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Leçon 3 :
LA SYNTHESE ET LA MESURE DE
L’ACTIVITE ECONOMIQUE :
Les comptes nationaux1 vont au-delà de simplement résumer l'activité
économique d'une nation. Ils servent avant tout aux économistes et aux
décideurs pour analyser la situation économique d'un pays et anticiper son
évolution. En effet, la comptabilité nationale2 se révèle être un outil d'analyse
exceptionnel pour ceux qui savent extraire les informations pertinentes.
Ce chapitre vise à faciliter une utilisation éclairée des comptes nationaux et des
principaux agrégats3 économiques fréquemment employés. Comprendre ces
données permet une meilleure appréhension de la dynamique économique d'un
pays, conformément à la vision de John Maynard Keynes4.
1 Les comptes nationaux sont un ensemble de comptes économiques qui mesurent l'activité économique d'un pays
sur une période donnée. Ils comprennent des indicateurs tels que le produit intérieur brut (PIB), la consommation,
l'investissement, les exportations et les importations. Ces comptes offrent une vue d'ensemble de la performance
économique d'une nation et sont essentiels pour analyser son développement et formuler des politiques
économiques.
2 La comptabilité nationale est une discipline qui se concentre sur la mesure et l'analyse de l'activité économique
d'un pays dans son ensemble. Elle utilise des outils tels que les comptes nationaux pour enregistrer et évaluer les
transactions économiques qui se produisent à l'intérieur et à l'extérieur du pays sur une période spécifique. Les
comptes nationaux incluent des indicateurs clés tels que le produit intérieur brut (PIB), la consommation,
l'investissement, les exportations et les importations.
3 Les agrégats économiques font référence à des mesures agrégées qui regroupent différentes transactions
économiques pour fournir une vision globale de l'activité économique d'un pays. Ces agrégats comprennent des
indicateurs tels que le produit intérieur brut (PIB), la masse monétaire, la balance commerciale, etc. Ils sont
utilisés pour évaluer la santé économique, la croissance et la stabilité d'une nation. En somme, les agrégats
économiques offrent une perspective consolidée des principaux aspects de l'économie d'un pays.
4 John Maynard Keynes était un économiste britannique de renom, né en 1883 et décédé en 1946. Il est largement
considéré comme l'un des penseurs les plus influents du XXe siècle en matière d'économie. Keynes a joué un rôle
crucial dans le développement de la macroéconomie moderne et a eu une influence majeure sur les politiques
économiques adoptées par de nombreux pays.
Son ouvrage majeur, intitulé "Théorie générale de l'emploi, de l'intérêt et de la monnaie" (1936), a marqué un
tournant dans la pensée économique et a contribué à façonner les politiques économiques adoptées par de
nombreux pays après la Seconde Guerre mondiale. La vision de Keynes a été à la base de la construction du
consensus en faveur de l'intervention gouvernementale pour atténuer les fluctuations économiques et promouvoir
le plein emploi.
2 I. LES COMPTES DES SECTEURS INSTITUTIONNELS (SI)
Exemple :
Achat de marchandises : les ménages de 1 000 F aux Entreprises. Et paiement de
salaires des Entreprises aux ménages de 5 000 F.
5 Pour chaque débit effectué sur un compte, il y a un crédit équivalent sur un autre compte, et vice versa. Cela
garantit que l'équilibre financier est toujours maintenu dans le grand livre comptable.
6 Outil visuel utilisé en comptabilité pour représenter graphiquement les opérations financières d'une entreprise.
Chaque compte en T est une illustration simplifiée de deux colonnes, avec le nom du compte écrit en haut. La
colonne de gauche est dédiée aux débits, et la colonne de droite aux crédits.
7 Utilisation des ressources productives dans l'économie. Par exemple, le calcul des emplois dans les comptes
nationaux peut représenter le total des heures travaillées ou la quantité de travail utilisée pour produire des biens
et des services.
8 Divers éléments disponibles qui peuvent être mobilisés pour répondre à des besoins.
3
B. P : COMPTE DE PRODUCTION
Analyse la production
Solde : valeur ajoutée brute ou somme des revenus crée par la production.
C. E : COMPTE D’EXPLOITATION
D. R : COMPTE DE REVENU
NB : la logique qui sou tend ces comptes est que le solde du compte précédent
est la première ressource du compte suivant.
