
eur sFanonv ast igmat iserlat r adi tion
comme: «folklore, my sti
fi
cation, ar chéol ogiel i
tt
ér ai r
eouv aleur
ref use. »af fi
rmepl usl oin:«Voul oirsecol l
eràl at radi tionou
réact ualiserlest r aditionsdél aisséesc’ estnonseul emental ler
cont resonpeupl emai saussi l’
hi st oire.»
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
26
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

-lespar ti
sansdur ejetpar ti
elou
“réconci li
at eur s”(JeanPl iya,AiméCésai re,…); poureux, l
’Af r
ique
desi ndépendancesabesoi nseul ementdest raditionsposi tiv
es
associ éesàl asci ence, lat echni queetl at echnol ogi epourson
pr ogr ès.Commedi saientPl i
yaetCésai re: «Ilfautseul ement
gar derdel at r aditi
oncequi nousper metd’ êtr
edepl ain- pieddans
lemonded’ auj ourd’hui.»; «» -l
es
par tisansdel at radi t
ionou“l epassér evisi t
é”( AmadouHampat é
Bâ, Sey douBadi anKouy at é,MongoBét i,AmadouKour ouma, …).
Cegr oupedemandepr udencel ’él
oignementdel at r
adi tionnous
transf or meàdesconsommat eursdel acul tured’ autr ui cequi
const ituer aunhandi capaupr ogrèsdenot reAf ri
que.Pour
Hampat éBâ: «Lesor teilsdesj eunesdoi ventseposer
exact ementsurl at r
acel aisséeparl esanci ens.»
2- Lar emi seenquest iondel anégr itude:
Av ec l es i ndépendances, appar ai ssent l es r omans de
démy st ification qui : - S’ i
nscr iv
entdans l a per spect i
v e d’une
réfutat iondel anégr i
tude; -S’enpr ennentàt ousceux
quiv oilentl ar éalitéetdonnentunv isagei déal isédel ’Afri
que:
dénoncéeparOl ympBhêl y.Quenum dans" l
’i
niti
é"( 1979)etdans"
chantdul ac"( 1965) .
D’ai l
leur sAdot évis«I ln’ y
apl usdepl acepour
unel i
ttér atur eendehor sducombatr év olutionnai re.»
- Le my the de l a gr ande f rat ernité noi re:r efusé par
Naf issat ou Di al l
o quir et race dans l e "f ort maudi t"( 1980)
l
’affront ementent r
el er oyaumei slami séf aceàunpaï en.
- L’ escl av agisme:quiadéci mél epay sBandacommel e
mont reEt i
enneGoy émi dédansl e" Der ni ersur vivantdel acar avane
"(1983) .
- Lef étichisme:dét est éparOl y mpB.Quenum dans“ chant
dul ac” (1965)etdans“ l
’initié”(1979).
Bref ,st ani sl
asAdot évisdansson uv re"Négr i
tudeetNégr ol
ogue"
dit: «l adescr i
pt i
onsenghor iennedunègr eestunephy siologiequi
s’abimedansl amét aphy sique» .
1-Lepr ocèsdesnouv eauxmaî tres:
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
27
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Sans pr écédent ,sans pi tié etsur toutsans compl aisance,l es

écrivai nsaf r i
cainssesontat taquésauxnouv eauxmaî t
res.Les
romanci ers comme sur pris par l at our nure des év ènement s,
dénoncentl ’
injust i
ceor chest r
éeparl esaf r
icainseux-mêmes.
Des uv re comme: "le sol ei
ldes i ndépendances" ( 1968) de
AhmadouKour ouma; "lecer cl
edest ropi ques"( 1972)deAl i
oum
Fant our é; "le mandat " ( 1965) ,"xala" ( 1973) de Ousmane
sembène; "crapaudsbr ousse"etl es" Ecai l
lesduci el"deThi erno
Monènembo; "perpét ueetl ’
habi tudedumal heur"( 1974)deMongo
Béti ;"lav ieetdemi e"desonyl abouTansi ;…ent émoi gnentmi eux.
L’expl oitationéhont éedespauv r esparunepoi gnéedepar venus
sansscr upul e, l
esv iolencesetl ’
oppr essi onexer céesparl epouv oir;
l
e despot isme;l a cor rupt ion,l e népot isme,l av énal i
té des
diri
geant setdel eur scompl icessontent reaut resl est hèmesdel a
dénonci at i
ondeces uv res.
Parconséquent ,
ont rouv edansl es uv resdest hèmescomme:l e
mar iage,l a condi ti
on humai ne des f emmes,l e chômage,l a
pol ygami e, lenéocol oni alisme, l
apr ost itution,…
B-Lechoi xdenouv eauxpubl ics:
Sihi erl es uv resaf r i
cai nesav aientpourdest inat ai
repr i
vil
égiél e
publ ic Eur opéen,auj our d’huion r el èver a un décal age sensi ble
danscet teor ientat i
on.Dansl asi t
uat i
onpar ticulièredel ’Afr
ique
desi ndépendancesetl adénonci ationdesabusetl ’i
njusticev oire
l’i
négal it
édesr égimesenpl ace, lesécr ivainsav aientpourobj ect if
d’infor mer ,demobi liseretd’ éduquerl epubl icaf ri
cain.D’ oùl e
publ icci bledecet tel itt
ér atur edemeur eav antt out,lesl ecteur s
africai nsengr andepar ti
eanal phabèt e.Mai ntenant“ les uv res
par lentd’ Af riqueauxaf r i
cai ns” .
C-Mut ati
ont echni quedel ’
écr it
ur e:
L’écr iture,av ecl esécr i
v ainsdel at roisièmegénér ation,acessé
d’êtr e une nécessi té pourdev eni run besoi n:cel uide par l
er ,
d’écr irepourêt rel u,d’ où«l ’adapt at i
onduFr ançaisaur yt
hme
nar rat i
f( or al
)af ri
cai n» .Cet tedémar chesembl eav oirpourmot if
lav olont édesel ibér er ,des’ af franchi rdel al anguedeMol ière.
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
28
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

D’ autresaut eursdéf i
nirontl ’écr i
tur ecommel er ésultatd’unact e
def oli
epur eetsi mpl e.Cetact eestunsi gneder enaissancequi
s’af f
irmeparenr aci nementoupari nv ent i
oncommel edémont re
cesécr ivai ns:
-JeanMar ieAdi affeév oque: «…par tirdel aspéci fi
cit
é del a
traditionaf ricainepouri nnov er ,trouv erdenouv ellesf ormes…»
-«Ecr ire, monl ivremedemanded’ inv ent erunl exiquecapabl epar
sessonor itésder endr el asi tuat i
ont r
opi cale»di saitSonyLabou
Tansi
-Dans‘ ’lessol eilsdesi ndépendances’ ’,ledét onat eurdecet te
tendance,AhmadouKour oumasi gnal e: «I lyav aitunesemai ne
qu’ avaitf inidansl acapi taleKonéI brahi mader acemal inké;ou
disons- leenmal i
nké, iln’avaitpassout enuunpet i
tr hume…»
-PourMonènembo,i lfautaf r
icani serl al anguef r
ançai se: «Jen’ ai
paschoi sil alanguef rançaise, ell
eestv enuemet rouv erdansmon
v i
llage,sihi erel l
emecol oni sai t,auj ourd’huij el acol onise.»Si
AhmadouKour oumabouscul el al anguef r
ançai seetessai ede
trouv erunst yl
epr opr eàsonmi lieu( mal i
nké);d’ autresécr ivai
ns
l’i
mi teront ou l ui emboî teront l e pas, t els que: Thi erno
Monènembout il
isel est ylepeul h,l est yl
eOuol ofav ecOusmane
Sembene, l
est ylesoussouav ecAl ioum Fant ouré.
D-Lamut ationdugenr el i
ttérai re:
Lapoési equiét aitlaf ormepr ivilégiéedel alit
tératureav ant1960, a
dûcédersapl aceaur oman,aut héât re,etmêmeauci némapl us
apt eàdécr ir
el eschangement ssur v enusdepui sl ’
i
ndépendance.
D’oùl esdi scour sr omanesqueschangentauni veaudel ’
espaceet
del achr onol ogie,t outcommel est at utdesper sonnages,del a
tonal i
té du r écitetde sa st ruct ure du r oman:l ettr
e,ci t
at i
on,
fragmentl yrique,…
E-Emer gencedel ’écr i
turef émi nine:
Uneaut recar actérist i
quedecet tepér iodeestl ’
appar it
iond’ une
l
ittératuref émi nine.Cet tecoucheabor deent reautres: l
apol y
gami e,
l
e mar i
age,l e chômage,l a condi tion f émi ni
ne…Not ons parces
romanci ères:Mar iamaBâ" Unesil onguel ett
re"1979;" Unchant
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
29
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

écarlate"1981;Ami nataFallSow" Ler evenant"1976, "Lagr èvedes

battus"1979," L’appeldes Ar ènes"1982;Awa Kei ta"Femmes
d’Afri
que"1975; NafissatouDiall
o" Lef ortmaudi t"1980; …
F-Lecommundesécr ivai
nsdesi ndépendances:
Cequ’ onpeutr etenirdecommunauxaut eursdesi ndépendances
estd’ abordleurespr itdelibert
é.Li ber t
ét oujoursàr éclamerpour
uneAf ri
quemal guér i
edel acolonisat i
on; mai saussi pl usdel iberté
pouruneécr it
ureenr echerche.Ensui tel’i
roniequicar actér i
sel eur
roman.Onr itbeaucoupenl esli
sant .Onal ’i
mpr essionqueseull e
ri
repeutper met tr
eauxl ecteursaf ri
cai nsder egarderenf acedes
problèmesqui accablentlecontinent.
Malgr écetét atdepessi mi sme,lesaut eurspl acentespoi renune
renaissance:Monènembo pl ace l ’espoir en Rahidans ‘ ’
Les
crapaudsbr ousse’ ’etquandàW.Sassi ne,ilconf i
el ’aveniràl a
j
eunessedans‘ ’Lejeunehommedusabl e’’
.

II-LESPROBLEMESDEL’ AFRI QUECONTEMPORAI NE

1-Introduct i
on
Lesi ndépendancesquiav aientsusci tébeaucoupd’ enthousiasme
chez l es af r
icai
ns quipensai entque l al i
ber
té polit
ique ser ai
t
synony medepr ospérité,d’épanouissement;net arderontpasà
décev oir. Et cet te décept i
on s’aggr av era dès 1990( date de
l
’av ènementdel adémocr atieafri
caine).
2-Nai ssancedel ’Afri
quecont empor aine
Le20j uin1990dansl ecadr edel a16ème conf érencedeschef s
d’Etatd’ Afri
queetdeFr ancequis’ estdér oul
éedansl acommune
fr
ançai se de Bool e Escoubl ac (Loire At l
anti
que).Le di scours
mar quer aunedat eimpor tantedansl esr elati
onsent r
elaFr anceet
l
’Af ri
que, 37paysaf ri
cainsét ai
entinvit
ésàl aBooleen1990.
SelonRol andDumas,cedi scoursser ésumeai nsi:«Lev entde
l
iber téquiasouf fl
éàl ’
Estdev rainévitablementsouf fl
erunj ouren
directionduSud( …)I ln’yapasdedév eloppementsansdémocr ati
e
eti ln’y apasdedémocr atiesansdév eloppement .»etdét ai
lleplus
l
oi n: «Al ors que l es relati
ons av ec l ’
Af ri
que s’étai
ent,dans un
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
30
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

context e de guer ref r

oide,f ondée sur une sécur isati
on des
approv isionnementsansr éel leconsi dérationpourl er espectdes
droit
s de l ’homme etde l a démocr atie de l a par tdes pay s
expor t
at eur s,ledi scour sdel aBool er eprésent eunpasenav ant
versl a condi tionnal it
é des échanges.Les pay s d’ Af r
ique sont
désor mai si nv i
tésàaccél érerl eurpr ocessusdedémocr ati
sat ionen
vued’ unepér ennisat iondeséchangesav ecl enor d»
Etbeaucoupd’ afri
cai nssouf fr i
rontdeschangement squient raînent
nécessai rementcet tenouv el lest ruct uredel ’
Af r
iqueàl arecher che
de son équi l
ibre pol i
ti
que,économi que;cul tureletsoci alv oi
re
naturel.L’ Af ri
queestconf ront éeàd’ énor mesetv ariéspr obl èmes,
notamment:
1-Surl epl anpol i
tique:
Par toutenAf ri
quepr édomi nentl esf l
éauxt elsque:
-Lacour seaupouv oir,laty ranni e, lenépot isme, lel axisme;
-Lesconf l
itsinter-Et ats,int er-ethni queseti nter-r
eligieux;
-Lamal honnêt etédespol i
t iciens;
-L’adopt ioni ncondi tionnelled’ idéol ogiesét rangèr esàl ’
Afrique;
-Lacompl icitédesl eadersr eligieuxdansl apol iti
que;
-L’arbit r
ai r
e, ladict atureetl aconf iscat iondémocr at i
que;
-Lescoupsd’ Etat,lesr ebel lions, lesi nsur rections;
-L’i
ncompét encepr ofessionnel ledescadr es,
-Let er rorismeav ecsespr isesd’ otage
-L’ inter vent i
onni sme de l ’
occi dent;en somme t oute chose
pouv antent raîneruneguer reci vile,l edésor dre,l er etarddansl e
dév eloppement .
D’ aill
eur slespay squiv iv
ai entd’ une pai xr elative( Gabon,
Côt ed’ Ivoi r
e,Gui née,Ni ger ia,Mal i
,Tuni sie,Ly bie…)ontconnuou
connai ssentdesboul ever sement scesder ni
er st emps.Mai sl es
afri
cai nsn’ ontr i
encompr isdel achar t
edel ’impér iali
smedes
puissances occi dent al
esquiment ionne:«Not re dev oirestde
mai nteni rl ’
Af ri
que etd’ aut respay s du monde dans l esous
dév eloppement ,l
ami sère, ladi vi
si on, les guer r
es, lechaospour
bien l esdomi ner,l esexpl oi t
eret l es pi l
ler àt ravers l es
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
31
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

missi onsdesNat ions- Unies» .

2-Surl epl anéconomi que.
Commeév oquai tThi ernoMonènembo: «L’indépendanceav aitété
prise de f olie et dépassai t anar chiquement son pot ent i
el ».
L’
Af rique act uelle estconf ront ée à de sér ieux obst acl es qui
suspendentsonhor l
ogedepr ogr ès:
 Lagabegi ef i
nanci ère,lacor rupt ion:
 Ledét our nementdescapi tauxpourl esbanquesét rangèr es
 Ladét ériorationdest ermesdel ’
échange;
 L’ endet tementcol ossal, labour geoi sieaf r
icaine;
 L’ impl ant iondesusi nescl é( exper ts)etpr odui tsenmai ns;
 Le manque de cont inui t
é admi nistrati
ve dans l a
const ruct i
ondesi nfrastruct ures;
 L’ escr oquer ie,l’
ar r
ivi
smepol i
tique, laf ui
tedescer v eaux,
Au r egar d de ces pr oblèmes économi ques;nous pouv ons
donner r aison aux économi stes qui sout iennent: «la
dépendance économi que compr omet danger eusement
l
’indépendancepol i
tique. »
3-surl epl ancul turel:
Le cont inentaf r
icain esten pr oi e d’ où ses di ri
geant s souv ent
i
ncompét ents n’ ontr i
en comme st r
at égie pouri nstaur erune
pol
itique cul tur el
le nouv ell
e.Jet ons un r egard surl al i
ttér ature
afr
icai ne,f or ceestpournousdeconst aterqu’ ell
eestconf ront ée
auxpr oblèmesde:
- La r ar eté des mai sons d’ édit i
on capabl es de publ ier l es
manuscr i
t sdenosj eunesécr iv ains,etd’ aideract i
vementàl a
pr omot iondel acul turenat ional e.A cel as’ajout el ’
opposi t
ion
far oucheàl ’égar ddesécr ivainsqui finissentpars’ exil
er .
- Lepubl i
caf ricainn’ apassouv entaccèsaux uv reslitt
ér aires.Et
cel aàcausedel ’anal phabét i
smeaccent uéetl af aiblessepour
lal ectur ed’ unepar t,lepr i
xdesdocument st r
opél ev éparr appor t
aur ev enumédi ocred’ unegr andepar ti
edel apopul ati
ond’ aut r
e
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
32
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

par t.
-Lemanqued’ unel angueaf ri
cai necommune:l esaut eur saf ri
cains
s’expr imentdansl esl anguesét rangèr esquinel esper met t
entpas
det r
adui r
ecequ’ ilsr essent enteneux .Pour tanti lestdi ffi
cilede
penser dans une l angue et d’ écr ire dans une aut re.
Faceàcel a, faut-ilécr i
redansl esl anguesnat i
onal es?
Mai s compt et enu de l a di v ersi
té des l angues af ricaines,on
seposer a:commentl eguer z éousoussoudel aGui néesef era
compr endr eduBét iduCamer oun; oul esangoduTchadser a-t-i
llu
parl e Wol ofdu Sénégal ? La r éact ion de l ’
ivoir
ien Ahmadou
kour ouma à l ar echer che d’ une«l angue f ranco- afri
cai ne»nous
édifiera,oùi l«s’ adapt eaur yt
hmenar rat i
faf ri
cai n…carl ef rançai s
classi queconst i
t ueuncar canqu’ i
lfautdépasser» .
2-Surl eplansoci al:
Ladémogr aphi eél ev ée, parmanquedef oidesl eader sr eli
gieuxqui
refusentdemet tr
eenpl aceunepol iti
quedi gnedel at raditi
on,
prov oque:l af ami ne,l ’
exoder ural,lamal nutri
tion,l epr oblèmede
sant é pr i
mai r
e,l e chômage,l e bandi tisme,l a pr ost it
ution,l a
rébel l
ion,l ’
insécur ité,l e chemi n de l ’occi dent ,l a piraterie des
produi t sàdest inat iondel ’
Af ri
que,l et raf icdedr ogueetchanv re
i
ndi en.
Brefl anat ali
tégal opant eaggr av el ami sèr eetl apauv reté.
Au- delàdecespr obl èmes, ajout ons, l
adést abil
isationdel atradition
au pr of i
tdu moder nisme;ce quient raîne l e dér acinementet
l
’impér ial
ismeocci dent al( lesf il
ms,l esémi ssionst élév i
sées,l es
document s,…)
3-Surl epl annat ur el:
Lasécher esse,l esf euxdebr ousse,l adéf orest ati
on;ent raînent
chaquej ourl emanqued’ eau,l af ami ne,l esaheletl edéser t
.Le
dév el oppementdel asci ence,l at echni queetl at echnol ogie,à
trav er slesgr andesusi nes,aggr av ecedésast reparsagr ande
pol lution.
Enf i
nr etenonsquel ’ensembl edecespr oblèmesconst i
tue
un f rei
n aussi bi en au dév eloppement du cont inent qu’ à
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
33
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

l
’amélior
ati
onduniveaudev i
edespopulati
onsquinecessedese
dégradernui
tetj
our.
Espéronsquelenouv eauventdeladémocrati
equicommenceà
souffl
ersauraetpourracorri
gercet
tesit
uati
onlamentabl
edans
l
aquellelapl
upar
tdespopulati
onsafr
icai
nessontvi
cti
mes.

