Sommaire

SOMMAIRE ………………………………………….............................................1
AVANT
PROPOS………………………………………………………………………………………...2
REMERCIEMENTS………………………………………………….…………………………3
I- SITUATION DU PASSAGE……………………………………………………….…4
II- LA LECTURE DU PASSAGE…………………………………………………………5

III- LA FORMULATION DE L’HYPOTHESE GENERALE………………….……6

IV- LA VERIFICATION DE L’HYPOTHESE GENERALE…………………………7

1- Détermination des axes de lecture………………………………………8
2- Les tableaux de vérification…………………………………………………9
V- LE BILAN…………………………………………………………………………………10
Références……………………………………………………………..…………….………15

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 AVANT PROPOS

Notre travail va s’adresser d’abord à tous ceux qui

de près ou de loin nous ont aidés à réalisé notre exposé
et précisément à nos amis et camarades apprenants de
la Terminale A du département de Kouibly plus
précisément à ceux du Lycée Moderne BAD dudit
département.
Au cours de ce travail, nous avons eu plusieurs
difficultés, cependant par le biais des amis et
connaissances et surtout par la bonté de Dieu nous
avons pu réaliser notre rêve. Ainsi, au long de notre
exposé, nous allons vous présenter la lecture
méthodique d’un texte extrait de l’œuvre Dialogue de
CAMARA Nangala.
Par conséquent, nous avons espoir qu’à travers cet
exposé, vous allez apprendre et comprendre les
différentes étapes d’une lecture méthodique ainsi que
le passage soumis à notre étude.

Les auteurs

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 I- SITUATION DU PASSAGE.
Le passage soumis à notre étude est extrait du
chapitre 2 intitulé « Ma rencontre avec Kryst-Rosay » de
l’œuvre DIALOGUE de l’écrivain CAMARA Nangala né
le 10 Novembre 1955 à Katiola, une localité situé au
centre-nord de la Côte d’Ivoire. Ce passage se situe
précisément aux pages 17 à 18. « Le père de famille
rejoignit,…apprendra à ne pas lire. » et intervient après
que Daniel, le père de Kryst-Rosay, a offert un roman en
lui intimant l’ordre d’en faire la lecture et le résumé en
deux semaines, faute de quoi, il serait privé de tous ses
jouets. Nous étudierons ce passage selon l’axe
d’étude : « Kryst-Rosay ou le récit didactique d’une
jeunesse en quête de réussite sociale dans Dialogue
de CAMARA Nangala. ».

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 II- LECTURE DU PASSAGE.
(Lire à haute voix par deux membres du groupe)
III- LA FORMULATION HYPOTHESE GENERALE.
Récit pathétique évoquant l’angoisse de Kryst-Rosay face au
cadeau de son père.
IV- LA VERIFICATION DE L’HYPOTHESE GENERALE.
1- Détermination des axes de lecture.
- Axe de lecture 1 : Récit pathétique du personnage de
Kryst-Rosay.
- Axe de lecture 2 : L’évocation de l’angoisse de Kryst-
Rosay.
2- Le tableau de vérification.
- Axe de lecture 1 : Récit pathétique du personnage de
Kryst-Rosay.
ENTREES INDICES TEXTUELS ANALYSE INTERPRETATION
« s’assombrit » Ce sont des Ces temps
L1 ; « s’embuèren verbes verbaux
t » L5. conjugués au montrent le
« lamentait » L2 ; présent, à caractère
les « n’aimait » L11. l’imparfait et narratif du récit.
temps « eut » L5 ; au passé
verbaux « poussa » L8. simple de
l’indicatif à
valeur de
narration.

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 « le visage de Les phrases Ces phrases
Kryst-Rosay déclaratives déclaratives
s’assombrit » à valeurs mettent en
L1 ; « les yeux de informatives. évidence l’état
Le type Kryst-Rosay d’âme de Kryst-
de s’embuèrent de Rosay après la
phrase larmes. » L4- remise du
5 ; « il pleurait à cadeau par son
chaudes larmes » père.
L16-17.

Bilan partielle : les temps verbaux et le type de phrase nous

ont permis de montrer qu’il s’agit d’un récit pathétique.
- Axe de lecture 2 : L’évocation de l’angoisse de Kryst-
Rosay.
ENTREES INDICES TEXTUELS ANALYSE INTERPRETATION
« soirée gâchée » Groupe Ici l’auteur met
L2 ; « l’enfant le nominaux et en évidence
plus malheureux » adjectif l’angoisse de
Le L6 ; regard qualificatif Kryst-Rosay à
lexique larmoyant » L7. renvoyant au travers le
champ lexical lexique utilisé.
du désarroi
de Kryst-
Rosay.

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 «une si belle Phrases Kryst-Rosay est
soirée…de exclamatives tourmenté et
Les lecture !» L1- à valeur abattu par le
types et 2 ; « Quel expressive cadeau et le
formes désastre ! » L4 ; geste de son
de « il poussa un Les phrases père.
profond soupir. » affirmatives à
phrases L8 ; « il pleurait à valeur de
chaudes larmes. » déception.
L16-17.

V- LE BILAN.
Ces différentes entrées nous ont permis de montrer qu’il
s’agit d’un récit pathétique exprimant l’angoisse de Kryst-
Rosay. Notre hypothèse générale est donc vérifiée. En effet,
Kryst-Rosay se trouve dans une situation contrastive car il ne
sait pas s’il doit accepter ou refuser le cadeau de son père.

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 REFERENCES :

- Dictionnaire Larousse
- Le roman Dialogue de CAMARA Nangala
- Le cahier de cours