6 II. LES AGREGATS ET LES RATIOS CARACTERISTIQUES
DE L’ACTIVITE ECONOMIQUE
A. LES AGREGATS DE L’ECONOMIE NATIONALE.
Attention :
! Les 3 modes de calculs doivent permettre d’obtenir le même résultat
dans un même exercice
ECONOMIQUE
𝑬𝑩𝑬
- 𝒕𝒂𝒖𝒙 𝒅𝒆 𝒎𝒂𝒓𝒈𝒆 = × 𝟏𝟎𝟎
𝑽𝑨𝑩
𝑬𝑩
- 𝒕𝒂𝒖𝒙 𝒅′é𝒑𝒂𝒓𝒈𝒏𝒆 = × 𝟏𝟎𝟎
𝑽𝑨𝑩
𝑭𝑩𝑪𝑭
- 𝒕𝒂𝒖𝒙 𝒅′𝒊𝒏𝒗𝒆𝒔𝒕𝒊𝒔𝒔𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 = × 𝟏𝟎𝟎
𝑽𝑨𝑩
𝑬𝑩
- 𝒕𝒂𝒖𝒙 𝒅′𝒂𝒖𝒕𝒐𝒇𝒊𝒏𝒂𝒏𝒄𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕 = × 𝟏𝟎𝟎
𝑭𝑩𝑪𝑭
EBE =excédent brute d'exploitation ; VAB =valeur ajoutée brute
EB=Epargne brute ; FBCF=formation brute de capital fixe
2. Les ratios caractéristiques des APU (administration publique)
8
𝒊𝒎𝒑ô𝒕𝒔
➢ 𝒕𝒂𝒖𝒙 𝒅𝒆 𝒑𝒓𝒆𝒔𝒔𝒊𝒐𝒏 𝒇𝒊𝒔𝒄𝒂𝒍𝒆 = × 𝟏𝟎𝟎
𝑷𝑰𝑩
𝒊𝒎𝒑ô𝒕𝒔+𝒄𝒐𝒕𝒊𝒔𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔
➢ 𝒕𝒂𝒖𝒙 𝒅𝒆𝒔 𝒑𝒓é𝒍è𝒗𝒆𝒎𝒆𝒏𝒕𝒔 𝒐𝒃𝒍𝒊𝒈𝒂𝒕𝒐𝒊𝒓𝒆𝒔 = ×
𝑷𝑰𝑩
𝟏𝟎𝟎
➢ 𝒕𝒂𝒖𝒙 𝒅𝒆 𝒑𝒓𝒆𝒔𝒔𝒊𝒐𝒏 𝒑𝒂𝒓𝒂𝒇𝒊𝒔𝒄𝒂𝒍𝒆 =
𝒄𝒐𝒕𝒊𝒔𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔 𝒔𝒐𝒄𝒊𝒂𝒍𝒆𝒔 é𝒇𝒇𝒆𝒄𝒕𝒊𝒗𝒆𝒔
× 𝟏𝟎𝟎
𝑷𝑰𝑩
𝑬𝒙𝒑𝒐𝒓𝒕𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔
- 𝒕𝒂𝒖𝒙 𝒅′ 𝒆𝒙𝒑𝒐𝒓𝒕𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 = × 𝟏𝟎𝟎
𝑷𝑰𝑩
𝒊𝒎𝒑𝒐𝒓𝒕𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔
- 𝒕𝒂𝒖𝒙 𝒅′ 𝒊𝒎𝒑𝒐𝒓𝒕𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏 = × 𝟏𝟎𝟎
𝑷𝑰𝑩
𝑬𝒙𝒑𝒐𝒓𝒕𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔
- 𝒕𝒂𝒖𝒙 𝒅𝒆 𝒄𝒐𝒖𝒗𝒆𝒓𝒕𝒖𝒓𝒆 = × 𝟏𝟎𝟎
𝒊𝒎𝒑𝒐𝒓𝒕𝒂𝒕𝒊𝒐𝒏𝒔
III. EXERCICES
A. Exercice 1
EMPLOIS RESSOURCES
CI Production du secteur
Solde : VAB
Ainsi pour les SQSNF, les APU et les ménages on aura respectivement :
Production (SQSNF)
EMPLOIS RESSOURCES
CI : 2909,21 Production du secteur : 5438,76
Solde : VAB : 2529,55
Production (APU)
EMPLOIS RESSOURCES
CI : 310,52 Production du secteur : 871,67
Solde : VAB 561,15
Production (MENAGES)
EMPLOIS RESSOURCES
CI : 1421,02 Production du secteur : 5286,30
Solde : VAB 3865,28
Après obtention des PIB réel, on calcule les taux de croissances réel de
l’économie en appliquant la formule :
𝑷𝑰𝑩𝒕 𝒓 − 𝑷𝑰𝑩𝒕−𝟏 𝒓
𝒈𝒓𝒕 =
𝑷𝑰𝑩𝒕−𝟏 𝒓
Exemple pour 𝑛−4:
𝟒𝟔𝟖𝟎, 𝟕𝟑 − 𝟒𝟒𝟖𝟗, 𝟔𝟑
𝒈𝒓𝟏𝟗𝟗𝟗 = × 𝟏𝟎𝟎
𝟒𝟒𝟖𝟗, 𝟔𝟑
L’application de de ce procédé permet d’obtenir les résultats suivants :
14 Année 𝟏𝟗𝟗𝟖 𝟏𝟗𝟗𝟗 𝟐𝟎𝟎𝟎 𝟐𝟎𝟎𝟏 𝟐𝟎𝟎𝟐 𝟐𝟎𝟎𝟑
𝒈𝒓é𝒆𝒍 4,25 4,40 4,67 4 4,19
Attention : le tableau des données est extrait du compte du (RDM) cela signifie
que les rôles sont inversés dans la lecture : ce qui est reçu par le (RDM)
(ressources) est plutôt versés par l’économie nationale (emplois)
C. EXERCICE 2
𝑷𝑰𝑩 = 𝑽𝑨 + 𝑻𝑽𝑨 + 𝑫𝑫
On obtient :
𝑷𝑰𝑩 + 𝑴 = 𝑪𝑭 + 𝑭𝑩𝑪𝑭 + ∆𝑺 + 𝑿
Soit enfin :
𝑷𝑰𝑩 = 𝑪𝑭 + 𝑭𝑩𝑪𝑭 + ∆𝑺 + 𝑿 − 𝑴