III
-MONDI ALI SATI ONETI NTEGRATI ONDESCULTURES
1-Introduct ion
Pendantl ongt emps, lemondeacr uquel aterreét ai tplate.Comas
d’Alexandr ie,v oy ageuretgéogr aphedu VIsi ècl e,av aitmême
repr ésent él at erresel onunecar teenTqui cent raitl ’
Eur ope, l
’Asie
etl ’Afriqueaut ourdel ’Asie mi neur e.Lemondeneser ésumai t
ainsiqu’ àcest r ois.Ilaf all
uat tendr ePy thagor eetPar méni depour
compr endr equel at erreét aitsphér ique.Cer tainsv oyageur sse
sontdonc l ancés à l ar echer che de ces t er res cachées qui
dev iendr ontent reaut re"l enouv eaumonde" .Lemondes’ ouv ri
t
au r egar d des hommes et boul ev ersa t out es l es t hèses
philosophi quesét abli
es. Mont esqui eudi ra:«auj our d’huinous
recev onst roiséducat ionsdi f
férent es oucont raires:cel l
edenos
pèr es, celledenosmaî tr
esetcel l
edumonde.Cequ’ ondi tdansl a
der nièrer env erset out esi déesdespr emièr es» .Cependantl a
connai ssancedecemondeét aitencor el oind’ êt reassur ée.Quel s
étaientces«aut res» ,àquoir essembl aitcet«ai lleur s»?Aut ant
dequest ionsqui restèr entlongt empssansr éponses.
2-Lar echer ched’ unmondecul tur el:
Cer tes,l al i
ttérat uremi tuncer taint empsàémer ger .Al ’anti
qui t
é,
ellemi tenr elationl al itt
ératuregr ecqueetl atine.AuXVI II
èsi ècl
e,
c’estl ’
espacef rançai seetAngl aisequi f
utsour ced’ interrogat i
ons.
A par ti
rduXI Xèsi ècle,l edomai nef rançai ss’ estr appr ochédu
domai neAl lemand,gr âce ent reaut reàMmedeSt aël,Goet heet
Schi ll
er . Goet he a égal ement beaucoup cont ri
bué à l a
connai ssance de l ’
or i
ent ,not ammentparl ’
inter médi aire de l a
poési edel ’anci ennePer se.Ampèr e,l ui,s’esti nt éresséauxpay s
nor dique,pr inci palementl ascandi nav e.C’ estl ui-mêmequif era
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
34
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

naîtrel a"l ittérat urecompar ée"commedi sci pline,en1830. Au

XIXè si ècl e,l es congr ès aut ourde ce nouv eau domai ne se
mul tiplièrent ,dontl econgr èsi nter nat ionaldesl et tresàPar i
sen
1878.Pendantl eXXsi ècl e,apr èsl apr emi èreguer remondi ale, l
es
compar at istessemobi lisèrentpourl ’
ent ent edespeupl es.
3-Déf inition
Lamondi al i
sat ionetl ’i
nt égr ati
ondescul turesestl ar elationent r
e
l
eshommes,l esnat ionspourl aconst r uctiond’ uneci técul turell
e
oùv iv entt ousl espeupl esdut er re.
4-Obj ect if
Ell
eapourobj ect i
fd’ uni fierlemondeenunv il
lagepl anét airepour
l
eshabi tant sdel at er re;commeonconst ateav ecl ’O.M. S, O. M. C,
O.N. U, FIFA, …
5-L’Af r
iqueetl amondi alisat i
ondescul tures:
Ledi al ogueent rel it
tér at ureetar tspar aitév ident .Lescul tur esse
présent eànouscommeunemul titudedesy mbol es,etl ’ar test
parfoi snécessai repourl esdécr ypt er( signifier).Cer tainspeupl es
neser epr ésent entd’ ail
leur squepar tl ’
art,etbeaucoupdet exte,
notammentsurl ’Afrique,met tentenv al eurcet tedomi nat iondes
artscommev ect eursdeconnai ssance.
Al ’
inst ardel asoci ét équil esécr èt eetquil er eflète,ler oman
négr o-Af ricainf rancophoneév ol uet antdanssest hèmesque
dans sa t echni que.Mai s,l at onal it
é,l es «af ricani smes» ,les
préoccupat ionsmor alesetsoci ologi ques,et c.Toutcequif aisait
l
aspéci ficit édel al i
ttérat ureaf ricaineestent raindes’ évanoui r,de
sedi luerdansdesconsi dér ationspl ut ôtcommer ciales.Voi làqu’ à
côtédel amondi ali
sat ionducommer ce( OMC) ,sepr ofi
leàson
tourunemondi alisationdesl i
t t
ér atur esetpl usgénér alementdes
cultur es!
6-Lecont actAf riqueEur ope
Lacol oni sat ionappar aîtgénér alementcommeunf ai tdel ’hi stoir
e
carl esr aces,l espeupl espl uspr écisémentl esci vili
sationsont
toujour sét éencont act ,doncenconf lit.Lami seencont actdes
civi
lisat ionsdi f f
ér entespr ésent e de nombr euxav antages.Des
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
35
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

civil
isationsmi sesen cont actse f ontév ol uerr écipr oquement
l
or squecet t
epr i
sedecont actsef ai tdansl af rater
ni téetdans
l
’égal i
té.El lef av orise l e dév eloppementcul turel,i ntel l
ectuel
,
économi que,t echni queetsci ent i
fi
quedel ’
uneetdel ’autreà
tr
av ersl eséchangesqui enr ésultent.Chaqueci vili
sationdécouv re
sesf orcesetsesf aibl esses.Commel er ésumeLéopol dSédar
Senghor: «Bi en sûr ,l es conquér ants sèmentdes r uines sous
l
eur spas,mai saussidesi déesetdest echni ques,quiger mentet
s’épanoui ssentenmoi ssonsnouv el
les.L’Eur open’ apasper du à
l
aconquêt eromai ne,paspl usquel ’
Indeàl aconquêt ear y enne,le
Moy en–or i
entetl ’Af ri
quedunor dàl aconquêt ear abe.»
Bonnombr ed’ aut eur sr econnai ssantv ol
ont iersquel ’isolement
d’uneci vil
isationnef av or i
seguèr esonépanoui ssementd’ oùune
nat i
onnepeutv ivreàv asecl os.Pourpr euvel ’
anticol oniali
ste
Aimé Césai r
e af firmai t dans son ouv rage " discour s surl e
coloni ali
sme″: «uneci v i
lisation,quelquesoi tsongéni ei nt i
me,à
ser epl i
ersurel l
e-mêmes’ éti
ole» .
Parconséquent ,t outmauv ai
s mét i
ssage peutdébouchersur
l
’aliénationcars’ ilestv raiquemet t
redesci vili
sat i
onsencont act
estbonmai sl amani èredef airepeutent r
aînerdesdéséqui l
ibr
es.
Etdanscecasl anat ionl apl usci vi
li
séef initpars’ i
mposersurl a
moi nsci v i
li
sée;commeaf fi
rmai tSenghor: «lesdoul eur ssont
pourenf ant( pay sf aible)pl usquepourl amèr e(pay sfor t).»
Le mét issage cul tur elpeutav oirune sui tef âcheuse dans l a
mesur eoùl escondi tionsontét éf aussées.

Concl usi
onGénéraledel al
it
tératureAfr
icaine:
Au t erme des tr
oist hèmes (procès des indépendances, l es
problèmes de l ’Afri
que contempor ai
ne et l ’i
ntégrat
ion des
cult
ur es)
,notonsqu’unefoi
sdepl usquelal i
tt
érat
ureestl erefl
et
des r éal
it
és poli
ti
que,sociale,économi que etcul t
urel
le d’une
société donnée à une époque pr éci
se.Etel ler est
et ouj
ours
mar quéeparletempér amentdesécr i
vai
ns.
Certes,sousl ’
emprisedest ravauxdesécr i
vai
nsnouspouv ons
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
36
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

dresserun bi lan négat ifde l ’Af rique des i ndépendances «un

tableaudef ail
lit
e» .I lestdonccl airquel emar asmeéconomi que
etl er etarddel ’
Af riquedanssonév olut i
onpr ov iennentpourun
quar t( 1/4)de f act eur s nat urels etex térieur s( sécher esse et
dét ériorationdest er mesdel ’
échange)etpourl est roisquar t( 3/4)
def acteurhumai npr opr eauxaf ri
cai nseux -mêmes.
- Commentpeut–onpar l
erdedév eloppementetdepr ogr ès
l
or squ’ onl aissepour rirdansl esf ondsdespr i
sonsl esbr asl es
plusv alidesdupay s?
- Commentpeut -
onpar lerdedév eloppementl orsqu’ onbâi llonne
sonpeupl eetl er édui tenescl ave?
- Comment peut -on par l
er de dév eloppement l orsqu’ on
transf or mel aj eunessef orcev i
v edel anat ionenunemeul ede
mendi ant s dans l es r ues ou l orsqu’ on l es embr i
gade etl es
i
nt oxiquesdesl oganscr euxeti nhi bi teur s?
- Commentpeut -
onpar lerde pr ogr èsl orsqu’ oncont raintàl ’exi
l
l
esmei l
leurscer veauxdel anat ion?
- Commentpeut -
onpar lerdepr ogr èsl orsqu’ onf ai tdespay sans
l
espar iasdel asoci été?
- Commentpeut -onpar lerdepr ogr ès l or squ’ ont r
ansf ormel e
peupl eàunv éritabl econsommat eurdesci v i
lisat i
onsét r
angèr es?
- Commentpeut -on par lerde dév eloppementl or squ’ on v ide
tout esl escai ssesde sa nat ion pours’ ouv rirdescompt esà
l
’étranger?
- Comment peut -on par ler de dév el oppement l or sque l es
ressour cesdupay ssontdr ainéesai lleur sàv i
l prix?
- Commentpeut -onpar lerdepr ogr èsquandl esr ésul tatsdes
élect i
onssontv alidés parL’ El
y séeouLaMai sonBl ancheav ant
noscommi ssionsél ect orales?
Ilrest ecl airquel edangerquimenacel ’
Af riqueestcel uidel a
pauv r
et émor al,cel uiducuretdel ’espr it.Leseuldév el oppement
qui estgénér ali
séenAf ri
queestcel ui del ami sèr e.
Ainsil es pr incipaux f l
éaux quiontchacun l ’
impor tance d’ une
bombeetquidomi nentenpr ofondeurl ’Af ri
queact uelleontpour
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
37
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

noms:l ’
anal phabét i
sme,l a démogr aphie,l ’ethnocent ri
sme,l a
corrupt ion,l asécher esse,l apr ost itution,l av i
ol ati
ondesdr oitsde
l
’homme, l
edét ournementdescapi taux ,
…
Env érité, l
acl édecespr oblèmesestdansl esmai nsdesaf ricai ns
eux-même.LeFMI ,l’UE, PNUDetl ’AIDn’ ypeuv entr i
en, ell
er éside
dansunepr i
sedeconsci enceef fect ivedansl agest i
onr at
ionnel l
e
ethonnêt edesr essour cesnat ur ellesethumai nes,dansl af oien
homme, dansl ’espritdeser v irav ecsér i
eux , dansl av olontédese
battrecont reler etar d.
Acel ai lfautaj outeràcespr obl èmes,l escr isesdel adémocr at i
e
avect out esl eur simpl icati
ons, ilnef audr aitpasconcl urequet out
espoi restdésor mai sper du.
Les peupl es af ri
cai ns sontdésor mai s mur s cel a se r essent
aujour d’huiàt r
av ersl esél ansdémocr atiquesl ouabl esdecer tai ns
gouv ernement saf ricai nsetl esor gani sationsr égional esetsous-
régional es quisontsurpi ed un peu par touten Af r
ique pour
i
ndi querl esél ansdémocr atiques.C’ estpour quoil esdi ri
geant s
Africains doi v entcesserd’ être despot es etégoï stes pourse
penchersurl edev eni rdel ’Af r
iqueent rav aillantd’ ar racher-pi ed.
En t outcas l es di rigeants af ricai ns doi vents’ éduquerav ant
d’éduquerl eurpeupl edansl esensd’ unchangementpr ofonddes
ment alités.Ilsdoi ventser vi
rl epeupl eetnonseser virdel uipour
nepasengagerl ’
Af riquedansl av oied’ ungi gant esquesui cide
collectifence3èmi ll
énai r
e.
Lesécr iv ainsetar tistesaf r
icainsdoi ventf airepr euv edemat urité
dansl aconst ructi
ondecet teAf riqueneuv e.L’ Afriquen’ apas
besoi ndedi scour spl utôtdeact esconcr ets.

LI
TTERATUREFRANÇAI
SE
LEXXèSI
ECLEFRANÇAI
S
Intr
oducti
on:Lal i
tt
ératur
ef rançai
seestconsi
déréecommel a
producti
on écr
it
e de la France etsa di
aspora.Etl’
étude du
programmeportesurlesauteurs,l
es uv
resetl
esprobl
èmesdel a
FranceauXXèsiècl
e.
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
38
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

1-CONNAI
SSANCEDUXXèSI
ECLE:
Onr econnaî
tleXXèsi
ècleparsesgr
andspr
obl
èmes,sesbor nes,
ses auteurs,ses uvres etsurt
outses gr
andes tendances
l
itt
érair
es.
a) LESBORNESDUXXèSI
ECLE:
LeXIXeestlalonguepéri
odedel’hist
oir
ecompr
iseent
re(
1900-
2000)
.C’
estcel
uiquivi
entdes’
écouler.
b) QUELSSONTLESGRANDSPROBLEMESDUXXè
SI
ECLE
Pourl aFr ance,pourl’
Eur opeetpourl emondeent i
er,l
eXXèsi ècle
estunsi ècledeguer resmondi ales,decr iseauxconséquences
multiples, notamment:
- l esagi t
ati
ons,lesboul ev er
sement s,
- l ’
économi eaf f
aibli
e, l
apr oduct i
onindust r
iell
erabaissée;
- l es chav i
rement s de v aleurs, le f oisonnement des
concept i
ons.
- L’ échecdespr ojetsder estaurati
onf i
nancièrequiar endu
incapableletrésorf rançaisdepay ersesf oncti
onnaires.
Acel as’ ajout
el edév el
oppementd’ unei ntel
li
gencet echnicienne
dumal .Le"Fasci sme";l e" Nazisme"sontaut antd’ i
déologiesqui
ontsapé, encesiècledesl i
bertés, l
apaix;carl egr andchocdel a
deuxièmeguer remondi aleestv enueassombr i
rl etabl
eau,br iser
tousl esespoi r
setent r
aînerl arefontecompl ète del anotionde
civi
li
sat ion.Tous ces pr oblèmes t rouventl eursr efl
ets surl a
l
itt
érat uredusi ècle,l
es uv r
es,lesconcept i
onsetl esatti
tudesdes
auteur s.
c)
-QUELS SONT LES MOUVEMENTS LI
TTERAI
RES DU XXè
SI
ECLE
Lesgr andsprobl
èmesduXXèsi ècleontentraî
néenFranceune
pl
urali
tédesconceptions lit
térai
rescomme:l esymbolisme,le
dadaïsme, l
e surréali
sme, l’exi
stenti
ali
sme, les concept
ions
contemporai
nes(l
enéo- sur
réal
isme, l
enatural
i
sme).

I
- LAREVOLTEETL’
ENGAGEMENT
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
39
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

1-Lecont extehi st ori

quedel arév olteetdel ’engagement:
LeXI Xesi ècleconnaî tdegr andsessor sdansl edomai nedel a
science,de l at echni que etl at echnol ogi e.Au XI Xe si ècle,l e
monde est par venu à un dév eloppement monst r
ueux et
mi r
acul eux.Av ecl amauv aiseor i
entat i
ondespr ogrèsr éalisés,
l
’hommeduXXèsi ècl eami sà sadi sposi t
iont ousl esmoy ens
poursapr opredi spar ition( produitschi mi ques,ar mesdeguer r
e).
Alors, aujour d’huil ’
hommeetsav i
esontendangerparl esscènes
horriblesauxquel lesi lsev oitconf rontert ousl esj our s:acci dents,
terr
or i
sme, cr i
mi nal ité, abus de pouv oir
,r ébellion, guer r
e,
calami tés,…
On v oit que l a ci v il
isation du XXè si ècle est suspect e et
ère
compr omi se.La 1 guer re mondi ale en a ét él a pr emi ère
mani fest ation.C’ estpour quoidès l es gr andes cr ises quiont
secouél aFr anceetl erest edumondesur toutcet tepr emi ère
conf l
agr ation,l esi nt ellectuelsf rançaisépr ouv entl anécessi t
ede
sortirdel ’
indifférencedessy mbol i
stesetdéci dentder éagiret
d’i
nter venirf aceàt ousl esdanger squimenacentl ’humani t
éde
dispar i
tion.
Paul Val ery ser a l e 1er à publ i
er dès 1919 une uv re
nommée«cr i
se de l ’esprit» en gui se de mi se en gar de des
nationsEur opéennescont r
el aguer r
e.
Ondi tquel esi ntellect uelsser év ol
tentets’ engagentàappor ter
dessol utionsauxdi ff érentescr ises.

2-La l i
ttératur
e française et les t hèmes ( Révolt
e et
l’
engagement )
Lest hèmesder évol
teetdel ’
engagementnesontpasr écents
dansl al i
tt
érature.Il
sontexi stédepuislessi ècl
esprécédent s.
Mai sc’ estsur t
outàpar ti
rduXXèsi èclequ’i
lsprennentlesens
moder neàl afoisphil
osophique,l
it
térai
reetarti
sti
que.
IA-LARÉVOLTE
Déf ini
tion:
a) -lar év
olte estl aréacti
on contre une sit
uati
on considérée
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
40
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

commeanor mal e, absur deoui nsuppor table.

ParExempl e:l ’expl oitat i
on,lat or t
ur e,l ’
ignor ance,l’i
ndi gnat i
on,la
mal adi esontaut antdesi tuati
onsqui pr ov oquentl ar év olt
e.
b)-Ausensphi losophi que,l itt
ér air
eetar ti
st i
que,lar év olteestl a
réact ioncont ret ousl esmauxqui assai l
lentl ’humani téact uelle.
-Lesf or mesder évol te:
Lar év oltepeutêt rei ndiv i
duelleoucol lective.Mai squ’ ellesoi t
collect i
ve ou i ndi viduel l
e,l ar évolte se mani feste sous t roi
s
pri
nci pal esf or mes:
1-Lar év oltepaci f i
que: Dialogue, pr ière,négoci ation,…
2-Lar év oltev iolent e:i nsur rect i
on,gr èv e,rébel li
on,guer re,
attent at,
…
3-Lar év olteabsur deoumét aphy sique:f éti
chisme, sor t
ilège,
mar about age, sot ti
se, r
ési gnat ion, folie,sil
ence, …
D’unemani èregénér al
et ousl eshommessontr év oltés:
 Cont rel ’i
gnor ance,l a mi sèr e,l a mal adie,l ’humi li
ation,
l
’i
ndi gnat ion, l a pauv reté, l ’
injust i
ce, l a domi nation,
l
’i
négal it
é,…
 Pourl aconnai ssance, lebonheur , lasant é,lajoie, l
adi gnité,
l
’opul ence, l
al iber té,lajust i
ce, l’
égal i
té,…
Ainsi ,ilappar aîtquel ar évolteestàl af oisr ef
usetaf fi
rmat i
on:
refuserunesi tuationi nsuppor table,c’ estaccept erunesi tuat i
on
suppor table; nepasai merl asoumi ssi on, c’estaimerl aliberté,ne
pasai merl amal adi e, c’estai merl asant é.

