Fiche pédagogique n°4

Niveau : 1 AM Maitresse NOOR

Séquence 5 : comprendre et produire une explication

Activité : vocabulaire Contenu/titre : la Support : la pollution Durée : 1 h

confirmation
Objectifs poursuivis:
- Identifier la fonction de la confirmation;
- L’employer dans une explication.
Déroulement de la leçon
Phases de la leçon Consignes données par l’enseignante Activités des
élèves

Eveil de l’intérêt - Quels sont les procédés explicatifs que vous connaissez? Réponses
- Dans quelle partie du texte explicatif trouve-t-on ces libres
procédés ?

Un ou deux
Phase (...) La pollution est un problème environnemental complexe. En élèves le texte,
d’observation effet, les émissions de gaz des voitures causent la pollution de l’air. les autres
Cette dernière résulte des problèmes de santé tels que les maladies suivent en
respiratoires... (...) l’observant
attentivement
Phase d’analyse
1- De quoi parle-t-on dans ce texte ?
- On parle de la pollution.

2- Qu’est-ce qui provoque la pollution de l’air ?

- Les émissions de gaz des voitures causent la pollution de
l’air. Les élèves
répondent aux
3- Par quelle expression a-t-on introduit cette phrase ? questions
- En effet

4- De quoi s’agit-il dans ce cas?

- La confirmation.

5- Relève dans le texte une illustration (exemple).

- Tels que les maladies respiratoires...
Les élèves
Phase de recopient la
- Pour confirmer une explication, on utilise : en effet, en règle dans
structuration réalité leurs cahiers
 Exercice 1 Les élèves font
les exercices
Écris devant chaque phrase s’il s’agit d’une confirmation ou d’une
avec
illustration(exemple) :
Phase l’enseignante
- Le déboisement affecte la forêt. En réalité, cela engendre
d’évaluation
des glissements de terrain. (………)
- Le réchauffement climatique a plusieurs conséquences
comme la sécheresse. (………..)
- La déforestation provoque l’augmentation du CO2 dans
l’atmosphère. En effet, cela peut contribuer à l’effet de
serre. (………)

Exercice 2
Exprime une confirmation ou une exemplification :
- Le réchauffement climatique est un sujet
préoccupant. ......................................les chiffres sont
indiscutables.
- On doit faire le recyclage de quelques
matériaux ...................le verre, le plastique...

Intégration
Explique le résultat de la marée noire en utilisant la confirmation (la
marée noire/ dangereuse/ causer/ la mort/ la faune et la flore
marines)

La marée noire est dangereuse. En effet, elle cause la mort de la

faune et la flore marines.