Cours de psychomotricité

IMS
1

Trouble de déficit de
l’attention avec/sans
hyperactivité
TDA/H

Intro-définition :

➢ Le TDAH est un trouble neurologique qui apparait durant l’enfance. Ce

trouble est lie a des anomalies de développement et de fonctionnement
du cerveau.
Les personnes souffrant d’un TDAH ont des difficultés d’attention et/ou
impulsivité et d’hyperactivité qui affectent différentes sphères de leur
vie (scolaire, social, professionnelle)

➢ Les premiers signes avant 12ans.

Epidémiologie :

• Touche 4 a 12% des enfants d’âge scolaire, dont 4x plus de garçons que
les filles.

• 1 à 6% de la pop globale
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Clinique : 2

A. Déficit de l’attention :

- Les enfants ont des difficultés à fixer leur attention sur un seul objet,
souvent distraits
- Déficit d’attention sélective et d’attention soutenu
- Souvent mal à organiser ses travaux

B. Hyperactivité :

- Exagération marquée d’un comportement qui perturbe le

fonctionnement global
- Verbe d’action : ramper, courir, sauter, bouger,
- Hyperactivité motrice persiste pndnt le sommeil.

C. L’impulsivité :

- Agir avant de penser

- Moins sensible aux conséquences de ses actes
- Contrôle de soi inadéquat

Diagnostic :
Voir l’annexe 1

➢ Plusieurs symptômes d’inattention ou hyperactivité-impulsivité sont

présents dans au moins deux contextes différents (ex : a la maison, a
l’école, avec des amis ou la famille, dans d’autres activités.)

➢ On doit mettre clairement en évidence que les symptomes réduisent la

qualité du fonctionnement social, scolaire et prof.

1. Evaluation de l’enfant :

✓ Multidisciplinaire
✓ Bilan ortho et psychomot
✓ Bilan neuro-psy complet (test d’att, d’imp, test de barrage style
stroop)
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2. Diagnostic différentiel :

• Trbl des apprentissages

• Sd de gilles de la tourette
• TSA
• Trbl environnementaux, discipline, turbulence développementale

Prise en charge :

Objectifs :

o Contrôle des symptomes

o Améliorer les performances scolaires
o Améliorer les relations sociales

Interventions :

✓ Psycho-sociales ;
✓ Education
✓ Medication

Rééducation :

▪ Psychomotrice
▪ orthophonique
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