IB-L’ENGAGEMENT:
- Déf i
nit
ion:
L’engagementesttoutedécisionout outacteconsi
dérécomme
soluti
onàunesi t
uati
onayantpr ovoquélarév
olt
e.
L’engagementestlapromesseoul adécisi
ond’unhomme,d’
un
peuple,qui
,aprèsuner évolte,déclarerempli
runactecomme
soluti
onàcettesit
uati
onderév olt
e.
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
41
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

a)-Lesaspect sdel ’engagement:I lexistel’engagementpol iti

que
etl’engagementausensl ar ge.
 L’ engagementpol itique:au dépar t,l ’engagementét ai
t
sous aspectpur ementpol it
ique:pr i
se de posi t
ion cont r
el es
mal heur sdusàl apol iti
queparl escl assesdi ri
geant es( abusde
pouv oir
,mal versati
on, expl oitati
on) .
 L’ engagementausensl ar ge:Auj our d’hui,«l ’
engagement
estl ef ai td’intervenirdi rect ementoui ndirect ementen pr enant
posi tiondansl espr obl èmesdesonépoqueoudesonpay s»
(probl èmespol i
ti
ques, soci aux, économi ques, cul turels,…)
Ainsil ’
engagementapr i
sunsensl argequiadébor délepl an
politiquepourdev eni raussisoci al ,économi queetcul turel
.Iln’est
plus seul ementdi rect .I ln’ estpl us seul ementopposi ti
on et
dénonci ation, maisestaussi ,exal t
at ion,exhor tation, adhési on.
Onempl oil’engagementdansdi ver scont ext e,not onsquel ques-
uns:
- Lal i
ttératureengagée:estl ’
ensembl edet out esl es uv res
quidénoncent ou combat tent un mal heur pol itique,soci al,
économi queoucul t
ur el ;ouexal tentunesi tuat iondonnée.
- L’uv re engagée:estt out e uv re de dénonci ati
on,de
combat , d’exaltati
ond’ unesi tuationdonnée.
- L’ écr i
v ainengagé: estt outécr ivainqui ,àt raver sses uv r es
ditesengagées, prendposi tiondansl esprobl èmesdesonpay set
sonépoque, etypr oposedessol utions
Al
or s,t ous l es écr ivains sontengagés dès l ors qu’ il
s
déci dentd’ écr i
epourdi straire, i
nfor mer ,éduquerl asoci été.

a)-Quellessontlesl i
mitesdel
’engagement?
Dansbeaucoupdecasetdansbeaucoupdepay s,l
esécr iv
ains
rencontrentdenombr eusesdiff
icul
tésquibloquenttousl eurs
effort
sd’ engagement ,cesontl
eslimi
tesdel’
engagement;
-lesdi fficult
ésper sonnell
es:manquedemoy ensmat ér
iel
set
fi
nanciers; mal adi
esetempêchement s;
…
-l es dif fi
cult
és Et at
iques:manque de l i
bert
é d’expression,
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
42
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

censur es des uv res, i nterdiction des uv r

es, menaces,
arrest ations, exi l
, etc.
Par lantdel ’
engagement ,Loui sMar tinChauf f erconcl uaitson
étude consacr ée à l al itt
ér ature engagée:«I ln’ y a pas de
l
ittér at ureengagée. Iln’yaquedesécr i
v ainsengagéscomme
Hommes etcomme ar tistes à s’ ef f
orcerde penserj ust e,de
peindr ev r
aietdedi rebel lementetàexi gerd’ eux- mêmest ousl es
effor tsett out esl esv ertusqu’ ilfautpourdemeur erf i
dèlesàce
tri
pl edessei ns» .
Rév ol teetEngagementdesaut eursduXXèSf rançai s
LemondeduXXèSv itdansuncl oaqueoùi lestt ousl esj our s
conf ront éàdesr éal i
tésmonst rueusesquil uif ontper drelat êt e, l
a
connai ssance,l ’espoi retmêmel ’âme.I lsev oi tplongerdans
l
’hor reur ,dansl ’angoi sseetdansl edésespoi r.C’estpour quoi ,dès
apr èsl a1er eguer remondi ale,lesi nt ell
ectuel sf rançaisépr ouv ent
l
anécessi téder éagi r,depr endr eposi t
ion,d’ intervenirenv ued’ y
appor t erdes sol uti
ons.I ls cr éentdes l itt
érat ures engagées,
véritabl es expr essions des âmes meur tri
es, désespér ées,
angoi ssées,af f olées.Ce sont l e dadaï sme,l e sur réalisme,
l
’exi stent iali
sme, etl’
absur de, …
II
-LESMOUVEMENTSLI TTERAI RESDUXXèS
Onnepeutpaspar lerdecesmouv ement ssansf ai
rer ecour sau
symbol i
smequi ami sf inauXXèS.
A-Lesy mbol isme:( 1885- 1914);c’ estl al it
térat uredel abel l
e
époqueoul epr olongementduXI XeSdansl eXXèS.dest inéà
rappel erl es f ai ts ou à expr imerl a croy ance ,se const itua
princi pal ementen r éact ion cont rel e natural i
sme etl a poési e
par nassi enne.I lapourbutdenepasnommerl achose,mai sde
not erl ’
impr essi on qu’ el
leaf ai
te surson espr i
t.Comme l e
conf i
rmeMal larmé: «Poi ntder epor t age» .
B-Ledadaoudadaï sme:i lnaqui ten1916àZur i
ch( oùsonnom
futchoi siauhasar ddansundi ctionnai re)parr éact ioncont rel a
guer re.
I
lsedonnepourpr ogr ammeunesubv er
si ont ot al
edesv aleur s
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
43
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

mor ales,soci al
es et est hét ique r econnue par une act ivi
té
tapageuseetpardesdécl arat ionsd’ unni hili
smeabsol u:«pl usde
peintres,pl us de l it
térat eur s,pl us de bour geoi s,pl us de
prolétaires...ri
en,r i
en,r ien» .Cemouv ementr emett outencause
mai snepr oposeaucunesol ut i
on.Voi làpour quoii lnepouv aitpas
fair
el ongf eu.
Lesaut eur sdudadaï sme:l espoèt es( Tr i
st anTzar a,HugoBal l
),
l
esar tistes( HansAr p,HansRi chter )etàNew Yor k( Duchamp,
Picabia,Man Ray )etTzar ar ecrut a à Par i
s:Pi cabi a,Br et on,
Aragon.
Lesur réal i
smemet traf i
nàcemouv ement .
B-Lesur réali
sme:( 1918- 1939):c’ estl al it
tér atur ede" l
’ent re
deuxguer re".Dèsapr èsl a1er eguer r
emondi al
equiacausét ant
dedésast resparl adest ruct ionenmat érielsetenv ieshumai nes,
l
esi ntel l
ectuelscr éentun mouv ementappel él e" Sur r
éalisme"
dérivédudadaï sme.
1-Déf init
ion:l e sur réal isme estun mouv ementl i
ttér aire,
arti
st i
queetphi l
osophi quequi ,dansl ’ent re-deuxguer res,pr ét end
excluredel apenséepur et out el ogiqueett out epr éoccupat ion
esthét i
quepourassur eràl ’
espr itsat otalel iber t
éd’ expr i
merl ev rai
oul ef aux,l araisonoul ’
imagi nat ion,l er éeloul ’
irréel,l asci ence
oul ascèneoccul te.
Lesur r
éal i
smes’ exprimedansl echampdur éel( science, rai son,
véri
té, vrai)etdel ’
irr
éel( f oli
e, sot ti
se, my t
he, rêv e, cauchemar,
i
nconsci ence, féti
chisme, mar about age, sor cell
er ie,…)
2-Lesgr andsécr ivainssur réalistes
Fondé etdi ri
gé par:Andr é Br eton,l oui s Ar agon,etPhi l
ippe
Soupaul t; mai s la r upt ure av ec l e dada ne se pr odui ra
offi
ciellementen1922. Ilréuni radenombr euxpoèt es( PaulEl uar d,
B.Pér et ,R.crevel,R.Desnos) ,pei ntres( M. Er nst,S.Dal i
,Y.Tanguy ),
phot ogr aphe( Manr ay ),cinéast e(L.Bunel )et c.…
Hor sdel aFr ance,denombr euxgr oupesnaqui rent:l egr oupe
Bruxel l
oi s(1925enBel gique) ,etenEgy pt e.
3-Lescar actéristiquesdusur réalisme: Ilsecar act éri
separ:
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
44
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

a) -Ses écr i
ts sur réal istes:Sur toutparses poési es peu
ponct uées,ses i dées f loues etpeu accessi bles à t ous,ses
compar aisonssaugr enues, sesphr asest ropcour t
es( sty
lehaché) ,
sesphr asest ropl ongues( st ylepr ol i
xe)et c.…
b) -Sest hèmessur réal istes:
 Dénonci ationdel aguer re,del ’
oppr essi on,del atyranni ede
pouv oir ,
del acol oni sat ion.
 Pr ôner l ’expr essi on de l a démocr ati
e,de l a l i
berté
indi v
iduel leetcol lect i
v e,et c.…
c) -Quel quesexpr essi onssur réal i
stes:
-Lesar br esmusi ciens; -lespi stoletsontdeschev eux
-Unai rdel ’
AudeLà; -uneét oileauf ondd’ unpui ts.
-Deuxetdeuxf ontci nq; -unev i
eàt alonspl at
D-L’ exi
st ent ial
ismeetl ’absur de:( 1945– 1958):C’ estl a
lit
tér aturedel ’
apr ès-guer re.
Mal grél esr éact ions,l espr oposi ti
onsetl escr isd’ al
armedes
surréal i
st es,l ’humani tér est esour de,av eugl eeti nsensibl e.Elle
ème
prov oquedenouv eaul a2 guer r emondi al
e.Dev antcenouv eau
catacl ysme, cer tains écr i
v ains sur réal i
stes ont cr éé un
mouv ement l i
ttéraire appel é «Exi stentiali
sme» ou l i
tt érature
engagéedel ’apr ès-guer re.
1-Déf i
nition:L’ existent i
al i
smeestunmouv ementl ittérair
e,
ème
arti
st i
queetphi losophi que,qui ,apr èsl a2 guer remondi al
e,
prétend expl i
quer l av ie et l es act es de l ’
homme par l a
mét aphy siqueetl ’
act i
onagi ssant e.
Fondementessent i
eldel ’
exi st ent i
alisme:
Lef ondementessent i
eldel ’existent iali
smeestl arecherched’ une
voiepourv i
v reenl i
ber té,endi gni té,enpai xdansunmonde
horrible, host i
le, odieux.
Pourl esexi st entiali
st es, danscecl oaque duXXèsi èclel’homme
existed’ uneexi stencemét aphy sique( parl av olont édeDi eu)eti l
sedéf initlui-mêmeenchoi sissantsonact i
onsoi tparl ’
i
nf luence
desescoexi stant( soci ét éougr oupequ’ i
li ntègre).C’estai nsi
qu’onestdev aleur ,assassi n,pi l
ote, travaill
eur ,…
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
45
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Ainsi l
es existent
ial
i
stes proposent t out
es l es solut
ions
permett
antàl ’
homme dev i
vre,d’
exi
ster,denepasmour i
r,de
surmonter l
es souffr
ances,de s’aff
irmer: l’acti
on,l’
art
,l a
l
itt
érat
ure,
lesil
ence,
larési
gnat
ion,l
afol
ie,lasott
ise,l
eri
re,
etc.…

 Lesgr andsécr i
v ainsexi st entiali
stes:
Jean PaulSar tr
e,Al ber tCamus,Si mone de Beauv oir
,Eugène
Ionesco, Samuel Becket t
, RogerVai ll
ant ,
Jul i
enGr acq.
Lesexi stent iali
st esontmi sàl amodedest er mescomme:
Essence,êt re,coexi ster ,coexi stant,exi stence,hasar d,chance,
démocr atie,conquêt edel aliber t
é,enf er,l esaut res,«jepense
doncj esui s» ,
…
2-L’ absur dedecamus:
Silesaut eur sexi st
ent ialistesenv isagentl ’
art, l
’acti
on, l
ali
ttérature,
l
e combatcomme l av oie à sui vre dans un monde host i
le,
dépr i
mantetf ébr i
le;A.Camusquantàl uipr oposesadoct ri
ne
existentialiste pr opr e à l ui
, appel ée: «absurde» ou
«Mét aphy siquedel ’absur de»deCamus.
 Déf i
ni ti
on:Lamét aphy siquedel ’
absur dedecamusestune
concept ionl i
ttérair
e,ar ti
st i
queetphi losophi quequi ,seloncamus,
permetd’ expl iquerl av ieetl esact i
onsdel ’
hommeparabsur de:
l
’atti
tudeabsur dedér ai sonnée,désabusée,st upide,contraireàl a
l
ogi que: lesi lence, l
er i
re, lasot tise,larésignat ion,lemanque.
Pourcamus,dev antcer tainesr éalitésdel av ie,i
lfautév iterles
actionspr at i
quesmai sadopt ersessol ut i
onabsur de( cont r
el a
l
ogi que).
C’estcet teconcept ionquiacr ééunedi vergencedepoi ntdev ue
entrecamusetsonami Sar t
reausei ndel ’existenti
alisme.
- Sar trepr oposel ’
act ionindi vi
duelle;
- Camuspr oposeaucont rairel’acti
oncol lecti
ve, mai
ssur tout
l
’absur dité.Cet teattitudeaét ébeaucoupcr i
t i
quéeaucour sdel a
guer r
edel ibérat i
onenAl geroùCamusaadopt élesi l
encesans
réactioncont rel ’
env ahi sseurf rançai s.
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
46
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Demême,l apl
upar
tdeshérosCamusienssontdesper
sonnages
quimènentdesacti
ons,absur
dessansbut,sansconvi
cti
onde
réussi
te.

II- LACONDI TIONOUVRI ERE

Intr
oduct i
on:
Depui sl eboul ev er sementdesst ruct ur esanci ennesdes“ Parvenus
àl agl oire”parl ar évolut ionf r
ançai sequiaper mi saur égi
me
Napol éoni endepr iv ati
sert ousl esbi ensnat ionaux;hommesde
moy ens,etcommer çant s sesontenr ichisdecesbi ensr achetés
etfor mer ontl abour geoisi epourcr éerdesent reprisespr i
véesoù
travail
ler al acl asseouv rièr e.
Définition:
Pardéf inition,l acondi t
ionouv ri
èr eestl ’
ensembl edescondi ti
ons
dev ieetdut rav ail del acl assepr olét ar ienne( ouv ri
èr e).
Onappel lepr olét aireououv r
ier,def açongénér ale,tout eper sonne
quinev itquedupr oduitd’ uneact ivitésal ariéemanuel lepay épar
unempl oy eurpr ivéouEt at iqueetdontl eni v eaudev i
eesten
génér al bas.
Quel l
essontl escondi tionsouv r
ièr es?
Lescondi tionsouv rièressontnombr eusesetv ar i
ées;
Lespr obl èmesdesal aire,desant é,det empsdet rav ail,der epos
(congé) ,der ecr ut ement , del icenci ement ,del ogement , demoy ens
dedépl acement , dedr oits, del iber t
é, d’indemni té,…
Lalittér atur eetl acondi tionouv rière:
Aujour d’hui ,l a condi t
ion ouv r
ièr e est l ’un des t hèmes qui
parcour entl es uv r esl i
ttérai res.El l
eappar aîtdansdenombr euses
uvresdesécr i
v ainsduXVI I
Iè,XI XèetXXèsi ècleév ent uellement
l
esi ècleact uel (
XXI èsi ècl e).
Parmil esécr i
v ainsduXXè si èclequisesonti ntéressés, dansles
uvres, àl acondi tionouv ri
èr e,onpeutci ter:
- Doct eurVi ller mé:"t ableaudel ’étatphy siqueetmor aldes
ouvriersempl oy ésdansl esmanuf act ur esducot on,del aineetde
l
asoi e"1932( essai )
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
47
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

- JohnRuski n: "l
espi erresdeVeni se"1951et1953( roman)
- Jul esRomai n: "
leshommesdebonnesv olontés"1932et
1947
- Andr éMal r
aux: "lacondi ti
onhumai ne"1933
- SimoneWel ler:(1947" l
apesanteurdel agrâce"
"La condi tion ouv ri
ère",1951 ( roman) ,"l
’enr
acinement ",1950
(roman) ,"oppressionetl iberté"
,1955( roman)
- Cl air
eEt cherell
i
, "
El i
seoul av r
aiev i
e",
1967( roman) .
Cev astemouv ementder evendicat
ion pourl ’
amél i
orati
on des
condi t
ionsdev iedesouv ri
ers,fi
nitparser emar queràt raversle
mondeett ent eder éuni rtousl esouv ri
ersdumondecommel e
disaitKar lMarx: «prolétairesdet ouslespay sunissez-vous» .
En Fr ance:nous assi stons à l a créati
on de ci nq cent r
ales
sy ndi
calesnot amment:
- Conf édérat
ionGénér aleduTr avail(
C.G.T)en1895.

- Conf
édérat
ionGénér
aledest
rav
ail
l
eur
sChr
éti
ens(
C.G.
T.C)
en1919.

- Confédér
ati
onFr
ançai
seDémocr
ati
quedut
rav
ail(
C.F.
T)en
1964.

- Confédér
ati
on Fr ançaise de l ’
Encadr
ement –
Conf
édérat
ionGénér
aledesCadr
es(
C.G.
T-C.
G.C)en1944.

- For ce Ouv r
ière ou Conf édérati
on Génér ale du Tr avail–
ForceOuv ri
ère(C.G.T-F.O)en1948.
Toutespourl adéfensedesi ntérêtsdel’ouvrierfr
ançais.
EnAf r
ique:lest r
availl
eursdel amaj eurepar ti
edespay sAf ri
cains
créentl’
O.U.S.A(Or gani
sationdel ’Uni
téSy ndicaleAfricaine)av ec
pourbutdepr otégerlest ravaill
eursaf r
icainsetdéf endrel eur
i
ntérêt.
Aumonde:l ’O.
I.
T( OrganisationI nter
nationaleduTr avail)crééeen
1946 se donne pour mi ssion de pr otéger et déf endr el es
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
48
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

t
rav
ail
l
eur
spar
toutoùi
l
svi
vent
.

AUTRESLITTERATURES:
I-Li
tt
érat
urer
usse
1-I nt roduct i
on:
Lav ieill
el ittératur eetcul tur er ussesét aientl ’
expressiondel a
nobl esseetdel abur eaucr atie,etr eposaientsurl epay san.La
nobl ei mbudel ui-même,t outcommel enobl e"r epent i
"mi r
ent
l
eursceausurl apl usi mpor tant edel alit
tératurerusse,pl ust ar d
appar utl ’intel l
ect uelr oturi
er, appuy ésurl epay sanetl ebour geoi s,
etl ui aussi écr i
v i
tsonchapi tredansl ’hi
stoiredel alit
tératurer usse.
Apr èsêt repassépar l apér iodeext rêmedesi mplifi
cat i
ondes
nar odni ki,ceti nt ellect uelr otur i
ersemoder ni
sa,sedi f
férenci aet
s’indi vidual isa au sens bour geoi s du t erme.Telf utl er ôle
hist oriquedel ’écol edécadent eetdusy mbol i
sme.
Dèsl edébutdusi ècle,toutpar t
iculièr
ementapr ès1907- 1908,l a
transf ormat i
onbour geoisedel ’
intelli
gentsiaetdel al ittératur e
s’eff ect uaàt outev itesse.Laguer r
emi tpatriot
iquementf inàce
processus.
Lar év olut ionr env er sal abour geoi si
e,etcef aitdécisiffi
ti rrupt i
on
dansl al ittérat urequis’ étai tf orméeaut ourd’ unaxebour geoi s
n’estpl us.Toutcequiestr estépl usoumoi nsv i
abledansl e
domai ne de l a cul ture,etcel a estpar ti
culièr
ementv raide l a
l
ittér atur e,s’ ef for çaets’ efforceencor edet rouverunenouv el l
e
orient at ion.
Duf ai tquel abour geoi sien’exi stepl us,l’
axenepeutêt r
el epeupl e
sansl abour geoi si e.
Mai squ’ est -
cequel epeupl e?Toutd’ abordl apay sanner ieet ,
dansunecer tainemesur e,lespet it
sbour geoi sdesv i
ll
es,ensui te
l
esouv riersquinepeuv entêt resépar ésdupr otoplasmepopul aire
del apay sanner ie.
C’estcel a qu’ expr ime l at endance f ondament ale de t ous l es
"compagnonsder out e"del ar év ol
ut i
on.C’ estcelaqu’ ont rouv e
dansl apenséedef euBl ok.Demêmeencor echezPi lniak,l es
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
49
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

