M.

ADEN ELMI HOUFFANEH

FICHE DE MATHS N°51

Titre: Les quantités de 79 à 89.
Classe : 2ème année
Séance : 2
Matériel : TN, ardoise, cahiers, livret et manuel
Durée : 1 h
Objectif : - Amener les élèves à :

 Lire et écrire les nombres de 69 à 79

 Ecrire chiffres et en lettres les nombres de 69 à 79
 Compter et mémoriser les nombres de 69 à 79
 Définir la quantité de ces nombres
Déroulement de la séance
Démarche suivie Activités des élèves

I. Preparation aux apprentissages :

1. Rappel Les E écrivent sur leurs

ardoises.
Ecris sur ton ardoise: 63 et 77 (en lettres) , 55 et 69 (en chiffres)

2. Situation exploration
Les élèves lisent la
Le père de Djama a 63 chèvres et 17 moutons. Il veut compter tout le situation.
troupeau .Aide-le à compter.
 Ecris en chiffre et en lettre le nombre trouvé
 Ecris sous la forme D+U Les E répondent aux
Le maitre schématise la situation du manuel et fait lire par les questions.
élèves.
Cependant, il vérifie la compréhension par questionnements :
 Combien a-t-il des chèvres?
 Combien a-t-il des moutons ?

I. Construction de savoirs :
1. Recherche / manipulation
Les élèves travaillent individuellement puis en groupe sur les
ardoises géantes.

2. Mise en commun au TN
Les élèves présentent leurs réponses devant le tableau.
Correction collective.
A l’aide de l’enseignant, les élèves construisent la synthèse (je retiens
du manuel)

Les E dictent la synthèse.

 M.ADEN ELMI HOUFFANEH

3. Exercice de fixation

4. Integration

5. Objectivation Les nombres de 79 à 89.

Le maitre demande aux élèves ce qu’ils ont appris.
 Qu’avons-nous appris aujourd’hui ?
Les E travaillent sur leurs
6. Évaluation
cahiers de classe.
J’écris en chiffres ou en lettres :

85= …………….
Soixante-quinze = …………
73=……………..
88 =……………