"Frèr essér apions" ,les" imagi nist es"quisontencor ebi env iv

ant s.
Demêmeencor echezquel queunsdesf uturistes( Khl ebni kov ,
Kroucheni kkhetW. Kamensky ).
Cet temêmeposi tionestenv i
sagéeparl ecél èbr eTr otskyences
thèmes: «Not repol it
iqueenar t,pendantl apér iodedet ransi tion,
peutetdoi têtred’ aiderl esdi ffér entsgr oupesetécol esar tistiques
venusdel ar évol ution àsai sircor rect ementl esenshi st or i
quede
l
’époque,et ,aprèsl esav oirpl acésdev antl ecr itèrecat égor ique:
pouroucont r
el ar év oluti
ondel euraccor derunel iber tét ot ale
d’aut o- dét erminat i
ondansl edomai nedel ’
art.»
2-Déf inition: La l it
t érature r usse dési gne l ’
ensembl e des
product ionsl i
ttérai resdel aRussi e,sest raditionsor alesetl es
uvr esécr itesparsesgr andspenseur s.
Par misesgr andsécr ivainsLéonTol stoïetTchekhovAnt on
occupentunepl acedechoi x:
3-Tol stoïLéon
a-QuiestTol stoï?
LevNi kol aïev i
chTol stoï,enf rançai sLéonTol stoïestnéàI smoi a
Polinaen1828dansl egouv er nor atdeToul aenRussi e.Consi dér é
comme«l emi roi rdel ar év ol utionRusse» ,LéonTol st oïestl e
fondat eurdel al i
ttérat urer év olutionnai r
eRussecarc’ estl ui ,le
premi er ,quia posé dans l es uv r
es,l es pr obl èmes l es pl us
doul our eux.Al or sseptansapr èssamor ten1910, lepeupl eRusse
prépar e etdécl enche l a gr ande r év ol ut
ion soci ali
st e d’ oct obr e
1917.
b-Les uv resdeLéonTol st oï
LéonTol st oïmeur ten1910àl ’âgede82ans,l aissantder ri
èr el ui
uner ichepr oduct ion l itt
érai r
eder omansetdenouv elles:" l
a
guer reetpai x"( 1865et1869)( roman);" AnnaKar énine"( 1876et
1877, roman)" l
amor td’IvanI ti
t ch"( 1866, nouv elle; "
Qu’ est -ceque
l
’art? "( 1898nouv elle);" Résur rect i
on"( 1899, r
oman);" l
asonat eà
kreut zer "(1889; nouv ell
e)" l
escosaques"( 1863, roman)" l
esr écits
deSébast opol"(1868, roman) .Conf essi on"(1882, nouv elle).
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
50
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

c-«l aguer reetPai x»( 1865–1869):

"Laguer reetPai x"estl epr emi erv ast er omandeTol stoï;publ i
é
endeux( 2)t omesen1865eten1869aut ourdel ar évolut i
on
russeàl ’époquedesguer resNapol éoni ennes.
"Laguer reetPai x"estunehi stoirei magi nairesi tuéeàPet ersbur g,
unev il
ledel aRussi e.C’ estl ’occupat ion del aRusseparl es
er
troupesf rançai sessousl ahoul et tedel ’
emper eurNapol éon1 .
Av ecl apubl i
cat i
ondecer oman, l
epeupl epr épar eetdécl enchel a
guer repourl i
bérersanat i
ondecet teoccupat ion.Av ec sont it
re
diffici
leàexpl iquer ,"l
aguer reetPai x"estunr omanhi storiquequi
mont recommentun peupl et outent i
erdoi ti lluttercont rel a
mi sèreetl adomi nationét rangèr e.
4-QuiestTchékhovAnt on?
TchékhovAnt ondi tPav lov i
tchnaqui tàTaganr ogenCr i
mée;en
1860. L’ at mosphèr e de cet te pet itev ille de pr ovince,sur
l
’embouchur eduDon,manquer apr of ondémentson uv re,caron
l
ar etrouv e,commet oil
edef onddanst out essespi èces.Apr èsl a
fail
litedesonpèr e,lej euneTchékhovv iendr aàMoscoupour
suiv redesét udesdemédeci ne.Desapr ov incenat ale,etdel a
nat ure,ilgar derat oujourslanost algi e.
Trèst ôt,ildev i
entl esout ientmat ér ieldesaf ami l
le,etsur t
outest
victimed’ ennuidesant é:undébutdet uber cul ose.Apr èsav oir
obt enu son di plôme de Médeci n,i lex er ce peu de t emps l a
prof ession,mai st outesav ie,i lsoi gner apay sansetpauv res.I l
commencedèsl or sàécr iredesnouv ellesquiv alentd’ êt
rer eçues
dans l es mi lieux l it
téraires ( récit s di ver s 1886) .Mai s ses
probl èmesdesant és’accent uent .Les18annéesquil uir estentà
vivreser ontuncombatconst antetépui santcont relamal adi eet
l
amor t
,cont r
el ami sèreetl ’i
njust icequir ègnental or sdansson
pay s.I llut t
edet out essesf or cescont rel af ami ne, l
esépi démi es
etl ’alphabét isme.I lyengage t out es r essour ces humai nes et
mat éri
ell
es.
a-Les uv resdeTchékhov:
Cet teact iond’ engagement ,àpar tirde1896,estj alonnée de
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
51
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

piècesdet héât re,unesui tedechef sd’uv r

e,surunepér iode
fi
nal ementassez cour te:" la mouet te"( 1896) ;"I
v anov "(1887);
"oncl ev ania" (
1897); "
lest roissur s"(1901) , "l
acer i
sai e" (
1904); il
achèv ecet t epi èceenj anv i
er1904;i lsemar iequat remoi spl us
tardetmeur tsixmoi sapr ès.
Une t ristesse poi gnant e se dégage de ses t rès nombr euses
nouv elles( laci gal e;lasal len° 6laDameaupet itchien) .
b-Tchékhovetsami ssion:
Laf ragi l
itédesapr opr eexi stenceesti l
lustréedanschacunede
sespi ècesqui ,t outes,r acont entl ’hi
st oired’ unéchec,àl af oi
s
humai netmat ériel:l emouv ementestdansl efrémi ssementdes
émot ionsdesper sonnages.I lsenr i
chissentl espet it
sr i
ensdel eur
viequot i
dienneav ecdessensat ionsexacer bées,par cequece
sontdesécor chésv if
s.Commel euraut eur,mai ss’ ilsn’ ontpas
sonéner giev it
al e.Ilst rouv entdans l eur sbl essur esi ntérieures
une f or cei nv i
si blepourat tendr el amor tetl eslarmes.Ler egard
del ’aut eur ,mal gr ésal uciditésurl adoul eurdev i
vreetder espirer,
restet ouj our s cel uid’ une t endr esse i nf i
nie pourl a mi sère
humai ne, sanspessi mi sme, sansr év olte, avect oujour sauf onddu
curl ’
espoi rd’unav enirmei l
leur,mêmedansl esmoment sde
grandedét resse.
Tchékhovaconnucesor text raordi naire,desonv i
vant ,d’ êtrel e
Mol ièredut héât reart i
stiquedeMoscou.
A cetégar d,on soul igner al ’
i
nt érêtdes 6 v olumes de sa
corr espondance, desl ettresàsaf emmepourt outcequit ouchel a
viet héât raleenRussi e.Onydécouv riral av raieper sonnal itéde
l
’aut eurcachée der ri
èr e une obj ectivitéi mpossi ble,ett oute
d’émot iondedél icatesse.
C’estpeut -êtrecequel epubl icdel af i
nduXXèetXXI èsi ècle
appr éci eencor el epluschezcetaut eur.
Ret enons que l al ittératurer usse est l ’une des l itt
ér atures
étrangèr esl espl usr ichesdeparsar évol t
eetsonengagement .

I
I-Li
tt
érat
ureBr
ési
li
enne:
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
52
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

1-Introduct i
on:
Lemouv ementr omant i
quedonneàl al ittérat urelecar actèredel a
l
ittératur
enat i
onal e.Lesmy t
hesv ontêt resol idifi
és:Oni ncor pore
unei magei nv ent éedel ’i
ndien,t outenexcl uantsav oi
x.Onv a
créerouf or gerunei magedesaut ocht onesamér icains,nommés
i
ndûmenti ndi ens.Oni nv entel af i
gur edel ’i
ndi enetonoccul tele
noir.AmadoJor geestl ’écr i
vainl epl usconnuetl epl ust r
adui t,ila
publ i
énot ammentchezGal li
mar detSt ock( "DonaFl oretsesdeux
mar i
s","
Bahi adet ouslessai nts","Cacao" ,"Suor ″)
2- "Labout iqueaumi r
acl e"deJor geAmado
a-QuiestJor geAmado?
Jor geAmadonaî ten1912àFer radas,dansunepl antationde
cacaoduSer gipe, ausuddel apr ovincebr ésiliennedeBahi a, "t
erre
violentequel espl anteur ssedi sput aientar meaupoi ng″ .Les
j
ésui tesBahi a,chezquii lent r
eeni nt ernantàdi xans, voi
entenl ui
unev ocat iondef uturnov ice.Tr oisans pl ust ard,i l
sdisentune
messed’ act iondegr âce,l orsqu’ i
ls’ enf uitapr èss’ êtrepr ocl amé
athéebol chev iste.Onl er etrouv e,deuxansapr ès,t ravail
l
antdans
unj ournal, pui sRi odeJanei r
ooùi lét udiel edr oit.
Jour nali
st e,i lfai tdel apr i
sonpourdesr aisonspol iti
ques,exi l
éà
BuenosAi r es;déput éf édéralauBr ésil( en1946)pourl eP. C.B
(Par t
iCommuni st e Brési l
);en 1946,i lqui tt
el e pay s etv it
not ammenten Fr ance etdansd’ aut respay seur opéens;pui s
revientauBr ésil.Ilsoul ignel ecar act èrehét érogènedel asoci été
brésili
enneetv alor i
sel esappor tsi ndigènesetaf ricainssansl es
folklori
ser .
b-lesouv ragesdeJor geAmado:
Amadoapour tantr eçul espr iximagi naires, saufl eNobel .Ilestl e
romanci erl e pl us cél èbr e de son pay s,t radui tdans pl us de
quar antel angues,etav ecquel quesf oot balleurs,l ebr ésilienl e
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
53
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

plusconnuàl ’étranger ,sansdout e, etc’ estlepar adoxegr âceaux

dictatures quil ’
ontcont raintà v ivre sil ongt emps en exi l
.
Immensément popul air
e au Br ési l,sy mbol e du sy ncrét i
sme
brésili
en ( fusi on de pl usieur s él ément s cul t
ur els) né de l a
nécessi tésesont sansdout et rouv ésl esnoi rs,pourpouv oir
conser v erl eur s di eux,de l es fai ref usionnerav ec l ar el i
gion
catholique.
Ilest l ’auteur des uv r
es sui v ant es: "
Abc de Cast ro Al v es"
(1941); "Bahi a de todos os sant os"(1944);
"Cacau" (1933); "Capitaesdear ei
a"( 1937);" Donaf loreseusdoi s
mar i
dos"( 1966);" Compadr edeogun";" Gabrielacr avoecanel a"
(1958);" Suor "( 1934);" Jubi ala"(1935);" Mar mor to"( 1936);" Sao
Jeor gedosi hl eus"( 1944);" TeresaBat i
st acansadadeguer ra"
(1972); "Tietadoagr est e"(1977)
c-"Labout iqueaumi racle"
A sa mani ère bar oque etl yri
que de cont eur -
né,Amado nous
retracel ’histoiredePedr oAr chanj o,ambl eappar i
teuràl af acul té
desmédeci nesde Bahi a,poèt e passi onné parce meet ing pot
uniqueaumondequef utsonpay s, ferventdéf enseurdespauv r es
etdesoppr i
més, haut ef i
gur educandombl éetmul ât r
e.
Pedr oAr chanj onaî ten1868etsav ieser aqu’ unesuccessi onde
combat s.Combat scont r
el ui-même,t outd’ abor dpours’ inst ruire
etappr endr eencor eett oujour spl usetpui spournepasenl everà
son f rèr e Li dio Cor rol af emme qu’ aime cel ui-ci.Av ec l ’âge
viennentl escombat spubl ics:cont rel esl oisquiv i
sentài nt er
di re
l
at enuedescandombl és,cescér émoni esoùl escul tesani mi st es
africainss’ uni ssentauxpompesetauxor sducat hol i
cisme, cont re
l
ami sèr equin’ arri
v eder odercommeunehy ènepar mil epeupl e
brésili
en,cont rel av olonté d’ apar theid quicommence à se
répandr edansl epay sàl ’
aubedel asecondeguer remondi ale…
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
54
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

QuandAr chanj odécèded’ unecr isecar diaqueen1943etcomme

nuln’ estpr ophèt edanssonpay s, l
esquat r
eouv r
agesqu’ ilaécr i
ts
sontr et ombésdansl ’
oubl i.Mai sen1968,v oilàquedébar queà
Bahi aunpr i
xNobel" madei nU. S.A",JamesD. Lev ensonl equel
l
ance sans l e sav oirl e pav é dans l a mar e,en af fi
rmant
publ i
quementquel esécr i
tsquiontl epl usd’ influencesurl es
siensnesontaut requeceuxdel ’ancienappar i
teurbr ésil
ien.
Chezl esj our nalistesetl esnot ablesbahi anais,l ast upeurest
totale.Mai si l
snev eulentninepeuv entr elev eràl ’
amér i
cainqu’ il
s
i
gnor entt outoupr esquedePedr oAr chanj oetdeson uv r
e.Etl a
cour secommence:hommesdepr esse,hommesdesci ences,
hommesdel ettres,snobst ousazi mut s,t outl emondeser uesur
l
amémoi redePedr oAr chanj o.
Tantbi enquemal ,toutcebeaumondesedéci deàr endr eun
hommagemér itéetmémor ableàcel uiqui ,s’ i
lav aitvécu,aur ai
t
alorsf êt ésonsi ècled’ existence.
II
I-Li t
t ératureHaï ti
enne
1-Int roduct i
on
LeXXèsi ècles’ ouv reav ecl acr éat i
ondel ar ev ue" laronde"par
Pét i
onGér ômeen1895. Lar éf érencer est el aFr ancepourl es
poèt esdecet t
eécol eintimi steetdél icat e( EtzerVi lair
e,Geor ges
Sy l
vai n).Unev einequiper dr aauxcour sdel apr emi èrepar tiedu
XXèsi ècle,av ecdespoèt escommeDant èsBel legar deouI da
Fauber t.
L’occupat ionamér icaine,àpar tirde1915,estunél ect r
ochoc.La
"génér at i
on de l a gi f
le"cr ée successi vement des r ev ues
l
ittéraires mi li
tant es:"l ar evue de l al ignée de l aj eunesse
haïtienne" (en1916) ,"l
anouv el
ler onde" (1925) ,etsur tout" l
ar evue
i
ndi gène" (
1927) .L’inspirationestcombat tant edansunpay sen
proieàunei nst abil
itépol i
tiquechr oniqueetest imel emaldev i
vre
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
55
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

d’une génér ation aspi rantà une v ie mei ll

eur e.Le mouv ement
i
ndi géni ste,parl av oixdesoni nitiateurJeanPr inceMar s,i nvite
l
esécr ivains«àcesserd’ êtrepast icheur spourdev eni
rcr éat eur» .
(Ainsipar lal ’
oncl e,en 1928) ,en cl aire à pui seraux r acines
afri
cai nes de l ’
homme d’ Haï ti
.La r ésistance t rouv e alor s son
expr essi ondansl acul tureor alei ssuedel ’escl avage,l escont es,
traditionsetl égendes.
En1946,Andr éBr etonestchar géparl edi recteurdesaf faires
cultur ellesàPar isd’ établirdesr elat i
onsav ecdesi ntellect uels
haïtiens.
Enpl einegr èv ei nsurrect ionnel l
emenéeparl esét udi antscont rel e
gouv er nementLescot ,cesdi scour st rouventunéchoaupr èsdes
i
nsur gés, emmenésenpar ti
culierparRenéDepest re.
Tout ef oi sl ’i
nf luencesur réali
st er est erami neur e quoi quer éel le,
surl al ittérat ure haï ti
enne.El l
e estparexempl e ouv er tement
revendi quéeparMagl oireSai ntAude, col l
abor ateurdesgr i
ot s.
Beaucouppl usf écondser alecour antdur éal i
smemer veil
leuxde
RenéDepest reouJacquesSt ephenAl exisdansl esannées1950.
La l ittérat ur e haï ti
enne cont empor aine f ait bi en par tie de
mouv ancecul tur el
lel atino-amér icai ne.Dansl aj eunegénér at i
on,
l
’écriv ainLoui sPhi li
ppeDal ember t,ent reaut res,estl ’
auteurd’ une
thèsededoct or atenl i
ttératurecompar éesurl a" r
epr ésentat ionde
l
’autr e"dansl ’uv r
er omanesqued’ AleJoCar pent ier
.Par mices
auteur sJacquesRoumai nr est eundespl usconnuetl uparl e
monde.
2-QuiestJacquesRoumai n?
Roumai nestnél e04j uin1907àPor tauPr ince,dansunef ami ll
e
aisée.Songr andpèr e,Tancr èdeAugust e,f utpr ési dentd’ Haï tide
1912à1913.I lf réquent adesécol escat hol i
quesàPor tauPr i
nce
et,pl ust ar d,ét udiantenBel gique,enSui sse,enFr anceeten
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
56
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Allemagne.A v i
ngtans,i lr ev i
ntenHaï tietf utco- cr éateurde
l
a" rev ueindi gène"av ecEmi leRoumer ,Phi li
ppeThobyMar cel l
in,
Car lBr ouardetAnt oni oVi eux,dans l aquel lei l
s publ ièrentdes
poèmesetdesnouv elles.
Ilfutt rèsact i
fdansl al uttecont rel ’occupat i
onamér icained’ Haïti
(en 1915- 1934) ,ilestl ef ondat eurdu mouv ementouv r
ieret
communi stehaï ti
en.Enr aisondesesact i
vitéspol i
t i
ques,i lfut
souv entarrêt éetf inalementcont raintàl ’exilparl epr ésidentde
l
’époqueSt énoVi ncent .
Pendantsesannéesd’ exi l,Roumai nt r
av ail
laetsel iad’ ami tiéav ec
denombr euxécr i
vai nsetpoèt esdesonépoque,commeLangt on
Hughes.I lfréquent aégal ementl ’
uni ver sit
éCol umbi aàNewYor k.
Apr èsl echangementdegouv ernementenHaï t
i,ilfutaut oriséà
reveni rdanssonpay snat al.Unef oisr ev enu, i
l fondal ebur eau
3-Les uv r
esdej acquesRoumai n:
Cetet hnologueetécr i
v ai nHaï ti
enf utmembr educommuni sme.I l
rêva d’ une négr itude soci aliste al orsi lestaut eurdes uv res
suiv ants:" lamont agneensor celée"( 1931);" Gouv erneurdel a
Rosée"( 1944)etduPoème" boi sd’ Ebène" (1945) .
4-LeGouv er neurdel aRosée:
Al asui ted’undéboi sementexcessi fdesmor nes, l
asécher esseet
l
a mi sèr
e se sontpr ogr essi vementi nst all
ées à Fonds- Rouge,
vill
ageHaï tien.Unv ieuxcoupl edenègr e,DéliraDél i
vranceetson
mar ibienaimé,at tendsanst ropycr oirel er etourduf il
spar ti
depui squinzeanspourt ravailleràCuba.
Cef il
s,Manuel ,estder etour .Ilconst at elat ransformat iondece
pay s aut r
ef ois f er ti
le et r ègne mai ntenant l a désol ation:
transf ormat iondueàl aseul ei gnor ancedeshommesquiont
déboi sésanssoucidesconséquences.Manuelconst ateaussi
quel eshabi t antsdeFond- Rouge,etenpar t
icul i
ersamèr eDél i
ra,
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
57
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

viventdansl arésignat ion.

Ilrefusedesesoumet treai nsiàl af atalitéetdéci dedecher cher
unesour cequi ,permet tantd’ irri
guer ,redonner aitàFond- Rougesa
fertil
itéd’ant an.
Leshabi tant sdeFondRougesontdi visésendeuxcl ansennemi s
àl asui ted’ unev ieill
ehi stoi reoùl esangacoul é,di vi
sionqui
s’ajouteencor eàl eurmi sèr e.
Manuelse sent at tir
er par une j eune f emme,Anaï se,qui ,
mal heur eusement ,appar tientaucl anennemi .Ger vilen, unhabi tant
deFond–Rougequipr ét endàl amai nd’ Anaï se,nev oi tpascet te
l
iaisond’ unbon i l.Manuelf aitdespr oj etsav ecAnaï seetl ui
demandeder eprendr el abonnepar ol
eaupr èsdesaut resf emmes
pourt r
av ail
leràl aréconci liationdesdeuxcl ans.
Ladécouv erted’ unesour cen’ estenef fetpassuf f
isant epour
amenerl ’eauetl ar epar ti
r,i lfautcr euserdescanaux .Seul ,un
grand«Coumbi t
e»( t
rav ailcol lect i
f)quir assembl eraitt ousl es
habi t
ant spour r
aitper met tredemeneràbi enunet ellet âche.
Manuel découv reunesour ce.
Hi l
arion,of f
iciédepol icer urale,n’ appr éci epast outcer emue-
ménagequicont rar i
esespr ojetsder achet ert out el at erreàbas
prix.
Lasour cet rouver,Manuelt r availl
eact ivementàl ar éconci liati
on.
Ser endentàuner éuni onducl anennemi ,i lar riveàempor ter
l
’adhési ondet ousàsongr andpr oj et
.Al ’except ioncependantde
Ger vil
enqui quittelaséance.
Rent rantdecet t
er éuni onnoct ur ne,Manuelestpoi gnar dépar
Ger vil
en.I lréussi tàset rainerj usqu’ àsamai sonoùsamèr e
Dél i
ral esoi gne.Ildemandeàsamèr ededi ssi mul erl emeur tr
eet
des’ ef f
or cesd’ obteni rdet ousl ar éconci l
iat i
onàl aquel lei lat ant
travaill
é, etlami seent raindugr and«coumbi te» .
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
58
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Personnen’ estdupel or
squeDéli
raaff
ir
mequeManuelestmor t
d’
unef ièv
resoudai ne,maisl
evil
l
ageenti
erdéci
dederespect
erles
dernièr
esv olontésdeManueletdesemet tr
eaut rav
ail
.L’eau
arr
ive,Anaïseat t
endunenf ant
.Lav i
econt i
nue.L’
espoi
retl e
tr
availcoll
ectifontpri
slepassurlar
ési
gnati
on.

RESUMESDECERTAI NES UVRES

A-Del alit
tératur efrançaise
1-" laPest e"d’Al bertCamus
"Pest e"estl esecondr omandecamuspubl iéen1947,dansl e
cadr edel ’
engagementdel ’
écr i
v aincont rel esgr andsmauxdu
XXèsi ècle.
Sonhér osestdoct eurRi eux.L’ histoirepur ementi magi naireque
camusr aconte danssonr oman,sesi tuantàOr an,unev ill
e
d’Algér i
e.Uneépi démi es’abatsurl esr atsdansl avilled’Or an, puis,
peuàpeuat taquel eshommesetpl ongeai nsi t
outel av i
ll
edansl a
pani que,dansl at er reuretdansl ’
isolementav eci nterdictiond’ y
rentrerou d’ en sor ti
rà cause du f aitque l a mal adi e est
danger euse,cont agi euse,mor tell
eetsur toutsansaucunr emède
det raitement .
C’estdel àquel ’
aut eurt i
rel et itredesonr oman" l
apest e"ce
romans’ i
nscr i
tdansl ecadr edel ’
engagementdel ’
écr i
vaincont re
l
esmauxduXXèsi ècleàt raver sl adénonci at
iondel apest e
commeunemal adiequi symbol ise:
- l emal phy si
queetmor al duXXèsi ècle; l
esguer r
es;
- l ’occupat i
on al l
emande;l es bombes;l ’
admi nistration
i
rresponsabl e; l
esuicide; l
amor tirr
at i
onnelle; l
ef anat isme
r
eligi
euxqui di vi
nisel’
irrationnel, etc.…
Ecritdansunf rançai st r
availl
ér eposantsurl estylehachéetde
repor tage,l eroman" l
apest e"estunr écittrèsr emar quabl equi
traduitl ’
engagementde Camus cont ret outes les f ormes de
mal heur sduXXèsi ècleper sonnel sdi vins,Et ati
ques,l esui ci
de,
etc.…

NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
59
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Doct eurRi euxestl ehér os,l eper sonnagequi ,sansespoi rde

réussi t
e,combatl ’épidémi eeti ncar neenmêmet empsl apensé
del ’aut eur.
2-" Lesmai nssal es"deJeanPaulSar tre
"Les mai nssal es"estunepi ècedet héât redeSar tre,publ i
éen
1948dansl ecadr edel ’
engagementl it
tér aire.Sonact eurpr i
ncipal
s’appel l
eHugo.
L’act iondel api ècer omancéesesi t
uedansunpay si magi naire
appel éI l
lyri
e.Les communi stes de ce pay s déci dentde se
débar rasserdeHoeder er,l’undel eurchefqu’ i
lscr oientêt r
een
compl i
cité av ecl ’
occupant .Al ors,i l
sdonnentl ’ordre au j eune
Hugodel et uer .EtHugoexécut ecetor dr epourunmot ifvulgaire
dej alousi eamour euse:HugoaccuseH der erd’ êtreenami t i
é
av ecsonépouseJessi ca.
Cependant ,peudet empsapr èsl erégi mepol iti
quechange, lepar ti
réhabi l
ite hoeder eretHugo à son t our ,estar rêté,j ugé et
condamnéàêt ret uépourcr ime.
Cet tepi ècet r
ai tel asi gnifi
cat iondel ’act i
onpol it
iqueàt raversl e
conf litdedeuxmor alescont raires: bour geoi seetr évolutionnaire.
Ainsi ,l a pi èce abor de l ’
engagementl i
ttérair e,les assassi nat s
pol i
tiques,l aj ust if
icationdel amor tparl esi déol ogies,l ehasar d
exist ent i
aliste, etc...
3-"lacant atricechauv e"d’ EugèneI onesco
èr
e
"La cant atri
ce chauv e"estl a 1 pi èce de t héât rer omancée
d’Eugène I onesco,publ i
ée dans l e cadr e de l ’engagementde
l
’écr ivaincont rel ’absur dit
édel av i
edel ’homme.
L’act iondel api ècesesi tuedansunef ami llei magi nai r
eAngl aise
deLondr es.Danscet tepi èce,I onescomont rel ’absur dit
édel a
condi ti
ondel ’
hommemar quéeparl ’
expl oitation, lapêche, lamor t,
l
edési rdel ’
i
nf ini etdel ’
au-del à,indéf i
nissabl e.Etl ’hommenepeut
vivre en bonheurdans ce monde que parl et héât r
e,parl a
distract ion, l
er ire, lecomi queet c..
.
Ainsi ,danscet tepi èce, l
esper sonnagesdi sput entaut ourd’ unr i
en,
l
es choses banal es,sans aucun suj etpr écis,sans aucune
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
60
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

personne chauv e, sans l ogi que, sans cant atrice, sans

vraisembl ance.
C’estl aconcept ionsur réalistedut héât rer efusdur éal isme,del a
l
ogi quedansl ethéât reaupr of i
tdel ’
irréel, del ’
absur de.
C’estpour quoil et it
redel api èce" lacant at ri
cechauv e"n’ estpas
enr appor tav ecl econt enu,l esact esetl esper sonnagesdel a
pièce.Onypar l
ed’ anti-pièce.
Cet t
e pi èce f aitr ir
e,di strairel es spect ateur s parl es act ions
comi quesdesact eursdudébutàl af in,parl eur sexpr essions,
l
eur spat aquès, l
eur struismesetl eur sf auxpr ov erbes.
4-"lacondi ti
onhumai ne"d’ Andr éMal raux
"Lacondi ti
onhumai ne"estl e3ème r omandeMal raux,publ iéen
1933, dansl ecadr edel ’engagementdel ’écr ivai
n.
Le r oman n’ a pas un seul hér os, mai s pl usi eurs: l es
révol utionnai r
es, Kat ou, Tchen, Ky o, May ,lev i
euxGi sor s,…
Ler omanr acont eunehi stoi rei nspi réedef aitr éelv écu par
l
’aut eurl ui-mêmel ’
i
nsur rectiondesr év olut i
onnai resen1927,au
por tde chang-Haïcont rel e génér alchang-kaïen chi ne
national iste.
A par ti
rde 1864,l e par ticommuni st e des r év olutionnaires
collabor eav ecl epar tidémocr at iqueetnat i
onal iste( kuo- mintang)
diri
géparchang-kaïshek.Mai speuàpeu,apr èsl al ibérationde
chine de l ’occupat ion ét r angèr e,l e génér aldéci de de se
débar rasser des communi st es. Al or s l es communi stes se
révol tentetpr ennentl esar mes.L’ insur rect i
oncommenceenAv ri
l
1927l esr év oluti
onnai resr éussi ssentaudébut ,
mai séchouentàl a
fin.Ilssontt ousél i
mi nés,et ,Chang-KaïSheckdev ientl emaî t
re
absol upendantpl usde20ans.C’ estcet tehi stoirequeMal raux
racont eetmetenscènedanssonr oman" lacondi ti
onhumai ne"le
romanécr itdansunst ylede r epor tagej our nalistiquemont rela
condi ti
ond’ êtrehomme, d’oùl et it
re" lacondi t
ionhumai ne"
SelonMal raux ,c’estmeneruneact ionpr atiquequidépassel a
por t
éedesonexi stence:l ecour age,l af r aternité,lar év oluti
on,le
combatar mé,l ’
art,lal i
ttérat ur e.C’ estl ’humani smedeMal r
aux.
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
61
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Pourl ui,pourv aincrel ami sère, l

essouf frances, tousl esmal heurs,
l
’hommeoul epeupl edoi tuneact ionpr ati
que.
5-LesPoèmesdel ouisAr agon:
Dèsapr èsl a1ère guerremondi al
e,Ar agoncommet ousl esaut r
es
surréalistes,s’ engage dans l al itt
érature.I lécr itdes uv r
es
engagéescont relescr isesdel ’
époque.
a)-"l
ecr ève–cur "
:estunr ecuei lpoét i
quedel ouisAr agonpubl ié
a1 e
èr
en1941,dansl ecadr edel ’engagementl it
térairecont rel
guerremondi aleetsesconséquencescomme:l echocmor al
provoquéparl aguer re,l’exode, l
’
inqui étude, etc.Cet te uv r
egagne
ungr andsuccèsetsonaut eurestdécor époursacondui tedans
l
esder nierscombat sdecet t
egr andeguer re.
b)-"Cant i
queàEl sa"estcommel es"yeuxd’ Elsa"un r ecueilde
poèmed’ Aragon,publ iéen1941surl ’
évocat iondel ’amourpour
Elsatriolet.
c)-"l
esyeuxd’ Elsa"estunr ecuei lpoét i
quedel ouisAr agonpubl ié
en1942,aut ourdesonl yri
smeper sonnel :l ’
év ocationdeson
amourpourEl saTr i
olet,sonépousequ’ ilconsi dèrecommeson
mi r
oir.Par foi
s,cel yri
smesemêl eaussiàl ’
év ocat i
onpassi onnée
delaFr ancequi t
raverseunepér iodedi ffi
ci l
edel aguer re.
Cettepoési e(lesy euxd’ Elsa)qui mar quel asépar ati
ondel ’Aragon
desesami ssur réali
st esqui consi dèrentsaposi ti
oncomme
ambi guë:commentunsur réalisteengagécont rel esmauxde
l
’humani tépeut -ilexpr imersonpr oblèmeper sonnel,i ndivi
duel ,
sonl yri
smeamour eux?
NB:pour tantt ouscespoèmesdeL. Aragonsontécr itsdansun
styl
e sur r
éaliste: i dées f l
oues, compar aisons, saugr enues,
poèmespeuponct ués, etc.

6-"Thérèsedesqueyroux"deFr
ançoisMauriac
ème
« ThérèseDesquey roux»estl
e3 r omandeFr
ançoisMauri
ac
publi
éen1927dansl ecadr
edel’
engagementdel
’écr
ivai
ncont
re
l
esmauxduXXèsi ècle.
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
62
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Sonhér oïnes’
appel l
eThér èseDesquey roux ,dontler omanpor te
son nom.Ce r oman estune hi stoirei magi naire de l’héroï
ne,
vi
ctimedel adéchéancedueàsasensi bil
ité,àsoni nfi
dél i
téetson
cri
me: Thér
èseDesquey r
ouxestunef emmesensi ble,auv oisi
nde
compagne, BernardDesquey roux.Maist rèst ôtaussilamédi ocri
té
desonmar il
’i
rri
teetlapousseàunet ent ati
v ed’empoi sonnement
poursedébar r
asserdel ui.L’affai
reéclate, mai sBernardparégar d
auxdeuxf amil
les,fai
tlesilenceetpar donnesaf emme.
Cer oman,écr i
tdansunf rançaist r
av aill
é,t r
aduitlesent iment
catholi
quedeMaur i
ac:l ecombatcont rel esmauxdumonde
actuel(l
apassion,lepéché, lachair).
Maur i
acestun mor al
ist
e,opposéau cr ime,à l ’
infi
délité,à la
passionetquiproposel esilence, l
epar don, lapiti
éfaceàt ousces
maux.

B-LI TTERTUREAFRI CAINE:

1-" l
essol ei lsdesi ndépendances"d’ AmadouKour ouma
"Lessol eilsdesi ndépendances"estl epr emi err omand’ Amadou
publiéen1968auxédi ti
onsdeseui lsurcer tai nesr éali
tési ssues
desi ndépendances, précisémentlesr éali
tésdel acôt ed’I
v oi
re.
Ce r oman estl er écitde l a mésav ent ur e du hér os Fama
Doumbouy a,pr incehér it
ierdelady nast i
emal inkéduHor odougou
dansl aRépubl iquedescôt esd’Ebènes.I lsedonnecor psetâme,
biens,f emmespourl ’
acquisi
tiondel ’i
ndépendancedesonpay s,
mai sapr èsl’obt ent iondecet teindépendance;i lestoubl iéparl es
nouv ell
esaut orités.Al orsdéçudecet ter éalité,i ltombedansun
compl otcont r el er égimeaupouv oir;arrêt é,empr i
sonnéetl ibéré,
Famameur tdescoupsdebal l
esdesagent sdel asécur i
té.
"Les sol eil
s des i ndépendances"estun r oman sat iri
que qui
dénoncel esi ndépendancesaf ri
cainesàt r aver scer tainesr éalit
és
polit
iques,soci alesetéconomi quescomme:l espar tispol i
tiques,
l
’ingratit
ude des di ri
geants,le goul ag t ropi cal ,les arrestat i
ons
arbit
raires,l est or turesdespr i
sonni ers,lef anat ismedesci t
oy ens,
l
’éli
mi nat ion descompagnonsdel uttedesi ndépendances.Ce
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
63
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

roman écr i
tdansun f rançai
st r
avail
l
éetaccessibl
eau public
afr
icain,àcausedel atraduct
ionli
ttér
aledumali
nkéenfrançai
s,
estler omanleplusprésentat
ifdetoutesl
es uv
resquicr
iti
quent
l
esi ndépendancesenAfrique.

2-"l emandat "d’OusmaneSembèneDembél é

"Lemandat "estl a premi ère uv reessent iel
lementcr it
iqueoù
Sembènej etteunr egardat t
ent i
fsurl apér iodedel ’
indépendance
etensi gnaledesmaux:c’ estsamani èredef airesonpr ocèsdes
i
ndépendances.
Publ i
éen1965auxédi ti
onspr ésenceAf r i
caine, "l
emandat "r elate
l
amésav entur ed’unhommemi séreuxdansunesoci étédéf igur ée
parl es t ares cont ractées au l endemai n des i ndépendances.
Ibrahi ma Di eng, l e hér os, pour encai sser un mandat de
25. 000FCFA, vav ivr
eunv éri
tableenf erdansl esdémar chesqu’ ila
effect ué pouracquér irsa car te d’ident ité sans l aquel lei lne
pouv aitper cev oirsonmandat .
Pr océdantd’ empr untpoursepay ersoi tl et r
anspor t
,soi tcer tains
fraiscommenot ammentpourl ’
obtent i
ondesaphot o.Ibrahi ma
Diengf inalement ,ai
déd’ unhommed’ af faire,nebénéf i
cieraquede
5000FCFAetd’ undemi -sacder iz.
3-" lescr apauds–br ousse"deThi er noMonènembo
"Lescr apauds-br ousse"estl epr emi err omandeThi ernoSaï dou
Dial l
o, publ i
éen1979, auxédi t
ionsseui lsurl esi ndépendancesen
Af ri
que.Sonhér osestDi ouldéetc’ estl ’aut eurlui-mêmequiestl e
nar rateurdur oman.
Ler omanestl er écitdel ’aventurei magi nai reduhér osDi ouldése
passantdansunpay si magi naireindépendantd’ Af r
ique.Cepay s
estdi rigéparl epr ésidentdi ctateurSâMat r
ak.Di ouldéestun
j
eunequiaf aitdesét udesél ectroniquesenHongr i
e.Honnêt eet
trav ail
leuraudépar t
,Di ouldéestdéçupardesr éalitésf ami liale,
pol i
tiqueetadmi ni
strative,ilesti ncapabl ed’ intervenirpourun
changementt antat tendu,i ltombe,l uiaussidansl acor rupt i
on,
dansl ’insouci anceetl amal honnêt etédansl ’
exer ci
cedeshaut s
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
64
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

post esadmi nist rati

fsdesonpay s.Parennui ,i lintègreunebande
d’i
nt ellect uels cor rompus,bav ards,etopposés au r égi me du
prési dentSâMat r
ak.Di ouldéestar rêtéaucompl otetbr oy épar
l
’énor memachi nedel ’
Et atdi ctatorial.
C’estunr omansat iriquedesi ndépendances ouMonènembo
dénoncebeaucoupl esr éali
tésdel ’
Af r
iquei ndépendant ecomme:
l
acor rupt ion,l espseudo–compl ots,l adél ation,l atrahisondes
i
nt ell
ect uel s Af ricains,l a mani pul ati
on des popul ati
ons etdes
aut oritésparl eschef sdesr égimesaupouv oi r,lepr osti
t ut i
on,la
super stition, lasor cel lerie,lef éti
chisme, lemar about age, …
Ecr i
tdansunst ylecal quésurcauser ies,conv ersat i
onetdi al
ogue
quot idien,"cr apaudsbr ousse"estunr omanex tra–or dinai r
equi
appel lesonl ect euràunepr isedeconsci encecont rel’
insouci ance
etl at rahi sondesi nt ellectuel sAf ri
cai nquisontàl abasedet ous
l
espr obl èmesetmal heur sdespeupl esi ndépendant sd’Af rique…
C’estpour quoiMonènembo compar el es i nt ell
ectuels à des
crapauds.
Selonl at raditionpeul hl ecr apaudét aitl’
animall epl uspr éf éréde
Dieu, quil uiadonnél er emèdedel amor t,mai si lat rahietDi eul ui
amaudi t.
4-"Unesai sonauCongo"d’ Ai méCésai r
e:
Publ iéauxédi t
ionsseui l
,Par i
s1966surl esi ndépendancesen
Afrique, "unesai sonauCongo"estunepi ècedet héâtreromancée
quisesi tueauCongoKi nshasadev enui ndépendanten1960.
Pat ri
ceLumumbahér osdur omanetl ibérat eurduCongo,est
dev enupr emi ermi nist repui st rahi,ar rêtéett uéparl esmi l
itai
res
encompl i
ci t
éav ecl esBel ges.
Lapi ècedet héât reestcomposéedet rois(3)act es:
Act e1:Lespr émi ssesdel ’
indépendance,sonacqui siti
onetl es
affront ement sdesdi fférentsagent ssoci auxdontl esintérêt ssont
l
iésàl ’av enirduCongo.Cet t epar tieestmar quéeparl edi scour s
bienpr of ondetr éalist edupr emi ermi nistre.
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
65
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Act e2:Appr ent i

ssage de l al iberté et r esponsabi li
té.C’ Est
cer tainementàcepassagequel ’
onv oitcl airementl et i
tredel a
pièce.I ls’agi tdel apr ophét iedeLumumbadansantav ecBi j
oux
Hél ènedansl ebar: "C’estbienBi joux!Voi làdanséel adansede
mav ie!Bi j
oux,quandj eneser aipl us;quandl eCongoneser a
plusqu’ unesai sonquel esangassai sonne" .
Act e3:Ler ef usdeLumumbadecol labor erav ecKal alubuet
Mobut usel onl europt i
on,cour onnedepl usl ecar actèrehér oïque
duhér osdel ’i
ndépendancecongol aise.
Ainsil amor tdePat riceLumumbaaper cél ecuretl ’
âmedenot re
écr i
v ain.Compr enantquesesi ntér êtssontmenacésauCongo,l a
Bel gique or gani se un compl ot qui ent raine la sécessi on
Kat angai se( lar égi onl apl usr ichesesépar edel acollect i
vitéen
vuedef ormerunEt atdi st i
nct).Tousl espouv oir
spubl i
csysont
transf érés.LaBel giquesi gneav ecl eKat angaunt rai
témi lit
aire
d’assi stanceetdecoopér at
ion économi que.Ay antcompr isl e
dangerd’ une t elle di v i
sion,Lumumba l ance un cr id’ alarme
histor ique: " Congol ais, al l
ez -vous l aisser assassi ner not re
i
ndépendancesichèr ementacqui se".C’estai nsiqu’unear méef ut
for méepourmât erl asécessi onmai scel le-ciestneut ral
iséepar
l
est roupesdel ’O.N. U.
Pr ofitantdel ’opposi ti
onent reKasaLubu, LumumbaetTschombé,
l
’ar mée i nterv i
endr a pour i nst allerle col onelJosphe Mobut u
commepr ési dentdel ar épubl ique.Lumumbaetsesami ssont
arrêt és. Le nouv eau pr ési
dent négoci e av ec l es r ebelles
Kat angai ses.C’ estdans cet te même r égi on que Pat rice ser a
assassi né.
AiméCésai reposedanscet t
epi èce,l epr obl èmel ’i
ndépendance:
l
av olontét enduedespeupl esàaccéderàl ’i
ndépendance,àl a
souv eraineténat ional e;l escondi ti
onsdi ffi
cilesdansl esquel les
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
66
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

sontpl acéescespopul at ionsi ndi gènesparl ecol oni ali

sme,l a
diffi
cul té de const ruire une nat i
on, l e néo- col onialisme,
l
’alphabét isme, lerôledel ’ar mée, lat rahison, …
5-" Per pétueetl ’
habi tudedumal heur "deMongoBét i
.
Publ iéauxédi t
ionsBuchet -Chast el,1974 parMongoBét i( enf ant
dupeupl e Bét i)di tAl exandr eBi yidiAwal a,surcer tainesr éal ités
despeupl esaf ricainsapr èsl esi ndépendancespr éci sémentau
Camer oun.Bét i,àt rav ersl’hi stoir
ed’ unef emmemal emar i
ée, s’en
prendàcer t
ainsmauxqui rongentl 'Afriqueact uelle: Lacor r
upt i
on,
l
a médi ocri
té des agent s de l ’
Et at,l e car actère pol i
cierdes
régimesaf ri
cainsengénér al .
Per pét ue,parl acompl ici
té, empr unt edenaï vecupi ditédesamèr e,
estobl igéed’ épouserunhommequ’ ell
en’ aimepas:Edouar d.Cet
agentsubal ternedontl ’
hy pocr i
ten’ apasd’ égal equesal âchet é
ent r
aî nesaf emmeàl apr ost ituti
on.I lpr endl ’
ini
tiati
v ed’ offrirsa
femmeàsonsupér ieurl ecommi ssai reM’ Bar g-Onna.Sursonl it
conj ugal ,sousl er egar ddesonf il
sChar les,desr appor tsint i
mes
sepassentent rel ecommi ssaireetPer pét ue.Per pét uedéçue,
blesséedanssadi gni téconsommel ’
adul tèr e.Ai nsiel legl isser a
progr essi vementsurl apent edel aper dition.Désor mai ssoui ll
ée,
avili
e,cet tepauv r eser aséquest réeetabandonnéedet ousapr ès
avoi rét é un j ouetde t ous.Essol a,hér os du r oman estun
i
nt ell
ect uel i
mpl iquédansl esmanuv respol i
tiques.I l seradépor té,
empr isonnépendant6ans.Ent ret empssasurser av icti
medes
ambi ti
onsetdel af olie desgr andeur sdesonmar iEdouar d.
Essol al i
béré,essay eradecompr endr el esci rconst ancesquiont
préci pitéPer pétuedanscet teinexor ablef at alité.
Cer omanquidécr i
tunEt atoppr iméparl edi ctateurBabaTour é,
dénonce donc des maux qui dét r uisent l ’Afrique des
i
ndépendances:Lacor rupt ion,l amédi ocr i
t édesagent sdel ’
Et at,
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
67
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

l
apr ost it
ution,lemai ntiendel ’
impér i
alismecul turelocci dent al
dansl espay snouv ellementi ndépendant s,lagabegi efinanci ère.
Ecritdansunf rançai st rav ail
le,beauetpi t t
oresque, "Perpét ue"est
unr omanquimont recommentl ’Afri
quei ndépendant esouf fredes
fatalitésdesespr opresf i
lsdev enussespr opresdi r
igeant s.
PourBét i
,Perpétuel amar tyr
esy mbol i
seunej euner épubl i
quequi
souf fredesmachi nationsdesespr opresf i
l
s.
6-"Dr amouss"deCamar aLay e.
"Dramouss"estl et roisièmer omandeCamar aLay epubl i
éen
1966 aux édi tions seui l, sur cer taines r éalit
és des pay s
i
ndépendant sd’Af ri
que, not ammentsonpay snat al(laGui née) .Le
romanestl erécitdel ’avent ure deFat oma,l ehér os.Fat omaest
unj eunemal i
nkédeKour oussaquiaf aitsesét udesenFr ance, et
aprèssesét udes,i lr ev i
entenGui née.I lestdéçudesr éal it
és
politique,soci aleetéconomi quedupay sdi r
igéparl edi ctateur
sangui nai r
eeti mpi t
oy abl e,car actérisépardesar restations,des
empr isonnement s,desl i
qui dations,del at orpeur ,del ami sèr e,
alors Fat oma émet sur l a Gui née sa v isi
on per sonnel le,
prophét ique qui dev ient r éali
té pl usieur s années apr ès l a
publ i
cat i
ondur oman.En1984,commepr évudansunr êv ede
Fatoma,l esmi li
t ai
respr ennentl epouv oiretl adest i
néedel a
Gui néesej ouedepui sl orsdansl esmai nsdel ’ar mée.
"Dramouss"estdoncunr omanquif aitl asat iredel aGui née
i
ndépendant e:sonpr emi err égimeàt r
av erssonsy stème,ses
abusdepouv oir
,sadi ctatur eetl esmal heur sdupeupl edeGui née.
7-"Lecer cledest ropiques"d’ Alioum Fant ouré.
"Lecer cledest ropiques"estl epr emi err omandeFant ourédi t
MohamedAl i
oum,publ iéen1972auxédi tionspr ésenceaf ricaine
surl esr éali
tésdel ’
Afriquei ndépendant e.
Son hér os Bohi -Di ( j
eune pay san de Daha qui const at e
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
68
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

l
’expl oit
at iondespay sansparl esci tadins, abandonnel et rav ailde
terreetser endàf r
ongui abé,unebour gadev oisine.I lyv i
vot e
pendantt roismoi spuist r
ouv edut rav ai
laupr èsdupat riarcheWal i
wal iquiamput el esdoi gtsdeceuxquinev eulentpaspar tiràl a
guer re.Bohi -Dir emémor esessouv eni r
s:l amor tdesonpèr e,sa
mi gration.La mor tde Wal iWal il ai
sse Bohi -Dior phel in une
secondef ois.Apr èsplusieur sannéesdet rav ai
ldansl apl ant ation
d’unbl anc, i
lapr islaroutedepor teocéane( capitaledesmar igot s
dusud)oùi lassi steàl apr i
sedepouv oi
rparBar éKoul é( Sékou
Tour é)l ibér at eurdel ar épubl iquedesmar igotsdusudBohi -Di
avecsesami sf ormentuncer cleder ésistancecont relepr ési dent
qui,apr èsl ’obt enti
ondel ’
indépendanceestdev enuundi ctateur
i
mpi toyabl e,unchefsupr êmeappel él emessi e-Koï .Cer égime
met t
raenpl aceuneassoci at i
onquiapr ovoquédesmouv ement s:
de pani que " laf oli
e des mar chés" et en a f ait por ter l a
responsabi l
itéàMonchonl eaderpr ogr essiste.Monchonser at ué
pourl i
bér erl av oieàBar éKoul é.Avecsonpar tisoci aldel ’espoi r
,
desopposant scommeMel léHour é, BennNaser ontempr i
sonnés
ett orturés.Unadol escentt uéàcausedesapubl icationpol itique.
Bar éKoul éestél uprésidentàv ieav ec107%dessouf rages,seul
un«f ou»( Mal ekê)av oténon.
Al af in dur omanBabaSanessi ,ungénér aldel ’
ar méear r
êt el e
Messi e-Koïetl epay stombedansl amai nd’ unpouv oirmi li
tai re.
Fant our ét raitepl usi
eur sthèmesdanscer oman:l ’exoder ur al,la
dictature,l ecoupd’ Etat,l’ignoranceetl acr édibilit
é,l ami sère,
l
’anal phabét isme, l’
amour ,lapol y
gami e,…
8-" Lesombr esdeKôh″deAnt oineBangui .
Publ i
éen1983auxédi ti
onsHat ier," l
esombr esdeKôh"estl a
deuxi èmeœuv red’AntoineBangui .
Cont rairementàSenghoretCamar aLay epoèt eetr omanci erqui
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
69
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

ontcél ébr él eroyaumed’ enf anceetév oquéav ecl yri

sme, l
’univ er s
préser v édel abrousseetduv ill
agequil esav usnaî tre,Ant oi ne
Banguidans"l esombr esdeKôh"r éécr i
tàsamani èr el’hi
st oire
d’unenf antnoi rquisesouv i
entdesespr emi èr esannées,deses
j
oi es;mai ségal ementdespei nesetdessouf f rancesendur ées
pendantl es pér iodes de di set te.Comme on l ev oitl’Afrique
précol oni aleestl oind’êt r
eassi mi léeàunpar adi sper duetmont re
quel esgr andesempi resav aientconnul a f ami nel av i
olence,
l
’injustice et l ’
esclavage. Banguise posi tionne,dans cet te
chr onique,cont relat radi ti
onmai saussicont rel anégr it
udequi
rev alorisel esv aleurscul tur ell
esdumondet outenmy sti
fiantses
faiblesses.
9-"Lesécai lleduci el
″deThi er noMonènembo;
"Les écai lles du ci el".
est l e deuxi ème r oman de Thi er no
Monènembopubl i
éen1986auxédi t i
onsseui l,Par i
s;dansl equel
i
lr ev i
entsurl a doulour euse nai ssance de l ’
indépendance en
Gui née.
Thi erno pei ntl ’
at mosphèr e du v i
llage Kol issoko.Vi ll
age dans
l
equell af emmeestl av oixdecet tet err
eetquel av acheestâme.
C’estsurcet teterredecai l
louxetd’ eau,d’ agr umesetdebov idés
quecousi nsambav itl
ej our .Maudi tdèsl espr emi èresheur esde
sanai ssance, i
lmenaal orsuneenf ancedi fficiled’ autantqu’ ilét ait
dét esté,hai tdet ousl esenf ant sduv il
lage.At elpoi ntqu’ i
lét ait
vilain,bi zarr eàsanai ssance,sonpèr eHammadidésappr ouv ait
mêmesapat ernitéetl enommai tpar f
oismêmedecauchemar .
Apr èsl anai ssanceduhér os, l
’aut eurent onnel ’annexi onduv il
lage
dekol i
ssokoparl escol oni sat eur smal grél ar ési stancedur oi
front i
èr e.Cequiengendr el ’
impl ant at i
ondel ’écol ecol onialeetl a
scol arisation du pet itsamba parl ev ieux si bé à l ’
image de
quel quesenf antsduv il
l
age.Pl ust ard,apr èsl ’échecdel ’écol e
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
70
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

colonialeetl amor tdespar ent sdesamba, ilser aini t

iéàl ’épr euv e
del ’i
niti
at i
ondansl af or êt.Del ’
endroitdel aci rconci sioni lv ase
retrouverdansunv illagef louoùi lser aaccuei ll
iparunev ieill
e
femme:l ’épreuv edel ’hospi t al
itéetdel asoci étéaf ricaine.Mai s
hélas!Lanaï vetéducousi nsambal uicondui raàêt r
er epoussé
unenouv ell
ef oisparseshôt es.Decev illagef lou,il découv riraune
nouv ell
et errequin’ estaut requeDj immi abé.C’ estl àqu’ ilf era
connai ssanceav ecOumouThi agaquil uisout i
endr adur antson
l
ongséj ourenv ill
e.Embauchécommeboychezuncoupl ebl anc
(Tricoche)sambaser aempr isonnéetl ibér éparunef ouler év oltée
deLey dibondiàcaused’ unact ei rr
esponsabl e.Cequid’ ai
lleur sl ui
permet t ra de f airel a connai ssance des quat re camar ades
engagésenl uttesy ndi calepourl ali
bér ati
ondupay sàt rav ersl e
partidel ’
indépendance( PI ).
C’ estdanscet tel ancéesangl ant eque
Thiaga t r
ouv eral a mor t.Quantà For omo etSana,i l
s ser ont
i
ncar cér ésàper pétui tédansl ’îl
edeFot oba.
L’auteurmetenexer guel adécouv ertedel abauxi teparmonsi eur
JohnyLi mited( exper tbl anc) .Av eccet teheur eusedécouv er te,
N’dour ouWembi dov adécr éterunesemai nedecongéspay és
pourf êterl ’évènement .Thi er no nous f er a étatensui tedel a
propagat i
ondel adi ar rhéequir avagelav il
leencommençantpar
Yaboul éh l af i
ll
e de Oumou Thi aga.En pl us,l es r eprésai lles
mi l
itai
res des empl oy és de l a soci été de Johnysui te à une
revendi cationsal ariale.
Cependant ,unmouv ementi nat t
enduor chest r
éparMounat rès
déchaî néepourr env er serl epouv oi
rfiniraparempor terN’ dour ou
Wembi dodansl ebai ndupoi son.Apr èsl amor tdupi onni erde
l
’indépendance,l esespr itsnai ssent ,chacunv oulantabsol ument
s’empar erdupouv oir.Doncl enommékar i
mouv af rayerl echemi n
pourl ecol onelqui à l af or cedesar messef era pr oclamer
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
71
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

prési dentt outenr econnai ssantl est alent sdeN’ dour ouWembi do.
Apr èssonéchecenv il
le,cousi nSambar etour neauv il
lageà
Kol issokot r
ouv antquet outachangé,det ousl esar bresf ruiti
ers,
nev oy antquel ecol atierquiset r
ouv aitdansl aconcessi ondu
vieuxSi béetqui val’asséner .
Thi erno dénoncedanscer oman:l av i
ol ence,l acor ruption,la
gabegi e,l edespot isme,l esar r
est ationsetl ami sèr ecommedes
mauxqui gangrènentl esr égimesi ssusdesi ndépendances.
10-" Jazzetv i
ndepal me"deEmmanuelDongal a:
Publ i
éen1982auxédi ti
onsHat ier" Jazzetv i
ndepal me"estun
recuei ldenouv ell
es, duCongol aisEmmanuelBoundzékiDongal a,
qui pei ntl esi ndépendancesenAf ri
que.
Ret enonsqueDongal adécr itl’étatdemal aiseengendr éparl a
dégr adat i
on des i nstitut i
ons etdes m ur s,l a cor rupt i
on etl e
népot ismequiaggr avel esconf litsint er-Af ricains,i nter -ethnique
ouencor eparl escal ami tésnat urell
esdel ader nièr edécenni eune
bonnepar ti
edu sahel .La sécher esseév oquel edésar roides
pay sans, quii mpuissant sv oientmour irleur sbêt esl esunesapr ès
l
esaut r es.
Dongal al anceuncr id’ alar meaunouv eauv entdel adémocr ati
e
quisouf flepourpor t
ersecour sàcesf léauxquif reinentnot re
dév el oppement .
11- "Unesil onguel et tre"deMar iamaBâ
Danscer oman,publ iéparnouv elleédi ti
onaf ri
caineen1979,
Mar iama Bâ expose l es gr ands pr oblèmes auxquel s sont
conf ront ésl esf emmesmai ssur t
outl epoi dsdel at raditi
on:
soumi ssi on t otale aux mar is.Vi ctime de l a pol y
gami e, de
l
’abandondumar i
,Ramat oulay eser esigneàsonsor t,carseul s
sesenf ant s(12enf ant s)etsonami tiéav ecAï ssat ou,di vorcée
av ec Mawdo pour s’ êtr e pl i
é aux exi gences de sa mèr e,
farouchementopposéeàl euruni on,luidonnel aj oiedev i
vreav ec
Modou, princechar mantd’ autrefois,lemar iai médeRamat oulaye,
auj our d’hui ,dét ournéparpet iteBi net ouune«ami e»desaf i
ll
e
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
72
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Daba.Cev i
eux«l oup»commeonl ’
appel ai
tquandonsemoquai t
del ui,pr omitvil
la, MecqueàBi netouetàsespar entspauv r
eset
assoi f
fésder ichessesetd’ honneur .Av ert
iedu«dr ame»l ej our
mêmedumar i
age, Ramat oulayecompr itlapor téedel ’
évènement:
sonpr incel uiéchappe,i ll’
at r
ahieethumi liée.Va- t
-ellequi tt
er
Modoucommel ’af aitAissatou?
Non!El leadéj àdouzeenf ant
schezcet rait
e,el lepréferedoncl a
résignat i
onmal gr élesmauv ai
seslangues.
Mal heur eusement ,l ebonheurdeModouetdeBi netounedur a
guèr e,carModouestdécédé5ansapr ès.Quiser alefuturmar ide
Ramat oul ay
e?Tamsi r,le grand f r
ère de Modou?Ou Daouda
Dieng,médeci n etr i
che déput é,cr aintetr especté pourson
honnêt et éetsacl émenceenv erslesf emmes?Non!El lepr éfère
vivreseul eavecsesenf antspourév it
erauxaut r
esf emmesl es
souf fr
ancesdontel leaét év i
cti
me.
Heur euseav ecsesenf ants,ell
eser adenouv eauboul ev erséepar
l
es pr obl èmes que t outes les gr andes f amill
es af ricaines
connai ssent:sot tisedesj eunesenf ant s,grossessehor smar i
age
des j eunes f il
les… mai s qu’ à cel a ne t i
enne, el l
e
s’estime«heur euse»danscetét atdev euve.

POSSI BILITÉD’ INTRODUI REETDECONCLUREUNSUJETQUISE

SITUEDANSLECADREDE:
A-Lar évolteetl’
engagement
Int
roduct i
on:LeXXèsi ècl
e,pourlaFrance;pourl ’
Europeetpour
l
emondeent ier,estunsiècledeguerresmondiales; decri
sesaux
conséquencesdésast r
euses.Faceàcesr éal
it
ésmonst rueuses,
l
esi nt
ellectuelsontépr ouvélebesoinder éagirenempr untantl
a
voi
edel arévolteetdel ’
engagementpourappor terdessolut
ionsà
cesdifférentescr i
sesqui t
ententàgangrenerl’
humani t
é.
Dansledév eloppementquisui t,nousdégageronsl esfat
ali
tésdu
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
73
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Xx èsi èclequiappel lentcesécr iv ainsàl ar év olteetl amani ère

d’expr i
merl eurengagement
Concl usion:Gr osso –modo,av ecl amauv aiseor i
ent at i
ondes
progr èsr éalisésauXI Xèsi ècl e,l ’
hommeduXXèsi ècleami sàsa
disposi ti
on t ous l es moy ens pour sa pr opr e di spar it
ion.
Auj our d’huil ’hommeetsav iesontendangerparl esscènes
hor riblesauxquel si lsev oitconf ront ert ousl esj our s.Av ecl es
uv res engagées de ces i ntellect uels,l es deux guer r
es ont
compr isfinetl eurpar ticipat ionàf ai r
edel ’hommel ’êtrecherquia
droi tàl av i
el i
br e,àl adi gni té, àl apai x; commel econf i
rmeAl bert
CAMUS: «Ons’ estsouv entat tardéàf ai
rel ebonheurdel ’homme
puisl esguer ressontv enuest outdét rui
r e,l av ien’ adoncpasde
sens.Onpeutpl ust r acerunpr ogr ammepourl av ie,i lf autl a
déf endr e seul ement» . Mai s ces cr i
s d’ alar mes ont -ils ét é
ent endus?
B-Lacondi tionouv r
ièr e.
Introduct ion:Lapr i
v at i
sat iondet ousl esbi ensnat i
onauxparl e
régime de Napol éon Bonapar t
e pr emi ersui teàl ar év olution
e
françai se au débutdu XI X si ècl e,à r env erserl at endance
économi queaupr ofitdesbour geoi squiét aientdessour cesde
e
mi sèr epourl acl asseouv rièreoupr olét aire.AuXX si ècl e,ces
ouv riersr éclamer ont aux empl oy eur sl ’
amél ioration de l eur
condi ti
ondev ie.
Dans l e canev as de not re dév el oppementnous t ent er ons de
décr irel es condi ti
ons médi ocr es dontv ivaientl es ouv ri
ers et
d’énumér erl econt enudel eurpl at e-former ev endi cat ivepourun
niveaudev iemei l
leur .
Concl usion:Cer t
es,auj our d’huil acondi tionouv rièren’ estpasun
thèmedel alittératur ef rançai seseul ementpl utôtdet out esl es
l
ittérat ures du monde carel l
e estl e motd’ ordre de t out e
ent repr i
sepr ivéeouét at ique.Enassoci ationsy ndi cale, ell
eassur e

NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
74
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

l
esdr oi tsetdev oirsdest ravail
leurscommel edemandai tKar l
Mar x dans l e mani feste de l ’
associ at i
on i nt er
nat ional e des
travailleur s: «pr olétairesdet ousl espay suni ssez- vous!» .Aussi
véritabl econdui teenv erstousl eshommes, ellepr ônel av éri
té,l
a
j
ust ice,l amor alepourl ’
avènementd’ unesoci étéj uste.Aquand
l
’amél ior at i
ont ot aledecescondi ti
onsdev ief aceàunmondede
crisessoci ale,économi que,pol i
ti
queetcul t
ur elle?
C-Lepr ocèsdesi ndépendances
Introduct ion:À par t
irde 1960,l a pl upar tdes pay s af r
icai
ns
accédèr entàl ’i
ndépendancedansl escondi tionspl usoumoi ns
mauv ai ses.Al or sl alittérat
ur edecet teépoquequisev eutl ’
écho
des r éal it
és pol iti
que,économi que,soci ale etcul turelle des
soci étésnouv ellementi ndépendant esv as’ or ienterv erslà.D’ oùle
désenchant ementoul amal aise.
At raver sl es r éali
tés de l ’Afri
que act uelle,nous t enter ons de
mont rerdansnot redév el
oppement ,lebi landesi ndépendances.
Concl usi on:Al al umi èredet outcequipr écède,f or ceestpour
nous de r econnaî tre cl airement que l es l endemai ns des
i
ndépendancesaf ri
cainesn’ ontpasét éent i
èr ementr osespar t
out.
Cel l
es- ciontdansl ’
ensembl edéçu.Carl espr ogr èsr éaliséssont
moi nsi mpor tant s parr appor tauxpr omessesf ait
es.Au r egard
doncdesr éalitéschaot i
quesetcat astrophesdecer t
ainsdenos
pay s d’ auj ourd’hui ,on peutdonnerr aison au Congol ais Henr i
Lopès quis’ i
nt errogeai tsurl e dest in de l ’Afrique: «Hi ernos
mi sèrespr ovenai entdu bl ancqu’ i
lf allaitchasserpourquel e
bonheurv ienne.Auj ourd’huilesoncl essontpar ti
setl ami sèreest
toujour sl à.Qui doncf aut-il
chasser?» .

D-Lamondi al
isat
ionetl
’
int
égr
ati
ondescul
tures.
I
ntroduct
ion:Dansl emondei
lexist
euneplural
i
tédeci
vi
li
sat
ion
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
75
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

quis’ estédi f
iéegr âceàl ’appor tdesunesetdesaut r
es.Les
peupl esdumondeontét abl ient reeuxl escont acts,àunmoment
donnédel eurhi stoi reetmêmedansl eurét atact uel ,aucune
nationnepeutpr étendr ev ivreenv asecl os.
Mai sl aquest i
onqu’ onseposel epl ussouv entestdesav oi
r:
Commentcet teuni v ersal i
sat i
ondescul t uresdoi ts’ effectuer?Et
quel sensontl esav ant agesetl esi nconv énient s?Lar éponseà
cesquest ionsconst i
t ueranot redév eloppement .
Concl usion:Aut ermedenot redév eloppement ,retenonsquel es
nationsdoi vents’ouv rirpourmondi ali
serl acul t
ur eaf ind’ all
erv ers
l
epr ogr èst antsouhai técommel econf i
rmeLy li
anKest eloot: «Je
croisquenoussommesàunâgeoùpr écisémentunedesseul es
e
grandeur sdeceXX si ècle,c’ estdenousper met tredescont acts
qui étaientabsol umenti mpossi blesaupar av ent.»
Sil’amér icainneconnaî tquel acul tureamér icaine,l ef rançai sn’a
droitqu’ àl aculturef rançai se;l ’africainr ef oulédanssonaf ri
cain
etlechi noisdanssonchi noi s,alorsoùal lons- nous?
E-Lespr oblèmesdel ’Afriquecont empor ai ne.
Introduct i
on:Lesi ndépendancesaf ricainesquiav aientsusci té
beaucoupdej oiechezl espeupl esaf ri
cai nsquipensai entquel a
l
ibér ation pol iti
que ser aitsy nony me de pai x,de pr ospér it
é ne
tarder ontpas à décev oir.Ai nsil ’
Af r
ique cont empor aine est
conf ront éeàdesf l
éauxetboul ev ersement s quihandi capentson
dév el oppementsurt ousl espl ans.
Quel s sontl es probl èmes dontsouf frel ’Afri
que act uelle?La
réponseàcet tequest i
onr ésidedansl ’anal ysedescondi ti
onsà
réuni rpourqu’ unEt atpui sseêt reindépendant .
Concl usion:Ensommel espr oblèmesdel ’Af ri
quecont empor aine
mont rentquel ebi l
andesi ndépendancesestl ament ableetnégat i
f
etquel esappor t
sdesbanquesn’ ypeuv entr i
ensaufunepr isede
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
76
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

conscienceeffecti
vedanslavolont
édesebat tr
econtrel
er etar
d
etl’
i
nterventi
onnismeoccident
al.Quell
esquesoientl
esopinions,
l
est endances,l’
Afri
queestappeléeàr epr
endr
eposit
ionpourse
hi
sseraur angdesgr andespui
ssances.

EXEMPLESDETRAI
TÉDESSUJETSDEDI
SSERTATI
ON:
Suj et 1- (por t
ant sur l a mondi ali
sat i
on et i nt
égrat ion des
cultur es) .«Ouv er tureetpr ogrès=assi mi lationoudér aci nement» .
Cet teéquat ionestunef atali
té?
Tr aité
Ilexi steunepl ur alitédeci vi
li
sat ionsaumonde.Cesder nièr esse
sontédi f
iéesgr âceàl ’appor tdesunesetdesaut res.
Peut -ondoncsemet treducôt édesdét ract eurspouraf firmerque
l
’ouv er tureabout itobl i
gat oir
ementàl ’abandondesescout umes
ouaucont rairev ent ersesbi enfai tssansr econnaî t
rel emoi ndre
risquequ’ onpeutenaccour i
r?
Dans l es l ignes quisui v entnous énumér ons br i
èv ementl es
i
nconv éni ent s de l ar encont r e des cul t ures et enf i
n nous
dégager onsl esav ant agesdecet teéquat ion.
Enef fet ,l’ouv er tureoul ’
intégr ationdescul turesn’ at ouj ours
pasét éf av or abl e, carel l
epeutent raînerdansunecer tainemesur e
l
’aliénat ioncul t
ur ellecommel edi tcesuj et.Parexempl el econt act
quis’ estopér éent rel ’
Occidentetl ’Af riquependantl apér iode
coloni aleacausédesboul ev ersement ssoci o-économi queset
cultur els dans l es soci étés af ri
cai nes. D’ où la ci vilisat i
on
occi dent al e a ét abl iun l ien de subor di nati
on,r ef usant de
reconnaî tr et outesci vil
isationsàl ’Afrique.
Parai ll
eur sel lepeutaussiappor teràunesoci étédesél ément s
posi tifssur toutl or squ’ el
les’ef fectuedef açonl i
breetpr ogr essi ve.
Danscecadr enouspouv onsdi requet ousl espeupl esdumonde
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
77
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

ontét abl ient r

eeuxdescont act s,àunmomentdonnédel eur
histoi re,etmêmedansl eurét atact uel ,aucunenat i
onnepeut
prét endr ev i
v r
eenv asecl os; commel econf ir
meLy l
ianKest eloot:
«Jecr oisquenoussommesàunâgeoùpr écisémentunedes
e
seul esgr andeur sdeceXX si ècle,c’ estdenousper met tredes
cont act squiét aientabsol umenti mpossi blesaupar avent .»Par
exempl esnousdi sonsquel ’algèbr eestor i
gineAr abe,l ecaf éest
origineEt hiopienne;l aboussol e,lapoudr eàcanonv iennentdes
Chi noi s,quiconnur entaussil ’
impr imer ieav antGut enber g.Gr âce
doncauxéchanges,cesél ément ssontauj ourd’huiàl apor tée
presquedet outesl esnat ions.Onpeutsoul i
gnerenout r
edansce
cadr e,l es échanges bénéf i
ques qui s’ effectuent dans l es
domai nesdel amédeci nemoder neetdel aphar macopée.En
repr enantencor el ’
exempl educont actOcci dent-Af rique,onpeut
oseraf firmerqu’ iln’a pas ét ét otalementnégat if.Carcet te
der nièr e a bénéf icié de l ’
acqui sition de l a sci ence etde l a
techni que,dumoi ns,elleaconnud’ autrespeupl esoud’ autres
cultur es.Enout rei lfautsi gnal erquel amusi queduj azz,quia
récol tédegr andssuccèsen Amér i
queeten Eur opev ersl es
années" 20"(sousl adirect iondeJoséphi neBaker ,noi ramér i
cain)
estd’ origineaf ricaine.Lecel lul
ai r
eetl ’ordinateursontencor edes
élément si ll
ustratifs.Onnef i
niraj amai sd’ énumér erl esbi enf ai
ts
ducont actdescul tur
es.D’ Ai l
l
eur snousnousnour ri
ssonsdel a
l
ittérat uref r
ançai sei mitéedecel l
edesl atinsetgr ecs.
Brefl ’équat ionposéen’ estpasuneév idence.Auj our d’huipl us
qu’hi erd’ ail
leursl econt actestdev enuunpassageobl igé.Al ors
l
’ouv ertur e doitêt re seul ementmi nutieusementpr épar ée pour
év i
terl ’
inv asioncul tur
elleoul ’imposi t i
onquinedonnequedes
effet s néf astes.Ai nsiel l
e about itau dér acinementsiel l
e ne
s’opèr epasdef açonl i
br e, si
nonquandel leestbi enpr épar éeiln’y
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
78
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

a que des ef
fet
s bénéf
iques à en t
ir
er.Sichaque peupl
e se
nourr
issai
tdesaproprecul
tur
e,quell
eserai
tlav
iedeshommes?

Sujet2: (Portantsurl ’Afriquedesi ndépendances) .

«Lesent i
mentquidomi neàl ’examendes uv resquiontét é
publiées en l i
tt
ér atur e af ri
cai
ne apr ès 1960 estcel uide l a
désill
usion» .
Expliquezetcomment ezcet tethèse.
Trai
tépossi ble.
Mani festementl esi ndépendancesontdéçu,etc’ estcer tainement
l
ar aisonpourl aquel lel es uv resi mpor t
antesquisontpar ues
pendant ces der ni ères années en l it
tératur e af ricaine,
parti
culièrementdansl edomai ner omanesque,dr esseunt ableau
def aill
i
te.Lesent imentquiydomi neestcel uidudésespoi rtel
qu’i
lsemani festechezl aplupartdespeupl esaf ri
cai ns;mai si l
conv i
entdesedemandersil eursaut eursontét ér éalistesdans
l
eurcr it
ique.
Dans not re expl icat i
on nous t ent er
ons de d’ écrire l es
i
ndépendancesav ecl eur smauxetenf i
nnousénumér eronsdes
uvresqui pr
ouv entcesent i
ment .
Enef fet,après l ’euphor iedesi ndépendances,c’ estl at ragédie
dans beaucoup de pay s africai ns: Coups d’ Etat, mi sère,
rebell
ions… L’ Afri
que est déchi rée. Les nouv eaux maî tr
es
assoiffésdupouv oiretd’ argent,sesontsubst ituésauxcol onsen
continuantd’ exploiterl epeupl e.C’ estpour quoilesécr i
v ainsetl es
hommes de t héât r e,comme sur pris par l e dét our des

NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
79
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

év énement s,vontdr esserdansl eur s uv res,l’i

maged’ uneAf rique
enpr oieàl ’arbitraireetàl ’inj
ust ice.I l
sdénoncentengénér al :
l
’adopt i
ond’ idéol ogiesét rangèr esàl ’
Af ri
que( lecapi talisme,l e
soci alisme etl esabusauxquel sel l
espeuv entycondui re) ,la
trahison des él i
tes,l ’af fai
risme de l a cl asse di r
igeant e,l a
mal honnêt etédespol i
ticiens, ladépr av ati
ondesm ur s,l’
ar ri
visme,
l
e népot i
sme,l es cal ami t
és nat urell
es,br ef l av i
ol ence et
l
’oppr essi onexer céesurl epeupl e.Pouri ll
ust r
ercesar gument s,
nouspouv onsci terl es uv ressui vant es:
"Lessol eil
sdesi ndépendances" ,r omand’ AhmadouKour ouma.
Dans cet te uv rel ’aut eur dénonce l ’
égoï sme des nouv eaux
dirigeant sdel ’Af ri
que,l ’amer t
umeetl af rustrationdecer t ains
chef st radi ti
onnel scommeFamal epr i
ncedel av i
eil
ledy nast i
e
des Doumbouy a de Hor odougou,à l ’ère des i ndépendances.
"Per pét ue etl ’habi tude du mal heur ",r oman du camer ounai s
MongoBét i
.Cetaut eurdénoncei ci,quantàl ui,unaut remaldont
souf fr el ’
Af r
ique posti ndépendant e:La pr ostit
ution,cel l
e de
Per pét ueparsonpr opr emar iEdouar d.Ilseser tdecet tet ragédi e
pourdénonceraussit ousl esmauxdontl uisembl entl ’
Afrique
d’auj our d’hui à sav oi rl a médi ocr i
té des f onctionnai res,l a
cor rupt ion surt out es ses f ormes,l ’
impl antat i
on des r égimes
pol i
ci ers, l
’esclav agedesf emmes, l
et ribalisme.
"Lecer cledest r
opi ques"dugui néenAl i
oum Fant ouré.Danscet te
uv rer omanesque,l ’aut eur f ustige l e cl i
matd’ i
nsécur i
té et
d’intol érancequir ègnedansl esmar i
got sdusudsousl ahoul ette
duMessi -
koï( Bar éKoul é) ,unsangui naire.
Cer tes,l es uv respubl iéesparl esécr ivainssontdansl ’
ensembl e
dev ér i
tablemi roirdel apl upar tdenossoci étésd’ auj ourd’hui .
Leur s t hèmes r espect ifs t our nentaut ourdes mi ll
es etn
probl èmesr encont r
ésdansl essoci étésaf r
icainesact uel l
esoùl a
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
80
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

mar quedi stinct i

vedecet teli
ttératureestl adési l
lusi on.
Aff i
rmonsqu’ i
lsontét éobj ect ifsaur egar ddesr éali
tés
amèr esdecer tainspay saf ri
cainsdut empsact ueletsout enons
qu’ i
lsontét épl usoumoi nsobj ect i
fscart outn’ estpasmauv ai sà
l
’èr edesi ndépendances.Ladécept i
ond’ AmadouKour oumanel ui
a-t-i
l paspousséàdi reque«l esi ndépendancesontét éunegout t
e
depl uiedansunci eld’été?»
Suj et3: (por tantsurl espr oblèmesdel ’Af r
iqueact uelle)
«Lapol it
iquen’ aniy eux, nior eil
le; enpol it
ique, lej ust eetl ’i
njuste
mar chentdepai r,lebi enetl emals’ achèt entetsev endentau
mêmepr ix»
Env ousappuy antsurl esr éalit
ésducont inentaf ri
cain,j ust ifi
ez
cet teopi niond’ unpenseur
Trai t
éPossi ble
Lacour seaupouv oiretsonexer cicesef ontparl esmoy ens.Le
pol i
ticiennecher chequ’ àexer cerl epouv oirous’ i
ll’exer cedéj à,
qu’ àl econser veraupr ixdusangdet out elanat ion.Lapol i
tique
estext r
êmementdanger euse.I lyat out essor t esder uses,de
tromper ie, demensongesetdecr uaut é.El leseméf iedet outd’ où
cet tedécl arat i
onNi col asMachi avel «Lapol it
iquen’ aniy eux,ni
oreilles;enpol iti
que,l ej usteetl ’i
njust emar chentdepai r,lebi en
etl emal s’achèt entetsev endentaumêmepr i
x» .
Dansl ecanev asdudév eloppementquisui t,nousénumér onsl es
moy ensetv oiesut ili
séspouraccéderetconser verl epouv oir.
Enf innousl esj ustifi
eronspardesexempl esconcr ets.
Enef fetl aconser vationdupouv oirestaussidi ffi
cil
equeson
exer cice.C’ estpour quoicel uiquicher cheàmont eraupouv oir
ti
entdef aussespr omessesaupeupl eenl uipromet tantl epar adis
terrest re:Unef oi
spor téaupouv oir,iltr ahitcert ains,i ncar cèr eou
tue d’ aut ressanst eni rcompt e nidesav er
tissement s,nides
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
81
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

suppl icat i
ons, nidel ’ami tiénimêmeducr idesi nnocents, oudel a
par ent é.Une seul e chose compt e pourl ui:L’ exerci
ce etl a
conser vat i
ondesonpouv oi
r.Lapol i
ti
queestl ej eudesgr ands.
Pourpr euvel e génér alSékouba KONATE,en compl i
cité av ec
l
’Occi dent ,n’ a-t-i
lpas t rahitetcompl oté son ami ,l ej eune
prési dentpat riotecapi taineMoussaDadi sCAMARApourt ail
lerl a
place à sa bel le-fami l
l
e? Bl ai se COMPAORE a t ué Thomas
SANKARAav ecquii lpar tageaitl emêmepl at.Rol li
ngsduGhana
n’apasdout éàassassi nersonnev eupourav oirpor téatteinteàl a
l
oi .
AlphaCondéf utcondamnésanspr euv edesacul pabil
itéparl e
génér alCont é.Di tes-nouscombi endeper sonnesetdebonsami s
ontpér idansl espr i
sonsdeAhmedSékouTour éàcausedel eur
prisedeposi tionf aceàsonr égi me?Mubut upourset ai l
lerune
placeaassassi nél egr andhér osdel ’i
ndépendancecongol aise,
Pat ri
ceLumumba.
Dans" l
essol eilsdesi ndépendances" ,leder ni
erdesDoumbouy a
(Fama)aét éi ncar céréàcaused’ unr êv equin’ apasexpl i
quéau
secr étai regénér aldupar tiL.D.N,etquipor taitsuruncompl ot
cont reHouphouëtBobi gny.Faman’ est-i
l pasmaî tredesesr êv es?
Enpol it
iquel aj ust i
ce,l ’
ami ti
é,labont é,lar elationetl apar ent é
n’ontpasdepl acequandl epouv oirestmenacé.Leschef sd’ Et ats
maghr ébinsontpr isl eurbât ondepèl erinpourmassacr erl eur s
propr espar ent spar cequel ’
Occi dentl espousseàsabot erl eur
pouv oir.
Al al umi èredet outcequipr écède, ret enonsquel esdét enteur s
dupouv oiragi ssentenf onctiondel eursi ntérêtségoï stes.I l
s
accept entmet tref i
nàl ’amiti
é,àl apar entéetbanni ssent l a
j
ust icequandl eurpouv oirestmenacé, àdéf aut, i
lsadmet tentces
élément spourencor esef ai
repl aireaupeupl e.Commel edi sait
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
82
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

AiméCésaire«I lesttempsd’ ameneràl arai

soncesnègr esqui
pensentquelarév ol
utionconsisteàchasserlebl
ancaupouv oir
,à
occupersonf auteui
letcont inueràf ai
releblancsurledosdu
nègre».Est
-cequel abontéd’ undétenteurdepouvoi
rn’entraî
ne
paslapert
edupouv oirparsui
t ed’uncomplot?

Sujet4:(Port
antsurlarévol
teetl’
engagement ).
Danssonexi stenti
ali
smeabsur de,pourCamus«l ’hommer év
olt
é
estceluiquiditnonmaiss’ilr
efuse,ilnerenoncepas.C’
estaussi
l
’hommequi ditouidèssonpremiermouv ement» .
Expl
iquezetcomment ezcet
teaffir
mat i
on.

Trai
tpossible
Lemotr évoltédési gnesouv entunmouv ementspont ané.I lpart
d’unepr otestationv iolent
e,nesai toùi labout itetinv enteses
j
ust ificationsàmesur e qu’
ell
esedév eloppe.Exi st
antdepui sque
l
’hommeestsurt erre,ell
eestl aréponsequel ’
ondonneàune
situat ion inaccept able.Mai scet t
e positi
on n’estpasun r efus
éter nelcar i lpeut dès son pr emier mouv ement r eveni rà
l
’affirmat ion.
Dansunpr emi ertemps, onexpli
queraàt raversdesexempl esque
l
ar év olt
eestunr efusetdansunsecondt empsquel ar évolteest
uneaf fi
rmation
Enef fetlar évolt
eetl ’
engagementnesontpasdest hèmes
spéci fi
quesdenot reépoque, maislaplacequ’ i
lsoccupentdansl a
l
ittér atureduXXsi ècleestsanscommuneav eccellequilal eurau
cour sdessi èclespr écédents.L’hommedoi ttrouverenel le«ses
vraiesv aleurs» .Rej etantveuleri
es,bassesses,compr omi ssions,
l
’hommer évolt
éaf f
irmeundr oit
.Ainsiilest«unhommequidi t
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
83
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

non.I lestaussi ,commel ’

indiquel ’
accept ationcamusi enne,un
hommequif aitv ol te-f
aceoumi euxquidi toui » .Parexempl e,
selonCamusunescl av equir eçoi tlesor dr
esdesonpat rondepui s
l
ongt empssoudai nementr efusel enouv eaucommandementde
celui-l
à.Cer efus,pourl ui,nesi gni fi
epasr enonceràl av ie.Mai s
l
’Esclav eparcer ef usdi tquel eschosesontdur équ’ ilfautl es
changer .Aut rementdi tqu’ ilexist eunel imi t
e, unef rontièrequ’ ilne
fautpasf r
anchi r
.Cet tel i
mi teexpr imesondr oit,unesupér iorité
quiestcommune à t ous l es hommes même à cel uiquil e
commande.Cedr oitestdét ermi néparl anat urehumai nequi
i
mpl i
quel asy mpat hie, l
acommuni onent releshommes.
Engui sed’ il
l
ust r
at ion:Lagr èvedeschemi not sduNi gerDakar
cont r
el eursous- tr aitanceetl icenci ementdontpar leSembene
Ousmanedans" l
esBout sdeboi sdeDi eu".Lar évol t
edeTchenet
sescamar adescont rel egénér alTchang- Kaïcheckent antque
causedel ’échecdel ’i
nsur rectiondesr év olutionnai r
esdansl a
"condi ti
onhumai ne"d’ Andr éMal raux.JeanPaulSar tr
edans" les
mai nssal es"(l’
intellect uel dansl ’act i
onpol iti
quesesal i
tl esmai ns)
parle de r évolte des j eunes communi stes cont rel eur chef
Hoeder er.
Ainsicethommer év oltéestcel uiqui ,selonl ’auteur ,ditouisil a
frontière qu’ i
lexi ge à son pat ron estr espect ée.Surce poi nt
Camussesépar edesexi stentialistescar s’ ilexi steunenat ur e
humai ne c’ est la pr euv e qu’ i
lexi ste un êt r
e supér i
eur qui
commandecemondeetqui estDi eu.
Aut ermedenot reexpl icat i
onetcomment aire,lar év olt
eest
l
’unedesdi mensi onsessent i
el l
esdel ’homme.Mai sel l
edoi tavoi r
,
selonl ui,unel i
mit e.Enout r
e«appar emmentnégat ivepui squ’ elle
necr éer ien,elleestpr of ondémentposi ti
v epui squ’ ell
er elèvece
qui enl ’
hommeestt oujour sàdéf endr e» .
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
84
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Lar
évol
teneser
ait
-el
l
epasundev
oirsiel
l
en’
estquenégat
ion
seul
ement?
SUJET5:( Port
antsurl
’engagementdul ect
eur)
«Nousnel i
sonsj amaispouroubli
erlav i
e,maisaucont rai
repour
l
’écl
airer
.Lesli
vresnousaidentàvoir
,agir,àvi
vre.
»
Env ousappuyantsurv ospropreslecturesouexpériences,vous
donnerezvotr
eopi ni
onsurlaquesti
on.

TRAI TE
Lelecteuràl adi fférenced’ unl ettré,estt out eper sonnedontl a
prof
essi oncompor t
eessent i
ell
ementuneact ivi
tédel ’
espr i
tquine
se li
vre simpl ementqu’ auxbouqui ns mai s gar de en l uit oute
possibil
itésimi nimequesoi t-
ell
ej ust eàl acausedubonheuret
del’
intérêtsoci ocultureletpol iti
qued’ unesoci été.
Dansl edév eloppementquisui t,ont ent erad’ énumér erler ôl
ed’ un
l
ecteuretenf in,onmont r
er acommentl esl ecteur saf ricainsont
conçul alecture.
Lagrandenécessi téestquel epeupl esoi tinstruit,cequidemeur e
pri
mor dialedecequidoi têt reent r
epr isparunhommedansl a
soci
ét écommel ’
affir
mel ’ex-présidentgui néencamar adeAhmed
SékouTour é:«Apr èsl epai n,c’ estl ’
inst r
uct i
on» .Voi cil edébut
d’
uneper sonnemoder ne;not r
emondeparl agr âcedupeupl e,le
l
ecteurnedoi tpasseul ementsecr amponnerauxl i
vrespourl a
si
mpl el ecture,ildoi têt repour vud’ unement ali
téauser vicedu
peuple,del ’i
ntégr i
tépourl anat i
on,uner éfl
exi onsurl esr éali
tés
quidoiventêt r
el equot i
diendul ect eurauser v
icedesonpeupl e.
Commeonacout umededi re:« l el ecteurestl ’
or eill
eetl a
tr
ompet tedessansv oix» .Siél ément airequesoi tunei dée, siell
e
peut or donner l av i
e d’ une nat i
on,cet tei dée mér i
te des
hypothèsesetdesexpér iment at i
ons;dontv oicilav aleurd’ un
l
ecteurcari lestl emi roirdesasoci été.
Parconséquent ,cet t
er esponsabi lit
édul ect eurestmalconçue
parlesl ecteursaf ricainspost coloniauxquisonteux- mêmesdes
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
85
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

sacs à di ffi
cul t
é dontl er ôle estd’ agenoui ll
erl e peupl e et
présent er quot idiennement des handi capes f ace au
dével oppementcommel ’
af f
irmai tMonènembo:«Euxquiaur aient
dûêt rel asol utioni l
snel ’
ét aientenr ien,c’ étaitpl utôteuxl e
probl ème à l al umi èr e de l av érité».Les di f
ficultés que l es
afri
cai ns suppor tent l ament abl ement sous l ej oug du néo
coloni alismesontdesl ecteur saf ricai
ns.Cegr ouped’ hommes
l
ect eur si nt
ègr esconnusousl enom de‘ ’l’
intelli
gent sia’’
cher chel e
paradi st er
restrepourl eurf ami l
le,commechant entl es‘ ’Espoi r
s
de Cor onthie’’:«Les i ntellect uel s af ri
cai ns ne déf endentpas
l
’i
ntér êtdel ’Afri
que,saufl ’intér êtpar ticulier» .Lesi ntellectuels
afri
cai nsunef oisaupouv oirser econv ertissentendes«sol dats
assassi ns»dupeupl eetdesesbi ens;commel esout i
entAl pha
Blondydansson‘ ’Elohim’ ’« cesagout isn’ ontr iencompr i
sdel a
poli
t i
que» . Les quer ell
es pol itiques, l a cour se au pouv oir
deviennentl eursouci .Lesr ecour sauxar mespr ennentl ’ampl eur
dansl esdébat spol i
tiques af ricai ns.Lesl i
vresà t rav ersl es
l
ect eur saf ri
cains, nev oientr ienetn’ agissentpoi nt.
Al alumi èredet outcequipr écède,r etenonsquel el ecteur
estl ebi enêt requal if
icat i
fpourl ’har moni esoci ale,l ’
éducat ionet
l
’i
ntégr i
té nat i
onal e.Cel uiaf r
icai n est une ut opi e d’ err
ance
i
nsensée.Cesl ecteur sauxpouv oirsdev iennentdessacsàpar ole,
à pr omesse sans about issementconséquentetnon pl us un
pragmat ismer éaliste.
Mai ntenantl ’
inqui étudequipl aneestdesav oi
rquiv iendrasauv er
l
’Afrique sises i ntellectuel sr est entser vil
es,f ictifs etv ontl a
sour deor eil
l
e?

NOTIONDEFI GURESDESTYLE
A-Lest yl
e:uneestlamani èr
ed’ut
il
iserl
esmoy ensd’expressi
on
du langage,propreàl ’auteur;d’
où ilestune cr éati
on,plus
singul
ièr
ementunepar t
iculari
tédecréati
onquirespectlanor me
(s+v+c)
B-Quelquesfi
guresdestylesouventrencont
rées
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
86
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

1-Per sonnification:estunef iguredest ylequiconsi steàat tr

ibuer
àuni nanimé, lapropr iét éd’unêt r
ehumai n.
Ex: Af r
iquemonAf r i
que( D.Diop)
2-Mét aphor e:consi st eàdonneràun mot ,un sensqu’ on lui
attr
ibuequepouruneanal ogiei mpl icite.
Ex: Lepr i
ntempsdel av ie=jeunesse
3-Hy perbole:estunef iguredest yledansl aquelleonexagèr een
unexcèsdansl ’
expr essi on.
Ex: Jemeur sdef aim
4-Ant it
hèse:unef igur equiconsi st eàr approcher,dansl emême
énoncé, deuxt hèmesdési gnantl esr éalitésopposés.
Ex: Lef euv ousgèl er a.
5-Dégr adat i
on:estl ’
ensembl edesmot sdemêmenat ur
e,etde
mêmef onct i
onay antunsenscr oi ssantoudécr oissant .
Ex: Jememeur s,
jesui smor t,jesui sent er r
é(Mol i
ère)
6-Anaphor e:estl ar épét iti
ond’ unmotougr oupedemot sau
débutdesv ersoust rophes.
Ex: Pourceuxqui n’ontj amai sr i
enexpl or é.
Pourceuxqui n’ontj amaisr iendompt é(A.Césaire)
7-Pér i
phr ase:Consi st eàat tribuerunsur nom àl apl acedunom
précis.Ex: Lef i
lsdul ion=Soundi ataKéi ta
8-Hy pallage:estunécar tpardépl acementc' est-
à-direattr
ibuerà
unthèmecequi conv ientàunaut re.
Ex: Il
sal lai
entobscur edansl anui tsol itaire(Vir
gil
e)
9-Aphér èse:estl asuppr essiondephonèmeoudel ett
resau
débutunmot .Ex: Pa( papa); Bus( Aut obus)
10-Sy ncope: estlasuppr essiondephonèmeoudel et tr
esdansun
mot .Ex: T’
asv uc’mec?( tuasv ucemec)
11-Apocope:estl asuppr essiondephonèmeoudel ett
resàl afin
d’
unmot .Ex: Lefoot( f ootball); Pub( publ icit
é)
12-Litote:consi st
eàdi r emoi nspourent endreplus, enjouantsur
l
adoubl enégat i
onqui donnel ’
affirmat ion.
Ex: Iln’estpasi diot.Va, jenet ehai spoi nt.
13-Euphémi sme:consi steàempl oy erdest ermespouradouci r
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
87
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

uner éal i
técr uel l
e.
Ex: Ilestav ancéenâge=I lestv ieil
14- Ironie:consi ste à di rel e cont raire de ce qu’ on veutf ai
re
entendr e.
Ex: Ilétaitbel commel echar ognar d.
15- Mét ony mi e: consi steàf airedepr oxi mité.
Ex: C. B.Kpassel ent ement .( C.B. K=t r
ai n)
16- Allégor ie:estunef i
gur edest y
lequir epr ésent econcr ètement
l
eschosesoui déesabst raites.
Ex: Laj ust i
ceestr epr ésent éeparl esst atutsenl oietlabal ance.
17- Lasy necdoque: consi steàdési gnerl et outparl aparti
e.
Ex:La Gui néea gagnél emat ch. La Gui née= par ti
e;Les
guinéens=t out.
18- Par all
él i
sme: qui consi steàut i
li
serunesi mpl esy ntaxesembl e
pourdeuxénoncés.
Ex:Je meur s sij ev ous per ds,mai sj e meur s sij ’attends
(Andr omaque)
19- Répét i
tion:estl er etourd’ unmêmemotougr oupedemot s
dansunf aiblei nt er val ledet ext e,pr odui santunef fet(scansi on
rythmi que) .
Ex: Aupr èsdet oi, j
’ai retrouv émonnom
Monnom cachesousl esel desdi stances( Dav i
dDi op)
20-Oxy mor e: estl er appr ochementdedeuxt hèmesqui paraissent
secont r
edi re,r appr ochementopér édansl emêmegr oupede
mot s.Cer appr ochementcr éeuner éalit
éi nattendue,d’ unsens
nouv eauetév ident ,r éal i
t édi ffér entedel aréal i
téexi stante,quine
s’aur aitexpl ici
t équ’ aupr ixd’ unel onguepar aphr ase.
Ex: Cet teobscur ecl ar téqui tombedesét oiles
Unemi ssv ilainedet outesagénér ation.
21-Chi asme:c’ estuneconst ruct i
ondansl aquel l
eoncr oisede
mêmenat ur egr ammat icale,c' est -
à-direonpl aceenor drei nverse
l
esél ément sdedeuxmot ssy nt axiquementi dent iques.
Ex: Unsangl otét er nel , unei mmor t
ellepl ante.
22- Pr osopopée:consi steàf airepar leretagi runobj etouune
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
88
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

chose absent e ou mor t

e que l’on évoque etque le discours
réactuali
se.
Ex: Dav i
dDiopfaitparl
erl’
Afri
que: «Fi
lsimpét
ue»
23-Cal embour: estunjeusurlesphonèmesoul esar
ti
culations.
Ex:Donne-moiuncadeau/Donne- moiuncasaudos.J’ aieul e
dossier/J’aieuledosscié.
24-Cont r
epèteri
e:estun dépl acementde lettresou phonème
dansunbutcomi que.
Ex: Lesépi t
resdesaintPaul/LesépaulesdesaintPeter
.

NOTI ONDEGENRESLI TTERAI RES

a-Legenr elitt
érai re:estune uv reoupr oductioncaractériséepar
unsuj etetunst yle.
Ilexistedeuxf or mesdegenr elittérair
es:l esgenr esl i
tt
ér aires
orauxetgenr esl i
ttérairesécr its.
b-Quel quesgenr esl i
ttérairespl usr épandus:
1-Lecont e:estunehi stoirei magi naireetpopul ai
requiv éhi cule
l
’ardeuraut r
av ail,lasoumi ssi onàl ahi érarchiesociale,ler espect
desanci ensgar diensdel asagesset raditi
onnel l
e,l
’
attachementà
l
at erre, aumodev i
eetauxcr oy ancesdesancêt r
es.
Ex: «Leuk, lelièvre»deLéopol dSSenghor
2-Lef abl e:estunr écitimagi naireetpopul air
ecommel econt e
mai sàl aseul edi ff
érencequ’ il metenscènel esanimaux .
Ex: lesf abl esDELAFONTAI NE
3-Ladev inette:estunequest ionquel ’
onseposeparj eupouren
fair
edécouv ri
rl ar éponse.EnAf r
iqueel l
eser tdemoy enr i
tual i
sée
d’ensei gnement .
Ex:Par tagezun ‘ ’
1000000’ ’ent reunchasseuretuncul ti
v ateur.
4-Le pr ov erbe:estune f ormul ef igée,souv entmét aphor ique,
expr i
mantunev éritéd’ expér ience,unconsei letconnuedet out
groupesoci al.
Ex: qui veutmi euxsaut erf aitunpasenar ri
ère
5-L’épopée:l ong r écitou poème empr eintde mer v ei
ll
eux et
racont antdesav entur eshér oïques
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
89
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Ex: l’épopéedeSoundi atakéï ta.

6-Légende:r écitout r
adi ti
onpopul airequia,engénér al ,pour
sujetsoi tdesév énement soudesêt r
esi magi nai r
es,mai sdonnée
comme hi stori
ques,soi t des f aitsr éels,mai s mêl és de
mer v ei
lleux.
EX: l
al égendedesDj éli
7-ler oman:estune uv r enar r
at i
veencause,i lestaussiune
uvred’ imagi nationpr ésent antdesf ai t
s,desper sonnages,des
l
ieux; donnél epl ussouv entcommer éel .
Ex:Le r oman ‘ ’
le sol eildes i ndépendances’ ’de Ahmadou
Kour ouma
8-L’ essai:Estun ouv rageoù un aut eurt raiteun suj etsans
prétendr el’épuiser.
Ex: Lesessai sMont ai gne
9-Lanouv ell
e:Estunr éci tbrefgénér alementpubl i
éav ecd’ aut res
nouv ellessousf ormeder ecuei l
.D’oùunecomposi tionlitt
ér airede
fi
ction.
Ex: ‘’Tribaliques’’deHenr i Lopez
10-LePamphl et:Estunr éci
tcr it
ique( sat ir
ique)quiat taqueun
adv ersai r
e, unpar t
ipol i
ti
que, unei nstitution.Génér alementbr efet
écritsousunt onv i
ol ent ,i
l estagr essif.
Ex: ‘’Discour ssurl ecol oni ali
sme’ ’deA.Césai re
11-Let héât ret r
agi que:Estl ar epr ésent ati
onar ti
stiquedesf aits
quot idiensdel asoci été,i lsebasesurl ’
admi ration,lat erreur ,la
piétéetév oquel esémot ionsgr av esquedécoul entdesmal heur s,
desper sonnagesmi senscène.
Ex: Lesf il
mspol iciers
12-Théât re comédi que:pi èce de t héât re quir eprésent el es
haut eur senr i
diculesetcor ri
gelesm ur setl esv icesàt r
av er sdes
ri
res.
EX: Lesf i
l
msdekabakoudou
13-Let héât redr amat ique:Estl asy nt hèseent rel at r
agédi eetl a
comédi ecari lreprésent euneact i
onv i
ol enteetdoul our euse( l
a
tr
agédi e)mai sav ecdesél ément scomi quesetr éalistes.
NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
90
 Uner
éussi
ter
assur
éeauBacUni
que

Ex: Lesfi
lmsdesor cel
leri
edenigér
ians.
14-La poési e épique: est une combi nai
son ryt
hmique et
sonorique quitradui
tl ’
émot
ion,les sent
iments per
sonnel
s du
poète.
Ex:‘
’
Piment
s’’
deLéonGont
ranDamas
16-Lapoési edramatique: Estunrécitécri
t,dest
inéauthéâtrequi
décri
tl es souffr
ances humai nes,les situati
ons di f
fici
les et
tr
agédiquespourboul ev er
serlelecteuretf aiti
nter
venirlescris
desspectateurs.
Ex: ‘
’
Lecoupdupi l
on’
’ deDav i
dDiop
17-Lachronique:Estunr ecueildefai thi
stori
querédi
gésui vant
l
’ordr
echronologique(temps) .
Ex: ‘
’
Unnègr eàPar i
s’
’ deBernardDadi é.

Bonnechance

NORBERTKOLI
TAKPOGOMOU
91